我們互聯網時代第1頁活動目標

1.了解網絡交往特點，感受互聯網傳遞信息便捷神奇性。2.學習正確利用當代信息伎倆搜集和整理信息，知曉網絡交往規則和網上自我保護知識，提升對網絡交往優勢與陷阱分辨能力。3.能夠正確使用網絡，既不回避也不沉溺于網絡交往，文明、恰當地進行網絡交往，使之為生活、學習服務，抑惡揚善，享受健康網絡生活。第2頁活動指導活動一：網絡詞語小研討（1）搜集一些常見或最近正在流行網絡語言，先搞清這些網絡詞語意思。（2）給網絡語言分類，并思索這些網絡詞語在表示方面有什么獨到之處。（3）小組討論：寫作文時能否使用網絡詞語？第3頁活動示例常見網絡詞語：3166：撒由那拉，再見(日語)；886：拜拜啦；484：是不是；醬紫：這么；斑竹，板豬：版主，論壇版塊管理人員，把水版比作個小店，他們就是店小二；thx，3x：thanks，謝謝；菜鳥，小蝦，初哥：就是初級水平新人。等等。第4頁分類：（1）用數字代碼諧音表示，如：7456（氣死我了），4242（是呃是呃）。（2）用漢語諧音，如：醬紫（這么子），偶來了（我來了）；（3）利用表情符號，如（^^）表示神秘微笑，（Zzzz...）表示睡覺樣子；（4）肆意曲解詞語，如“偶像”（嘔吐對象），天才（天生蠢材）；（5）用昵稱表示，如“東西”說成“東東”；（6）用自創英文縮略或拼音字母表示，如PF（佩服），BT（變態）；（7）用動物名稱表示，如“大蝦”（超級網蟲）。第5頁

獨到之處：（1）詞語富于創新。網絡語言使用者以青年為主，他們充滿活力、求新、求奇。在網絡語言中能夠找到最流行詞句，所以網絡語言中詞匯比傳統語言詞匯更富有創新性，更能表示出青春活力氣息。如古漢字“囧”，其中“八”代表眉眼，“口”代表最，原義是“光明”，在網絡語言中澤表示郁悶、悲傷、無奈、無語等，看到自行就能夠領悟出其在網絡語言中意思。（2）視覺效果突出。文字與圖片、符號、動畫等融合不但突出了視覺效果，還給人以親切感，在心理上縮短距離感。（3）表示形式多樣。網絡語言圖片、漢字、英文字母、拼音、數字、符號等各種形式雜糅表示，使得網絡語言在形式上愈加豐富多彩。請同學們說說網絡語言能否利用到我們平時寫作中。第6頁活動指導活動二：電子閱讀面面觀1.設計一個簡單調查問卷，在同學、老師、家長、親友中做個調查。調查內容包含：他們花費在電子閱讀上時間，電子閱讀方式或路徑，電子閱讀和紙質閱讀在閱讀中所占比重，大家對電子閱讀態度和意見等等。并進行簡明分析。2.小組研討：電子閱讀會不會替換傳統閱讀？第7頁活動示例1.關于電子閱讀調查情況。

同學老師家長親友天天花費在電子閱讀上時間超出1個小時超出2個小時超出1個小時超出1個小時進行電子閱讀時間段上下學途中、節假日、放學休息時、睡前上下班途中、節假日、下班休息時、睡前上下班途中、出差途中、下班休息時、節假日上下班途中、出差途中、節假日電子閱讀方式手機、平板電腦、電子書手機、電子書、網絡、平板電腦手機、平板電腦手機、平板電腦、電子書、網絡電子閱讀和紙質閱讀所占比重電子80%紙質20%電子40%紙質60%電子90%紙質10%電子70%紙質30%對電子閱讀態度和意見擁護，因為內容豐富，閱讀方便不提倡過多電子閱讀，影響視力，無法滿足閱讀深度擁護，因為內容豐富、信息量大、閱讀方便擁護，但不宜過多，會影響視力和安全調查人群調查項目第8頁從該圖中我們能夠發覺，伴隨社交網絡興起，以社交媒體為主碎片化式閱讀已經成為很多人生活主要組成部分。此次問卷調查，有半數以上受訪者天天會用超出1個小時時候閱讀社交媒體上信息（刷微信、看微博或經過電子設備看新聞、看小說等），而天天讀紙質書超出1小時受訪者僅占很小一部分。調查還顯示，“睡前”“節假日”“工作休息時以及上下班、上下學或出差途中”仍是人們主要閱讀時間，人們在閱讀時間選擇上越來越碎片化。

第9頁電子閱讀優點主要有信息存放量大；有網絡功效；有良好娛樂休閑型；便于攜帶等。不過也有很多缺點，如輻射較多，對讀者視力有不良影響；記憶效果不夠好；以淺閱讀為主，不能深層次閱讀；不利于少年兒童健康成長；依賴較多操作技術；價格較高；缺乏閱讀韻味。由此可見，電子閱讀相比于傳統閱讀有很多缺點和不足，所以，電子閱讀是無法取代傳統閱讀。不過，假如能夠將二者有機結合，取長補短，就能夠更加好地滿足人們對學習與閱讀需要。第10頁活動指導活動三：用互聯網學語文1.利用所學網絡技能，搜索一下本單元相關散文各方面知識，包含散文文體特征、發展歷史、分類、閱讀策略等。2.小組討論：怎樣揚長避短，有效利用網絡幫助我們學習？第11頁活動示例《關于散文》小冊子散文文體特征：以記敘、描寫和抒情為主，取材廣泛，形散神聚，兼具再現性與表現性；形式自由，筆法靈活，語言不受韻律限制，表示多樣化；篇幅短小，富有文采。第12頁

散文發展歷史：古典散文起于先秦；春秋戰國時期散文走向成熟，出現了空前繁榮景象；兩漢散文張揚個性，內涵深刻；魏晉南北朝，自我意識強化，散文體式趨于多樣化；唐宋時期是中國散文又一個輝煌時代，取得了空前藝術成就；明清時期出現了小品散文，含有較強現實性和思想啟蒙性。當代散文與“五四”新文化運動一起誕生，一同發展，最具影響力是“隨感錄”和匯報文學。新中國成立后，散文又有了長足發展，創作隊伍壯大，題材領域拓展，散文園地老樹新花欣欣向榮。第13頁

散文分類：①記敘性散文，以寫人記事為主，主要統計作者見聞和感受，如魯迅《從百草園到三味書屋》。②抒情性散文，主要經過寫景狀物來書法作者思想感情，如朱自清《荷塘月色》。③議論性散文，常借助于形象描繪和情感抒發來論事議理，如龍應臺《野火集》。

散文閱讀策略：①進行整體閱讀，把握文章大意。②抓住重