2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第2章第2節(jié)第1課時(shí)價(jià)層電子對(duì)互斥理論教案新人教版選修3授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024-2025學(xué)年高中化學(xué)第2章第2節(jié)第1課時(shí)，新人教版選修3。主要涉及價(jià)層電子對(duì)互斥理論的講解和應(yīng)用。內(nèi)容包括：

1.價(jià)層電子對(duì)的定義和特點(diǎn)：價(jià)層電子對(duì)是指在分子中，同一原子的不同價(jià)態(tài)電子對(duì)所形成的電子對(duì)。它們具有排斥性，即在分子中原子的價(jià)層電子對(duì)會(huì)相互排斥，盡量遠(yuǎn)離彼此。

2.價(jià)層電子對(duì)互斥理論的基本原理：根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論，分子的形狀和結(jié)構(gòu)取決于價(jià)層電子對(duì)的排列方式。價(jià)層電子對(duì)會(huì)盡量分散排列，以減小排斥力，從而確定分子的空間結(jié)構(gòu)。

3.價(jià)層電子對(duì)互斥理論的應(yīng)用：通過(guò)該理論，可以解釋和預(yù)測(cè)分子的形狀、鍵角和鍵長(zhǎng)等性質(zhì)。例如，根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論，可以解釋水分子的“V”型結(jié)構(gòu)和氧氫鍵角約為104.5°。

4.實(shí)際例子分析：通過(guò)具體的分子實(shí)例，如甲烷、氨氣等，運(yùn)用價(jià)層電子對(duì)互斥理論進(jìn)行分析，理解其應(yīng)用和意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)的教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化科學(xué)思維，提升學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用能力。具體包括：

1.科學(xué)探究：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作交流，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)價(jià)層電子對(duì)互斥理論的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2.科學(xué)思維：幫助學(xué)生建立價(jià)層電子對(duì)互斥理論的概念框架，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.證據(jù)推理與模型建構(gòu)：通過(guò)具體分子實(shí)例的分析，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用價(jià)層電子對(duì)互斥理論進(jìn)行推理和模型建構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)證出發(fā)，進(jìn)行科學(xué)推理的能力。

4.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)價(jià)層電子對(duì)互斥理論的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到化學(xué)知識(shí)在解釋和改變自然世界中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本章節(jié)的重點(diǎn)是價(jià)層電子對(duì)互斥理論的理解和應(yīng)用，難點(diǎn)在于理解該理論的原理及如何運(yùn)用到實(shí)際分子結(jié)構(gòu)的分析中。

解決辦法：

1.通過(guò)引入生動(dòng)的實(shí)際例子，如甲烷、氨氣等，幫助學(xué)生直觀地理解價(jià)層電子對(duì)互斥理論的概念和應(yīng)用。

2.使用圖表和動(dòng)畫(huà)等多媒體教學(xué)資源，形象地展示分子結(jié)構(gòu)的價(jià)層電子對(duì)排布，使學(xué)生更清晰地把握分子的空間結(jié)構(gòu)。

3.組織小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)合作交流，共同探討和解決分子結(jié)構(gòu)分析中的問(wèn)題。

4.提供豐富的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用價(jià)層電子對(duì)互斥理論，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和鞏固。

5.針對(duì)學(xué)生的不同困惑，進(jìn)行有針對(duì)性的解答和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、黑板、粉筆等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、化學(xué)教學(xué)資源庫(kù)等。

3.信息化資源：分子結(jié)構(gòu)模型軟件、化學(xué)教學(xué)視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片、練習(xí)題等。

4.教學(xué)手段：小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、PPT講解、互動(dòng)提問(wèn)、練習(xí)與反饋等。

5.實(shí)驗(yàn)材料：模型分子、模型球、棍子、虛擬實(shí)驗(yàn)軟件等。

6.輔助教材：教輔書(shū)籍、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)等。

7.網(wǎng)絡(luò)資源：化學(xué)教育網(wǎng)站、學(xué)術(shù)期刊、在線課程等（不列出具體網(wǎng)址）。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“價(jià)層電子對(duì)互斥理論”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是價(jià)層電子對(duì)互斥理論嗎？它與化學(xué)分子的結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系？”

展示一些分子結(jié)構(gòu)模型和相關(guān)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，讓學(xué)生初步感受價(jià)層電子對(duì)互斥理論的魅力。

簡(jiǎn)短介紹價(jià)層電子對(duì)互斥理論的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.價(jià)層電子對(duì)互斥理論基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解價(jià)層電子對(duì)互斥理論的基本概念、原理和應(yīng)用。

過(guò)程：

講解價(jià)層電子對(duì)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹價(jià)層電子對(duì)互斥理論的原理，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.價(jià)層電子對(duì)互斥理論案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解價(jià)層電子對(duì)互斥理論的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的化學(xué)分子案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解價(jià)層電子對(duì)互斥理論的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的影響，以及如何應(yīng)用價(jià)層電子對(duì)互斥理論解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與價(jià)層電子對(duì)互斥理論相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)價(jià)層電子對(duì)互斥理論的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)價(jià)層電子對(duì)互斥理論的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括價(jià)層電子對(duì)互斥理論的基本概念、原理、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)價(jià)層電子對(duì)互斥理論在化學(xué)分子結(jié)構(gòu)分析中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用價(jià)層電子對(duì)互斥理論。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于價(jià)層電子對(duì)互斥理論的應(yīng)用案例分析報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《化學(xué)研究方法》：介紹科學(xué)探究的方法，包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和模型建構(gòu)等。

-《化學(xué)分子結(jié)構(gòu)分析》：深入探討化學(xué)分子的結(jié)構(gòu)分析方法和技術(shù)，包括核磁共振、紅外光譜等。

-《現(xiàn)代化學(xué)》：涵蓋化學(xué)領(lǐng)域最新的研究成果和進(jìn)展，幫助學(xué)生了解化學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生進(jìn)一步了解價(jià)層電子對(duì)互斥理論在化學(xué)其他領(lǐng)域的應(yīng)用，如生物化學(xué)、材料化學(xué)等。

-引導(dǎo)學(xué)生探究新的化學(xué)分子結(jié)構(gòu)分析方法和技術(shù)，了解其在科學(xué)研究和實(shí)際應(yīng)用中的作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作加深對(duì)價(jià)層電子對(duì)互斥理論的理解和應(yīng)用。

-組織學(xué)生參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室或相關(guān)研究機(jī)構(gòu)，讓他們親身體驗(yàn)化學(xué)研究的的過(guò)程和成果。

-推薦學(xué)生參加化學(xué)學(xué)術(shù)競(jìng)賽或研究項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和科研興趣。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性和準(zhǔn)確性。評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)價(jià)層電子對(duì)互斥理論的基本概念和原理的理解程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新思維。關(guān)注學(xué)生是否能將價(jià)層電子對(duì)互斥理論應(yīng)用到實(shí)際分子結(jié)構(gòu)的分析中。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)價(jià)層電子對(duì)互斥理論的掌握程度。測(cè)試內(nèi)容應(yīng)涵蓋基本概念、原理應(yīng)用和案例分析。

4.課后作業(yè)：評(píng)估學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于價(jià)層電子對(duì)互斥理論應(yīng)用案例分析報(bào)告的質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生的理解深度、分析能力和表達(dá)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予評(píng)價(jià)和反饋。針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。板書(shū)設(shè)計(jì)1.價(jià)層電子對(duì)互斥理論的基本概念：

-定義：價(jià)層電子對(duì)是指在分子中，同一原子的不同價(jià)態(tài)電子對(duì)所形成的電子對(duì)。

-特點(diǎn)：價(jià)層電子對(duì)具有排斥性，會(huì)盡量遠(yuǎn)離彼此。

2.價(jià)層電子對(duì)互斥理論的原理：

-原理：分子的形狀和結(jié)構(gòu)取決于價(jià)層電子對(duì)的排列方式。

-排布原則：價(jià)層電子對(duì)會(huì)盡量分散排列，以減小排斥力。

3.價(jià)層電子對(duì)互斥理論的應(yīng)用：

-分子形狀分析：根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論，可以解釋分子的形狀和鍵角。

-實(shí)際例子分析：通過(guò)具體分子實(shí)例，如甲烷、氨氣等，展示價(jià)層電子對(duì)互斥理論的應(yīng)用。

板書(shū)設(shè)計(jì)要求：

-使用清晰的字體和簡(jiǎn)潔的句子，突出重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。

-利用圖示、模型或符號(hào)，輔助學(xué)生理解和記憶。

-設(shè)計(jì)具有藝術(shù)性和趣味性，吸引學(xué)生的注意力和興趣。

-板書(shū)布局合理，條理清楚，便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度。典型例題講解1.例題一：甲烷分子的價(jià)層電子對(duì)排布

解答：甲烷分子由一個(gè)碳原子和四個(gè)氫原子組成。碳原子有四個(gè)價(jià)電子，每個(gè)氫原子有一個(gè)價(jià)電子。根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論，甲烷分子的價(jià)層電子對(duì)排布如下：

-碳原子中心有四個(gè)價(jià)電子，分別與四個(gè)氫原子形成共價(jià)鍵。

-每個(gè)共價(jià)鍵由一個(gè)碳原子價(jià)電子和一個(gè)氫原子價(jià)電子組成。

-四個(gè)共價(jià)鍵相互垂直，形成一個(gè)正四面體結(jié)構(gòu)。

2.例題二：氨氣分子的價(jià)層電子對(duì)排布

解答：氨氣分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子組成。氮原子有五個(gè)價(jià)電子，每個(gè)氫原子有一個(gè)價(jià)電子。根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論，氨氣分子的價(jià)層電子對(duì)排布如下：

-氮原子中心有五個(gè)價(jià)電子，分別與三個(gè)氫原子形成共價(jià)鍵。

-每個(gè)共價(jià)鍵由一個(gè)氮原子價(jià)電子和一個(gè)氫原子價(jià)電子組成。

-三個(gè)共價(jià)鍵呈三角錐形排列，氮原子在錐頂，氫原子在錐底。

3.例題三：水分子中的價(jià)層電子對(duì)排布

解答：水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成。氧原子有六個(gè)價(jià)電子，每個(gè)氫原子有一個(gè)價(jià)電子。根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論，水分子中的價(jià)層電子對(duì)排布如下：

-氧原子中心有六個(gè)價(jià)電子，分別與兩個(gè)氫原子形成共價(jià)鍵。

-每個(gè)共價(jià)鍵由一個(gè)氧原子價(jià)電子和一個(gè)氫原子價(jià)電子組成。

-兩個(gè)共價(jià)鍵呈V型排列，氧原子在V型的頂點(diǎn)，氫原子在V型的兩側(cè)。

4.例題四：二氧化碳分子中的價(jià)層電子對(duì)排布

解答：二氧化碳分子由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子組成。碳原子有四個(gè)價(jià)電子，每個(gè)氧原子有六個(gè)價(jià)電子。根據(jù)價(jià)層電子對(duì)互斥理論，二氧化碳分子中的價(jià)層電子對(duì)排布如下：

-碳原子中心有四個(gè)價(jià)電子，分別與兩個(gè)氧原子形成雙鍵。

-每個(gè)雙鍵由一個(gè)碳原子價(jià)電子和一個(gè)氧原子價(jià)電子組成。

-兩個(gè)雙鍵直線排列，碳