湖北省黃石市（新版）2024小學語文部編版階段練習(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.看圖寫一寫。

（1）這是。（2）這是。（3）這是蘋。2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據課文內容填空。

（1）輕叩詩歌的大門，我們看到了宋代詩人蘇軾筆下“______________未遮山，______________亂入船”中的暴雨；欣賞了宋詞里“______________，聽取蛙聲一片”的美妙；感受到了朱熹筆下“______________，萬紫千紅總是春”的春天氣息。

（2）愛國是什么？是諸葛亮“______________，______________”的無怨無悔：是曹植“______________，視死忽如歸”的豪情壯志；是李綱“______________，當以死守，________________”的堅決無畏。像這樣的愛國句子我還能寫，如___________________。2）.把下列詞語補充完整，再選詞填空。

專心(

)(

)千錘(

)(

)死得其(

)

焉知(

)(

)司空(

)(

)(

)(

)知著

（1）科學并不神秘，___________的現象中，常常蘊藏著真理。

（2）同學們都在___________地學習，他卻流露出一種鄙夷不屑的態度。真是不應該啊！3）.根據所學內容填空。

遠山寒山石徑斜，_____。

_____，其利斷金。4）.比一比，再組詞。

荒(

)徑(

)贈(

)膀(

)

慌(

)經(

)增(

)傍(

)5）.看拼音，寫詞語。

qīnxí()huángk?ng()dǐyù()jiǎobàn()kùxíng()3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列選項中，按照十二生肖順序排列正確的是（）A．虎龍豬狗B．兔牛雞猴C．馬羊猴雞D．牛蛇龍猴2）.《明天要遠足》一文描寫了孩子想去遠足前的什么心情？（）A．急切。B．高興。3）.下列加點字讀音相同的是（）A．睡著看著B．長大長出C．數學數一數4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.縮句練習。

（1）在前面不遠的路旁，挺立著一棵高大的梨樹。

__________

（2）小明非常喜歡喝用桔子汁做的碳酸飲料。

__________

（3）嫩綠的小草在陣陣微風中跳著優美的舞蹈。

________

（4）一只美麗的小鳥在蔚藍的天空中飛翔。

_____________

（5）看到這個情景的張紅激動得留下了眼淚。

____________5、連線題（每題4分共2題）

1）.漢字﹑拼音對對碰。

花畫字紙詞語

huàhuāzhǐzìcíyǔ2）.漢字手拉手，結成好朋友。

陀薇

簸棘

薔螺

荊箕6、排序題（每題5分共2題）

1）.按照寫留言條的順序排一排。

(

)寫自己的名字和時間。

(

)寫是留給誰的。

(

)寫有什么事。2）.把下面的句子整理成一段通順的話，在括號里填上序號。

(

)花園里四周的道路上都長滿了青草，好像鋪了一層綠毯。

(

)小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。

(

)一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！

(

)花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖案。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，不正確的打“×”。

1．《秋天》一文中大雁是往北飛的。(

)

2．秋天來了，葉子從樹上落下來。(

)

3．“小小的船”指的是“彎彎的月亮。”(

)

4．“我”在船里只看見藍藍的天。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀文章，回答問題。詠水仙【英】華茲華斯我好似一朵孤獨的流云，高高地飄游在山谷之上，突然我看見一大片鮮花，是金色的水仙遍地開放，它們開在湖畔,開在樹下，它們隨風嬉舞，隨風波蕩。它們密集如銀河的星星，像群星在閃爍一片晶瑩;它們沿著海灣向前伸展，通往遠方仿佛無窮無盡，一眼看去就有千朵萬朵，萬花搖首舞得多么高興。粼粼湖波也在近旁歡跳，卻不如這水仙舞得輕俏;詩人遇見這快樂的旅伴，又怎能不感到欣喜雀躍;我久久凝視——卻未領悟這景象所給我的精神至寶。后來多少次我郁郁獨臥，感到百無聊賴心靈空漠;這景象便在腦海中閃現，多少次安慰過我的寂寞;我的心又隨水仙跳起舞來，我的心又重新充滿了歡樂。（選自《情感的流淌名家詩歌外國卷》華中科技大學出版社）1．照樣子，寫一寫。

無窮無盡（ABAC式）：______、________

粼粼湖波（AABC式）：______、________

2．詩中畫線的句子運用了_______修辭手法，這樣寫的好處是____，此外文中還運用了____、____修辭手法。

3．文中破折號的作用是（）A．表示對上文的解釋說明或補充B．表示意思的遞進C．表示意思的轉換、跳躍或轉折4．第一、二節通過詩人對水仙的描寫，表達出作者怎樣的心情？

_______________________

5．請談一談你讀了這首詩的感受吧。

____________________________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習作展廳。寫人物要借助典型事例，抓住人物的“言”和“行”等進行描寫，表現出人物的主要性格特點來。請拿起筆來，選擇一位身邊的人，按以上提示為他或她“畫張像”吧！題目自擬。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內閱讀。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜（）西山之木石，以堙（）于東海。1．給加點的字注音。

2．解釋畫橫線的字詞。

少女____________________曰____________________

3．翻譯“常銜西山之木石，以堙于東海。”

__________________________

4．神話有著鮮明的人物形象，精衛具有____________品質值得我們學習。11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。仙人掌媽媽一天早晨，蟹爪蘭開花了。那粉紅色的小花，金色的花蕊，美麗極了。主人夸獎她，蟹爪蘭臉上露出了驕傲的笑容。當蟹爪蘭看到支撐自己的是一株丑陋的仙人掌時，很生氣地說：“你怎么這么難看啊!主人怎么把我嫁接到你的身上了呢?”仙人掌說：“你別忘了，是我給你輸送營養，沒有我，你怎么會有美麗的花朵?哪有孩子嫌自己母親丑的道理啊?”仙人掌又指了指身旁一盆沒有嫁接蟹爪蘭的仙人掌。說：“你看那仙人掌阿姨，碧綠的葉子，還開著一朵美麗的小黃花?！毙纷μm低下頭說：“我錯了，謝謝您，仙人掌媽媽，感謝您為我付出了這么多?！?．從文中找出下面詞語的近義詞。

丑陋——(

)表揚——(

)

2．短文共有()個自然段，第()自然段說的是蟹爪蘭非常不喜歡支撐自己的仙人掌。

3．蟹爪蘭和仙人掌阿姨分別是什么樣子？選一選。(多選)

A．金色的花蕊B．美麗的小黃花蟹爪蘭：__________

C．碧綠的葉子D．粉紅色的小花仙人掌阿姨：__________

4．當蟹爪蘭嫌棄仙人掌難看時，仙人掌是怎么回答她的？用“”畫出來。

5．讀完這個故事，我覺得蟹爪蘭是個（）的孩子。A．目中無人B．知錯就改12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列事例中，哪些是我們應該說服別人，讓他們支持我們去做的？對的打“√”。

①說服媽媽每個月給你零花錢，用來買零食，打游戲。（）

②找家長，讓他們同意你每周末和朋友一起踢一個下午的足球。（）

③找爸爸，請爸爸取消你的語數輔導班，讓你每天做作業查作業幫。（）

④找校長，請校長同意我們六年級同學在兒童節開展一次義賣活動，把得到的錢捐助給貧困山區的小朋友。（）2）.體會下列句子表達的情感。（選擇答案，填寫序號）

A．遺憾、內疚B．迫切、渴望C．誠懇、熱情

D．贊嘆、驚喜E．體諒、安慰

（1）這首曲子多難彈哪！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈，要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好哇！(

)

（2）是呀，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮。(

)

（3）哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。(

)

（4）不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。(

)

（5）彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？