"【創新方案】版高考生物二輪復習沖刺直擊高考第一部分專題5影響光合作用和細胞呼吸的因素及應用新人教版"（限時:40分鐘滿分:100分）一、選擇題（每小題6分，共48分）1．(·海南高考)將一株生長正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內，在適宜條件下光照培養，隨培養時間的延長，玻璃容器內CO2濃度可出現的變化趨勢是()A．一直降低，直至為零B．一直保持穩定，不變化C．降低至一定水平時保持相對穩定D．升高至一定水平時保持相對穩定解析：選C在適宜條件下培養密閉容器內的植物，密閉容器內的CO2含量有限，隨著光合作用的持續進行，CO2逐漸被消耗，濃度降低，進而光合作用強度跟著降低，當CO2濃度降低到一定水平時，植物的光合作用和呼吸作用強度相等，則裝置內的CO2濃度就保持相對穩定。2．(·嘉興調研)下圖表示蝴蝶蘭在正常和長期干旱條件下CO2吸收速率的日變化，據圖分析下列說法正確的是()A．長期干旱條件下，葉肉細胞在0～4時不能產生ATP和[H]B．長期干旱條件下，葉肉細胞在10～16時不能進行暗反應C．正常條件下，12時CO2吸收速率最快，植株干重最大D．長期干旱條件下，蝴蝶蘭可通過夜間吸收CO2以適應環境解析：選D觀賞植物蝴蝶蘭可通過改變CO2吸收時段以適應環境條件，長期干旱條件下，蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細胞中。在長期干旱條件下，在0～4時，葉肉細胞可通過呼吸作用產生ATP和[H]；在10～16時，蝴蝶蘭雖不吸收CO2，但可利用呼吸作用產生的CO2和細胞內貯存的CO2進行光合作用；在正常條件下，12時CO2吸收速率雖然最快，但呼吸速率此時也較大，即凈光合速率未必最大。3．下圖表示水稻的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，其他條件不變且適宜的情況下，單位時間內CO2釋放量和O2產生總量的變化。下列有關說法錯誤的是()A．光照強度由a到d時，葉肉細胞凈光合速率增加B．光照強度為b時，光合速率等于呼吸速率C．若光照強度長期為c，該綠色植物不能正常生長D．光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收2個單位的CO2解析：選B在其他條件不變且適宜的情況下，光照強度由a到d時，O2產生總量不斷增加，說明凈光合速率增加；光照強度為b時，有CO2釋放，光合速率小于呼吸速率；光照強度為a時，葉肉細胞不產生O2，只進行呼吸作用，在單位時間內釋放的CO2為6個單位，光照強度為c時，單位時間內O2產生總量為6個單位，此時凈光合速率為0，若長期處于該條件下，植物不能正常生長；光照強度為d時，單位時間內細胞從周圍吸收的CO2量為2(即8－6)個單位。4．為探究影響光合作用強度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃A．施肥與CO2吸收量無關B．與b點相比，a點條件下限制CO2吸收量的主要因素是光照強度C．與d點相比，限制c點玉米吸收CO2的主要因素是土壤含水量D．與c點相比，a點施肥過少，限制了CO2吸收量解析：選C從圖中實線和虛線的比較可知：施肥與CO2吸收量有關；與b點相比，a點條件下限制CO2吸收量的主要因素是橫坐標(土壤含水量)；與d點相比，限制c點玉米吸收CO2的主要因素是橫坐標(土壤含水量)；與c點相比，a點光強過弱，限制了CO2吸收量。5．下圖甲表示某種植物光合作用強度與光照強度的關系，圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結構(圖中M和N代表兩種氣體)。據圖判斷，下列說法錯誤的是(注：不考慮無氧呼吸)()A．甲圖中的縱坐標數值即為乙圖中的m3B．在甲圖中的a點時，乙圖中不存在的過程是m3、m4、n3、n4C．在甲圖中c點時，乙圖中不存在的過程是m2、m3、n2、n3D．甲圖中e點以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m1值太低解析：選D甲圖中的縱坐標數值表示二氧化碳的吸收量，即為乙圖中的m3；在甲圖中的a點時，植物細胞只進行細胞呼吸，不進行光合作用，因而乙圖中不存在的過程是m3、m4、n3、n4；在甲圖中c點時，植物細胞呼吸作用強度等于光合作用強度，因而乙圖中不存在的過程是m2、m3、n2、n3；甲圖中e點以后，乙圖中n4不再增加，其主要原因是m3值(從外界吸收的二氧化碳)太低。6．植物氣孔是由兩個保衛細胞組成的，其開張度有多種調節機制，其中的一個調節機制如下圖：SO2↓抑制CO2固定的酶活性↓保衛細胞中CO2濃度相對提高ABA→↓氣孔關閉根據以上內容，判斷下列說法錯誤的是()A．當CO2濃度過高時，可能會抑制光合作用B．ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞C．當SO2濃度過高時，植物體內C3的含量上升D．CO2進出保衛細胞的方式為自由擴散解析：選C根據題圖可知，當SO2濃度過高時，會抑制CO2固定的酶的活性，使CO2固定量減少，生成物C3的含量也相對下降。7．下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是()A．氧濃度為a時細胞呼吸最弱B．氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的3倍C．氧濃度為c時，有氧呼吸強度與無氧呼吸相等D．氧濃度為d時，該器官只進行有氧呼吸解析：選D據圖可知，CO2的釋放量在氧氣濃度為c點時最少，因此c點時細胞呼吸最弱。氧氣濃度為b時，氧氣的吸收量為3，CO2的釋放量為8，計算可知無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍。氧濃度為c時，O2的吸收量為4，CO2的釋放量為6，計算可知無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的1.5倍。氧氣濃度為d時，氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等，說明只進行有氧呼吸，無氧呼吸被完全抑制。8．對下列兩幅圖的相關描述，不正確的是()A．對綠色植物來說，圖Ⅰ描述過程主要發生在葉肉細胞中B．圖Ⅰ顯現出該植物細胞正處于光合速率大于細胞呼吸速率的狀態C．圖Ⅱ氧氣濃度為6%時，蘋果只進行有氧呼吸D．圖Ⅱ氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸的限制因素解析：選C綠色植物體內的葉綠體主要分布在葉肉細胞中。圖Ⅰ中，線粒體產生的CO2不能滿足光合作用的需求，還要從外界吸收CO2，說明光合作用大于呼吸作用。在氧氣濃度比較低時，有氧呼吸和無氧呼吸同時進行。由圖Ⅱ可以看出，當氧氣濃度大于18%后，隨著氧氣濃度的增大，單位時間內CO2的釋放量即呼吸速率不再增加，氧氣不再是有氧呼吸的限制因素。二、非選擇題（共52分）9．（20分）(·江南十校聯考)根據對光照強度需要的不同，可把植物分為適合在陽光充足的環境中生長的陽生植物和適合在陰蔽環境中生長的陰生植物。在一定范圍內，陰生植物葉片的葉綠素含量隨著陰蔽程度的增加而升高。某小組為探究哪種植物是陰生植物，以葉綠素含量為測定指標，用遮陽網設置了四種遮陰條件進行實驗(其他條件均適宜)，結果如下表：條件物植測定指標不遮陰50%遮陰75%遮陰87.5%遮陰植物A植物B植物A植物B植物A植物B植物A植物B總葉綠素含量(mg/cm2)1.701.851.902.101.602.321.522.48葉綠素a含量(mg/cm2)1.281.331.361.501.201.631.141.73葉綠素b含量(mg/cm2)0.420.520.540.600.400.690.380.75葉綠素a/葉綠素b的比值3.052.562.522.503.002.363.002.31請回答：(1)本實驗需要提取葉綠素，研磨葉片時加入碳酸鈣是為了防止________。(2)從實驗結果判斷，________更可能是陰生植物。在一定程度的陰蔽條件下，該植物能有效地吸收光能用于光反應，光反應能為暗反應提供的物質有________。若利用紙層析法分離該植物色素，濾紙上可獲得四條色素帶，由上到下分別為1、2、3、4，隨著遮陰程度增加，3、4色素帶寬度的比值變________，表明________含量相對增多，能更有效地吸收陰蔽環境中含量更多的波長較短的藍紫光，從而適應環境，同時也說明了不僅光強，________也能影響植物的光合作用。(3)該小組欲測定上述兩種植物葉片在某一特定條件下的呼吸速率，并比較它們的差異，設計了簡要的實驗思路如下：將上述兩種植物葉片分別置于密閉容器中，某一溫度、在50%遮陰條件下，測定并比較兩種植物葉片CO2的釋放量。該實驗思路有一處錯誤，請指出并給予改正：______________________________________________________。解析：(1)提取葉綠素時需要研磨葉片，使細胞破裂。加入碳酸鈣可以和細胞液中的酸性物質反應，防止葉綠素被破壞。(2)從實驗結果可看出，植物B的葉綠素總量隨著陰蔽程度的增加而升高，因此植物B更可能是陰生植物。當植物吸收光能進行光合作用時，光反應為暗反應提供ATP和[H]。分離色素時，濾紙上的四條色素帶從上到下依次為胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。根據實驗結果可知，隨著遮陰程度增加，葉綠素a和葉綠素b的比值不斷變小，葉綠素a和葉綠素b色素帶寬度的比值變小，這表明葉綠素b的含量相對增多，從而能更有效地吸收陰蔽環境中含量更多的波長較短的藍紫光。這也說明除了光強外，光質也能影響植物的光合作用。(3)欲測定兩種植物葉片在某一特定條件下的呼吸速率，必須排除光合作用的影響，因此應將植物置于黑暗條件下，而不是50%的遮陰條件下。答案：(1)葉綠素被破壞(2)植物BATP、[H]小葉綠素b光質(或光的波長)(3)50%的遮陰條件是錯的，應改為黑暗條件10．（32分）下圖1表示萌發的小麥種子中可能發生的相關生理過程，A～E表示物質，①～④表示過程。圖2的實驗裝置用來探究消過毒的小麥種子在萌發過程中的細胞呼吸方式(假定：葡萄糖為種子細胞呼吸過程中的唯一底物)。請分析回答下列問題：(1)圖1中，產生物質B的過程②和④的酶分別存在于細胞的________、________。(2)圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是________________。實驗裝置甲中，清水中放置筒狀濾紙的目的是________________________________________。(3)若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動，則小麥種子萌發的過程中進行的細胞呼吸方式是________；若實驗后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發的過程中進行的細胞呼吸方式是______________________________________________________________________________________________________________。(4)為校正裝置甲、乙中因物理因素引起的氣體體積變化，還應設置對照裝置。對照裝置應如何設置？_______________________________________________________