2024屆朔州市朔城區三年級數學第二學期期末監測模擬試題一、填空題。（20分）1．明明家平均每個月交69元電話費，一年要交（____）元．2．一個正方形的周長是24厘米，它的面積是（________）平方厘米。3．兩個乘數的末尾各有一個零，那積的末尾一定只有兩個零．_____．4．我一定知道填！教學樓在操場的（_______），圖書室在操場的（_______），大門在操場的（_______），體育館在操場的（_______）．5．把一根4米長的鐵絲平均分成4份，其中的一份用分數表示是（_____），每份長（______）米．6．用4個邊長是2厘米的正方形拼成一個長方形，這個長方形的周長是（________）厘米，面積是（________）平方厘米。7．250×8積的末尾有（________）個零，積是（________）位數。8．閏年一年有（______）天；2019的2月份有（______）天。9．用9個邊長為2厘米的正方形拼成一個長方形或正方形，這個圖形的周長可能是（______）厘米或者（______）厘米，面積是（______）平方厘米。10．因為1元＝10角，所以1角是（________）元，還可以寫成小數是（________）元；所以2元5角可以寫成小數（________）元。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．下面的數中，數字“3”表示三個百的是（）。A．6031 B．1306 C．601312．下面的數字是軸對稱圖形的是（）。A．69 B．8 C．2213．下面的年份不是閏年的是（）。A．1984 B．1990 C．200014．一節課從下午2∶10開始，35分鐘后下課，結束時間是（）。A．2∶40 B．2∶45 C．14∶4515．1千克鐵與1千克棉花比較，（）重。A．鐵 B．棉花 C．一樣重 D．不一定三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．5人見面，每兩人握一次手，一共要握10次手。（___）17．一個數除以8,余數可能是9。（____）18．銳角比直角小。（______）19．把一根彩帶分成8段，每段的長度是這根彩帶的。

（______）20．3.104精確到百分位是3.1。（________）四、計算題。（28分）21．直接寫出得數。25×30＝284÷2＝2.9＋7.1＝421÷6≈17×20＝560÷8＝10－4.5＝29×61≈22．用豎式計算，帶*的題要驗算。80×54＝23×56＝95×12＝*54×36＝五、作圖題。（8分）23．連一連．六、解決問題。（每題4分，共24分）24．下面是貝貝調查好朋友家里去年用水情況統計表。單位：噸去年上半年用水情況統計表用戶小明家豆豆家小蘭家歡歡家用水量50657030去年下半年用水情況統計表用戶小明家豆豆家小蘭家歡歡家用水量60504070請你填寫下面的復式統計表，并回答問題。（1）從統計表中可以看出，去年上半年()家用水量最多，()家用水量最少；去年下半年()家用水量最多，()家用水量最少。（2）去年下半年和上半年相比，()家用水量增加最多，()家用水量減少最多。25．三（1）班學生統計最喜歡水果的情況，喜歡蘋果的有8人，喜歡草莓的比喜歡蘋果的多2人；喜歡芒果的有14人，是喜歡香蕉的2倍。請你根據上述信息先把統計表補充完整，再制作成條形統計圖。三（1）班學生最喜歡的水果統計表名稱蘋果草莓芒果香蕉人數（人）814（1）班學生最喜歡的水果統計圖26．下面的方格紙上，每個小方格代表邊長1厘米的正方形。（1）下面圖形的面積是（）平方厘米。（2）請在圖中畫一個面積是12平方厘米的長方形。27．如圖中（每個小格代表10平方米）涂色部分的面積是（）。畫出涂色部分的另一半，使之成為軸對稱圖形。28．一個壞的水龍頭1分鐘滴水100克。這個水龍頭1小時滴水多少克？29．公司要在一面墻上做廣告(如圖)，價格是每平方米16元，做廣告共需要多少錢？

參考答案一、填空題。（20分）1、828【解析】略2、36【分析】先根據正方形的周長公式求出這個正方形的邊長是24÷4＝6（厘米），再利用正方形的面積＝邊長×邊長計算即可解答。【詳解】24÷4＝6（厘米）6×6＝36（平方厘米）【點睛】此題考查了正方形的周長與面積公式的計算應用。3、×【分析】根據整數乘法的計算法則可知：兩個乘數的末尾各有一個零，那積的末尾不一定只有兩個零，可以舉出反例證明．【詳解】50×40=2000，乘數50和40的末尾各有一個零，但是積的末尾有3個零，250×40=10000，乘數250和40的末尾各有一個零，但是積的末尾有4個零，1250×80=100000，乘數1250和80的末尾各有一個零，但是積的末尾有5個零，所以兩個乘數的末尾各有一個零，那積的末尾一定只有兩個零的說法是錯誤的；故答案為×．4、北面東面南面西面【解析】略5、1【詳解】略6、2016【分析】用4個邊長是2厘米的小正方形拼成一個長方形，拼成長方形的方法只有一種，拼成后長方形的面積和四個小正方形的面積相等，求出拼成后長方形的長和寬，可求出其周長，據此解答。【詳解】根據分析畫圖如下：拼成后長方形的長是8厘米，寬是2厘米，它的周長是：

（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）拼成后長方形的面積等于4個小正方形的面積；

2×2×4＝4×4＝16（平方厘米）故答案為：20；16【點睛】本題的關鍵是畫出拼成后長方形的圖，再求出其長和寬進行解答。7、3四【分析】根據題意，將250×8求出得數即可解答。【詳解】250×8＝2000由此可知，250×8積的末尾有3個零，積是四位數。【點睛】此題主要考查學生對三位數乘一位數的理解與應用。8、36628【分析】閏年和平年的差別就是閏年有366天，平年少一天。問2019年的2月份有多少天，關鍵就是判斷2019年是閏年還是平年，用2019÷4＝504……3，除不盡所以2019是平年，平年的2月份有28天。【詳解】閏年一年有366天；2019的2月有28天。故答案為：366；28【點睛】本題考查的是對年月日的認識，關鍵要區分閏年和平年的差別以及判斷方法。9、402436【分析】如圖：可能有如下兩種拼法，一種是把這9個正方形“一”字排開，求出此時的長和寬，即可求其周長；再一種情況是9個正方形排3行，每行3個，即一個大正方形，求出邊長，即可求其周長；根據正方形的面積＝邊長×邊長，求出一個正方形的面積，再乘9，即是拼在一起的面積。【詳解】（9×2＋2）×2＝（18＋2）×2＝20×2＝40（厘米）2×3×4＝24（厘米）2×2×9＝36（平方厘米）【點睛】本題的關鍵是求出拼成后圖形的長和寬或邊長，再根據周長公式進行計算；求面積時明確拼成的圖形的面積等于原來的小正方形的面積之和。10、0.12.5【分析】1元＝10角，所以把1角化成以元為單位的數，用1除以進率10；分別用分數和小數表示即可；把2元5角化成元數，用5除以進率10，然后再加上2即可得解。【詳解】1÷10＝；1÷10＝0.15÷10＝0.5；0.5＋2＝2.5因為1元＝10角，所以1角是元，還可以寫成小數是0.1元；所以2元5角可以寫成小數2.5元。【點睛】本題考查了人民幣單位之間的換算，低級單位化成高級單位除以進率，反之乘進率。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【分析】“三個百”表示3在百位上，找出符合題意的選項即可。【詳解】A、3在十位上，表示三個十；B、3在百位上，表示三個百；C、3在個位上，表示三個一。故答案為：B【點睛】此題考查的是整數的數位、計算單位。數字在什么數位上和這個數位的計數單位，就表示幾個這樣的計數單位。12、B【分析】根據對軸對稱圖形的理解，只需找到一條對稱軸，讓圖形沿著對稱軸對折后能夠重合的就是軸對稱圖形。【詳解】三個選項中，只有B項可以從中間折疊使得上下或者左右重合，“8”是對稱圖形。故答案為：B【點睛】本題考查的是對對稱圖形的理解，關鍵是找到對稱軸。13、B【分析】如何判定平年與閏年：年數能被4整除為閏年，但是整百的年數必須是可以被400整除的才是閏年，否則就是平年。例如：1996÷4＝499，所以1996年是閏年；1997÷4＝499……1，所以1997年是平年；2000÷400＝5，所以2000年是閏年；1900÷400＝4……300，所以1900年是平年。【詳解】A項中，1984÷4＝496，所以1984年是閏年；B項中，1990÷4＝497……2，所以1990年不是閏年；C項中，2000÷400＝5，所以2000年是閏年。故答案為：B。【點睛】閏年的年份能被4整除，遇到整百年份應該被400整除。14、C【分析】根據結束時間＝開始時間＋經過時間，將時間代入計算即可，同時注意普通計時法和24時計時法轉化區分。【詳解】2時10分＋35分＝2時45分下午2時45分用24時計時法表示為14∶45。故答案為：C【點睛】本題考查經過時間的計算公式的靈活運用，注意計算時，時和時相加，分和分相加。15、C【分析】因為鐵和棉花都重1千克，所以1千克鐵和1千克棉花比較，一樣重，但體積不同；據此進行選擇。【詳解】1千克＝1千克所以1千克鐵與1千克棉花一樣重。故答案為：C【點睛】此題考查1千克鐵和1千克棉花比較，由于都是1千克，所以一樣重；注意：不要憑借印象進行選擇，要具體的問題具體分析進而解答。三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、正確【解析】略17、×【解析】略18、√【分析】大于0°，小于90°的角是銳角；等于90°的角是直角，所以銳角都比直角小。【詳解】銳角比直角小，說法正確。故答案為：√【點睛】本題考查銳角、直角的含義。19、×【解析】略20、×【分析】3.104精確到百分位，也就是保留小數點后兩位，根據四舍五入法即可解答。【詳解】3.104≈3.10故答案為：×【點睛】此題主要考查學生對小數近似數的理解與應用。四、計算題。（28分）21、750；142；10；70340；70；5.5；1800【分析】根據兩位數乘兩位數、除數是一位數的除法及小數加減法的計算方法解答。乘法估算時，將乘法的因數看成最接近它的整百整十數；除法估算時，把除法中的被除數看成最接近除數倍數的數，再進行計算。【詳解】25×30＝750284÷2＝1422.9＋7.1＝10421÷6≈420÷6＝7017×20＝340560÷8＝7010－4.5＝5.529×61≈30×60＝1800【點睛】直接寫得數時，觀察數據特點和運算符號，仔細解答即可。22、4320；1288；1140；1944【分析】兩位數乘兩位數，先用其中一個兩位數的個位去乘另一個兩位數的每一位，所得的結果的個位與因數的個位對齊，然后用這個數的十位去乘另一個數的每一位，所得的結果的個位與因數的十位對齊，然后把兩次計算得出的結果加起來即可。【詳解】80×54＝432023×56＝128895×12＝1140*54×36＝1944驗算：【點睛】本題考查兩位數乘兩位數的豎式計算方法，；牢記計算步驟和方法，計算時要仔細、認真。五、作圖題。（8分）23、【解析】試題分析：根據軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據此判斷即可．解：【點評】掌握軸對稱圖形的意義，判斷是不是軸對稱圖形的關鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合．此題考查了畫一個圖形的軸對稱圖形的方法．六、解決問題。（每題4分，共24分）24、表中數據：5065703060504070（1）小蘭，歡歡，歡歡，小蘭（2）歡歡，小蘭【解析】略25、10；7【分析】根據題意，蘋果的有8人，喜歡草莓的比喜歡蘋果的多2人，由此用8＋2求出喜歡草莓的人數；喜歡芒果的有14人，是喜歡香蕉的2倍，用14÷2求出喜歡香蕉的人數，據此完成統計表；根據統計圖可知，縱軸每格代表2人，據此完成統計圖。【詳解】8＋2＝10（人）14÷2＝7（人）名稱蘋果草莓芒果香蕉人數（人）810147【點睛】此題主要考查的是如何從統計表中獲取數據并畫條形統計圖，解題關鍵是先求出各部分的人數。