2020——2021學年度人教部編版八下語文期中試題及答案

（時間：120分鐘總分：120分）

一、積累運用（25分）

1.閱讀下面的文字，按要求答題。（4分）

月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的jia

o潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓g

6,滿被紅霞照著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很優揚；我疑心老旦已經進去了，但

也不好意思說再回去看。

（1）根據拼音寫漢字。（1分）

Jiao潔仙山樓g6

（2）請找出這段文字中的兩個錯別字，修改在下面。（1分）

改為;改為

（3）“漂渺”的意思是：（2分）

2.下列各句沒有語病的一項是（）（2分）

A.為了防止暴力恐怖案件不再發生，各地交通部門都加強了安全保衛工作.

B.臨近期末，同學們的學習態度和學習成績都有很大的提高。

C.媽媽語重心長地給我講了沉迷于網絡的害處，舉了許多同學因上網而荒廢學業的例子。

D.當蒲公英隨風飄舞時，令我看到它正以一種獨特的美裝點著這個世界。

3.將下列句子組成語段，順序正確的一項是（）（2分）

①疫情當前，我們是命運共同體，也是責任共同體。

②，，沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨?！?/p>

③只要堅持全國一盤棋，群策群力、同舟共濟、科學防治、精準施策，同時間賽跑、與病魔

較量，我們一定能夠取得這場硬仗的勝利。

④防控疫情不可能速戰速決，我們要做好應有的心理準備，同時，也要堅定必勝的信心。

A.②③④①B.①②④③C.①③④②D.②④①③

4.下列文學常識說法不正確的一項是（）（2分）

A.《登勃朗峰》作者是美國作家馬克?吐溫，其代表作有《湯姆?索亞歷險記》等。

B.《社戲》選自魯迅小說集《吶喊》，社戲是社中每年所演的“年規戲”。

C.《禮記》是戰國至秦漢年間道家論著的匯編，相傳為東漢經學家戴圣編纂而成。

D.《馬說》作者韓愈，唐代文學家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。

5.按要求默寫。（8分）

（1）幾回回夢里回延安，o（賀敬之《回延安》）

（2）坐觀垂釣者，o（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（3）一日不見，!《詩經?鄭風?子衿》

（4）,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

（5）《桃花源記》中，描寫桃花源人民安居樂業、和平幸福（描寫老人小孩神情）的句子

是：，。

（6）《送杜少府之任蜀州》勸慰友人不要哀傷，表達出詩人豁達，爽朗的胸懷的詩

句：,.

6.綜合性學習（7分）

【材料一】中國是一個發展中國家，基礎差，底子薄，人口多，貧田人口尤其是農村的貧困

人口眾多。為了促進發展，消除貧田，實現共同富裕，新中國成立以來，在黨的領導下，政

府始終將扶貧減貧作為國家發展的重要任務。建國之初，國家實行土地改革，建立了社會主

義制度，為消除貧田奠定了制度基礎。1978年國家全面實施改革開放，經濟高速發展，農

村貧困人口大幅減少。為進一步提升減貧成效，自1986年起，黨進一步加強對扶貧工作的

領導，政府成立了專門扶貧機構，開始進行有組織、有計劃、大規模的開發式扶貧，并先后

制定實施了《因家八七扶貧攻堅計劃（1994-2000年）》《中國農村扶貧開發綱要（2001-2010

年）》《中國農村扶貧開發綱要（2011-2020年）。2013年，為全面建成小康社會，實現第一

個百年奮斗目標，黨和政府又提出了精準扶貧戰略。

,中國扶貧取得了舉世矚目的成就。在聯合國總部舉辦的中國脫貧成就展開幕式上，聯合國

常務副秘書長阿明娜明確表示，中國減貧取得了巨大成就，為其他發展中國家實施2030年

可持續發展議程提供了重要經驗。

圖11978-2017年全國農村貧困人口變化（按2010年貧困標準）

圖1數據來源：國家統計局住戶調查辦公室《2017中國農村貧困監測報告》，中國統計出版

社，2017。

【材料二】全社會廣泛參與扶貧工作，加快推進了扶貧開發的進程。例如，我國社會參與最

廣泛的民間公益事業一一希望工程，截至2018年已累計接受捐款150.23億元，資助困難學

生594.9萬名，援建希望小學20110所。大江南北，長城內外，因貧困失學的兒童猶如久旱

禾苗逢甘霖，在朗朗的讀書聲中揚起了理想的風帆。而發達地區、科研院校、民營企業，通

過對口支援、定點幫扶、結對幫扶，實施專項扶貧工程，推動了貧困治理的專業化發展，提

升了貧困治理的實際成效。如東部發達地區幫扶西部地區的“東西部扶貧協作”，自1996

年至2014年，實施合作項目8萬余個。2001年開始，北京大學、清華大學等13所高校對

西部13所高校實施“一對一”結對幫扶。2015年開始的“萬企幫萬村”行動，短短三年,

就有5.54萬家民營企業對口幫扶了6.28萬個貧困村。事實說明，—多方資源、協同多種機

制、集全社會之力幫扶貧困地區以及困難群眾，已成為中國治理貧困的寶貴經驗。

【材料三】為打贏脫貧攻堅戰，近年來，國家實施了精準扶貧戰略，針對不同貧困區域環境、

不向貧困農戶狀況，對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理。以革命老區延安為例，

自開展精準扶貧以來，全市建檔立卡有勞動能力的4.51萬戶、13.38萬貧困人口依靠蘋果

種植、棚栽、養殖等致富產業脫貧;建立了43個扶貧就業基地，34個社區工廠，為無法離

鄉、無業可扶、無力脫貧的貧困勞動力提供就業機會，使11589名貧困人口依靠穩定就業脫

貧。這種一對一的精準扶貧，就像在莊稼的根部施肥澆水，效果更為顯著。2019年5月7

日，陜西省人民政府宣布，延安實現整體脫貧的目標。實踐證明，為老區脫貧走出了一條新

路。

（1）根據【材料一】中圖1的信息，在【材料一】的橫線處補寫一句話。（2分）

答：___________________________________________________________________________

（2）依據上下文，在【材料二】和【材料三】的橫線處依次填入的詞語，最恰當的一項是

（）（2分）

A.整合延安整體脫貧的地區B.整合延安地區的精準扶貧

C.集合延安整體脫貧的地區D.集合延安精準扶貧的地區

（3）從上述三則材料可以看出，我國扶貧工作取得巨大成就的主要原因分別是_、、_。（每

空限10個字以內）（3分）

二、閱讀理解（45分）

（-）古詩文閱讀（4分）

兼葭《詩經?秦風》

兼葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。

溯澗從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。

兼葭萋萋①，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。

溯澗從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中抵。

兼葭采采，白露未己。所謂伊人，在水之禊。

溯澗從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中讓。

7.下列對詩的理解和分析不正確的一項是（）（2分）

A.詩歌每章的開頭都以景起興，渲染蕭索凄迷的氛圍，為下文人物活動提供背景。

B.詩中“宛”字表明伊人的身影是隱約縹緲的，又或許是詩人癡迷心境下的幻覺。

C.從“白露為霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，暗示了地點的轉換。

I）.全詩采用重章疊句的形式，顯示出主人公的情感逐層加深，具有強烈的感染力。

8.全詩抒發了作者怎樣的情感？請簡述。（2分）

（二）文言文閱讀（12分）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴瑜I環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清

冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為詆，為嶼，為嵋，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參

差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。

似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之

而去。

9.下列加點意義完全相同的一項是（）（2分）

A.①水尤清冽②以其境過羊

B.①用水聲，如鳴琳（環②雞犬相照

C.①日光下澈②聞寡人之耳者，受下賞

D.①潭中魚可百年頭②先生不知何許人也

10.下列加點意義完全相同的一項是（）（2分）

A.①先帝不以臣卑鄙②以其境過清

B.①潭西南加望②乃記之頂去

C.①潭中魚可百許頭②不可屈致也

D.①叢小丘西行百二十步②隸而叢者

11.翻譯下列句子。（2分）

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

12.作者對小石潭的整體感受是什么？這和前面說的“樂”是否矛盾？為什么？（4分）

13.本文歷來被人們認為是游記散文中的精品，你認為原因是什么?請結合文章內容從寫作

手法這個角度進行分析。（2分）

（三）名著閱讀（7分）

聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發的第六封信，很高興，我們并沒有為你前封信感

到什么煩惱或是不安。我在第八封信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還會有的。

我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中

的苦悶不在家信中發泄，又哪里去發泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你,

又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮一一低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水

一般；或者要有極高的修養，才能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮

不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只

求心理相對平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料國外這幾年,

對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會的；我很同情，我愿意盡量

安慰你，鼓舞你?？死苟浞虿皇墙涍^多少回這種情形嗎？他不是一切藝術家的縮影與結晶

嗎？慢慢的你會養成另一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀

的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人唯有敢于正視現實，正視錯誤，

用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。

我以前在信中和你提過感情的ruin（創傷，覆滅），就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，

看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰場一般的存著憑

吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的

時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。

14.《傅雷家書》凝聚著作者對祖國、對兒子深厚的愛?信中首先強調的是一個年輕人―

____________________________，的問題。（2分）

15.有關選段內容分析錯誤的一項是（）（2分）

A.這封信寫在兒子精神消沉時，希望兒子成為一個堅強的人。

B.文中連用三個反問句，構成排比，表達強烈的感情一一父母始終是兒子的堅實后盾。

C.文中提到克利斯朵夫的目的是為了鼓勵兒子像克利斯朵夫那樣堅強、樂觀，寵辱不驚，能

從客觀的立場分析所面對的一切。

D.信中父親鼓勵兒子保持謙卑、不懼孤獨，勇于攀登藝術至境。

16.這封家書是一個父親對兒子的諄諄教導，凝聚著父母對子女深切的期望。結合自身成長

經歷談談對你有哪些啟發？（3分）

（四）課內閱讀（10分）

你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！你們看著我

們人少，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人，都是我們

的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，

真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！希特勒，墨索里尼，不

都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的

光明就要出現了。你們看，光明就在我們眼前，而現在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我

們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日?。崃业墓恼疲?/p>

17.選文中最能表現聞一多先生觀點的是哪句話？（摘出原句）（2分）

18.為了證明觀點，聞一多從正、反兩方面舉了例子，這兩個例子分別是什么？（摘出原句）

（4分）

19.如果請你在演講比賽中朗讀《最后一次演講》，你認為應該表現出這篇演講詞的什么特

色？（2分）

20請理解并分析“你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！”這句話。（2分）

（五）課外閱讀（12分）

“光譜”鼻子探知人體疾病

蘇格蘭斯特拉斯克萊德大學的科學家們正在開發一種稱為“光譜”的人造鼻子，這種神

奇的鼻子借助探測人體的氣味，可告訴當事人是否有病。科學家們正在探索將這種奇妙鼻子

廣泛應用于食品、飲料和化妝品的質量控制上，最終讓其成為一種交警測試可疑吸毒司機的

有效工具。

利用病人身上的氣味進行醫療診斷，早在一個世紀前就應運而生。但是蘇格蘭的科學家

目前正在嘗試的是利用先進的化學方法探測不同的氣味，然后再利用計算機屏幕給予病人一

種免除了憂慮的警報或者告訴他們可能患有什么樣的疾病。

斯特拉斯克菜德大學化學系的教授安德魯.米爾斯說，這些神奇的裝置仍在開發階段。

目前可實用的裝置還需一段時日，迄今已經取得了進展。測試氣味和利用氣味來醫療的想法,

早在100多年前就有人嘗試了，現在只不過是重新研究而已。他還說，人的疾病通常是與化

學氣味聯系在-起的，這種氣味可用來快速過濾和大規模的過濾。比如，天花、肝衰竭、糖

尿病等疾病，醫生往往可以從病人的呼吸中診斷知道.即使是麻疹，也有--種化學氣味。人

的各種疾病都帶有一定的化學氣味，這是經過臨床實踐得出來的。

目前，米爾斯教授正與他的合作人保羅.斯拉文一起致力人造鼻子的開發。他說這種鼻

子將由一系列排列的成分構成.根據所探測到的氣味，這些裝置將改變顏色和光的強度，他

說：“這種顯示將會說'正?；蛘邲]問題'或者一些令人擔憂的東西.接著它將有希望識別

與其相關的何種疾病，但不一定會讓人感到恐懼?！彼€說：“它也許會說“你得去看醫生

了'。但是在醫院，它會提供全套的診斷建議，說‘我未曾看到過這種氣味'，除了患這種

或那種疾病的病人之外?！?/p>

米爾斯認為，制造一種用于實驗室和醫院的臺式機器，而且還是手提式的，這種機子雖

談不上高質量，但必須是能識別出各種令人關注的明顯氣味，且不帶有主觀色彩，無論是冬

天還是夏天，無論是當事人是否感冒，這種檢測都將是準確的。

目前，科學家們正在開發-一種適用于醫院、實驗室、醫生手術和工作場所的一種桌面裝置；

同時，再開發一種便攜式的裝置，可以在家里或野外使用.據悉，一部便攜式的裝置最初可

能要耗資幾百英鎊，而臺式實驗室裝置則需幾千英鎊.米爾斯說，如果該裝置得到普及，價

格就不會成為問題了。

21.這篇文章主要說明了“光譜”鼻子的和o（2分）

22.用自己的話說說什么是“光譜”鼻子。（2分）

23.第3段中主要運用了哪一種說明方法，它的作用是什么？（3分）

24.推斷“光譜”鼻子能否檢測出感冒，請分別從文中找出依據。（3分）

25.根據文章內容，選出表述錯誤的一項是（）（2分）

A.利用病人身上的氣味進行醫療診斷，早在100多年前就有人嘗試了，現在只不過是重新

研究而已。

B.科學家正在開發的“光譜”人造鼻子成功后，將能借助探測人體的氣味在醫院提供全套

的診斷建議。

C.“你得去看醫生了"，這種說法不屬于令人擔憂東西。

D.“光譜”鼻子能識別出各種令人關注的明顯氣味，并且肯定不會帶有主觀色彩。

三、寫作（50分）

經歷是人生旅程中的足跡，是一種生命過程。有經歷就有積累，有經歷就有經驗，有經歷就

有磨礪，有經歷就有成長……所有的經歷都是人生旅途中的一筆財富。

請以《經歷了,我長大了》為題，寫一篇作文。

要求：把作文題目補充完整，寫一篇600字以上的文章.除詩歌外，文體不限。

參考答案

1.（1）皎閣（2）照改為罩優改為悠（3）隱隱約約，若有若無

2.C（A.否定不當，刪除“防止”或“不”；B.搭配不當，刪除“學習態度和”；D.缺少主

語，刪除“令”）

3.D

4.C（說明：《禮記》是儒家不是道家。戴圣朝代為西漢不是東漢）

5.（1）雙手摟定寶塔山（2）徒有羨魚情（3）如三月兮（4）零落成泥碾作塵（5）黃發垂

髯,并怡然自樂（6）海內存知己，天涯若比鄰

6.（1）改革開放以來，中國農村貧困人口逐年臧少。

（2）B

【解析】本題考查詞語解釋，難度較易。①處辨析“整合”和“集合”。“整合”的意思為

通過整頓、協調重新組合；“集合”的意思為分散的人或事物聚集到一起。

（3）①扶貧制度、政策、戰略的實施②全社會廣泛參與扶貧工作③因地制宜實施精準扶

貧

7.C（“地點