XXXX中學2024-2025學年達標課堂教學大賽暨“6+2”學習方式研討活動實施方案

根據鄒平市教體局“規范校本教研，建設達標課堂”活動通知要求，結合學校教學實際，為進一步推動學校課堂教學改革，深化“雙新”學習與落實，深入研討“6+2”學習方式，提高課堂教學效率，為廣大教師提供展示教學特色，開放、公平、公正、相互學習交流平臺，經學校研究，舉行本次活動，現將具體安排通知如下：

一、活動主題堅持“規范校本教研、建設達標課堂”的目標導向、問題導向、創新導向要求。凸顯“以學為主，以導為輔，當堂訓練、全體參與”教學原則，從測評看成效，從成效觀過程，改善提煉有效方法，提升課堂教學效果。二、活動目標1.更新教育教學理念，以賽促改，轉變思維，創新教學。2.發現教學生態規律。倡導同課異構，和諧師生關系。3.提升課堂教學效果。觀課議課，研討“6+2”學習方式時效，建設達標課堂。三、參加人員

七、八年級語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、音樂、體育、美術、綜合實踐課、勞動教育、地方課程的所有任課教師。鼓勵畢業班教師積極參加。四、時間及講課順序安排為提高聽課質量，避免影響正常的教學活動，達標課堂大賽活動計劃安排10周，3月19日至5月24日。每周安排2—3節，3月20日前各組將講課安排報教導處。周一不安排聽課，原則上授課教師安排的講課節次，盡量避開同科教師正常上課節次。為盡快提升全體教師業務能力與教學水平，本學期首先安排縣市骨干教師進行課堂教學展示，請各年級各教研組組織所有無課教師參加骨干教師示范課活動。骨干教師示范課安排日期周次節次教師學科班級3月19日周二3語文7.83月20日周三7英語9.43月26日周二6數學8.63月27日周三2地理8.53月28日周四6物理9.1五、獎勵辦法分四組進行評選，評委由校長、教導處正副主任與部分教研組長組成，獲獎優質課計入教師考核，同時每位講課教師得分作為本學期的課堂教學得分，無故不參加此次骨干教師示范課，不參加達標課堂教學大賽活動的，期末課堂教學分以0分進入考核。教研組成員課堂教學成績納入對教研組長的考核。

六、具體要求（一）所有任課教師必須參與本教研組成員的觀課議課活動，各教研組長要做好活動過程的考勤，以教師聽課次數作為教師聽評課考核打分的重要依據。各組評委要全程參與活動，客觀公正的進行評議。

（二）講課教師要高度重視，精心準備。要認真領會《XX省中小學基本規范》《2022新課標》精神，認真學習《XX市中小學達標課堂評價標準（試行稿）》和XXXX中學“6+2”課堂學習方式規定，將其貫徹在自己的課堂教學中去，重點做到以下幾點：

1.堅持立德樹人。以學生發展為本，教書育人。根據學科性質和特點，引領學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀；根據時代發展需要，注重提升學生的公民素養，培養學生的社會責任感；結合課程內容，自然融入優秀傳統文化教育。2．先進的教學理念。面向全體學生，著眼于學生的全面發展，滿足不同層次學生發展的需要，促進學生個性發展；尊重學生的主體地位，充分調動學生學習的主動性和積極性；加強學科知識與生活的聯系，引導學生解決現實生活中的實際問題；注重培養學生的創新精神和實踐能力，鼓勵學生實施自主、合作、探究學習和參與社會實踐。實施“6+2”課堂學習方式，充分發揮小組和結對互助小組的作用。以學生為主體，教師精心組織；規范課堂教師學生語言，做到用語規范；落實好課堂評價激勵。（“6+2”課堂學習模式，將作為課堂評價的重要標準）3．確立合理可行的教學目標。在研究課程標準、研究學情的基礎上，科學、精準定位。注重學生核心素養的培養，以培養“全面發展的人”為核心，結合學科特點，綜合體現人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。根據教學過程中的新情況、新變化，生成新的教學目標，及時解決學生遇到的新問題。教學目標具體、可測、針對性強，達標度高。

4．有效整合教學內容。依據課程標準整合教學內容。有效整合不同版本的教材，合理開發、利用學生及其周圍世界的各種教育資源，教學內容的安排切實服務于教學目標的實現，創造性地實現教學內容的最優化。

5.逐步形成自己的課堂教學特色。要在遵循學科基本教學方式的同時，發揮個人的聰明才智，創造性地構建或優化課堂教學模式，形成個性化的教學風格。6.開展好校本教研活動，落實好觀課后的議課環節。教研組成員要人人參加議課，結合《山東省中小學基本規范》《鄒平市中小學達標課堂評價標準（試行稿）》要求以及“中學各學科課堂教學評價標準”和XXXX中學“6+2”課堂學習模式規定，共同找出個體存在的問題及教研組成員存在的共性問題，找到解決問題的方法，避免說空話、走過場。學科組長負責做好觀課議課活動記錄，并在今后教學中逐步解決本教研組課堂教學中的共性問題。議課由各教研組長負責組織，可以結合教研組集體活動，做到每課必議,并寫好觀課議課總結。7.中層領導參照包教研組分工及實際情況全程參與觀課議課活動，并做好教研組活動記錄。

附件1：XXXX中學2024-2025學年達標課堂教學大賽暨“6+2”學習方式研討活動領導小組附件2：XXXX中學2024-2025學年達標課堂教學大賽暨“6+2”學習方式研討活動工作小組附件1：2024-2025學年達標課堂教學大賽暨“6