第2單元

第三課來自網絡的信件教學目標：

1、知道普通郵件和電子郵件的區別。2、知道電子郵件的發送條件。3、會申請免費電子郵箱。

4、會使用免費電子郵箱收發郵件。

教學重難點：

1、學會申請免費電子郵箱的方法。

2、學會使用免費電子郵箱的方法。

教學準備：

計算機網絡教室

接入因特網

教學課時：1課時

教學過程：

申請免費電子郵箱（1）

【教學方法】任務驅動法、自主探索學習法、反饋矯正法、小組互相學習法

【教學準備】多媒體信息技術網絡教室及控制軟件、互聯網運行良好。

【教學過程】

一、談話導入

1、電子郵箱是因特網應用中最常用的功能。電子郵件的英文名字叫E-mail，是利用因特網進行通信的一種手段。

2、普通郵件與電子郵件的區別

普通郵件

電子郵箱

不同

慢

快、方便

可以傳送聲音、圖片、動畫、視頻等多媒體信息

通過郵局傳送

不用去郵局，在家完成

條件

必須連入因特網

二、新課學習

（一）認識電子郵件

電子郵箱地址：用戶名@服務器名

注：用戶名是自己申請的

服務器名：雅虎

網易

新浪

126郵箱

（二）使用電子郵箱的條件

申請一個電子郵件地址

（三）申請電子郵箱的方法

讓學生根據教材“做一做”提供的操作步驟，自己試著在126網站上申請電子郵箱。

要求已經在126上申請了電子郵箱的同學打開自己的電子郵箱，老師要進行檢查，檢查通過的可以當“小老師”，對無法打開自己郵箱的同學要求他們重新再申請一個126電子郵箱。

教師巡回指導，“小老師”也可下位協助老師指導。（收集學生在申請過程中出現的問題）

（三）反饋矯正

請一名申請成功的同學在教師機上進行演示操作，為班級申請一個126電子郵箱（用戶名：學校名+班級名的拼音聲母，如：lgxx2009j4b,密碼為abcd1234）

學生在操作演示的過程中，一方面就學生出現的問題進行糾正和強調，另一方面就學生在探索過程中遇到的問題進行強調。如以下問題（僅供參考）：

1．用戶名和密碼的確定（數字+英語字母，用戶名如果已經存在，可以使用系統推薦的用戶名，也可在中間加短線）

2．密碼保護設臵，老師可以統一規定，并寫在黑板上。

3．注冊確認是漢字，提醒中文、英文輸入方式的轉換。

4．申請成功后將用戶名、密碼及郵箱地址寫在書P70頁上。并反復進入和退出自己的電子郵箱。

（四）上機實踐

1．學生讀“練一練”，并再次強調申請成功后要將用戶名、密碼及郵箱地址寫在書P12頁上。并反復練習進入和退出自己的電子郵箱。

2．學生上機操作

教師巡回指導學生操作，檢查申請成功的學生是否在書P12頁進行筆記。

指定“小老師”進行一對一的指導和幫助。

（五

）

發送普通郵件

1、登錄郵箱

要想收發電子郵年，首先需要登錄電子郵箱。通常電子郵箱都使用郵箱地址和密碼登錄。登錄后打開的電子郵箱界面是一個網頁窗口。2、發送普通郵件

3、學生自主學習71頁內容，了解發普通郵件的方法。教師巡視指導。

4、學生匯報自學情況。

啟動IE瀏覽器進入126電子郵局主頁——輸入“用戶名“、”密碼“——單擊”登錄“——單擊“寫信”——填寫“發件人“、”收件人“、”主題、——在文本編輯區寫信內容——單擊“發送”

5、學習同時給多人發信。（1）寫一封電子郵件，采用“抄送”方式同時發送給5個同學。

（2）打開郵箱中的各個文件夾，看看里面有什么內容。

（3）電子郵箱窗口中還有很多的選項和按鈕，動手試