廣東省深圳市寶安區2023-2024學年五年級下學期期末科學試題一、科學概念填空題1．乘船時人們會分散、均勻甚至對稱地坐著，這是為了提高小船的.2．一個池塘、一片樹林、等，都可以看成一個生態系統。3．燒水時，底部的水受熱上升，上方冷水向下流動，熱在水中以的方式傳遞。4．我們在生產生活中使用的能源可分為可再生能源和不可再生能源。風能、海洋能屬于5．是指將水緩慢而均勻地滴入植物根部附近土壤，是目前農業灌溉技術中最為節水的技術之一。二、判斷題6．春天來了，生物奇趣社團的同學播種綠豆種子后，連下了幾場大雨。同學們發現種子的發芽率極低，這是因為下雨后缺少陽光。()7．金屬的導熱性能比木頭強，所以金屬的保溫效果也比木頭更好。()8．船的動力性能發展演化過程是：從最初的人力到自然動力，再到機械動力。()9．據統計，人均日產垃圾的重量僅和4個蘋果的重量相當，所以我們不需要重視垃圾問題。()10．用吹風機把濕頭發吹干、洗的衣服在陽光下很快被曬干，這些事例說明了即使沒有達到100℃，水也會蒸發變為水蒸氣。()三、單項選擇題11．周末，小寶和小安相約前往深圳灣公園，他們首先來到了紅樹林鳥類自然保護區。黑嘴鷗(如圖)是全球性瀕危鳥類，需要沿海灘涂、沼澤及河口地帶作為棲息地。每年春季3~4月，黑嘴鷗會離開越冬區遷往北方的繁殖地，進行配對和筑巢。入秋后9~10月，黑嘴鷗會從繁殖地遷飛到溫暖的南方越冬，紅樹林鳥類自然保護區就是黑嘴鷗的越冬區之一。根據以上介紹，下列說法中不合理的是()。A．黑嘴鷗是具有遷徙行為的鳥類B．入秋后北方繁殖地缺少食物，黑嘴鷗要前往南方的越冬區C．黑嘴鷗應該一直留在紅樹林鳥類自然保護區12．黑嘴鷗食性較雜，常以沿海灘涂里的沙蠶、彈涂魚、絨毛蟹、蚯蚓等動物為食。根據上述描述，紅樹林鳥類自然保護區可能出現的食物鏈是()。A．黑嘴鷗→沙蠶→彈涂魚→絨毛蟹→蚯蚓B．小蝦→絨毛蟹→黑嘴鷗C．藻類植物→水蚤→彈涂魚→黑嘴鷗13．小安在岸邊的石頭下看到了幾條蚯蚓，他想探究適宜蚯蚓生活的環境，就制作了一個實驗箱(如圖)。灰色代表黑暗的環境，白色代表有光照的環境。實驗開始時，小安把10條蚯蚓放在最中間。10分鐘后，大部分蚯蚓會爬向()區域。A．甲 B．乙 C．丙14．紅樹林中有多種樹木，如木欖、秋茄、桐花樹等，它們在淤泥中生長，為蝦、蟹、貝類等底棲動物遮陰，并提供食物；而底棲動物的糞便則為樹木提供了肥料。以下說法合理的是()。A．為了讓紅樹林中的樹木更好地生長，可以在淤泥中投入大量的底棲動物B．桐花樹的葉片可以制造營養并釋放氧氣，所以它不需要底棲動物C．底棲動物和紅樹林相互依存、相互聯系15．為了深入了解“紅樹林自然保護區”中生物與非生物的關系，小寶制作了一個生態瓶(如圖3)，關于該生態瓶的說法不合理的是()。A．該生態瓶有利于小魚生存B．生態瓶中應該放入一些植物和泥沙C．溫度計有助于隨時監測水溫16．深圳灣公園沿海而建，三面環海，但小安認為依然要節約用水。以下說法不能支持小安觀點的是()。A．海水是咸水，無法直接利用B．深圳臨海且降雨量大，水資源豐富C．深圳人口眾多，人均水資源量低17．垃圾分類有利于資源回收利用，以下垃圾中，應該放在可回收垃圾箱中的是()。A．③⑤⑥ B．①③④ C．②⑥⑦18．資源化是指將回收的垃圾再利用，變廢為寶。以下解決垃圾問題的方法中，不屬于資源化的是()。A．減少一次性餐具的使用B．使用過的紙張被回收送往造紙廠，造出紙箱等再生紙C．將廚余垃圾做成堆肥，用來種植花草19．幾年前，匯入深圳灣的后海河還是水體污黑、臭氣熏天的狀態。經過治理，后海河水流清澈、環境宜人。根據描述推測，下列說法正確的是()。A．后海河依靠自身凈化，解決了水污染問題B．水體污黑的污染源是排放到河流中的工業廢水和生活污水C．為了解決水污染問題，需要關停沿河所有工廠20．小寶查閱了2017年和2023年我國電能來源圖(如圖)。分析圖中信息，以下說法錯誤的是()。A．利用煤燃燒的火力發電依然是我國電能的主要來源B．太陽能發電和風力發電可能受到一些限制，普及程度并不高C．由于安全問題，核能發電的占比呈現下降趨勢21．為了研究“溫室效應”，小寶將甲溫度計裝入密封袋內并封好袋口，和乙溫度計同時放置在陽光下(如圖)。每隔1分鐘記錄兩支溫度計的溫度，一段時間后，他會觀察到()。A．甲溫度計顯示的溫度高于乙溫度計B．甲溫度計讀數急劇升高，很快達到100℃C．甲乙溫度計顯示的溫度相同22．地球是我們賴以生存的家園，地球為生命存在提供了很多必要條件，下列說法有誤的是()。A．地球離太陽距離適中，能保證液態水的存在B．地球的大氣中含有適量的氧氣C．地球的氣候總是會在短期內反復地劇烈變化午飯時間，小寶和小安前往美食城用餐。23．小安點了一杯冰飲料，很快杯子外壁摸起來濕濕的，這是因為()。A．杯子里的液體濺了出來B．空氣中的水蒸氣遇到冷的杯壁凝結成水珠C．小安手上的汗水讓杯子外壁很濕24．小寶點了一鍋熱湯(如圖)，鍋身材質是陶瓷，把手材質是金屬，金屬上纏繞了麻繩。服務員上菜時握住了鍋兩側的把手，以下說法不正確的是()。A．金屬傳熱速度慢，握住把手時即使沒有麻繩也不會燙手B．握住把手上的麻繩會覺得微燙，這種傳熱方式是熱傳導C．鍋身是陶瓷，可以防止短時間內湯變涼25．小寶用一直放在湯鍋里的金屬湯勺盛湯，發現金屬勺柄很燙，這主要是因為()。A．熱量從熱湯傳遞到勺柄B．鍋上方空氣的熱量傳遞給勺柄C．勺柄自己熱起來的26．小寶想要探究熱在金屬中的傳遞，他將一根金屬條固定在鐵架臺上，每隔相同的距離用蠟粘上一根火柴，將酒精燈放在金屬條的中間加熱(如圖)，火柴掉落的順序應該是：()。(注：“=”代表同時掉落，“→”方向代表由先到后)A．2=3→1=4 B．1→2→3→4 C．1=2→3=427．如果將圖7裝置中的金屬條換成陶瓷條，火柴掉落的速度會()。A．變快 B．變慢 C．不變28．下午，小寶和小安來到了深圳灣港口。港口附近停靠了許多大型貨輪(如圖)，小安注意到貨輪的船頭比較尖。這樣設計的主要原因是()A．尖形船頭有利于撞開遇到的魚、礁石等物體B．尖形船頭能減少水的阻力C．尖形船頭能節省材料29．大型貨輪體積巨大，底部寬闊，船身構造與明代寶船(如圖)略有相似。關于兩者的對比，下列說法正確的是()。A．都是用浮的材料制造，才能讓船漂浮在水面上B．由于船身巨大，所以都是使用了機械動力C．底部寬闊都是為了提高船體的穩定性30．小寶和小安制作了三艘不同尺寸的鋁箔小船，用老師提供的若干相同質量的墊圈模擬重物，測試了鋁箔小船的載重量，數據如下表所示。船只編號甲乙丙T船只底面積(平方厘米)100643616船的高度(屈米)1234船只體積(立方厘米)10012810864承載墊圈數量第一次(個)39423321第二次(個)39413620第三次(個)3841334中位數(個)39413320（1）關于以上實驗，下列說法錯誤的是()。A．船的底面積大，則船的高度也增大B．需要使用相同大小的鋁箔紙C．承載的墊圈越多，代表船的載重量越大（2）丁船的第三次實驗數據存在異常，導致數據異常的原因最不可能是()。A．鋁箔紙破裂導致船體進水B．墊圈擺放得不均勻C．使用的墊圈質量不同（3）小寶分析船的體積與載重量的關系，繪制了如下的數據統計圖。從圖中能獲取的信息是()。①船的體積越大，載重量越大②丙船體積大于甲，但載重量小于甲③丁船的體積最小，載重量也最小A．①②③ B．②③ C．①③四、探究實踐題31．小寶和小安打算自己制作一艘具有動力的小船。（1）在設計環節，他們需要考慮的因素有：船的大小、、等。（2）請你幫助他們繪制整船設計圖，設計圖中包含船體材料、結構、動力系統、相關數據等信息，用畫圖和文字表達你的設計。（3）小船制作完成后，兩人將小船放進水中進行測試。測試結果如下表：測試序號載重量小船穩定性航行方向改進方法第一次10顆玻璃珠穩定容易偏航①第二次11顆玻璃珠穩定穩定/第三次12顆玻璃珠側翻②第一次測試時，小船容易偏航，改進方法是：（4）第三次測試，小寶發現載重12顆玻璃珠時，彈珠滾動到一側，導致船側翻。為了能載重12顆玻璃珠，改進方法是：。32．早上裝入保溫杯里的水到傍晚竟然還是熱的，小寶和小安對保溫杯產生興趣，想要自己動手制作一個保溫杯，他們做了以下設計方案。材料玻璃杯、塑料瓶、泡沫、鋁箔紙設計圖制作方法①將塑料瓶剪裁為合適的大小作為保溫杯的外殼。②用玻璃杯作為保溫杯內膽，置于塑料瓶中間。③在內膽與外殼之間填充泡沫作為保溫材料。④制作保溫杯蓋子。⑤在外殼上包裹一層鋁箔紙。（1）制作保溫杯使用的玻璃、塑料、泡沫都是(選填“熱的良導體”或“熱的不良導體”)，它們可以(選填“加快”或“減慢”)熱量的散失。（2）經過測試，該自制保溫杯的保溫效果良好。請你從材料、構造、功能效果等角度考慮，寫出該保溫杯的三個優點.優點1：；優點2：.、優點3：。（3）小寶將70℃的水倒入自制保溫杯中，并將保溫杯放置在餐桌上，室內溫度恒定在27℃。24小時后，保溫杯中的水溫最有可能是(選填字母)，原因是。A.70℃B.30℃C.7℃33．小寶和小安對科學家袁隆平的“禾下乘涼夢”心生向往，他們使用綠豆種子做實驗。對綠豆種子的發芽條件進行了如下對比研究。（1）小寶比較了①號和③號杯中種子萌發的情況，實驗結果說明：。（2）小安想研究種子發芽是否需要陽光，他應選擇號和號杯進行探究。實驗結果證明，種子發芽(選填“需要”或“不需要”)陽光。（3）他們在做綠豆種子發芽實驗時，最先觀察到的現象是()。A．長出嫩芽 B．種皮破裂 C．種子吸水膨大（4）種子萌發后，小安寫觀察日記記錄了綠豆的生長情況。以下描寫符合真實情況的是()。A．綠豆種子發芽時最先長出來的是根B．綠豆苗每天接受光照，莖變得細長，葉片變黃C．把綠豆苗放在窗外向陽處，它的莖、葉向窗戶內生長

答案解析部分1．【答案】穩定性【知識點】制作小船【解析】【分析】乘船時人們會分散、均勻甚至對稱地坐著，這是為了提高小船的穩定性，船身受力均勻，船的穩定性高。2．【答案】一片草地（一片稻田/一個花園/一片草原/一片森林/一片湖泊……(所填區域要存在生物和非生物，且生物和生物、生物與非生物相互聯系、相互影響。)）【知識點】維護生態平衡【解析】【分析】生態系統，指在自然界的一定的空間內，生物與環境構成的統一整體，在這個統一整體中，生物與環境之間相互影響、相互制約，并在一定時期內處于相對穩定的動態平衡狀態，自然界的生態系統是一個相對穩定的動態平衡狀態，如果一個環節受到了破壞，就會失去平衡。一塊朽木、一個池塘、一片海洋都可以看成是一個生態系統。3．【答案】熱對流【知識點】熱傳遞【解析】【分析】熱傳遞主要是通過熱傳導、熱對流和熱輻射三種方式實現的。液體和氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體相互混合，這種傳熱方式叫做對流。加熱容器底部時，底部的水受熱后會上升，周圍及上方較冷的水會流過來補充，然后又被加熱再上升.……冷水和熱水相對流動，使水逐漸變熱。這樣傳遞熱的方式叫作對流。熱在液體和氣體中的主要傳遞方式是對流。4．【答案】可再生能源【知識點】可再生資源、不可再生資源【解析】【分析】地球上的資源可以分為可再生能源和不可再生能源，水能、氣候資源、土地資源、太陽能、風能是可再生能源，石油、天然氣、各種礦物資源是不可再生能源。5．【答案】滴灌【知識點】節約用水【解析】【分析】滴灌是指將水緩慢而均勻地滴入植物根部附近土壤，?是目前農業灌溉技術中最為節水的技術。?滴灌系統通過管道系統與安裝在毛管上的灌水器，?將水和作物需要的水分和養分一滴一滴地均勻而又緩慢地滴入作物根區土壤中。?這種灌溉方法利用塑料管道將水通過直徑約10mm的毛管上的孔口或滴頭送到作物根部，?進行局部灌溉。?6．【答案】錯誤【知識點】種子萌發的條件【解析】【分析】種子發芽需要空氣、水分和適宜的溫度，下過幾場大雨后，種子有可能被完全浸泡在水中，進而隔斷了空氣，導致發芽率低。7．【答案】錯誤【知識點】熱傳遞【解析】【分析】金屬是熱的良導體，木頭是熱的不良導體，金屬的導熱性能要好于木頭，導熱性差的材料保溫性好，所以木頭的保溫性比金屬的好。8．【答案】正確【知識點】船的動力裝置【解析】【分析】古人發現浮的材料可以造船。最早的獨木舟就是人們利用可以漂浮的樹干造出來。最早的船靠人力行駛，逐漸過渡到自然界的力量和機械動力。船的發展經歷了從自然動力到機械動力的轉變穩定性、載重量、動力性能等不斷完善和優化，所以題干中說法是正確的。9．【答案】錯誤【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收【解析】【分析】多數廢棄物中都有可再利用的寶貴資源，如果不充分利用，會造成巨大的資源浪費，只有分類處理，才能再利用，所以垃圾分類非常有必要。10．【答案】正確【知識點】水的蒸發【解析】【分析】水的蒸發是一直都在發生的，溫度高，水蒸發的速度快。用吹風機把濕頭發吹干、洗的衣服在陽光下很快被曬干，這些事例說明了即使沒有達到100℃，水也會蒸發變為水蒸氣。11．【答案】C【知識點】動物的適應能力【解析】【分析】動物對環境變化有適應性，黑嘴鷗屬于候鳥，當環境溫度變化大的時候，它們會進行遷徙越冬。12．【答案】C【知識點】食物鏈、食物網【解析】【分析】食物鏈一般從生產者開始，到高級消費者結束，題中存在的食物鏈是藻類植物→水蚤→彈涂魚→黑嘴鷗。13．【答案】B【知識點】觀察蚯蚓的活動【解析】【分析】蚯蚓喜歡陰暗潮濕的環境，圖中乙區域符合蚯蚓的生活環境，小安把10條蚯蚓放在最中間。10分鐘后，大部分蚯蚓會爬向乙區域。14．【答案】C【知識點】生物多樣性；食物鏈、食物網【解析】【分析】同一棲息地上不同種類的植物和動物之間會形成互助合作關系或敵對關系，底棲動物和紅樹林相互依存、相互聯系。15．【答案】A【知識點】制作生態瓶【解析】【分析】制作生態瓶時，我們需要放入水草等生產者，圖中生態瓶沒有生產者，不適合小魚生存。16．【答案】B【知識點】節約用水【解析】【分析】地球上的水資源很豐富，但是能夠被人類利用的淡水資源很少，我們要節約用水。17．【答案】A【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收【解析】【分析】蘋果核屬于廚余垃圾；廢電池、油漆桶屬于有害垃圾；塑料瓶、廢紙箱、易拉罐屬于可回收垃圾；碎陶瓷屬于其他垃圾。18．【答案】A【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收【解析】【分析】減少一次性餐具的使用，屬于垃圾處理的減量化。使用過的紙張被回收送往造紙廠，造出紙箱等再生紙和將廚余垃圾做成堆肥，用來種植花草，屬于垃圾的資源化。19．【答案】B【知識點】水污染【解析】【分析】我們解決水污染時，需要控制污染源，體污黑的污染源是排放到河流中的工業廢水和生活污水。20．【答案】C【知識點】能量的轉化；新能源【解析】【分析】觀察圖中數據可知，火力發電仍然是發電主力，核電占比有所提升。選項C符合題意。21．【答案】A【知識點】溫度計【解析】【分析】由于甲溫度計放在塑料袋內，塑料屬于熱的不良導體，塑料袋內溫度比外界溫度高，所以甲溫度計顯示的溫度高于乙溫度計。22．【答案】C【知識點】氣候【解析】【分析】氣候是一個長期的、穩定的天氣現象，天氣會短時間內變化，氣候短時間內不會有太大的變化。23．【答案】B【知識點】凝結；水的三態變化【解析】【分析】小安點了一杯冰飲料，很快杯子外壁摸起來濕濕的，空氣中含有水蒸氣，空氣中的水蒸氣遇到冷的杯壁凝結成水珠。24．【答案】A【知識點】熱傳遞；材料的導熱性【解析】【分析】不同的物體導熱性能不同。金屬傳熱速度慢，握住把手時，沒有麻繩，容易燙傷手臂。25．【答案】A【知識點】熱傳遞；材料的導熱性【解析】【分析】放在熱湯里的金屬湯勺，過一會兒用手摸勺柄時感覺燙手，這是熱傳遞的結果，勺頭在熱湯中，它的溫度高，內能沿著勺子從勺頭傳遞到勺把上，使勺把的內能增大，溫度升高．熱傳遞前提條件是有溫度差。26．【答案】A【知識點】熱傳遞；材料的導熱性【解析】【分析】熱會動高溫一端傳遞到低溫一端，觀察圖形，發現2和3離加熱點的距離相同，且比1和4距離近，所以2和3掉落時間比1和4早。27．【答案】B【知識點】熱傳遞；材料的導熱性【解析】【分析】金屬導熱性比陶瓷導熱性好，如果將金屬條換成陶瓷，則火柴掉落速度會變慢。28．【答案】B【知識點】制作小船【解析】【分析】船在水中行駛時會受到水的阻力，尖形船首能夠在船行駛時減少水的阻力。29．【答案】C【知識點】制作小船【解析】【分析】船的穩定性與船底部面積有關，船的底部面積越大，船在水中行駛時穩定性越好。30．【答案】（1）A（2）C（3）B【知識點】制作小船；船的載重量【解析】【分析】（1）通過表中數據可知，當船底部的面積越大時，船的高度就越小。選項A符合題意。

（2）丁船的第三次實驗數據存在異常，導致數據異常的原因可能是鋁箔紙破裂導致船體進水，也可能是墊圈擺放得不均勻，不可能是使用的墊圈質量不同。

（3）從圖中能獲取的信息是丙船體積大于甲，但載重量小于甲；丁船的體積最小，載重量也最小。31．【答案】（1）船的形狀；船體材料（載重量、穩定性、動力系統、成本費用、制作時間【評分標準任寫其中2個得滿分，其它答案言之有理可得分。】）（2）探究題評分標準水平(得分)回答高水平回答(4分)設計圖中標明船體材料、結構、動力系統、相關數據等信息，四個方面的信息都沒有缺少。例1：

例2：較高水平回答(3分)缺少四個信息中的任意一個信息。例：沒有標注船身數據信息。一般水平回答(2分)缺少四個信息中的任意兩個信息。例：沒有標注船體材料、船身數據信息。低水平回答(1分)缺少四個信息中的任意三個信息。例：只畫出船體形狀，沒有描述具體的動力系統。例：畫出船體形狀。雖然寫出動力系統，但是圖片和文字表達的不全面。例：畫出船體形狀。想設計電力小船，但是沒有提供電池。錯誤回答(0分)空白或其他錯誤答案（3）給小船加一個船舵（只要答出關鍵詞“船舵”，且語言表達流暢，都可得滿分）（4）進行船艙分隔（只要答出關鍵詞“船艙分隔”或者“給船艙加隔板”等意思相近的都可得滿分。）【知識點】制作小船；船的載重量；船的動力裝置【解析】【分析】（1）設計圖應該具備合理性和可靠性。輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩固性、動力系統等因素。

（2）根據自己設計時考慮的因素，將自己的