學校早操預備活動總結第1篇學校早操預備活動總結第1篇關鍵詞：糖尿病足病（DF）；震動感覺閾值測定（VPT）；踝肱指數（ABI）；趾肱指數（TBI）

DF是以糖尿病并發的血管、神經病變為基礎，引起足部麻木、疼痛、皮膚潰瘍甚至肢端壞疽等病變的總稱。DF是糖尿病主要的慢性并發癥[1]。引起糖尿病足的主要原因有糖尿病神經病變、血管病和感染。Kumar等[2]發現，在有足潰瘍的患者中，有46%的患者為單獨的神經病變，12%的有單獨的缺血，30%合并有神經病變和缺血，還有12%的患者既無神經病變也無缺血。在我國糖尿病患者中大約有50%以上合并有神經病變，無論感覺神經還是自主神經病變，都是發生糖尿病足病的危險因素[3]。本課題應用VPT、ABI、TBI對早期的2型糖尿病患者給予檢測，篩查出糖尿病足病的高危人群，為臨床提供診療依據，以便進行早期進行干預。

1資料與方法

一般資料選取2010年12月～2012年11月我院內分泌科住院的早期2型糖尿病患者44例（病程為初診至發病5年內），均符合世界衛生組織（WHO）1999年糖尿病診斷標準。其中男性24例，女性20例，平均年齡歲。

早期2型糖尿病患者的基本特征，見表1。

VPT檢測檢測選用北京藍訊有限公司SensiometerA感覺定量檢測儀。操作步驟采用國際糖尿病足工作組方法[4]：被檢查者取臥位，閉眼，在安靜、輕松的環境接受檢查。開動儀器電源，在5V下將振頭接觸患者第一足趾關節、內踝處，逐級增大電流強度，震動鈕的振福逐漸增大，直至能被檢查者感知，讀取此時的電壓值，連續重復上述操作3次，取其平均值作為該測的VPT值。VPT通用診斷標準：VPT0～15V時患者發生周圍神經病變的風險為低風險，16～24V時為中度風險，>25V時為高風險[5]。

ABI檢測選用日產OmronBp-203RPE動脈硬化檢測裝置，測定同一患者的ABI、TBI。操作步驟：患者取平臥位，靜臥5min后，以充氣袖帶置于踝關節上10cm，測量雙側踝動脈收縮壓；置于肘關節上2～3cm，測量雙側肱動脈收縮壓，每例2次，取其平均值。其比值為踝肱指數。國際普遍認為的外周動脈疾?。≒eripheralarterialdisease，PAD），嚴重程度按踝肱指數結果分為：～為正常，～為輕度閉塞，～為中度閉塞，為血管壁鈣化[6]。

TBI檢測患者做完ABI的同時檢測TBI，測量上臂和趾部的收縮壓，以足趾動脈收縮壓除以肱動脈收縮壓為TBI，每例2次，取其平均值。TBI正常值為≥，TBI

統計學處理采用統計軟件進行數據分析。

2結果

VPT測定結果44例早期2型糖尿病患者中，周圍神經病變風險的29例，占%，其中高風險的17例，占；中風險的12例，占%；低風險的15例，占34%，見表2。

ABI測定結果有外周動脈疾病的3例，占%，見表3。

TBI測定結果有輕中度缺血2例，占，見表4。

3結論

糖尿病周圍神經病變和周圍血管病變均為DF病變的基礎。沈娟等[10]報道以VPT聯合神經病變癥狀檢查診斷糖尿病周圍神經病變（diabeticperipheralpolyneuropathyDPN）的一致性最高。王愛紅[11]等使用踝肱指數診斷糖尿病下肢血管病變的報道，發生率為。VPT檢測儀是診斷DPN的敏感和重要手段，在臨床上已大量應用，但對于早期的2型糖尿病患者未有報道。本研究顯示：44例早期2型糖尿病患者中，有周圍神經病變風險的29例，占%，有血管病變的風險的患者3例，占。對于早期的2型糖尿病患者行VPT檢測，檢測糖尿病周圍神經病變的陽性率較高，操作簡單、無創且價格低廉，患者易于接受。由此可見VPT檢測是早期2型糖尿病患者診斷DPN的敏感和重要手段。而ABI、TBI監測對于早期的2型糖尿病患者血管風險監測意義不大，且費用較為昂貴，在糖尿病早期可不予以ABI、TBI檢測。而早期大部分的DF患者無癥狀，很有可能延誤DF的診治及早期干預。VPTI檢測為臨床提供了一種簡單、無創、有效的普查方法，可有效篩查出早期2型糖尿病患者合并DF的人群，實現早發現、早預防、早治療、早控制糖尿病的進展，并能對臨床醫生對DF的診治及分險評估，具有重要的臨床指導價值。

參考文獻：

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[2]KumarS，AsheHA，ParnellLN，etPrevalenleoffootulcerationanditscorrelatesintypeZdiabeticPatients：aPopulation-basedstudy[J].DiabeticMed，1994，11：480-484.

[3]許樟榮.應重視糖尿病足病的預防[J].中華醫學雜志，2007，87（26）：1801-1802.

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[9]MukherjeeD，arterialdisease；considerationsinrisks，diagnosis，andtreatment[J]JNatlMedAssoc，2009；101（10）：999-1008.

學校早操預備活動總結第2篇大家早上好!（在這秋意濃濃的早晨）迎著冬日暖暖的陽光，我們又迎來了嶄新的一周?？傮w來說，同學們表現良好、秩序井然，表現出了我們松小學生良好的學習風貌，下面我把上周情況總結如下：

一、上周主要有四大亮點（認真、干凈、文明、負責）

1、晨讀時段，各班書聲瑯瑯，各具特色：有讀語文的、有讀數學的。學生自覺性很強，小干部的管理能力也很強，早讀秩序井然，學習氛圍濃厚。

2同學不怕臟不怕累，用手撿垃圾；有的老師帶領學生一起打掃衛生，率先示范，精神可嘉。

3、文明方面：在校門口、操場上、教學樓隨時都能聽見孩子們大聲地向老師問好聲音。大多數同學們都規范地佩戴著干凈整潔的紅領巾和隊徽。

4、紅領巾監督崗的學生任務明確，工作認真負責，對學校的衛生、兩操、紀律、文明等方面進行有效的監督檢查，為創造優美、有序的學習環境盡職盡責。

二、兩點不足：

1、課間操上下樓時，有的同學不靠右行，上樓的同學和下樓去上音樂美術課的同學堵在了樓道里，不能行走，影響秩序，有危險隱患。請孩子們上下樓時靠右行，不推搡，不追逐打鬧。

學校早操預備活動總結第3篇小學生日常管理細則一一、上學

1.每周一升旗儀式：學生服裝整齊，擔任升旗儀式的班級提前做好準備。升旗時，每個同學做到嚴肅認真，少先隊員行隊禮，唱國歌要大聲、動情。

2.每天離家前和父母有禮貌地道別并按時到校，不曠課，有特殊情況不能到校必須請假，人人背好書包，到校后自覺安排讀書活動。

3.每日穿好衣服，少先隊員佩戴好紅領巾(夏季佩戴隊徽)，做到衣著整潔，儀容大方，舉止文雅，談吐文明。

4.遇到師長要敬禮問好。

5.值周學生認真做好值日，遇到老師和來賓要敬禮問好。

二、上課

1.課前準備好一切學習用品，整齊放在課桌上。

2.預備鈴響后，應迅速、有秩序地回到教室端正就座，精神飽滿，靜侯老師上課。

3.上課鈴響后，老師宣布上課，值日生喊起立，師生問好，老師還禮后，學生方可坐下，遲到的同學應站在教室后門，經老師示意后，方可進教室。

4.遵守課堂紀律，專心聽課，積極思考，踴躍發言。

5.上課期間，要打開教室后門。

三、下課

1.老師喊下課，值日生喊起立，互相敬禮后下課，待老師離開教室或經老師示意后，有秩序地離開教室。值日生擦凈黑板并把門窗打開，使空氣流通。

2.學生準備好下節課的學習用具，并把凳子放到課桌下面后方能出教室，課間教室的桌椅要保持整齊。

3.課間開展有益活動，不在走廊、教室內或操場上追逐打鬧、喧嘩擁擠、不做有危險的活動，不亂丟紙屑，不隨意吐痰，不吃零食(特別是口香糖),不在大堂、過道踢球、礦泉水瓶等。

4.進教師辦公室喊報告，經同意后再進入。

5.上下樓梯慢走、靠右行。

6.同學間不講粗話，愛護學校一草一木、一桌一椅，保護環境衛生，離開教室要關燈、關風扇。

7.遇到老師和來賓要敬禮問好。

四、活動

1.準時參加課間操，集合做到快、齊、靜。路隊整齊，做操認真、準確、有力。

2.認真做好間操，動作到位。

3.充分利用現有場地、器械，積極參加課外文藝、體育等活動。

4.積極參加社會實踐活動。

五、放學

1.放學后，各班的路隊要整齊、安靜，在老師的護送下走出校門，并有禮貌地與老師道別。

2.放學后，值日生要關好電燈和門窗。下午放學，值日生要把教室、走廊及門前包干區打掃干凈，待老師檢查以后方能離校。

3.學生不準騎自行車進校，放學路隊要遵守秩序。

4.按時回家，回家后有禮貌地向父母問好，并幫助家長做力所能及的家務。

5.回家科學安排時間，做到有復習、有預習，獨立完成作業，并抽時間多讀有益的課外書籍。

小學生日常管理細則二一、早到校早自習：

早上6：406：50為學生到校時間。凡遲于6：50者作遲到記錄。

自習時間為6：507：20，學生到校后必須嚴格遵守如下各條行為規范要求：

1.所有學生應迅速交齊各課布置的作業。各小組組長督促收好作業并作好記載，然后交各科科代表送老師辦公桌。凡在此期間不交作業、趕作業或抄他人作業者，作未按時完成作業記錄。

2.值日學生按值日表安排各自履行職責，于6：55之前完成各自任務。凡未在規定的時間里完成任務或完成不合要求致使班級在學校檢查評比中被扣分，做不主動承擔勞動任務記錄。

3.按課表進行早讀，聲音洪亮，精神飽滿。如有背誦任務，應主動到各組組長處接受背誦檢查。各組組長認真檢查后如實作好記錄。

二、早操早餐：

4.早操鈴響，關好燈后全體學生迅速離開教室，在教室外走廊按次序站好隊，并排整齊的依次下樓，到操場指定位置集合。凡未請假不參加者作曠操記錄。

5.集合要做到靜、齊、快，升旗要莊重嚴肅，做操要規范到位。做操時體育委員到班級隊伍前面領操。凡不按要求致使班級行動遲緩、隊伍散亂、或因做操質量問題使班級在此項檢查評比中扣分者，作違反做操紀律記錄。

6.早操結束后按次序排隊返回教室，此時早點值日學生可離隊去食堂領取本班早點到教室。

7.進餐嚴格按事先排定的次序進行，嚴禁哄搶;所有學生在自己的位置進餐，不得在走道逗留;珍惜糧食講究衛生，嚴禁亂扔亂丟。發放完畢值日生應迅速歸還食堂物品。

8.早餐完畢后，所有學生應注意自己責任范圍內的清潔，清潔完成后學生方可外出教室。負責清潔值日的學生應再次檢查各自負責的區域，發現垃圾應及時清掃，在上第一節課前再次倒垃圾。

三、課前課堂課間：

9.所有學生課前提前5分鐘清理準備上課的物品，保持教室安靜，準備上課;班干部擦黑板、填寫當天課程表、作好當天班級日志記載。如上課時間過了5分鐘未進教室的學生作好課堂遲到記錄。

10.應嚴格遵守課堂紀律，認真聽講，積極思考，主動發言。凡在課堂上未遵守紀律被課任教師點名或被當天學校值日的教師發現者，作違反課堂紀律記錄。

11.課間應合理適度有節的放松，保持教室秩序，嚴禁在教室內外和走道樓梯間逗打嬉鬧。

四、課間操課間清潔：

12.全體學生在教室站好隊，由體育委員帶領按學校規定的次序和路線進場集合，準備做操。做完操后，按次序排隊返回教室。

13.清潔值日學生迅速打掃教室和清潔區，及時清理垃圾筐里的垃圾。

五、中午到校及午自習：

14.全體學生中午必須在1：20以前到教室，有值日任務的學生必須在1：00以前到校履行自己的職責。

15.午自習應保持安靜，嚴禁大聲喧嘩，不得隨意走動，不得影響他人做作業或休息。

六、眼保健操及放學：

16.眼保健操音樂響起后，所有同學迅速安靜，認真作好眼保健操。值日學生再次倒垃圾。

17.放學時，學生應清理好自己的學習用品，關好自己負責的窗戶、電燈、電扇。值日生應及時鎖好門。

小學生日常管理細則三第一章宿舍管理

第一條為加強學生宿舍管理，切實把優質服務、嚴格管理和環境育人結合起來，實現學生宿舍管理制度化、規范化、科學化，培養學生高尚的道德情操和良好的生活習慣，根據設計藝術學院實際情況和學校相關規章制度，經研究，成立設計藝術學院學生會自律委員會宿舍檢查組。

第二條宿舍檢查組受設計藝術學院黨總支領導，在設計藝術學院團總支的指導下開展工作。學生會自律委員會成員擔任組長及成員。

第三條宿舍檢查組每周要實現杜每間寢室檢查一次，并記錄檢查結果，具體操作規程按《學生手冊》中《景德鎮陶瓷學院學生宿舍星級文明寢室評比辦法》執行。每間寢室按100分制計算，低于75分為不合格寢室。

第四條宿舍檢查組實行按樓棟承包檢查，具體分工和檢查安排有團總支作出。

第五條宿舍檢查組要把每次檢查結果中不合格寢室整理出來，與在檢查過程中發現違反《景德鎮陶瓷學院學生宿舍管理條例》的寢室和個人一并通報。其中寢室累計被通報達2次(含2次)以上者寢室成員本學期取消一切評優評先和組織發展資格;個人累計被通報達2次(含2次，如本人寢室被通報累計處理)以上者，取消個人本學期內的一切評優評先和組織發展資格。另情節嚴重的寢室和個人將給予寢室成員和個人嚴重警告以上處分。

第六條對學期末寢室綜合排名前10%且一學期內長期堅持未被通報的寢室，本學期綜合測評中寢室成員享受加分，寢室長享受加分;綜合排名后10%的寢室，取消本學期寢室成員的一切評優評先和組織發展資格。

第七條檢查人員紀律。檢查過程要求實事求是，不得無中生有，無理取鬧，包庇違紀寢室和個人，一旦發現或他人舉報宿舍檢查組成員違紀屬實，除按第五、六條處理外，加重處分。

第二章早操管理

第一條各班級同學要按規定時間出操，班主任有責任經常督促本班同學出操。

第二條學工口的老師和班主任每周輪班進行督操，不得無故缺勤，有事自行調整。

第三條早操的具體檢查、考核工作由校學生會和設計藝術學院學生會聯合組織開展，對曠操的個人和班級將報學工處并適時通報。

第四條凡被學工處或校學生會通報達2次的班級和個人取消本學期班級和個人的評優評先和組織發展資格，達2次以上的個人按每1次折合曠課學時計算，累計曠課超10學時者按《學生手冊》上有關規定進行處分。

第三章學風管理

第一條為加強設計藝術學院學風建設，保持良好的教學秩序，營造濃厚的學習氛圍和育人環境，激發學生勤奮學習、刻苦鉆研的積極性和主動性，根據設計藝術學院實際情況和學校相關規章制度，經研究，成立設計藝術學院學生會自律委員會學風