江蘇省泰興市實驗2025屆九年級化學第一學期期中調研模擬試題研模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．廚房里發生的下列變化中，屬于物理變化的是A．開水沸騰 B．鐵鍋生銹 C．煤氣爆炸 D．食物變質2．下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示一種物質的是（）A．H B．2Fe C．2N2 D．S3．含氧元素質量相同的SO2和SO3，具有相同的A．硫元素質量 B．二氧化硫和三氧化硫質量 C．氧原子個數 D．分子個數4．容器中物質X（用□表示）和物質Y（用○表示）的反應微粒之間的關系如下圖所示，該反應的化學方程式表示為（）A．3X+8Y=X3Y8B．X+2Y=XY2C．3X+6Y=X3Y6D．3X+8Y=3XY2+2Y5．如圖是水分子在一定條件下分解的示意圖.從中獲得的信息錯誤的是A．水分子由氫原子和氧原子構成B．水分解過程中分子種類不變C．水分解過程中原子數目不變D．化學變化中分子可分而原子不可分6．某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言，應屬于科學探究環節中的（）A．提出問題 B．猜想與假設 C．進行實驗 D．獲得結論7．善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明．如下歸納有錯誤的一組是（）A日常物質的區別B化學物質中的“三”①區別硬水與軟水﹣﹣用肥皂水檢驗②區別O2和CO2﹣﹣帶火星的木條①三種可加熱儀器﹣﹣試管、燒杯、蒸發皿②構成物質的三種微粒﹣﹣分子、原子、離子C安全常識D元素與人體健康①廚房煤氣管漏氣﹣﹣打開吸油煙機排氣②實驗時碰倒酒精燈著火﹣﹣用濕抹布蓋火①缺鐵﹣﹣易引起貧血②缺鈣﹣﹣易得佝僂病或骨質疏松A．A B．B C．C D．D8．洋洋對硫在氧氣中燃燒進行實驗探究，下列有關操作或記錄正確的是（）A．集氣瓶中要預先裝入少量細沙B．硫燃燒時，燃燒匙內硫的狀態為固態C．燃燒時，產生明亮的藍紫色火焰D．將燃燒匙伸入集氣瓶時，應由上至下迅速伸入9．“齊二藥”假藥事件是將“二甘醇”用于藥品生產造成的．“二甘醇”在人體內可發生如下反應：C4H10O3+4O2=2X+3H2O，而導致人中毒．X的化學式為（）A．C4H8O2 B．C2H4O4 C．C2H2O2 D．C2H2O410．下列氣體中,不會造成空氣污染的是A．NO2B．COC．SO2D．N211．空氣中含量最多元素、地殼中含量最多金屬元素和非金屬元素可組成的化合物是（）A．Al2(SO4)3 B．Al(NO3)3 C．Fe(NO3)3 D．Al2O312．下列有關實驗操作的“先”與“后”的說法中，正確的是（）A．制取氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B．向試管中加入塊狀固體時，先將試管豎放，后加入固體C．用膠頭滴管吸取液體藥品時，先擠壓橡膠膠帽，后將滴管伸入液體D．加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結束時，先熄滅酒精燈，后將導管移出水槽二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據下列有關水的實驗裝置回答問題。（1）甲裝置中的凈水方法利用了活性炭的_____________作用。（2）乙裝置中過濾時漏斗下端要緊靠燒杯內璧，防止_______________；若過濾后的液體仍然渾濁，原因可能是_____________；（3）丙實驗中產生氫氣和氧氣的體積比是________________；寫出電解水反應的化學方程式___________。14．某同學在實驗室做加熱碳酸氫銨固體（一種白色粉末）的實驗時，組裝了如右圖所示的裝置。請回答：（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a_______________________；b_____________________（2）該同學按正確操作向試管中加入藥品，其操作方法是：__________________________；然后，他將裝有藥品的試管按正確方式固定好（如圖所示），這樣做的目的是_________________________。（3）用酒精燈給試管內固體加熱。加熱的方法是___________________________。（4）已知碳酸氫銨在加熱的條件下可發生分解反應生成氨氣、二氧化碳和水。實驗發現，試管口處有_______________，該反應的文字表達式是____________________。（5）班級的其他同學做完此實驗后，出現了試管破裂的現象，請你幫助分析導致試管破裂的可能原因有哪些？（至少寫2條）_________________、__________________。15．如圖裝置常用于實驗室制取氣體，根據給出的裝置回答下列問題：（1）指出編號儀器名稱：①__________；②_________．（2）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜原因是_________，若用C裝置收集氧氣，說明氧氣的性質是_______。（3）實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是________，此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是___________，用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒實驗時要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細砂，目的是________。16．氧氣在中學化學中有著舉足輕重的地位。（1）實驗I中為鐵絲燃燒實驗，文字表達式：____________現象_____。（2）實驗Ⅱ為電解水制氧氣，發生反應的文字表達式為_____，氣體a在電源的_____（填“正”或“負”）極端產生。為了增強水的導電性通常加_____。（3）實驗Ⅲ為測定空氣中氧氣含量的實驗，在瓶內加入少量水，并將水面上方空間分為5等份，接下來的實驗步驟依次為_____（填序號），最后打開彈簧夾。①冷卻到室溫②彈簧夾夾緊膠皮管③點燃燃燒匙內的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物3g制取氧氣，完全反應后剩余固體質量為2.04g，請計算：（1）生成氧氣的質量。（2）原混合物中氯酸鉀的質量。18．若1個A原子的質量為akg，1個碳12原子(含有6個質子和6個中子的碳原子)的質量為bkg．請計算：(1)A原子的相對原子質量為__________．(2)1個碳12原子的核外電子數為________．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）用“○”和“●”分別表示氫原子和氧原子，下圖是氫氣和氧氣在點燃條件下發生反應的微觀模擬圖。請回答下列問題：(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整：補充的依據是___________________________；(2)此變化中發生變化的粒子是___________________________；(3)從微觀角度寫出此反應由B到C過程的反應實質____________________________；

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】

根據有無新物質生成判斷【詳解】A、開水沸騰過程中只發生狀態改變，沒有新物質生成，符合題意；B、生成新物質：鐵銹，不符合題意；C、煤氣爆炸過程中存在燃燒過程，屬于化學變化，不符合題意；D、食物變質前后物質種類發生改變，屬于化學變化，不符合題意。故選A。【點睛】常見的物理變化包含狀態變化、形狀變化、位置變化三種類型。燃燒一定屬于化學變化。2、D【解析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義。【詳解】A、H屬于氣態非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故A錯誤；B、該符號可表示2個鐵原子，不是元素符號，故B錯誤；C、該符號可表示2個氮分子，不是元素符號，故C錯誤；D、S屬于固態非金屬元素，可表示硫元素，表示一個硫原子，還能表示硫這一純凈物，故D正確。故選D。【點睛】掌握由原子構成的物質的化學式一股有三層含義（宏觀：表示一種元素、一種單質，微觀：表示一個原子）是正確解答此類題的關鍵。3、C【解析】

A、二氧化硫中氧元素、硫元素的質量比為：1:1，三氧化硫中硫元素、氧元素的質量比為：2:3，故當氧元素的質量相等時，硫元素的質量不能相等，故A錯誤；B、SO2和SO3中氧元素的質量分數不等，故含氧量相同的SO2和SO3的質量不相等，故錯誤；C、SO2和SO3的分子個數比為3:2時，含氧元素質量相同，故含有氧原子的個數相同，故正確；D、含氧元素質量相同的SO2和SO3的分子的個數不可能相同，故錯誤；故選C。4、B【解析】

根據反應容器中物質X和物質Y的反應微粒之間的關系圖，圖中的3個X物質的微粒全部參加反應，而8個物質Y的微粒有2個剩余未參加反應，反應生成的三個分子都是由1個X與2個Y構成的XY2型分子，因此該反應可表示為：X+2Y＝XY2。故選B。5、B【解析】

A、每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成，故選項正確，但不符合題意。B、水分解過程中發生化學變化，分子種類發生改變；故選項錯誤，但符合題意。C、水分解過程中發生化學變化，符合質量守恒定律，原子數目不變，故選項正確，但不符合題意。D、化學變化中分子可分面原子不可分；故選項正確，但不符合題意。故選：B。6、B【解析】

學探究的主要環節有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計實驗）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據此結合題意進行分析判斷。【詳解】根據題意，某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒是猜想與假設環節。

A、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環節中的猜想與預測，不是提出問題，故選項錯誤。

B、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環節中猜想與預測，故選項正確。

C、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環節中的猜想與預測，不屬于進行實驗，故選項錯誤。

D、“某同學在點燃蠟燭時，提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒”這一過程，屬于科學探究環節中的猜想與預測，不是獲得結論，故選項錯誤。

故選B。7、C【解析】

A、在水樣中分別加入肥皂水振蕩，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；氧氣的助燃性和二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，把帶火星的小木條伸入氣體中，能使木條復燃的是氧氣，能使木條熄滅的是二氧化碳，所以正確；B、試管和蒸發皿能直接加熱，燒杯要墊上石棉網加熱；構成物質的粒子主要有三種，即分子、原子、離子，所以正確；C、煤氣有可燃性，與空氣或氧氣混合后遇明火可能發生爆炸，電器使用時會產生電火花，所以煤氣泄漏打開抽油煙機，所以錯誤；D、鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺鐵會患貧血；鈣是構成骨胳和牙齒的主要元素，缺鈣幼兒和青少年會患佝僂病，老年人會患骨質疏松，所以正確。故選C。8、C【解析】

A、硫在裝滿氧氣的集氣瓶中燃燒，會產生污染性氣體二氧化硫，所以在實驗前要在集氣瓶中裝入少量水用于吸收產生的二氧化硫氣體，防止污染空氣，不能用沙子。故A錯誤；B、硫燃燒時，燃燒匙內硫的狀態為液態。故B錯誤；C、硫在氧氣中燃燒時，會產生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。故C正確；D、將燃燒匙伸入集氣瓶中時，應由上至下緩慢伸入，避免氧氣逸出。故D錯誤。故選C。9、D【解析】

由質量守恒定律可知，化學方程式中左邊原子的種類和數目分別是：碳4個、氫10個、氧11個，而反應后生成的3個H2O分子中只含有6個氫原子、3個氧原子，則2個X分子中含4個碳原子、4個氫原子和8個氧原子，則物質X的化學式可表示為C2H2O4；

故選：D。【點睛】等號兩邊原子的種類和數目相等推斷物質的化學式或化學方程式中的計量數等．10、D【解析】一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮都是主要的空氣污染物，能造成空氣污染．二氧化碳能夠造成溫室效應，但還不是被列入空氣監測的氣體，不屬于空氣污染氣體；故選：D。點睛：空氣中的主要污染物有有害氣體和粉塵，有害氣體包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等；根據造成空氣污染的有害氣體的種類分析判斷。11、B【解析】

由題意可知，化學式中含有鋁、氧、氮三種元素．根據選項，可以用排除法。【詳解】A、化學式中沒有氮元素，故A錯誤；B、化學式中含有鋁、氧、氮三種元素，用化合物中元素的化合價的代數和為零．選項B：（+3）+3×（-1）=0，故化學式Al（NO3）3書寫正確．故B正確；C、化學式中沒有鋁元素，故C錯誤；D、化學式中只有兩種元素，故D錯誤；故選B。12、C【解析】

A．制取氣體時，應該先檢查裝置的氣密性，后裝藥品，否則會造成藥品浪費，故錯誤；B．向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，故錯誤；C．滴管吸取液體時，應先捏扁膠頭趕盡空氣，再伸入瓶中吸液，故正確；D．實驗結束時，應注意防止倒吸，如先熄滅酒精燈，停止加熱，再把導管移出水槽，可能發生倒吸，可能使試管由于受熱不均從而炸裂，故錯誤；故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、吸附液滴濺出過濾時濾紙未折疊或玻璃棒將濾紙戳破或過濾時漏斗內液面超過濾紙邊緣或漏斗下的燒杯或其他實驗器材未洗干凈2:1【解析】

電解水負極生成氫氣，正極氧氣，產生氫氣和氧氣的體積比是2:1。【詳解】（1）活性炭能吸附水中的色素和異味，故甲裝置中的凈水方法利用了活性炭的吸附作用。（2）乙裝置中過濾時漏斗下端要緊靠燒杯內璧，防止液滴濺出；若過濾后的液體仍然渾濁，原因可能是過濾時濾紙未折疊或玻璃棒將濾紙戳破或過濾時漏斗內液面超過濾紙邊緣或漏斗下的燒杯或其他實驗器材未洗干凈。（3）電解水負極生成氫氣，正極氧氣，丙實驗中產生氫氣和氧氣的體積比是2:1；電解水反應的化學方程式為。14、鐵架臺酒精燈試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起防止加熱時冷凝水倒流炸裂試管移動酒精燈先給試管均勻加熱，然后再固定在有藥品的部位加熱有水珠生成碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水試管沒有預熱加熱時試管外壁有水（合理即可）【解析】

（1）標號a儀器的名稱是鐵架臺，標號b儀器的名稱是酒精燈；（2）取用粉末狀固體藥品時，試管橫放，然后用藥匙將藥品送入試管底部，然后慢慢豎起；給試管中的固體加熱時，試管口要略微向下傾斜，以防加熱時冷凝水倒流炸裂試管；（3）用酒精燈給試管內固體加熱時，移動酒精燈先給試管均勻加熱，然后再固定在有藥品的部位加熱；（4）碳酸氫銨在加熱的條件下可發生分解反應生成氨氣、二氧化碳和水，生成的水蒸氣在試管口遇冷變成水珠，該反應的文字表達式為：碳酸氫銨氨氣+二氧化碳+水；（5）實驗室里給固體藥品加熱時，試管破裂可能是由于試管受熱不均勻，也可能是在高溫時突然冷卻等引起的。如試管沒有預熱，就直接加熱會造成試管受熱不均勻；加熱時試管外壁有水，導致加熱時試管受熱不均而炸裂試管；試管底部接觸到燈芯導致試管受熱不均炸裂；試管口沒有向下傾斜，造成生成的水倒流到試管底部炸裂試管；剛加熱完的試管立刻用冷水清洗等。【點睛】書寫文字表達式時，不要遺忘反應的條件。15、試管酒精燈防止冷凝水倒流，炸裂試管不易溶于水，也不與水反應防止水倒吸，炸裂試管試管口未放一團棉花防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底【解析】

（1）根據實驗室常用儀器可知：①試管；②酒精燈；（2）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，試管口略向下傾斜原因是防止水倒流，炸裂試管；若用C裝置收集氧氣，說明氧氣的性質是不易溶于水，也不與水反應；（3）實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是防止水倒吸，炸裂試管；此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是試管口未放一團棉花。用收集到的氧氣完成鐵絲燃燒實驗時要在集氣瓶底留少量水或鋪一層細砂，目的是防止實驗時濺落的高溫熔化物炸裂瓶底。16、鐵+氧氣四氧化三鐵劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體水氧氣+氫氣負氫氧化鈉或稀硫酸②③①【解析】

（1）鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，現象為鐵絲劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。故填：鐵+氧氣四氧化三鐵；劇烈燃燒，火