XI自媒體時代大學生網絡道德失范的危害及對策摘要在互聯網不斷普及和快速發展的環境下,加上網絡技術特別是大數據和傳播媒介的進步和發展,我們已經進入了自媒體時代。自媒體已經成為大學生日常生活中不可缺少的一部分。自媒體時代,人人都可以發表自己的看法和意見這極大地改變了大學生娛樂、學習和生活的方式。部分大學生在使用網絡的過程中會出現網絡道德失范的問題，這一現象不容忽視。通過完善網絡安全體系和監督體系,高校加強網絡道德教育并開展相關實踐活動,大學生提高自身網絡道德修養等措施,來消除大學生在運用互聯網時存在的沉迷網絡低級文化、造謠傳謠、侵入破壞網絡安全等危害。引導大學生在自媒體時代健康、科學地使用互聯網。關鍵詞：自媒體時代；大學生；網絡道德失范；網絡道德教育；網絡道德修養目錄TOC\o"1-2"\h\u29900摘要 I14148Abstract II708一、自媒體時代大學生遵守網絡道德的意義 26317（一）促進大學生全面發展 226978（二）利于營造良好的網絡環境 23303（三）促進社會和諧發展 315002二、自媒體時代大學生網絡道德失范的危害 37466（一）沉迷網絡低級文化，危害自身發展 321808（二）造謠傳謠，危害社會穩定 426093（三）侵入和破壞網絡安全，違反法律法規 414685三、自媒體時代大學生網絡道德失范的原因 510778（一）大學生自我約束能力差 519994（二）自媒體網絡匿名和開放的特點 527105（三）網絡道德教育的滯后和缺失 516327四、自媒體時代大學生網絡道德失范問題的解決對策 5139（一）完善網絡安全體系和監督體系 527239（二）高校加強網絡道德教育并開展相關實踐活動 627239（三）大學生提高自身網絡道德修養 724581五、總結 932390參考文獻 10自媒體時代是指信息主要通過現代的電子化先進方式向不特定的多數人群或特定的一個人傳播的一種媒介的新時代,以個人傳播為主,具有互動、自主、開放、平等的特點。在自媒體時代,每個人都可以是一個喉舌,每個人都能發出自己的聲音表達自己的看法,每個人都可以傳播新聞。自媒體被稱為"一個屏幕征服世界"，已經發展成為人們交流、溝通、傳遞信息等的重要途徑。在自媒體的眾多使用者中，大學生所占比例很大，自媒體在很多方面都給大學生帶來了很多便利，例如交流溝通、工作學習、日常生活等，但是，與此同時也為大學生網絡道德失范創造了條件和環境。因此,在自媒體時代,解決大學生網絡道德失范這一問題是一項重要任務。一、自媒體時代大學生遵守網絡道德的意義(一)促進大學生全面發展大學生自覺遵守網絡道德,有利于樹立正確的網絡觀,遵守與黨和國家網絡安全緊密相關的各項政策和法律法規,確保自身在網絡上的各種行為是規范合理的,自覺抵制違反網絡道德、不利于網絡文明和諧的一切行為。從而遠離和避免造謠傳謠、侵犯他人隱私、沉迷于低級趣味等網絡道德失范行為。主動大力宣傳健康文明的上網方式，并且付諸實踐，做到健康文明上網。網絡上積極向上的有用的信息,有很多是在生活中接觸不到的,為大學生的學習和生活提供了更多途徑。看到虛假信息和有害信息,例如謠言、暴力血腥、淫穢色情的信息等,自己不看,也不要傳播,向有關部門舉報。面對復雜繁多的信息,要汲取其精華,摒棄其糟粕,摒棄不良信息,汲取優良信息,正確合理地使用網絡,有利于大學生陶冶情操,開闊眼界,豐富精神世界,提高自身的道德修養和文化素養,促進全面發展。(二)利于營造良好的網絡環境在網絡道德的約束下,大學生積極主動地宣傳網絡文明，不隨意散播有害信息，如損害國家和黨的形象，危害社會穩定和人民安全，違反法律法規，違背道德等信息；不因私人恩怨在網上隨意謾罵他人、詆毀他人，損害他人的人格和形象；不隨意散播不良信息,如低俗色情信息、恐怖暴力信息、不實虛假信息、詐騙信息等；不在網絡上互相攀比，不刻意炒作，不拜金炫富。將網絡安全的重要性銘記于心，在使用網絡資源時做到合理合法，時刻用網絡道德和法律來衡量自己的行為。不斷增強網絡安全意識,遇到危害網絡安全的行為要及時上前制止，進行勸導，若勸導無果就要向相關部門舉報，先關部門采取措施進行制止，維護網絡秩序正常運行。這些做法使得網絡環境得到凈化,從而營造出良好的網絡環境。(三)促進社會和諧發展大學生在網絡道德的指引下,積極地在網絡上弘揚新時代的新思想，傳遞正能量，形成良好的網絡風尚。網絡的傳播速度快,傳播范圍廣,積極健康的新思想和正能量信息在網絡上一發布就可以快速傳播開來，并且能傳播到社會的各個角落，從而使更多的人了解到它們并且在不知不覺中受到影響和熏陶，思想上得到升華，進而使道德水平得到提高。公民的道德水平提高了，素質加強了，整個社會的發展就會更加和諧更加穩定。自媒體時代大學生網絡道德失范的危害(一)沉迷網絡低級文化,危害自身發展在這個信息量十分巨大的時代,很多信息還沒來得及被檢查和審核就出現在了網絡上，很多應該被過濾掉的信息也出現在了網絡上，這就使網絡信息的數量巨大并且多樣復雜,內容有好的也有壞的。網絡信息的更新速度非常的快,快餐化和平面化是網絡文化的突出特點,各種眼花繚亂的網絡平臺形式吸引著大學生的眼球，從而使大學生很容易在網上產生道德失范的行為。舉幾個例子,在使用瀏覽器的過程中，一些不雅圖片和色情鏈接會時不時地彈出來;在刷微博時,無聊的明星八卦和獵奇的花邊新聞總會占據熱搜榜首;在看今日頭條時,總會看到一些題目獵奇的新聞。有的大學生對網絡虛擬空間充滿了好奇并且有機會通過各種方式進行深入探索,但他們缺乏自我約束的能力，對色情淫穢、暴力血腥等信息很好奇，就會瀏覽這些信息，甚至還會將其轉發給同學朋友。特別是在他們獨自一人的時候,這些不良的網絡道德失范行為更容易發生。還有一些大學生想要排解孤獨的情緒但卻找不到正確的、合理的方法,很容易被違規的公眾號和微博鏈接引誘,進入違法的直播間觀看低俗色情的直播,并用父母給的生活費或者自己兼職賺的錢"打賞"主播,更有甚者會約網絡主播私下見面,花錢發生不正當關系等。在現實生活中這些大學生沒有明確的人生奮斗目標,對自己的前途沒有明確的規劃,沒有奮斗的方向,不愛交朋友,不愿意與他人敞開心扉的交流,但喜歡在虛擬的不真實的網絡空間里與陌生人交流，還將他們當作知心朋友，不論是非不管對錯根據自己的心情攻擊他人、批判社會，以此來發泄自己的不良情緒。他們享受著虛擬的網絡空間中的快感和被人重視的感覺，在日常現實生活中不能真正體會和得到這些感覺。他們體會不到人生的意義,沒有道德理想追求,沒有自己的道德堅守和信仰，浮躁不安,缺乏履行網絡道德的責任意識。長時間這樣發展下去，他們會被虛擬的網絡世界所控制，深陷其中無法脫離，從而對學習失去興趣,學習成績直線下降,最終放棄學習；疏遠親朋好友,自我封閉，不利于自身的發展。(二)造謠傳謠,危害社會穩定傳統媒體報道一個新聞事件需要很多步驟，首先記者需要去到新聞發生的現場進行實地采訪,對事件進行了詳細全面的了解以后再寫出新聞稿，然后對新聞稿進行審核,最終對整個新聞事件進行完整的、客觀的報道,一定要保證新聞的真實性和準確性。與傳統的媒體相比而言,自媒體信息傳播速度快、范圍廣,這是傳統媒體無法相比的。而且,自媒體時代,人人都能發聲,自由表達自己的看法,隨時隨傳播報道新聞事件。抖音、微博、快手、微信等自媒體平臺使每個人無論何時何地都能接收到各種信息同樣也能傳播各種信息，然而他們都存在一個很嚴峻的問題，那就是不能對信息進行正規嚴格的管理和審核，有很多信息是假的。許多大學生缺乏辨別是非的能力,不能發現這些謠言和虛假信息背后隱藏的錯誤的,反社會的意識形態,并被影響和毒害,甚至被利用。某些大學生坦言，他們有過在自媒體平臺上造謠傳謠的錯誤行為，這些人沒有清晰的價值觀，沒有能力進行獨立思考，在面對眾多謠言的時候，不會理性分析判斷，而是“隨大流”，看別人轉發自己也跟著轉發,然后加入自己的看法后再進行轉發,他們并沒有意識到自己的做法是錯誤的，不知不覺中就成了謠言的制造者和傳播者。由于網絡謠言的傳播速度快,傳播范圍廣,很容易形成一定的規模,損害公共利益,引起廣大網民的慌亂,破壞政府的威信,損壞政府在網民心中的形象,不利于社會穩定。(三)侵入和破壞網絡安全,違反法律法規部分大學生法律意識單薄,忽視網絡安全的相關法律,做出一些不利于網絡安全的事情。大學生接受了高等教育,很多人掌握了高超的網絡技術,通過隱蔽的技術手段獲取他人上網的賬號和密碼,盜取別人的賬號發布一些虛假詐騙信息,低俗色情信息,含有病毒的鏈接等,從而獲得高額的利潤。他們大多沉迷于網絡不可自拔,負擔不起高額的上網費,所以做起了"黑客"。大學生非法偷窺散步他人隱私的情況也屢見不鮮。有的大學生自身心理不健康,存在一些心理問題,喜歡偷窺別人的隱私,從而得到快感和滿足。或者在自媒體上看到一些不全面的新聞,從而站在了"正義"的一面,譴責有過錯的一方,并對其進行"人肉搜索",公然公開、傳播他人隱私。將他人的一系列個人數據,叫什么名字,年齡多大,出生年月,平時喜歡什么,身體狀況如何,住在哪里乃至家人親屬的信息予以公開。這種做法不僅違背網絡道德,也是犯法的。侵犯他人知識產權也是侵入和破壞網絡安全的一種表現。大學生在進行科學研究、學術研究的時候往往會遇到困境,沒有思路和頭緒,這時候他們會參考他人的成功案例從中獲取靈感,但是有的人會不經意間抄襲他人的研究成果,更有甚者為了獲取功名和利至直接搬用他人的專利發明或著作,將其占為己有,嚴重侵害了他人的知識產權。三、自媒體時代大學生網絡道德失范的原因(一)大學生自我約束能力差首先,大學生的年齡較小,一般在18~24歲之間,這一時期正是心理逐漸成熟的時期。他們沒有接觸過社會,一直在學校里學習生活,社會經驗不足。他們追求刺激,喜歡新鮮事物,也喜歡與眾不同。在虛擬的網絡世界里,可以放飛自我,不受時間和空間的束縛,有很大的自主選擇權,但大學生還沒有成熟的心理,自我約束能力差,在缺乏他人約束和沒有規范的網絡環境中,有的學生自我控制能力不足,從而出現網絡道德失范的行為。(二)自媒體網絡匿名和開放的特點自媒體時代使時間和空間的限制被打破,只要有網絡,大學生就可以隨時隨地的編輯發布和傳播各種信息,也可以隨時接收到各種信息。自媒體時代網絡的隱匿性,使各種信息和行為都可以匿名進行,這為網絡道德失范提供了條件。大學生在網絡上隱藏真實身份,隨意發布和傳播各種信息。自媒體時代網絡的開放性,使大學生可以隨時隨地接觸閱讀到各種信息,有精華,也有糟粕,其中的不良信息對大學生的思想和觀念造成不良影響,從而造成網絡道德行為失范的現象。(三)網絡道德教育的滯后和缺失由于注重考試分數缺乏素質教育的教育方式的弊端,在進入大學之前,網絡道德和法制教育對很多學生來說是陌生的，沒有接觸過。進入大學以后,為了提高學生各方面的素質，學校開展網絡道德和法制教育的相關課程,但部分教師沒有經過專業系統的培訓,網絡道德素質參差不齊,教學方法單一,不能取得理想的教育效果。總體來看,目前高校的網絡道德和法制教育還不能適應自媒體時代網絡環境對大學生道德教育的需要,自媒體時代網絡道德教育滯后于自媒體自身的發展,導致大學生網絡道德失范。四、自媒體時代大學生網絡道德失范問題的解決對策(一)完善網絡安全體系和監督體系各大網絡運營商在自媒體時代,要真正看到并十分重視網絡的虛擬性和信息開放性給廣大社會公眾帶來的危害,特別是給大學生群體帶來的危害,健全網絡安全體系和監督機制,營造相對安全的網絡環境。運營商作為信息把關人也要繼續加強對不良信息的把關和過濾,在不良信息發出之前就要過濾清除掉所有暴力、色情、虛假等不良信息,盡量減少不良信息對大學生的直接干擾。網絡中仍然存在大量的不良信息,很大一部分原因是網絡的虛擬性,因此減少不良信息要建立健全網絡誠信管理機制,加強網絡上的用戶信息實名制和認證流程管理。實名認證就容易出現用戶個人信息容易泄露的安全問題,所以我們要不斷加強對用戶個人信息的保護管理力度。嚴格監督審查各類網絡傳播內容的合法性和真實性,打擊不健康、不規范、不文明、不道德的網絡行為,對各類違法犯罪行為嚴懲不貸。國家逐步完善規范了與網絡道德行為相關法律法規,嚴厲打擊任何違反國家網絡相關法規的行為,降低網絡道德失范行為的發生頻率。網絡運營商要嚴格遵守相關法律法規,不斷加強落實網絡監督,營造一個安全的網絡環境,主動積極配合高校對校園網的建設管理,加強網絡管理力度,嚴格依法落實實名登記,借助規范制度這一外力督促大學生規范自己的網絡行為。(二)高校加強網絡道德教育并開展相關實踐活動在快速發展的自媒體時代,高校的傳統網絡道德教學與自媒體時代對高校網絡道德教育的新模式要求不能相匹配,所以,高校不僅要及時組織調整和優化更新"網絡道德"教學內容,將部分網絡道德教育內容加入教材,進入課堂,定期進行網絡道德教育理論實踐活動,讓大學生將遵守網絡道德銘記于心。可以通過專題講座、辦黑板報、觀看相關視頻等多種方式廣泛開展網絡方面的法律法規和道德教育，將主要思想逐步滲透到日常的網絡德育教育管理工作中。高校還可以利用自媒體網絡影響力強的這一顯著優勢起來,使用更容易被廣大大學生接受的、流行的、有趣的網絡語言,將主流意識形態、主流價值觀、網絡道德規范等,在諸如抖音、快手、微博、微信、等自媒體網絡平臺上發布,發揮自媒體信息傳播速度快、范圍廣,能給人留下深刻印象的巨大優勢,加強網絡道德教育,如在自媒體平臺上發布與網絡道德相關的文章、圖片、視頻等,讓更多的大學生主動加入進來,宣傳遵守網絡道德的意義和重要性,將網絡道德秩序、網絡道德責任意識銘記于心,并嚴格要求自己,以此來規范自身的言行。除此之外,各個高校也要重視網絡道德教育課程教師專業素質的提高,通過各種途徑對教師進行培訓并定期進行考察。努力對網絡道德教育相關課程進行創新，使其內容更加豐富。學生對課程內容感興趣，學習的積極性和熱情就會大幅提高，有利于教師教學工作的開展，有利于取得更好的教學效果。學生的大部分時間都是在學校度過的，學校的環境和氛圍對學生有很大的影響，所以，各高校要努力營造良好的網絡道德氛圍，增強網絡道德教育的作用和意義。開展與網絡道德教育相匹配的實踐活動,使大學生更具體的理解和感受從課堂上學到的網絡道德的意義。在接收網絡信息時,進行精準細致的篩選堅決屏蔽不健康因素,不被侵害。通過各種有效途徑,使大學生能夠做到自覺控制自己的各種網絡行為。如開展"爭做網絡文明標兵"講座、"遵守網絡道德"微博傳遞活動等,實踐活動與課堂教學相結合,有利于網絡道德教育工作取得更好的效果。高校網絡道德教師也一定要言傳身教,嚴格遵守網絡道德，教師以身作則是最有效、最直觀的教學方法，如果教師自己都不能遵守網絡道德,學生又怎能嚴格遵守呢。高校和教師還要加強宣傳和引導,讓積極健康的網絡行為成為大學生網絡行為的主流。(三)大學生提高自身網絡道德修養1.嚴格要求自己，提高使用網絡時的自我控制能力第一,要提高網絡道德方面的自律能力。大學生在網絡世界里即使在無人監管的情況下,也不能降低對自身的道德要求,甚至要更加注重自身的道德信念,絕對不能出現違背道德的想法和行為。"勿以善小而不為,勿以惡小而為之"大學生要在網絡世界里做到不犯錯誤,"小錯"也不可以。有的大學生在網絡上轉發虛假信息,辱罵、網暴他人,偷偷瀏覽色情網站等,雖然這些錯誤行為看起來比較小，可能不會造成很嚴重的危害，但也要杜絕這些行為發生。第二,大學生要努力提高在網絡世界中的自制力。自制力是人們在面對誘惑和沖動時自覺地控制自己的情緒和行為舉止的能力。大學生的年紀較小，有的還處于青春期，不夠成熟，還沒有形成健全的“三觀”。自制力較差，不能很好地控制自己的情緒和行為舉止，也沒有正確的衡量事物的標準，所以就很容易被外界干擾，破壞正確的成長軌跡。虛擬復雜的網絡環境中充滿了各種各樣的誘惑，這對大學生的自制力來說是非常大的挑戰，面對這些誘惑，許多大學生控制不了自己，沉迷其中無法自拔，所以大學生努力提高面對網絡世界時的自制力非常重要。提高自制力的方法有很多，例如控制自己每天的上網時間，假如以前每天上網時間為十小時，那現在就將時間控制在八小時，循序漸進，慢慢減少每天上網的時間，這樣以來既可以提高自制力，又可以將原本用來上網的時間更好地利用起來做一些更有意義的事，一舉兩得。2.提高對網絡的判斷力要提高判斷能力首先要有正確的價值判斷標準，在網絡世界里大學生也要有正確的價值判斷標準。中國特色社會主義核心價值觀,描繪出了中國人民心目中美好社會的模樣，是中國人民公認的評價是非對錯的標準。社會主義核心價值觀，為大學生提供了一個正確的判斷標準，在它的指引下，大學生能夠培養優秀的道德品質，提高網絡道德修養。大學生要將社會主義核心價值觀的本質內涵銘記于心,還要在實踐中體現出來。思想政治課程是大學生將社會主義核心價值觀銘記于心最有效的途徑,大學生要積極學習思政課，為實踐提供堅實的理論基礎。其次,要把握好網絡的本質，遵循網絡發展的客觀規律。網絡的本質是服務人類，而不是控制人類，然而很多大學生沒有把握好這一點，被網絡控制，從而導致網絡道德失范行為的發生。大學生要謹記網絡服務人類這一本質，并利用好這一本質。利用網絡協助自己的工作、豐富自己的生活，例如開闊視野、學習新知識、加強與外界的交流、提供休閑娛樂等最后,養成獨立思考的習慣。大部分大學生出現網絡道德失范行為是因為盲目跟隨大眾，而自己沒有進行獨立的思考，所以大學生要養成獨立思考的習慣。第一,大學生要勇于質疑。勇于質疑就是打破常規,跳出框架,展示自己獨特的想法。在上網的時候總會遇到一些真假不明的信息，面對這些信息要提出質疑，保持懷疑，不能輕易相信這些信息。第二，要經常自省，反省自己在網絡上的行為，如果沒有問題不要放松大意，繼續保持；如果存在問題要及時改正，從中吸取經驗教訓，以后不再犯類似的錯誤。第三，善于觀察，多觀察他人的網絡行為。看到他人做的好的方面，要主動學習請教，尋求幫助；他人如果做的不好，要引以為戒，警告自己，并且指出其中的錯誤，幫助其改正。3.過積極健康的生活首先,保持健康的心態。健康的心態有利于身心健康發展，有利于提高學習和工作效率，提高生活質量。要時刻關注自己的精神狀態,一旦發現異常，千萬不能大意，及時采取措施進行心理調整。如果自己不能確定，可以與老師同學交流一下，詢問他們有沒有發現自己有異常。或者直接去咨詢心理醫生，詳細地說出自己的具體情況，向醫生尋求幫助。學校和網絡上也有很多心理咨詢資源，要充分利用好這些資源。如若發現自己有攀比、虛榮、炫耀、喜歡窺探他人隱私等心理問題時要及時進行專業的治療，避免發生與之相關的網絡道德失范行為。除此之外，大學生還要要鍛煉自己的意志，具備頑強的意志力，用意志控制自己，面對網絡上形形色色的誘惑時，靠堅定的意志戰勝誘惑，如果意志不夠堅定，很容易被網絡上的各種不良信息毒害，不利于自身的健康發展。其次,要認識到益友的重要性。俗話說“守好鄰，學好鄰”，朋友對一個人會產生很大的影響。益友在你得志時能讓你更上一層樓，在你落魄時能拉你一把，幫你走出困境；損友在你成功時巴結諂媚，甚至使壞將你“絆倒”，在你失敗時冷嘲熱諷，甚至還會“踹你一腳”，所以大學生在交朋友時要廣交益友，不交損友。益友是影響道德發展的重要力量，會對你的道德作出評價，當你的道德存在問題時，其會幫你指出并監督你改正錯誤，促進道德提升。良好的朋友關系有利于網絡道德水平的提高，網絡道德行為的規范；不良的朋友關系則會導致不良的上網行為，要認識到益友對規范網絡道德的重要作用，結交益友。調查發現，人們一生中的很多習慣是通過經常關注別人的習慣并且進行模仿形成的，是受別人影響的。所以，大學生在發現自己存在網絡道德失范問題的時候，可以找一個這方面做的好的人為榜樣，與之成為朋友，多相處多學習，慢慢的自己的行為就會得到有效改正。最后,要豐富自己的生活。如今的時代是互聯網的時代，互聯網遍布于世界各地，涉及各個方面，人們的生活離不開網絡，但人們的生活里絕不是只有網絡。大學生不要把所有的時間都用在上網，整天手機電腦不離身，起床的第一件事是看手機，睡覺前的最后一件事是關電腦，這樣的生活是不健康的，也是沒有意義的。很多大學生表示，上網是因為無聊，打發時間。排解寂寞的方法有很多，出去旅游，感受世界的精