20232024學年全國初二上道德與法制仁愛版期末考卷(含答案解析)（考試時間：90分鐘，滿分：100分）一、選擇題（每題2分，共30分）A.在公共場所大聲喧嘩B.在公交車上主動給老人讓座C.隨地亂扔垃圾D.在網絡上散布謠言2.下列哪個是公民的基本權利？（）A.選舉權B.被選舉權C.言論自由A.免費義務教育B.參加課外活動C.接受職業教育D.拒絕參加學校組織的集體活動A.富強B.民主C.文明5.下列哪種行為是侵犯他人隱私的行為？（）A.查看朋友的手機通話記錄B.在公共場合偷拍他人C.將他人的個人信息發布到網上二、判斷題（每題1分，共20分）6.我國憲法規定，公民有宗教信仰自由。（）7.未滿18周歲的未成年人在犯罪時可以不負刑事責任。（）8.學校有權拒絕學生參加義務教育外的其他教育。（）9.網絡上的一切言論都受法律保護。（）10.學生有權選擇是否參加學校組織的集體活動。（）三、填空題（每空1分，共10分）11.社會主義核心價值觀包括__________、__________、__________、__________、__________、__________。12.我國未成年人保護法規定，未成年人享有__________、__________、__________、__________。四、簡答題（每題10分，共10分）13.簡述公民的基本權利和義務。14.請列舉三種遵守社會公德的行為。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分）15.（1）請結合實際，談談你對“遵守社會公德，共建和諧社會”的理解。（7分）（2）請舉例說明如何在日常生活中踐行社會主義核心價值觀。（7分）16.（3）請分析未成年人在網絡環境中應如何保護自己。（8分）（4）請從法律角度談談對未成年人犯罪的看法。（8分）三、填空題（每空1分，共10分，續）15.我國《憲法》規定，公民有__________、__________、__________的權利。16.未成年人保護法要求學校、家庭、社會和__________共同保護未成年人的合法權益。四、簡答題（每題10分，共10分，續）17.簡述如何正確行使公民權利。18.請列舉四種違反社會公德的行為及其危害。五、綜合題（1和2兩題7分，3和4兩題8分，共30分，續）19.（1）案例分析：小明在網絡上看到一則謠言，未經核實便轉發到朋友圈，造成了不良影響。請分析小明的行為違反了哪些法律法規，并說明理由。（7分）（2）論述題：結合實際，談談你對“法治與德治相結合”的理解。（7分）材料一：某中學舉行“文明禮儀伴我行”主題活動，要求學生在校園內舉止文明，禮貌待人。材料二：某社區開展“關愛未成年人”志愿服務活動，為社區的未成年人提供學習和心理輔導。請結合材料，談談如何通過學校教育和社區活動促進未成年人的健康成長。（8分）21.（4）實踐探究題：設計一個以“遵守社會公德，共建和諧社會”為主題的宣傳活動方案，包括活動目標、活動內容、活動步驟和預期效果。（8分）六、案例分析題（每題10分，共10分）22.案例分析：小華在放學路上，看到一名同學被幾名不良少年欺負，他勇敢地上前制止，并報警。請分析小華的行為體現了哪些道德與法律素養。七、論述題（每題10分，共10分）23.論述我國未成年人保護法中的“四大保護”內容及其意義。八、材料分析題（每題10分，共10分）材料：某城市為了提高市民的環保意識，開展了“垃圾分類我先行”活動。請結合材料，談談如何在日常生活中培養公民的環保意識。九、實踐探究題（每題10分，共10分）25.實踐探究：結合自己的學校或社區，設計一個以“社會主義核心價值觀”為主題的實踐活動，并說明活動的目的、內容和步驟。十、創新題（每題10分，共10分）26.創新題：假設你是學校道德與法治課程的教師，請設計一個以“網絡道德與法治”為主題的教案，包括教學目標、教學內容、教學方法和評價方式。一、選擇題答案1.B2.D3.D4.D5.D二、判斷題答案6.√7.×8.×9.×10.√三、填空題答案11.富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善12.生存權、發展權、受保護權、參與權15.人身自由、人格尊嚴、通信自由和秘密16.政府機關四、簡答題答案13.公民的基本權利包括：平等權、政治權利和自由、宗教信仰自由、人身自由權利、社會經濟權利、教育、科學、文化權利和自由。公民的基本義務包括：維護國家統一和民族團結、遵守憲法和法律、維護祖國的安全、榮譽和利益、保衛祖國、依照法律服兵役和參加民兵組織、依法納稅、其他基本義務。14.示例：遵守交通規則、節約用水用電、不亂扔垃圾、排隊等候。五、綜合題答案15.（1）小明的行為違反了《中華人民共和國憲法》第三十五條規定的言論自由權利，以及《中華人民共和國網絡安全法》第十二條規定的網絡信息內容管理要求。轉發謠言可能造成社會秩序混亂，損害他人合法權益，屬于違法行為。（2）法治與德治相結合是指在國家治理中，既要依法治國，也要以德治國。法治是國家治理的基本方式，德治是法治的重要補充。通過法治規范行為，通過德治提高公民道德素質，共同構建和諧社會。（4）宣傳活動方案略。六、案例分析題答案17.小華的行為體現了見義勇為的道德素養和遵守法律的法治素養。他勇敢地制止不良行為，保護了同學的合法權益，同時報警是依法行事的表現。七、論述題答案18.未成年人保護法中的“四大保護”內容包括：家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護。意義在于：確保未成年人得到全面保護，促進其健康成長，維護其合法權益，構建和諧的社會環境。八、材料分析題答案九、實踐探究題答案20.實踐活動方案略。十、創新題答案21.教案略。1.憲法知識：公民的基本權利和義務、言論自由、法律面前人人平等。2.未成年人保護法：未成年人的權利、家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。3.社會主義核心價值觀：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善。4.社會公德：遵守交通規則、節約資源、保護環境、文明禮貌。5.法治與德治：法治與德治相結合的重要性、法治在國家治理中的作用、德治在提高公民素質中的作用。6.環保意識：環保法律法規、環保行為習慣、環保教育。各題型所考察學生知識點詳解及示例：選擇題：考察學生對憲法知識、未成年人保護法、社會主義核心價值觀等基礎知識的理解和記憶。判斷題：考察學生對法律條文、社會公德、法治觀念等知識點的判斷能力。填空題：考察學生對法律概念、未成年人權利保護等知識點的掌握程度。簡答題：考察學生對公民權利和義務、社會公德行為等知識點的綜合運用能力。綜合題：考察學生分析問題、解