2024年春八年級道德與法治下冊第三單元人民當家作主第六課我國國家機構第2框中華人民共和國主席教案新人教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）2024年春八年級道德與法治下冊第三單元人民當家作主第六課我國國家機構第2框中華人民共和國主席教案新人教版教學內容本節課的教學內容來自于2024年春八年級道德與法治下冊第三單元“人民當家作主”的第六課“我國國家機構”的第2框“中華人民共和國主席”教案，主要涉及新人教版教材中關于中華人民共和國主席的職責、權力及其與全國人民代表大會的關系。具體包括以下幾個方面：

1.中華人民共和國主席的產生方式和職責。

2.主席的權力范圍及其行使。

3.主席與全國人民代表大會的關系。

4.學生通過案例分析，理解主席在國家機構中的重要作用。核心素養目標本節課的核心素養目標旨在培養學生的法治觀念、公民素養和社會責任感。通過學習本節課的內容，學生將能夠：

1.理解中華人民共和國主席的職責和權力，增強對國家機構的認識和理解，培養法治觀念。

2.學會分析主席與全國人民代表大會的關系，提高批判性思維和問題解決能力。

3.認識主席在維護國家主權、促進社會和諧中的重要作用，增強公民素養和社會責任感。教學難點與重點1.教學重點：

重點一：中華人民共和國主席的職責和權力。具體包括以下幾點：

（1）主席的選舉和產生方式。

（2）主席的對外代表國家，簽署法律、任免國家工作人員、宣布特赦等權力。

（3）主席對內負責國家行政工作，領導國務院、國防部等機構。

（4）主席與全國人民代表大會的關系，即主席由全國人民代表大會選舉產生，對全國人民代表大會負責，受全國人民代表大會監督。

重點二：主席在國家機構中的地位和作用。具體包括以下幾點：

（1）主席作為國家元首，代表國家行使職權。

（2）主席在國內外政策制定和實施中具有重要作用。

（3）主席在維護國家主權、安全和發展利益中發揮關鍵作用。

2.教學難點：

難點一：主席權力的行使和限制。具體包括以下幾點：

（1）學生難以理解主席權力的大小和范圍。

（2）學生難以理解主席在行使權力時受到的法律和制度的限制。

難點二：主席與全國人民代表大會的關系。具體包括以下幾點：

（1）學生難以理解主席與全國人民代表大會之間的相互制約和監督關系。

（2）學生難以理解主席在全國人民代表大會中的地位和作用。

針對以上難點，教師在教學中應采取針對性的講解和舉例，如通過分析實際案例、觀看相關視頻等方式，幫助學生理解和掌握主席的職責、權力及其與全國人民代表大會的關系。同時，鼓勵學生積極參與討論，提高批判性思維和問題解決能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有2024年春八年級道德與法治下冊第三單元“人民當家作主”的第六課“我國國家機構”的第2框“中華人民共和國主席”的教本或學習資料。

2.輔助材料：

a.圖片資料：收集中華人民共和國主席的官方照片、國旗、國徽等圖片，用于直觀展示國家象征和主席的形象。

b.圖表資料：制作中華人民共和國主席權力范圍、主席與全國人民代表大會關系的結構圖，幫助學生清晰理解二者關系。

c.視頻資料：尋找相關新聞報道、紀錄片等視頻資料，展示主席的職責行使和國內外活動，增強學生的現實感知。

3.實驗器材：本節課不涉及實驗操作，故無需準備實驗器材。

4.教室布置：

a.投影儀和屏幕：確保教學過程中可以展示圖片、圖表和視頻等教學資源。

b.小組討論區：布置教室，設置小組討論區，以便進行分組討論和互動交流。

c.白板或黑板：用于教師板書重點知識點，方便學生記筆記。

d.懸掛國旗和國徽：增強學生對國家機構的認同感和莊重氛圍。

5.其他資源：考慮到可能需要進行角色扮演或模擬活動，準備一些相關道具，如模擬主席選舉投票箱、主席徽章等，以提高學生參與度和親身體驗感。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是“中華人民共和國主席”這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道我國主席的職責和權力嗎？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索中華人民共和國主席的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解中華人民共和國主席的基本概念。主席是國家的象征，代表國家行使職權。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了主席在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調主席的職責和權力這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與主席職責和權力相關的實際問題。

2.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“主席在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了中華人民共和國主席的基本概念、職責和權力。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對主席的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.中華人民共和國主席的基本概念：了解主席的定義、產生方式和職責。

2.主席的權力范圍：掌握主席的對外代表國家、簽署法律、任免國家工作人員、宣布特赦等權力。

3.主席與全國人民代表大會的關系：理解主席由全國人民代表大會選舉產生，對全國人民代表大會負責，受全國人民代表大會監督。

4.主席在國家機構中的地位和作用：認識主席作為國家元首，在國內外政策制定和實施中的重要作用，以及在維護國家主權、安全和發展利益中的關鍵作用。

5.主席權力的行使和限制：理解主席在行使權力時受到的法律和制度的限制，以及主席如何在這些限制下履行職責。

6.主席在實際生活中的應用：通過案例分析和討論，了解主席在解決實際問題中的作用和意義。

7.主席職責和權力的重點難點：掌握主席職責和權力的內涵和外延，理解主席與全國人民代表大會的關系，以及主席在國家機構中的地位和作用。內容邏輯關系①知識點梳理：

A.中華人民共和國主席的基本概念

1.主席的定義

2.主席的產生方式

3.主席的職責

B.主席的權力范圍

1.主席的對外代表國家

2.主席簽署法律、任免國家工作人員

3.主席宣布特赦等權力

C.主席與全國人民代表大會的關系

1.主席由全國人民代表大會選舉產生

2.主席對全國人民代表大會負責，受其監督

D.主席在國家機構中的地位和作用

1.主席作為國家元首的地位

2.主席在國內外政策制定和實施中的作用

3.主席在維護國家主權、安全和發展利益中的作用

E.主席權力的行使和限制

1.主席權力行使的法律和制度限制

2.主席如何在這些限制下履行職責

F.主席在實際生活中的應用

1.主席解決實際問題的作用和意義

2.主席在案例分析中的應用

G.主席職責和權力的重點難點

1.主席職責和權力的內涵和外延

2.主席與全國人民代表大會的關系

3.主席在國家機構中的地位和作用

②板書設計：

A.中華人民共和國主席

1.定義

2.產生方式

3.職責

B.主席的權力范圍

1.對外代表國家

2.簽署法律、任免國家工作人員

3.宣布特赦等權力

C.主席與全國人民代表大會的關系

1.選舉產生

2.負責、受監督

D.主席的地位和作用

1.國家元首地位

2.政策制定和實施中的作用

3.維護國家主權、安全和發展利益的作用

E.主席權力的行使和限制

1.法律和制度限制

2.在限制下履行職責

F.主席在實際生活中的應用

1.解決實際問題的作用

2.案例分析中的應用

G.主席職責和權力的重點難點

1.內涵和外延

2.關系

3.地位和作用

③教學重點和難點的邏輯關系：

A.首先，讓學生了解主席的基本概念和產生方式，為后續學習主席的權力范圍和職責打下基礎。

B.其次，掌握主席的權力范圍，理解主席在國家機構中的地位和作用，以及主席權力的行使和限制。

C.接著，通過案例分析和討論，深化對主席在實際生活中的應用的理解，培養學生運用知識解決實際問題的能力。

D.最后，引導學生深入理解主席職責和權力的重點難點，提高學生的批判性思維和問題解決能力。典型例題講解1.題目：請簡述中華人民共和國主席的職責和權力。

答案：中華人民共和國主席的職責和權力包括：對外代表國家，簽署法律、任免國家工作人員、宣布特赦等權力；對內負責國家行政工作，領導國務院、國防部等機構；由全國人民代表大會選舉產生，對全國人民代表大會負責，受全國人民代表大會監督。

2.題目：請分析中華人民共和國主席與全國人民代表大會的關系。

答案：中華人民共和國主席由全國人民代表大會選舉產生，對全國人民代表大會負責，受全國人民代表大會監督。主席與全國人民代表大會之間存在相互制約和監督的關系，確保國家權力機關和行政機構的正常運行。

3.題目：請舉例說明中華人民共和國主席在國家機構中的地位和作用。

答案：中華人民共和國主席作為國家元首，代表國家行使職權。在國內，主席領導國務院、國防部等機構，負責國家行政工作；在國際場合，主席代表國家發表重要講話、簽署國際條約等，維護國家主權、安全和發展利益。

4.題目：請分析中華人民共和國主席在實際生活中的應用。

答案：中華人民共和國主席在實際生活中具有重要的作用。例如，在應對自然災害、公共衛生事件等突發事件時，主席可以簽署命令宣布特赦，以緩解社會壓力；在國際交流中，主席代表國家發表重要講話，提升國家形象和國際地位。

5.題目：請分析中華人民共和國主席的權力行使和限制。

答案：中華人民共和國主席在行使權力時受到法律和制度的限制。例如，主席簽署的法律需經全國人民代表大會或其常務委員會審議通過；主席任免國家工作人員需遵循相關法律法規和程序；主席宣布特赦需經法定程序批準。這些限制確保主席在行使權力時能夠依法行政，維護國家法治和公民權益。課堂2.作業評價：

對學生的作業進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓