第1節(jié)激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)第3章體液調(diào)節(jié)侏儒癥患者的癥狀就是生長遲緩，身材矮小，病因是患者幼年時生長激素分泌不足。1.如果在侏儒癥患者成年時給他們注射生長激素，他們的癥狀能緩解嗎？為什么？不能。生長激素促進(jìn)身高生長主要在兒童期和青少年時期，成年人骨干和骨端之間的軟骨組織已經(jīng)生成骨組織，骨不再長長，此后注射生長激素對長高已無作用。2.有的青少年覺得自己長得不夠高，想去注射生長激素，你贊同這種想法嗎？請說明理由。人的身高生長受多種因素影響，如遺傳、營養(yǎng)、運(yùn)動和激素調(diào)節(jié)等，青少年身高不理想的原因，需通過醫(yī)院醫(yī)生嚴(yán)格全面檢查和分析才能確定，是否需要注射生長激素，治療應(yīng)聽從醫(yī)生的建議。不贊同1、外分泌腺：分泌腺中的分泌物經(jīng)由導(dǎo)管而流出體外或流到消化腔的。如皮脂腺、汗腺、消化腺等人和高等動物體內(nèi)都分布著許多能分泌物質(zhì)的腺體。2、內(nèi)分泌腺：分泌腺（沒有導(dǎo)管）中的分泌物——激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨血液循環(huán)輸送到全身各處。如垂體、甲狀腺、腎上腺等。導(dǎo)管胰腺是外分泌腺還是內(nèi)分泌腺胰腺是一種特殊的腺體，分為外分泌部和內(nèi)分泌部其外分泌部可以分泌消化液（胰液），內(nèi)分泌部（胰島）可以分泌胰島素和胰高血糖素。

問題探討中提到的生長激素是由垂體分泌的，除垂體外，內(nèi)分泌腺還有甲狀腺、腎上腺等，他們分泌不同的激素。那么，激素是如何被發(fā)現(xiàn)的呢？一、激素的發(fā)現(xiàn)

內(nèi)分泌腺可以不斷地向血液中釋放某些物質(zhì)，這些物質(zhì)具有調(diào)節(jié)生長發(fā)育和維持機(jī)體正常機(jī)能的作用。大量的動物實驗和臨床研究表明，許多疾病與內(nèi)分泌腺有關(guān)。思考·討論促胰液素的發(fā)現(xiàn)

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：狗進(jìn)食后，胃便開足馬力，把食物磨碎，當(dāng)食物進(jìn)入小腸時，胰腺馬上會分泌出胰液并立刻送到小腸，和磨碎的食物混合起來，進(jìn)行消化活動那么，食物到達(dá)小腸的消息，胰腺是怎樣得到的呢-10-

(2)稀鹽酸小腸腸腔胰腺分泌胰液稀鹽酸血液不會分泌胰液去神經(jīng)的小腸腸腔稀鹽酸胰腺分泌胰液1、沃泰默（法國學(xué)者）的研究這是頑固的神經(jīng)反射結(jié)論（小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈）請運(yùn)用上一章相關(guān)知識對這一結(jié)論進(jìn)行反駁？沃泰默在實驗中切除了通向狗的上段小腸的神經(jīng)，反射弧的完整性受到破壞。2、斯他林和貝利斯（英國）的研究這種實驗現(xiàn)象不是反射的結(jié)果，而是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果：在鹽酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)，這種物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。如果要證明斯他林和貝利斯的觀點，應(yīng)該如何設(shè)計實驗？實驗過程：小腸黏膜+稀鹽酸磨碎制成提取液注射狗靜脈實驗結(jié)果：胰腺分泌胰液。實驗結(jié)論：假設(shè)正確他們把這種化學(xué)物質(zhì)稱為：促胰液素胰液的分泌是化學(xué)調(diào)節(jié)的結(jié)果。（切除神經(jīng)）發(fā)現(xiàn)了激素調(diào)節(jié)。發(fā)現(xiàn)了促胰液素；（小腸黏膜分泌）【進(jìn)一步思考】1.斯他林和貝利斯的實驗設(shè)計是否嚴(yán)謹(jǐn)？如何設(shè)計？應(yīng)增設(shè)對照實驗排除稀鹽酸和小腸黏膜本身成分的干擾。稀鹽酸注射狗的靜脈小腸黏膜制成提取液注射狗的靜脈能否促進(jìn)胰腺分泌胰液3、巴甫洛夫的感概

巴甫洛夫（1849-1936）在對高級神經(jīng)活動的研究中，創(chuàng)立了條件反射學(xué)說，因?qū)ο淼难芯慷@1904年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。“自然，人家是對的。很明顯，我們失去了一個發(fā)現(xiàn)真理的機(jī)會！”2.斯他林和貝利斯的實驗?zāi)芊裾f明該調(diào)節(jié)不是神經(jīng)調(diào)節(jié)？為什么？該實驗只能說明鹽酸刺激小腸黏膜后引起胰液分泌,有體液調(diào)節(jié)的存在,但由于通向小腸的神經(jīng)被切除,無法判斷該過程中是否有神經(jīng)調(diào)節(jié)。不能。3.斯他林和貝利斯的實驗比沃泰默實驗的巧妙之處在哪里？4.促胰液素調(diào)節(jié)胰液分泌的方式與神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式有哪些不同？徹底排除了神經(jīng)調(diào)節(jié)對實驗結(jié)果的干擾。神經(jīng)調(diào)節(jié)通過反射弧實現(xiàn)，在促胰液素調(diào)節(jié)胰液分泌時，促胰液素通過血液運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胰腺，引起胰腺分泌。5.“機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦”。是什么因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機(jī)遇呢？敢于質(zhì)疑，大膽提出新假設(shè)，巧妙設(shè)計實驗驗證假設(shè)。促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素。促胰液素的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到，機(jī)體除了神經(jīng)調(diào)節(jié)，還存在由內(nèi)分泌器官或細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)——激素進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式，就是激素調(diào)節(jié)。

自從第一種激素被發(fā)現(xiàn)，世界上就出現(xiàn)了一個尋找激素的熱潮。但激素的分泌悄無聲息，它們直接進(jìn)入血液周游全身，難以收集和分離。那么，人們是如何尋找激素的呢？又是如何確定它的分泌部位的？如何確定它的調(diào)節(jié)作用呢？二、激素研究的實例思考·討論研究激素的方法實例1:胰島素的發(fā)現(xiàn)1869年，顯微鏡下觀察胰腺組織,發(fā)現(xiàn)胰島。1889年，切除胰腺的狗患與人的糖尿病類似的疾病，提出胰腺能分泌某種抗糖尿病的物質(zhì)的假說。1916年，將胰島產(chǎn)生的、可能與糖尿病有關(guān)的物質(zhì)命名為胰島素。1889年到1920年：大多數(shù)實驗都集中于制備胰腺提取物，然后注射給由胰腺受損誘發(fā)糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微。結(jié)扎狗的胰管→胰腺萎縮只剩胰島→胰腺提取液

摘除另一只健康狗的胰腺→實驗性糖尿病的狗

血糖恢復(fù)正常1921年，班廷和助手貝斯特利用狗進(jìn)行實驗。抑制蛋白酶的活性，直接提取正常胰腺中的胰島素，用于治療糖尿病患者，效果很好。↓↓1、在班廷之前，科學(xué)家試圖通過實驗證明胰腺中分泌物的存在，為什么都收效甚微呢？

胰島素屬蛋白質(zhì)類激素，在班廷之前大多數(shù)實驗用胰腺提取物注射給實驗性糖尿病的狗或糖尿病患者，因胰島素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解，故難以獲得預(yù)期結(jié)果。2、班廷是如何證實胰島素是由胰腺中的胰島分泌的？

通過結(jié)扎胰腺導(dǎo)管，使胰腺萎縮喪失分泌胰蛋白酶的功能，但胰島仍正常，由此證明胰島素是由胰島分泌的。實例2：睪丸分泌雄激素的研究公雞摘除睪丸→雄性性征消失→睪丸重新移植→雄性性征恢復(fù)。經(jīng)過不斷的實驗，科學(xué)家從動物睪丸中提取出睪酮，經(jīng)證實，睪酮就是睪丸分泌的雄激素。正常的公雞公雞閹割后將已摘除的腺體重新移植回去或注射摘除腺體的提取物，觀察相關(guān)癥狀是否恢復(fù)，由此判斷該內(nèi)分泌腺的功能。3、從以上實例，你能歸納出研究一種內(nèi)分泌腺及其分泌激素功能的方法嗎？摘除法和移植法。摘除要研究的內(nèi)分泌腺，觀察實驗動物出現(xiàn)的特異性癥狀4、聯(lián)系必修學(xué)到的內(nèi)容，具體分析以上兩個實例哪些實驗用到了“減法原理”或“加法原理”。重新移植睪丸——加法原理班廷摘除健康狗的胰腺造成實驗性糖尿病——減法原理給實驗性糖尿病的狗注射萎縮胰腺提取物——加法原理摘除睪丸——減法原理研究方法摘除法(植入法)飼喂法注射法實驗設(shè)計實驗組摘除內(nèi)分泌腺飼喂動物激素注射動物激素對照組自身對照或條件對照組—實驗?zāi)康倪m用范圍不摘除內(nèi)分泌腺（手術(shù)但不摘除）不飼喂動物激素(飼喂等量正常飼料)不注射動物激素(注射等量生理鹽水)對摘除內(nèi)分泌腺的實驗組植入內(nèi)分泌腺(或拓展資料激素)飼喂動物激素抑制劑驗證或探究某種內(nèi)分泌腺的生理作用驗證或探究某種激素的生理作用驗證或探究某種激素的生理作用所有內(nèi)分泌腺只適用于甲狀腺激素、性激素等非蛋白質(zhì)或多肽類激素所有激素三、內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成和功能垂體、甲狀腺、腎上腺、性腺、胰島如在小腸黏膜上有分泌促胰液素等的眾多內(nèi)分泌細(xì)胞；下丘腦中的某些神經(jīng)細(xì)胞。相對獨(dú)立的內(nèi)分泌腺：兼有內(nèi)分泌功能的細(xì)胞：下丘腦垂體甲狀腺腎上腺胰腺（胰島）卵巢睪丸分泌甲狀腺激素等分泌促甲狀腺激素釋放激素等分泌生長激素、促甲狀腺激素等分泌腎上腺素等分泌胰島素和胰高血糖素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等激素分泌部位激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位主要作用下丘腦抗利尿激素多肽腎小管、集合管促進(jìn)腎小管、集合管對水分的重吸收促激素釋放激素垂體調(diào)節(jié)垂體合成和分泌促激素垂體生長激素蛋白質(zhì)全身促進(jìn)骨的生長，促進(jìn)蛋白質(zhì)合成促激素相關(guān)腺體促進(jìn)相關(guān)腺體的生長發(fā)育以及相關(guān)激素分泌甲狀腺甲狀腺激素（含I）氨基酸衍生物全身調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機(jī)物代謝；促進(jìn)生長和發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育）；提高神經(jīng)的興奮性激素分泌部位激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位主要作用腎上腺（皮質(zhì)）醛固酮固醇腎臟調(diào)節(jié)水鹽代謝（髓質(zhì)）腎上腺素氨基酸衍生物全身提高機(jī)體的應(yīng)激能力胰島B細(xì)胞胰島素蛋白質(zhì)全身促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低A細(xì)胞胰高血糖素多肽主要是肝臟促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高激素分泌部位激素名稱化學(xué)性質(zhì)作用部位主要作用性腺卵巢雌激素、孕激素固醇全身促進(jìn)女性生殖器官的發(fā)育、卵細(xì)胞的生成和女性第二性征的出現(xiàn)等睪丸雄激素（主要是睪酮）促進(jìn)男性生殖器官的發(fā)育、精子細(xì)胞的生成和男性第二性征的出現(xiàn)等包括維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、調(diào)節(jié)物質(zhì)和能量代謝、調(diào)控生長發(fā)育和生殖等。

內(nèi)分泌系統(tǒng)是機(jī)體整體功能的重要調(diào)節(jié)系統(tǒng)。各種內(nèi)分泌腺間具有復(fù)雜的功能聯(lián)系，共同調(diào)節(jié)機(jī)體活動，驗證假說·預(yù)測結(jié)果1、實驗結(jié)果驗證了上述哪一個假說？如果另外一個假說成立，請預(yù)測相應(yīng)的結(jié)果。

驗證了假說1。思維訓(xùn)練如果假說2成立，性染色體為XX的家兔胚胎，手術(shù)后應(yīng)發(fā)育出雄兔。2、為了進(jìn)一步證實他的假說，在摘除即將發(fā)育為卵巢或睪丸的組織的同時，給予一定量的睪酮刺激。請你預(yù)測，性染色體組成為XX或XY的胚胎將分別發(fā)育出哪種性器官？兩者都將發(fā)育出雄性器官。1、斯他林和貝利斯在研究胰液分泌過程中發(fā)現(xiàn)了動物激素——促胰液素,他們的實驗設(shè)計中最關(guān)鍵的()A.將稀鹽酸注射到狗的小腸腔中B.將稀鹽酸注射到狗的血液中C.將狗的小腸的神經(jīng)剔除,然后將稀鹽酸注射到狗的小腸中D.將狗的小腸黏膜和稀鹽酸在體外研磨,然后將提取液注射到同一條狗的靜脈中D2、在下列關(guān)于酶及激素的敘述中，不正確的（）A、激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切相關(guān)B、能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C、激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞D、能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素B3、摘除小白鼠的垂體后，甲狀腺功能衰退，其原因是()A.缺少促甲狀腺激素

B.生長激素分泌不足

C.飲食中缺碘

D.甲狀腺神經(jīng)受損

A4、下列四組疾病中，因缺乏激素而引起的一組（）

A.呆小癥和肢端肥大癥

B.夜盲癥和佝僂病

C.粘液性水腫和糖尿病

D.白化病和色盲病5、下列腺體中不屬于內(nèi)分泌腺的是（）A.垂體

B.睪丸

C.腎上腺

D.皮脂腺DC6、下列腺體中哪種腺體功能減退后，其它腺體的功能也隨之減退()A.甲狀腺

B.垂體

C.性腺

D.腎上腺B7、在某些山區(qū)，能見到很長時間也不變態(tài)的蝌蚪，原因是其體內(nèi)缺乏某種激素，這種激素是()

A.甲狀腺激素

B.性激素

C.生長激素

D.蛻皮激素A8、下列是下丘腦分泌的調(diào)節(jié)垂體功能的激素是（）A.甲狀腺激素B.促甲狀腺激素

C.垂體激素D.促甲狀腺激素釋放激素D9、為了驗證胰島素具有降低血糖的作用,以小鼠活動狀況為觀察指標(biāo)設(shè)計實驗。某同學(xué)的實驗方案如下:①將正常小鼠隨機(jī)分成A、B兩組,觀察并記錄其活動狀況;②A組小鼠注射適量胰島素溶液,B組注射等量生理鹽水。一段時間后,A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力,活動減少,甚至昏迷等低血糖癥狀,B組活動狀況無變化。該同學(xué)設(shè)計的不足之處是()A.未設(shè)置對照組