學生管理工作計劃中職第1篇學生管理工作計劃中職第1篇一、做好本學期新一屆學生會組建工作。

_月份完成學生會組建并進行具體培訓，

_月初確保學生會工作能正常運作和開展。

二、衛生檢查評比工作。

負責部門：勞動部。由學生會勞動部部長安排各個學生會成員負責好本年級的衛生查檢評比工作。各年級每周按時發放檢查評分表，完成查檢、評分和統分排名工作。

三、兩操檢查評比工作。

負責部門：體育部。由學生會體育部部長安排各個學生會成員負責好本年級的兩操查檢評比工作。各年級每周按時發放檢查評分表，完成查檢、評分和統分排名工作。各年級組中，各班體育委員輪換查檢各班的兩操情況。

四、黑板報的評比工作。

負責部門：宣傳部。由學生會宣傳部部長安排各個學生會成員負責好本年級的黑板報查檢評比工作。各年級每周按時發放檢查評分表，完成查檢、評分和統分排名工作。每一期都必須按規定的制作時間完成工作。

五、升旗儀式工作。

1、本學期重點抓新旗手培訓工作和新主持人的培訓工作，確保升旗儀式工作的順利銜接。

2、提前安排每周升旗儀式國旗下講話領導，做到提前通知，及早準備。

六、積極配合校團委做好新團員培訓、志愿者等相關工作。

七、配合學校相關部門做好相關工作。

在工作中我們要達到以下目標：

1、抓好學生成員的思想建設，做廣大學生的表率，努力成為扶正抑邪的標兵。

2、狠抓常規活動，確保事事有人做，責任落到人，培養學生會成員的組織，宣傳和協調能力，爭取工作的善終、圓滿成功。

3、加強學生會成員之間的團結，防止水學生會內部出現開展工作不順暢的情況。

4、加強與兄弟學校學生會之間的交流與聯系，增進了解，擴大視野。

5、強化宣傳，爭取限度的發揮廣播站、黑板報的潛能，為學校的發展服務。

6、密切配合配合學校其它部門的工作，多做實事，少說空話，為學校的發展盡力盡責。

學生管理工作計劃中職第2篇本學期我擔任五年級班主任工作。本班是中層生少下層生多，多數學生學習情緒不穩定、缺乏正確的是非觀念，沒有良好的養成習慣，大部分學生個倔犟，有必須的逆反心理，給本班的班務開展帶來了不少麻煩。所以，本學期本班班務工作的開展在遵循學校的工作計劃的前提下，結合本班實際，本人做了以下幾方面的工作。

一、抓好紀律教育

一個班級能否正常的發展，紀律的好壞起著很大的影響，所以一開始本人結合《小學生守則》《小學生行為規范》和校規，制定出適合本班實際的班級公約，使學生有規可循。為良好班風的構成奠下基礎。本學期來本班學生都能遵守學校的各項規章制度，如本學期學生已很少出現隨意曠課，遲到的現象;課堂上隨意發脾氣，懷著抵觸情緒不愿上課等事件也已極少出現。

二、抓好知識質量

由于本班學生特點是中上層生少下層生多，大多數的學生學習進取性差。所以如何提高學生的學習進取性，提高學習成績呢本人經過教育學生明確學習目的，端正學習態度，并隨時表彰先進，及時鼓勵學習上取得提高的學生，更讓學習上取得成績的學生帶動后進生，使學生構成你追我趕的熱潮，從而使學風構成。如在學期中，班上同學在一些學習成績較好的同學的帶領下自發組成一幫一互助學習小組;在平時的學習中對個別違反紀律、不自覺學習的同學，大部分學生能夠都能自覺地進行抵制，學生逐步養成自覺學習的習慣，不斷端正學習的態度，學習成績有所提高。

三、發揮班干部的帶頭作用

班委會是全班學習與活動的核心，起到龍頭帶領作用。從較多的教師的反映看，如果班委會建設的成功，整個班級管理十分方便，教師也會很省心。于是，本人著重加強班委會的建設工作。開學初便著手培訓班干，使班干真正成為教師的助手，放手給班干部抓好班級的常規工作，對于班中出現的問題及時反映，將不良之風消滅在萌芽狀態，促使良好班風構成。如我班的衛生值日長期以來處于個別學生勞動，大部分學生坐享其成的狀態。在本學期伊始，我就著建立新的衛生值日制度，首先由學生選舉他們信任的同學做勞動委員及各小組的勞動組長，再把每一天的值日大權下放到勞動委員手上，由勞動委員負責安排值日，由各勞動組長分配各小組成員的具體工作，做得好就將獲獎勵，做不好的，層層追究職責，誰的職責誰負責。在這一學期中，我班的衛生值日情景有了很大的改善，學生的職責心也增強了。

四、密切課任教師間的關系、共同做好學生的思想工作

為了做好學生的思想工作，我經常主動地與任課教師進行交流，了解學生課堂表現，異常注意了解學生的提高情景，以便課后及時地做好學生的思想工作。為了增強做學生思想工作的實效性，我經常與課任教師一齊探討教育學生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學生的重任。如配合任思想品德科的教師一同治理學生聽課紀律;多次與英語教師交流，整頓英語課上個別學生不聽課，紀律較差的狀況;與副班主任多次合作，采取多種形式、手段，從學生的活動、學習等多方面入手，不斷提高班級的凝聚力。

五、進取抓好后進生的轉化工作

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫忙他們消除或減輕種.種心理擔憂，讓他們認識到自我的價值，提高學習的信心。如我班學生陶某某學習及日常的一些行為習慣等各方面情景都較差。在家父母較為溺愛，多次以學生天生腦子不夠用，學不好就轉學等為孩子學習較差找理由。而該生對學習缺乏足夠的信心和耐心，遇到問題就采用躲避的方式，個性內向，有較強的逆反心理，好面子，不能理解批評。所以在班上每次單元測驗，我都盡量避免讓他與其他同學互比，而是要求他與自我比較，看是否提高還是退步;課后單獨為他補課;在他出現問題時，以朋友的態度與其談話，共同分析原因和解新問題的方法。使該生不斷地端正學習態度，開始學會主動地要學習，但由于該生基礎較弱，雖然較自我已有不小的提高，但與全班同學還需不斷地努力。

總之，在這一個學期里，我經過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質也有所提高。下學期將是學生們小學生涯的最終一個學期，將面臨著畢業及升學等實際問題，下學期擔子會更重，工作還將更復雜，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

學生管理工作計劃中職第3篇一、班風：整齊快速、寬容和諧、勤奮上進、求實創新

二、學生現狀分析：

五(2)班共有31名學生，22名男生，9名女生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制力差，時常不能控制自己，缺乏耐心;動作慢。很多行為習慣有待進一步培養。

三、采取的措施：

1、重視養成教育和常規教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，經常采用短信向家長匯報學生在校情況。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合年級組，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

9、創造性地開展工作，開設寫字課，逐步提高同學們的寫字水平;培養同學們愛讀書的良好習慣。

四、班級主題活動安排：

第一周

1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》。

3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

4.組織好教師節主題班隊會活動。

5.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

6.嚴格軍訓。

第二周

1.繼續鞏固上兩周的活動內容。

2.進行班級寫字比賽。

3.提高路隊質量。

4.慶_十一_，進行愛國主義教育。

第三周

1.對學生進行安全教育。

2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

3.進行班級口算比賽。

4.向學生進行學習目的教育，抓好復習教育。

5.期中考試，及時總結經驗和教訓。

第四周

1.進行尊敬父母的教育。

2.準備家長會。

第五周

1.進行勤儉節約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

3.繼續抓好課堂常規教育。

第六周

1.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

2.環保教育。

第七周

1.舉行班級慶元旦演出。

2.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

3.搞好各類評比，樹立榜樣。

4.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

學生管理工作計劃中職第4篇為了切實搞好我系學生的學習，今年我們學習部開展了很多與學習有關的活動，以充分調動我系學生學習的熱情，也為大家營造了良好的學習氛圍，因此，我想學習部在下一年中將采取一系列的措施加以監督和管理，也使學習部工作更順利的開展，現將我的個人計劃擬定如下：

一、在新學期開始，我會做好我系20__屆的迎新工作，我也將積極的配合學生會里其他的迎新活動，真正做到為心聲服務，方便新生，是我系的迎新工作有條不紊的開展下去。

二、有句話說的好“學習是學生的天職”相信大家也和我一樣，在大學學習了一年，更相信大家都知道大學和高中的學習有很大的差別，為使20__屆的新生及早正確自己的定位，避免走彎路，我會根據我們部關于學習的特性來舉行一個學習交流會，讓新生初步了解大學，感受大學。

三、在學風建設方面，繼續完善考勤制度，制定考勤規定和考勤表，統計各班課表及做好點名工作，考察上課出勤率，將這一措施落實到實處，這也是學習部日常工作之一，考察方案如下：

1、首先，帶領__屆的學生考勤，讓他們逐步了解學習部考勤的具體流程，讓他們熟悉在學習部所干的事物。

2、然后，讓他們分小組，每天由專人負責每天的考勤情況。

3、最后，有專人負責每周到辦公室統計出勤表，并公示缺勤人員名單。

四、科技文化藝術節來臨之際，我會積極投入到各種活動中，引導他們組織各種活動，指導他們舉辦各種活動的流程，怎么做，我們會相繼開展演講比賽、詩詞文化大比拼系列活動、知識競賽、辯論賽等等。

學生管理工作計劃中職第5篇一、工作重點及指導思想：

全面貫徹《_中央關于全面實施素質教育的決定》，認真學習馬列主義，圍繞學校工作重點，搞好思想政治工作、學風整頓，加強對學生干部，班團干的管理，提高他們的戰斗力和凝聚力;配合教學研究組和興趣活動組，圍繞課堂教學內容，組織好搞好文娛、體育、獻愛心等活動，活躍校園生活，促進班級間的交流，弘揚中華民族傳統美德，以道交友，以友進德。

二、堅持抓好常規工作：

1、每月召開學生會干部、團委委員、班團干學習會議，培養學生骨干的組織和管理能力。

2、每天進行“三隊”排練工作

3、廣播室每天堅持播音。

4、作好團隊室實物管理。“三隊”實物由各隊負責人管理

5、出版櫥窗、墻報、黑板報

6、團籍、檔案管理、吸收新團員、收團費。

三、具體工作計劃：

2月份：

1、協助做好開學工作。

2、健全“三隊”，并進入正常訓練。

3、2月18日至24日進行“學風整頓”。

4、2月12日召開學生會干部會議

3月份：

1、3月4日各班組織“獻愛心”活動。

2、3月5日組織學雷鋒活動。

3、3月中旬上團課。

4月份：

1、第八周(4月5日)組織新生掃墓。

2、4月中旬上團課。

3、4月中旬發展新團員，收團費。

5月份：

1、第十二周(勞動節放假時間)各班進行“獻愛心”活動。

3、5月中旬上團課。

6月份：

1、“六一”開展活動。

2、6月中旬上團課。

3、歡送初三學生赴岑中考。

學生管理工作計劃中職第6篇一個學期又在一個忙碌而不經意間悄然而過，一個新的學期又來到我們身旁，作為學校學生會里的一名成員，我有責任把學校賦予的每一項工作做好。根據大學生藝術團本學期工作要點，結合院學生會工作實際，特定學生會個人工作計劃如下：

一、認真完成本職工作

1、每天按時簽到，每周按時開例會。

2、認真完成學生會安排的任務：排球賽后勤組、辦公室值班等。

3、學習學生會工作精神，認真、嚴謹、負責的做好每一件事，服從組織安排，服務全體同學。

4、充分發揮主觀能動性，發揮想象力和創新力，積極策劃藝術團的所有活動。

5、認真做好藝術團招新活動，負責好每一個細節。

二、開展豐富多彩的校園活動

(一)準備中的活動

為弘揚愛國主義和民族團結精神，構建和諧校園，豐富校園文化生活，

向經典致敬，為英雄歌唱，學校在五月即將舉行以學院為單位的紅歌合唱大賽，為迎接此次比賽，學生會大學生藝術團將投入更多的精力在對合唱隊的訓練中。作為大學生藝術團的一員，我會做到以下幾點：

1、做好合唱隊招新工作，積極宣傳，聽從部長及副部長的安排，積極與本部門干部協同合作。

2、做好申請教室、安排排練時間、通知隊員、請老師指導、嚴格打好隊員考勤的工作。

3、積極主動與合唱隊隊長配合。爭取使職教學院大學生藝術團合唱隊在紅歌合唱比賽中取得好的名次。

(二)策劃中的活動

1、職教學院歌手大賽(策劃已做好，需經學院領導批準)

2、職教學院打跳晚會

3、五四青年節學院合唱比賽

三、提高個人素質

1、對待工作嚴謹認真、充滿干勁與熱情。

2、禮貌，在工作中注意自己的言談舉止。

3、在實踐中積累經驗，熟練業務，提高水平。

4、提高與其他干部的合作能力。

學