銅仁市2024年7月期末質量監測試卷七年級道德與法治第I卷一、選擇題（每小題2分，共52分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的，請將選出的答案填涂在答題卡相應位置上）主題情境一：轉入新學校，開啟新生活今年年初，小海一家通過政府的移民搬遷項目，從鄉鎮搬到了縣里居住，小海也從鄉鎮中學轉到了縣里中學就讀。在新的環境里，他與新同學開啟了不一樣的新生活……1.小海在李老師的帶領下，走進了新班級，并向大家做了如下的自我介紹：“大家好，我叫小海，我性格開朗，喜歡打籃球，交朋友……我很期待和同學們一起度過美好的初中時光，請大家多多關照！“小海認識自己的途徑是A.自我評價 B.他人評價 C.集體評價 D.自我夸贊2.小海的同桌小李聽了小海的介紹后，對小海說:“你身材如此高大，打籃球肯定是把好手，不過你的普通話也太爛了，你剛才說的好多話我都沒聽清楚，你得多練習啊!”面對小李的評價，小海應該A.嗤之以鼻，對小李說:“就你普通話標準，有本事你上去說給我看。”B.虛心接受，對小李說:“謝謝你的建議，希望今后你能監督我改正。”C.自卑不已，對小李說：“不好意思，我真是一無是處，影響到你的心情了。”D.坦然面對，對小李說:“我普通話是差了點，但打籃球咱們班誰是我對手?”3.才進入新學校第一天，小海就收到了一個自稱是“小慧”的加友請求。面對網絡里的加友請求，你對小海的合理建議是A.語言攻擊對方，然后把對方拉入黑名單B.拒絕網絡交友，只在現實生活中交朋友C.學會理性辨別、慎重選擇，不要輕易添加網絡好友D.來者不拒，廣交網絡好友，無限擴大自己的交友圈4.父母為了一家人的生計，經常起早貪黑、任勞任怨、默默付出，懂事的小海也想為家出一份力。對此，他正確的做法是②為父母煮一頓熱騰騰的飯菜④放棄學業，與父母同甘共苦C.①③④ D.②③④5.“師者，所以傳道受業解惑也老師是我們知識學習的指導者，也是我們精神成長的引路人。那么，在新的學校里，小海應該①對老師的所有要求唯命是從 ②遇到問題，虛心向老師請教③接納和尊重不同風格的老師④正確對待老師的表揚和批評A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.喜歡交朋友的小海，想讓自己的“友誼之樹常青”，那么，在新的學校里他對朋友應該①真誠友善地對待彼此，共同成長 ②學會相互分擔，相互尊重③面對朋友犯錯，毫無原則地幫助 ④學會正確處理矛盾和沖突A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④7.人生難免有困境，但生命更需要韌勁。有韌勁的人，無論身處怎樣的困境，都能堅定信心，坦然面對，勇敢前行;沒有韌勁的人，遇到困難時，往往灰心氣餒，畏縮不前，一事難成。在新的環境里，小海可能會面對很多的困難與挑戰，對此，他應該①請求他人幫助，尋求破解之法 ②及時調整自己，正確對待挫折③干脆躺平，不想不做，得過且過 ④培養自己面對困難的勇氣和意志A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④8.經過一個月的學習和交往，小海收獲頗豐。雖然遠離家鄉和同學，但如今在新的班集體里，他仍然感受到像“家”一樣的溫暖和幸福，這讓小海體會到了A.個人與集體是休戚相關的 B.集體力量取決于個體數量C.個人依靠集體就能取得成功 D.個人彼此相加就能組成集體主題情境二：普法進課堂，奉法走青春青少年是祖國的未來和民族的希望。習近平總書記強調：”要堅持法治教育從娃娃抓起，把法治教育納入國民教育體系和精神文明創建內容，由易到難、循序漸進不斷增強青少年的規則意識。”小海所在的班級開展了一次“知法于心，守法于行”的主題班會。9.在“知法于心”環節，李老師向大家出示了以下內容：《中華人民共和國愛國主義教育法》于2024年1月1日開始施行，該法對公職人員、企事業單位職工、村居民、港澳臺同胞和海外僑胞等不同群體的愛國主義教育，分別作出相應規定。據此推斷，李老師想要表達的是①法律是由國家制定或認可的②法律對全體社會成員具有普遍約束力③法律是保障愛國主義教育的唯一方式④愛國主義教育需全體社會成員共同參與A.①② B.①③C.②③ D.②④10.關于“守法于行”環節，李老師向大家展示了“網絡謠言的違法案例”，并分析了它的危害。李老師指出傳謠是一種缺乏獨立思考、人云亦云的表現，更是一種違法行為，大家要辨別是非，提高獨立思考能力，做到不信謠、不傳謠。下列對“獨立思考”認識正確的有①不人云亦云，對事有自己獨到的見解②獨立思考就是追求與眾不同③有質疑的勇氣，敢于向權威發出挑戰④敢于對不合理的事情說“不”A.①②③B.①②④C.①③④ D.②③④11.李老師在班會上強調，法律是治理國家的重器，為我們的成長營造文明有序、和諧自由的環境，生活離不開法律的規范和保障。同時，李老師還列舉了許多關于法治的名言警句。以下內容會在李老師列舉范圍內的有①國無法不治，民無法不立 ②國有常法，雖危不亂③木受繩則直，人學法則慎 ④言而無信，不知其可A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.在主題班會課的尾聲，李老師語重心長地說:“我們無法扭轉寒來暑往、春秋代序的時間規律，但卻可以通過守法獲得自由，通過奮斗贏得自強！”與此同時，李老師組織同學們在“普法進課堂，奉法走青春”的宣傳橫幅上寫下自己的青春誓言，你覺得可以用來作為此次活動誓言的是①行己有恥，止于至善 ②守法前行，健康成長③自立自信，青春無悔 ④法記心間，奮斗青春A.①② B.①③ C.②③ D.②④13.經過不斷地學習，小海進步很大，但正處于青春期的他，不僅身體變化大，內心波動也很大。你覺得進入初中后，小海的變化表現在①自我意識增強，產生強烈的成人感 ②開始長出了喉結和胡須③只是身體長高了，其他沒什么變化 ④情感世界變得愈加豐富A.①②③ B.①②④ C，①③④ D.②③④-14.“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。以下行為，你認可的是行為①：自覺將老板多退回的錢返還給老板行為②：趁商店老板不注意，順走商店物品行為③：在路上拾到他人錢財，主動物歸原主行為④:學校設立無人監考，同學們誠信考試-：A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④第Ⅱ卷（98分）二、非連續性文本（第15題8分）15.仔細觀察下圖，聯系所學知識，回答問題。（1）從生命的角度談談圖一和圖二分別反映了什么問題？（2分）（2）結合所學，談談我們應該如何守護生命，健康成長？（6分）三、閱讀與思考（第16題9分）16.閱讀材料，運用所學知識，回答問題。“青春萌動”是校園里永遠繞不開的話題。男生女生學習生活在一起，構成了校園內最美麗的風景，男女生正常的“交往風景”點綴著我們的青春歲月。然而，最近小江對班上的一名女同學有了異樣的感覺，一股從未有過的心潮悄然涌動，產生了對這位同學的好感與萌動，懵懂的少年們將此理解為“愛情”。（1）我們應該如何正確看待并處理好這種“青春萌動”。（6分）（2）面對“青春萌動”，請你說說與異性交往應遵循哪些原則。（3分）四、判斷與分析（第17題9分）17.2024年4月26日，第十四屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議通過修改《中華人民共和國未成年人保護法》的決定，其中將第九條修改為：”各級人民政府應當重視和加強未成年人保護工作，有關部門在各自職責范圍內做好相關工作；縣級以上人民政府負責婦女兒童工作的機構，負責未成年人保護工作的組織、協調、指導、督促。”新修改的《中華人民共和國未成年人保護法》增設了政府保護和同絡保護專章，進一步織密未成年人保護網，構筑起了全方位保障未成人合法權益的防線，保護了未成年人的合法權益。對此，有人認為未成年人可以高枕無憂了。請你對該觀點進行判斷并分析。五、實踐與探究（第18題21分）18.美好集體引領我們成長，建設美好集體需要我們每個成員自覺行動、自主建設和自我管理。上學期，小青所在的七（2）班被學校評為“優秀班集體”。請你參與下列活動任務，與她一起助力美好班級建設。【良好的氛圍】七（2）班非常重視班級建設，根據“人人都平箏，人人可參與”的班規，他們將在下周的班會課上舉行班委會成員換屆競選活動。目前已經有很多同學報名參加競選，其中小青和小美平常樂于助人、關心集體、深受同學喜歡，故成了本次競選的熱門選手。但小青和小美并沒有因此而疏遠，而是幫助對方檢查了競選演講稿，并給對方提出了寶貴的意見。（1）七（2）班為什么會被評為“優秀班集體”？請你結合材料及所學，完成下表。（6分）【緊張的心緒】今天就要進行班干部競選了，雖然準備了一周，但小青由于是第一次參加競選，所以心里非常的緊張，早上聽不進課，中午吃不下飯，心里很煩躁 （2）如果你是小青的朋友，你會用哪些方法幫助