第第頁音樂教學學期工作總結（合集10篇）時間就像奔騰洶涌的激流,一去不復返,也不會留戀,回首一段時期的教學歷程,我們得到了很多的閱歷教訓,何不來一個總結,以供我們對以往的教學工作進行分析和參考。以下是我為大家收集整理的音樂教學學期工作總結，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。音樂教學學期工作總結第1篇時間荏苒，繁忙中時間腳步已經悄然走遠，轉瞬一個學期就過去了。的確，我們在過去的一年中繁忙著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對本身這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和反思，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。一、教學方面1、認真備課：本學期我采納的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和認真的教學過程。2、認真訂立教學計劃：在對各班級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，訂立出相應的教學計劃。當然教學計劃應依據兒童身心進展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應當再認真一點。3、認真上課：注意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。依照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。4、認真考核：依照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對同學進行考核。總的說來，本學期，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，很多地方還需要提高，應當虛心向其他老師請教學習，多參加聽、評課的活動，努力使本身的課堂教學更為成熟，對同學和教材的理解、把握得到進一步提高。二、教育工作本學期，我擔負一班級三、四班及三班級的音樂教學，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評。在慶“六·一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三班級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽，在我的細心準備下，這節口風琴課《歡快頌》身受同學們的歡迎，在這節課中同學們不僅學會吹奏樂曲，而且還認得了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多，但是我還的秉著以同學為本的宗旨，抓好課堂教學，使同學在期末的考試中取得優異的成績。三、特色工作本學期，我參加編排了縣藝術節選拔表演的節目《加油歌》，雖然結果代定，但是我們的付出受到了好評。我希望在今后的工作中，能夠與不同學科的老師進行交流合作，能向他們好好地學習，以提高本身各個方面的視野和本領，加快本身的成長和進步。音樂教學學期工作總結第2篇本學期，我擔負的是二班級和六班級的音樂教學工作，在校領導和各位老師的熱誠支持和掛念下，本人較順當地完成了本學期音樂教學計劃。作為一位老師，我每一節課在上課前，都要查閱大量的資料，了解與課文內容相關的學問點，然后進行細致地備課，而且不斷對教學方法進行探究、反思，優化課堂教學，在快樂的教學中取得肯定的效果。同時，也虛心地向其他優秀老師學習好的閱歷，好的教學方法，進而嘗試著運用到本身的教學過程中。現就本學期的教學作一次簡單的總結。一、熟讀教材，因材施教，依據實際合理布置教學計劃。開學初，本人對教材進行全面分析，對教材的目的、目標都進行了正確的把握。并依據二班級同學的基礎和接受本領的不同而對教材內容進行合理的取舍，合理地布置好學期教學計劃。在對同學有了初步了解以后，我發覺每個班級的同學在接受本領，學問基礎與愛好上都是不盡相同的，特別是二班級的同學音樂基礎學問本領和六班級的基礎學問本領不同，依據這一點我給不同的兩個班級訂立了不同的教學目標，一個學期下來，同學的整體音樂素養方面有了較大的提高（尤其在節奏和音準方面），同學的音樂接受本領也加強了，使音樂教學取得了較高的質量。二、在教學中多采納啟發、引導式，運用多種手段，充分調動同學的學習愛好與參加愛好。在教學中，同學開始時是處于一種被動狀態下的，但教學終歸是教與學的一個過程，在這個過程中同學應當是自動地學。整個教學過程中，同學應當是從“要我學——我想學——我要學”這一過程變化的。為了達到這個目的，一方面，本人在教學模式上采納一些適當的發問，吸引住同學的注意力，并不斷地對同學進行啟發，誘發同學進行積極的思考；另一方面，我通過大量的實物呈現與課件相結合，充分調動同學學習的積極性與學習愛好，從而達到課堂教學地優化。三、在教學中添加一些游戲表演、加添趣味性。音樂教學中，在比較枯燥的賞識和樂理課上，同學的愛好比較低落，教學比較難開展。本人就大膽的在這些教學中加入適當的游戲表演，加添課堂教學的趣味性。同學在課堂上的積極性大大提高，課堂教學收到了事半功倍的效果，特別是二班級的同學效果明顯。如：四分音符（同學用“走”來感知）；八分音符（同學用“跑”來感知）。四、課余時間的交流與輔導。課余時間我與同學在吉他等等樂器還有民族舞方面進行交流，對個別同學進行因材施教的輔導，在這個學習的過程中同學與我共同進步了。當然，我在教學中也存在這樣和那樣的不足，但我會盡最大的本領和努力改正不足的地方，進一步優化課堂教學，從而更好的體現教育“以人為本”的思想，體現“生命教育”的引導思想。另外，自身的素養和教學基本功還需要進一步的學習和提高，我準備用假期得時間，來多讀一些音樂教育的書籍來充實豐富本身，提高本身！以上為本學期音樂教學工作總結，不足之處請予以指正。音樂教學學期工作總結第3篇這學期學校布置我上五班級音樂課為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培育同學有理解，有表情地唱歌和感受音樂的本領，通過音樂的藝術形象，培育同學的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的進展。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學：堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的愛好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發同學對美的喜好與努力探求。重視以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，自動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂在教學中，認真備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染同學啟發同學的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的'感染來完成思想教育。在唱歌教學中，一方面引導同學演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸精準的發音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是漸漸要求同學做到自然音質圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解本領，培育良好的聽覺和培養音樂的耳樂。在教唱一首新歌，為了使同學能達到學會全歌，利用示范教學法，都是先將全唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于多而雜歌曲的學習，培育同學以后自學的本領。不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微疏忽了對同學樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。二、課堂管理：為了使同學能輕松、快樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計捉住同學的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。不足之處是對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認得到本身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默氣力運用不夠。三、課外愛好活動：為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的計劃，在同學中選擇音樂喜好者參加豎笛愛好小組。愛好小組的成員基本上是自己愿意報名參加的。每天的下午大課間活動。綜上所述，這學期我取得了肯定的成績，但也有不足之處，希望以后本身能多多學習，努力充實本身，做一個對同學負責，更對本身負責的好老師。音樂教學學期工作總結第4篇本學期我連續擔負初一班級的音樂教學工作。下面我將這一學期的教學工作做一下總結，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、課堂教學方面經過了第一學期的教學，我與同學已相當諳習。本學期，我特別丟掉了傳統教育中老師的肯定權威，進一步洞悉同學的愛好喜好，進一步了解他們喜愛什么，不喜愛什么，并針對他們的愛好喜好找準教學的切入口，因勢利導。平常的每一堂音樂課，我是怎樣讓它“活”起來的呢？1、注意刺激同學的多種感官，提高同學學習愛好一堂好的音樂課能使同學的心智得到陶冶，各種感官得到充分的表現和進展。例如教學第二單元《七彩管弦（二）》時，依照不同的主題，聽音樂并出示與音樂相配的'背景和樂器，同學邊聽音樂邊進行聯想，運用多種感官想象管弦音樂描述的內容。讓同學聽完后討論分析，再次邊聽邊看邊想象，還出示幾幅圖畫做提示，幫忙想象。這樣，在課堂上充分發揮了主體性、使同學思維活躍，提高了同學學習的愛好，同時也體驗到了本身創意的成功感。2、注意創設輕松課堂，營造和諧氛圍為了使同學能輕松、快樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現出良好的品質，盡可能讓同學參加教學活動，在老師和同學互動當中，一同共享把握學問的無窮樂趣。所以，在教學中，我盡量避開那種生硬的、繁難的技巧技能性訓練，多從同學啟程，多為他們營造一些發覺美、制造美的自由空間，以激發起他們酷愛美、傳播美的熱誠，從而使美能在同學的心靈中生根、發芽、成長、強大。3、對同學在課堂上的表現適時進行評價，以加強同學的自信念課堂上我對同學的評價多采納自評的方式，以描述性評價和激勵性評價為主。由于在同學的音樂學習過程中，他們的個體差異明顯，因此，我重視把對同學的評價放在自我進展的縱向比較上。平常的“班級呈現會”我通過呈現他們的演唱、小評論等，讓同學達到相互交流和激勵的目的，在班上營造一種和諧、團結的評價氣氛，激勵同學的進步。二、課外活動方面為了更好地培育同學對音樂的愛好，我依照學校的計劃，組建校舞蹈隊26人。我有計劃、有步驟地利用周一、周四的課外活動時間進行訓練，較好地完成了學期初訂立的訓練計劃。本學期我組織的舞蹈隊員們參加了20xx年東方市中小同學文藝展演，他們表演的節目《舞動的旋律》獲得了市城中學組第二名的好成績。三、業務學習方面我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。我還很注意自身的學習，如：參加縣里的音樂教研活動———歌曲創作；注意練習專業技能，音樂課件的制作；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；在英特網里積極與各地的中小學老師進行交流。本學期，我的工作沒有什么失誤，但不足的地方還是有的，那就是聽課太少了，有時在課堂上對同學的教育缺少耐性引導。音樂教學學期工作總結第5篇在學校領導的引導下已經順當完成，達到了新課標要求。本期音樂教學工作遵從了新課程標準要求，滲透音樂素養教育，用音樂陶冶孩子們的情操，啟迪心靈，讓孩子們酷愛音樂，理解音樂的美。在教學中重視挖掘教材內涵，用音樂的節奏、旋律打動孩子們的心。中心校六班級的孩子們酷愛生活、酷愛音樂，多數兒童有較強的樂感，有肯定的審美本領，基本能跟著音樂的節奏邊舞邊唱，有較深厚的愛好。一、抓好課堂教學，提高課堂效益1、培育了同學參加音樂藝術活動的積極性，大多數同學能夠用本身的聲音或樂器進行仿照。2、培育了同學初步辨別節拍、聽辨不同旋律的高處與低處、快慢、強弱的本領，并運用體態、線條能夠做出反應。3、培育了同學的演唱本領，能夠在本身的的表情動作的搭配下演唱歌曲，并了解中國及世界各國民族民間音樂風格。4、培育了同學創作的本領，在活動中激發了同學的想象力，陶冶了同學情操和積極樂觀的生活態度。5、培育了同學在音樂實踐活動中與他人合作的本領。6、在教學中，在認真備課的基礎上，運用范唱方式與音樂藝術形象，感染、啟發同學的藝術形象思維，使他們做到了有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完了成思想教育。二、依據同學年齡特點，因材施教六班級的同學，抽象思維隨著年齡的增長而漸漸加強。接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形式，音樂學問也需要加添內容。在教學中我盡量實行新奇的教學手段來培育其音樂愛好，從而引導同學創新思維的進展。介紹樂理小常識。在歌曲教學中，常會碰到一些標記，如：反復記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小同學來說比較深，我以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，同學學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法。在教學中我首先讓同學整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜愛哪一個樂句？找出相同的樂句。在此基礎上進行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學，在教學時有針對性，同學學習的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。三、存在問題大多數六班級的同學有了一些音樂基礎，是一個有感性認得向理性認得的過度時期，同學的注意力集中時間長，大部分同學表現欲猛烈，集體合作意識加強，體驗感受與探究制造的活動本領加強。但是個別同學還存在膽小不敢“出頭”的現象，特別是在變聲期，很多同學不敢唱歌。四、實行措施在大多數同學把握學問堅固的基礎上，重點培育同學的各種本領，使他們能夠做好過渡時期的學問準備和心理準備，重要做到以下幾點：1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備同學。2、因材施教，對不同的同學要注意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。4、課堂形式設計多樣，充分學問性、趣味性、探干脆、挑戰性。5、最大限度的調動同學的積極性。6、使他們最大限度地學到學問，把握技能。并注意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協作本領及創新本領。7、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結閱歷。五、考試方法快捷：為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達本身對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：讓同學自由組合小組，任意選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。讓同學有更廣闊的自我表達、自我呈現個性的空間。總之，教學質量的提高是業務本領的提高，是自身學問的`豐富，更緊要的是思想提高、觀念的更新。我要在以后的工作中，依舊要一如既往地不斷摸索，并努力的付出行動，爭取不斷提高教育教學本領！音樂教學學期工作總結第6篇這學期學校布置我上四班級音樂課，為了更好地完成教學任務達到教學目的，培育同學有理解，有表情地唱歌和感受音樂的本領，通過音樂的藝術形象，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的進展。現將這一學期的教學年度工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。一、基本情況概述堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的愛好、喜好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發同學對美的喜好與努力探求。重視以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動（聽、看、唱、討論、聯想、想象及律動）中，自動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。表達本身藝術見解的實踐活動，這也使同學的本領得到了磨練。二、取得的成績與閱歷1、教學中，在認真備課的基礎上，運用范唱方式用音樂藝術形象感染同學啟發同學的藝術形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術形象的感染來完成思想教育。2、在唱歌教學中，一方面引導同學演唱要有良好的姿勢、正確的呼吸、精準的發音、清楚的咬字、吐詞；另一方面是漸漸要求同學做到自然、音質圓潤，不斷提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解本領，培育良好的聽覺和培養音樂“耳朵”。3、在教唱一首新歌時，為了使同學能達到學會全歌，利用示范教學法。都是先將唱歌一遍，作為一次示范，然后教唱歌譜，最后講解歌詞大意，教唱歌詞，這樣利于音樂程度的提高，利于多而雜歌曲的學習，培育同學以后自學的本領。三、實行的方法和措施1、為了使同學能輕松、快樂地上音樂課，多用激勵的方式使同學表現出良好的品質。努力作到用好的設計捉住同學的'注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。2、更好地培育同學對音樂的愛好。3、給同學的學習環境較為寬松。4、我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化材料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。四、不足及今后努力的方向。不足處是側重了情感、愛好的培育，略微疏忽了對同學樂理學問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠，總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。音樂教學學期工作總結第7篇忙繁忙碌的一學期又過去了，這一學期我擔負的是一班級的音樂教學工作。作為新老師的`我，回顧本期的教育教學工作，有成績，也存在很多的的不足。在這里，我對本身這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作。一、教學方面：1、認真備課：本學期我采納的是書面備課的形式，按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和認真的教學過程、教學反思。認真訂立教學計劃：在對各班級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，訂立出相應的教學計劃。當然教學計劃應依據兒童身心進展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應當再認真一點。反思：在備課中，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對同學活動的預設考慮不夠全面，應在備課之前加添對同學情況的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。2、認真訂立教學計劃：在對各班級的同學進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據，訂立出相應的教學計劃。反思：教學計劃應依據兒童身心進展的規律，結合孩子的實際情況，教學計劃應當再認真一點。3、認真上課：注意培育同學的學習習慣，如聽音樂起立問好、聽到相應的音樂保持安靜。依照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，多數同學能達到優秀。同時我還重視同學學習習慣、學習方法的培育和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，重視培育同學對音樂的愛好，重視以同學為主體，讓同學在快樂的音樂實踐活動中，自動地去發覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。老師必需擅長走進同學的情感世界，把本身當作同學的伙伴，與同學公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的伙伴，讓每個同學都喜好音樂，喜愛音樂。反思：在課堂教學中，雖然有預先訂立的教學目標和認真的過程，但是，同學的回答不可能完全依照老師的意愿進行，這給老師提出了新的要求，要適時、快捷的對同學的回答做出有效評價，這是我在今后的教學中要改進的地方；另外，在訂立教學目標和教學重難點上，要結合同學實際情況，不能過難或者過于簡單，除了活躍課堂氣氛外，要讓同學真正地參加到音樂活動中來，讓同學對音樂產生、保持深厚的愛好……這些都是我在今后的工作應當努力和改進的地方。4、認真考核：依照學校的期末檢測制度對同學進行認真的考核。反思：檢測、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素養的全面提高，這是我在今后的工作中還應當思考和努力的地方。5、課后反思：本學期，由于跨學科和跨班級聽、評課的效率不高，雖然聽課的次數較多，反思卻不夠深刻和實在。在提高自身教學本領上，做的還不夠，有些優秀老師的課沒能適時地記錄下來并進行總結，在教學工作中留下缺憾。二、教育工作方面本學期我擔負一班級的音樂教學工作，在教育教學工作上，我利用學科特有的氣力來教育同學的思想，敬重同學的人格，讓同學獨立，對同學進行各方面的引導和教育。三、努力目標1、加強自身音樂素養的訓練，摸索出一套適合我本身的特長和教學方法。2、在教學中踏實教課，利用各種方法，培育同學各種本領和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動，以錘煉本身。四、今后計劃：一如既往積極開展學校組織的教學工作，上好每一節課。我以勤奮、堅固結實、樂觀作為本身做人的標準，時刻鞭策鼓舞本身。在思想、學習、工作和生活中嚴格要求本身，全方面進展自身優勢。總之，在今后的工作中，我們仍應連續努力，認真做好音樂教學的本職工作，同時還要不斷深入地開展學校各項藝術教育及同學的愛好培育工作，提高全體同學的藝術修養；完善學校第二課堂各團隊的建設，為建設好我校的藝術教育工作獻出一份力。總的說來，本學期在教學工作中我做的還不夠，作為一名新老師，很多地方還需要提高，應當虛心向其他老師請教學習，多參加聽、評課的活動，努力使本身的課堂教學更為成熟，對同學和教材的理解、把握得到進一步提高。音樂教學學期工作總結第8篇充實的一學期的工作結束了。現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補不足，錦上添花。一、課堂教學在教學工作中我認真依據新課程標準和同學的實際情況來備教案。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂上我用具有兒童顏色的語言去吸引他們的注意力。以歌詞接龍的形式去激發他們的合作本領。以男女聲比賽的形式去激發他們得熱誠。把不同的歌曲編排成不同的舞蹈去磨練他們的肢體協調本領。同時在課堂上我還開設了小舞臺等欄目，讓同學表現本身的才華，激勵他們在他人面前表演，樹立他們的自信念。本學期學校還布置了樂器進課堂這一項教學內容。對于四班級的同學以前沒有接觸過口風琴，所以他們必需從基本的開始學起。于是在每節課結束是我都會留非常鐘引導同學練習口風琴，首先讓他們從最簡單的1，2，3，4，5，6，7，開始學起到《小星星》《洋娃娃和小熊跳舞》《哦，非常鐘》《只要媽媽露笑臉》由易到難，同學們大部分都能吹2到4首曲子。學期結束時我還對同學的口風琴進行了測試，以便提高他們對口風琴的重視。為了使同學能夠輕松快樂的上音樂課，我采納多激勵的方式是同學表現出良好的品質，努力做到用好的設計捉住同學的注意力。二、不足之處對于同學一些擾亂課堂的行為批判力度不夠，總以為同學不是惡意的。所以給他們的環境較為寬松，致使他們不能正真認得到本身的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特別注意賞罰分明，把握尺度。課堂結束后的反思應當更深刻，以便今后能跟好的上好音樂課。在以后的工作中我將加強自身素養的培訓，積極參加組里的音樂教研活動，提高自身的專業技能水平。認真備好每一節課，積極向其他老師學習教學閱歷，教學方法。找出不足，認真改進，努力改進，我想我肯定會把音樂工作做的更杰出。音樂教學學期工作總結第9篇又一個學年結束了，這一個學年，較繁忙，較充實，其中有著失敗的心酸，也有成功的喜悅。細細品味，感覺本身成長了很多，收獲了很多寶貴的教育教學閱歷。同時也對本身走過的彎路進行反思和。在教育教學工作上，我利用學科特有的氣力來教育同學，敬重他們的人格，給同學獨立的空間，對同學進行各方面的引導和教育。本學期，我擔負三班級、五班級、六班級的音樂課教學工作。十幾個班，浩繁的同學，使我一下子無法把握每個同學的情況，但我深知同學是課堂的主體，不了解同學就無法完成教學任務。于是，我常常和同班級老師交流，上課時多留心，現在我不僅把握了哪個班旋律感好，哪個班節奏感好，哪個班的表現欲強，就連班里每個同學的情況我也能基本了解。這樣我才能作到備課時既備教材又備同學。我教的班級跨度比較大，所以特別重視同學學習習慣、的'培育和積極性的調動，突出音樂課以審美教育為核心的特點，重視培育同學對音樂的愛好，以同學為主體，讓他們在快樂的音樂實踐活動中，自動地去發覺、探究，感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定學問基礎上制造音樂。為了使同學能輕松、快樂地上音樂課，我多用激勵的方式，盡量避開說教，努力做到用好的設計捉住同學的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與矯正。使音樂真正成為他們的伙伴，讓每個同學都喜愛音樂。作為老師，上課是最緊要的，上學期公開課就反映出很多問題，比如，課堂的組織，音樂理論學問的傳授等方面，還需要進一步的提高。因此，我多向有閱歷的老師請教，多跟網上的優質課學習，多在課堂上進行實踐，多在課后進行反思。我負責的校合唱隊可謂是本年度的一個工作亮點，今年國慶六十年編排的合唱《祖國，祖國我們是你的花朵》獲得了新鄉市中小同學文藝匯演的一等獎，我本人也被評為優秀引導老師和南崗區第十七屆學校藝術節活動的優秀組織工。我對工作充分熱誠，勤勤懇懇、腳踏實地是我對本身的要求，我信任勤能補拙，在領導和同事、家人的信任和掛念、幫忙下，我會更上一層樓，不斷的進步。這是成長的一學期，由于在這一年