關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)（20篇）

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)（通用20篇）

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇1

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了文科班高一18班的班主任。高一18班是

本學(xué)期剛組建起來(lái)的一個(gè)文科普通班，而高一年又是為高考打基

礎(chǔ)的重要階段。回首這幾個(gè)月來(lái)的班主任工作，我本著對(duì)學(xué)生、

家長(zhǎng)、學(xué)校負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)

合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開展工作，過(guò)程有快樂(lè)也有辛酸，結(jié)

果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體，培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生

“自治”。

通過(guò)公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部，讓班干

部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培

養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收

自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支情況。同時(shí)，本學(xué)期，我還將班

級(jí)分成八大組，要求他們?cè)诟鱾€(gè)方面以小組為單位展開競(jìng)爭(zhēng)，也

取得了較好的效果，學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)得到了培養(yǎng)和發(fā)展。

要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原

則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”。

因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只

是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委

員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安

排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、

自己管理的能力。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅

能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可

少的作用。

二、抓好學(xué)生的思想政治工作，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>

任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理

教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每晚一次

的晚點(diǎn)時(shí)間，對(duì)于一天中班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存

在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用

一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。根據(jù)學(xué)生的心理生理

特點(diǎn)，從本班的實(shí)際出發(fā)，開展了一次較為有效的以男女生交往

問(wèn)題為主題的主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時(shí)，加強(qiáng)

對(duì)個(gè)別待優(yōu)生的思想教育，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理；努力營(yíng)造

積極、健康、向上的和諧班集體。

三、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過(guò)分班后幾周的努力,

學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，步入校園能自覺(jué)穿好校

服，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度,

做到不曠課。碰到教師能主動(dòng)問(wèn)好。

四、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對(duì)

于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō)，離高考還有一段時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他

們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要。因而我想方設(shè)法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)不同的科目對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)

員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自己反省，反

省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以

期不斷進(jìn)步。

2、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、

科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。

3、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)

進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

同時(shí)，針對(duì)月考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行

物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。

4、充分利用班級(jí)宣傳陣地。在班級(jí)相應(yīng)地地方布置出學(xué)習(xí)園

地和讀書角，要求科任教師把作業(yè)完成較好的學(xué)生作業(yè)張貼于走

廊文化上；通過(guò)走廊文化中學(xué)生自主創(chuàng)辦的文化天地，擴(kuò)大學(xué)生

的知識(shí)面和學(xué)習(xí)為人處事的道理。

5、要求學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和共同的班級(jí)目標(biāo)。把學(xué)生寫

好的.個(gè)人的學(xué)習(xí)目標(biāo)和班級(jí)目標(biāo)，張貼于班級(jí)墻壁上，時(shí)刻以目

標(biāo)激勵(lì)著他們的學(xué)習(xí)。

6、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我

都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓

勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一

般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)?/p>

端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與

他們家長(zhǎng)交流，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)

校的工作；而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家

長(zhǎng)共同教育管理好孩子。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理

班級(jí)的過(guò)程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作新班主任來(lái)說(shuō),

我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí)，我也將一如既往地去涉及，

不斷提高自己，突破自己，努力提高自身水平，繼續(xù)為教育事業(yè)

奮斗。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇2

一學(xué)期來(lái)，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利

地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中

發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作

中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了

下面的工作：

1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、

每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏

輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教

2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方

法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如

何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全

體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)

定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良

好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課

堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練

結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、在課堂上完成了以下知識(shí)點(diǎn)的傳授：

1、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識(shí)：

構(gòu)圖對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿。構(gòu)

圖飽滿簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把要畫的主要物體畫大一些；具體指做畫時(shí)

懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小，并可以區(qū)分所

畫內(nèi)容的主次關(guān)系。

2、知道畫畫的順序是：

由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有

閉合了的線條才表示所畫的是一個(gè)完整的形體。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇3

20_學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作,

學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勞的耕耘，有

收獲的喜悅。在工作中有所收獲、有所體會(huì)體，將所碰到的題目

認(rèn)真思考，加以總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的題目找出好的解決辦法。

一、教學(xué)工作

依照教學(xué)導(dǎo)室的要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，寫

好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真研究教材，學(xué)習(xí)好《中

學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求

吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。為上好每節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集

中和汲取他人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地

感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，預(yù)備各種直觀教學(xué)軟件，

搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展現(xiàn)給學(xué)生。

課堂教學(xué)上，上好課的條件是做好課前預(yù)備，特別本學(xué)科主

要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀

態(tài)，有無(wú)不可用機(jī)器。上課時(shí)認(rèn)真講課，做到演示到位，力求捉

住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。應(yīng)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)

際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思惟，使學(xué)生有舉

一反三的能力，重視學(xué)生創(chuàng)新思惟的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在每臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡查，留意對(duì)學(xué)困生進(jìn)

行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時(shí)做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課

的得失，并似出解決不足的方案。

二、教研方面

積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作

中有堅(jiān)實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外，利用業(yè)余

時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教

學(xué)服務(wù)。同時(shí)，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對(duì)其它學(xué)科

老師的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。認(rèn)真做好電子備課室的平常管理

工作，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和管理工作。學(xué)期初，成立信息技術(shù)

愛(ài)好小組，把學(xué)有余力且對(duì)本學(xué)科感愛(ài)好的學(xué)生召集到小組中來(lái),

利用課余時(shí)間，向他們先容C++語(yǔ)言編程知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，

豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。

三、總結(jié)體會(huì)

加強(qiáng)本身基本功的練習(xí)，課堂上做到精講精練，重視對(duì)學(xué)生

能力的培養(yǎng)，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù);對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多

愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步，

激起他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)愛(ài)好，進(jìn)步水平，順利地通太高

中信息技術(shù)會(huì)考;加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕

在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不但在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，而且

在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格束縛自己；利用各種方法，練習(xí)學(xué)生

進(jìn)步、集中留意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)熱情。教育教學(xué)工作，

是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，

學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)題目也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任

感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研

究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新題目，把握其特點(diǎn)、

發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史

使命。

在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那

一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我專心去教

誨我的學(xué)生，用情去培養(yǎng)我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我

的事業(yè)。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇4

冬天去了春天，20_年又來(lái)了。從20_,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事

的幫助下，我順利完成了本學(xué)年的工作?；仡欉@個(gè)學(xué)年，忙碌而

充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方。本學(xué)年的工作總結(jié)如下，

以促進(jìn)提高。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。只有不斷充電，才能保持教學(xué)的青春

和活力。所以我一直在積極學(xué)習(xí)。本學(xué)年，結(jié)合第八次課程改革，

學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我參

加了學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和各種學(xué)習(xí)講座。此外，我還認(rèn)真學(xué)

習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教育及相關(guān)文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教

師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》、

通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，可以樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，明確未來(lái)

教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展和知識(shí)的更新，我被要求不斷

學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽課、上課等方式在教育

教學(xué)上不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，我豐富了自己，豐富了自

己的知識(shí)和見識(shí)，為更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)和科研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。這個(gè)學(xué)年，我在使用

新舊教材和實(shí)踐新理念的基礎(chǔ)上，盡努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)

用到課堂教學(xué)實(shí)踐中。力求使我的美術(shù)教學(xué)更有特色，形成獨(dú)特

的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我教四年級(jí)美術(shù)課，一年級(jí)書法課，一共19節(jié)課，還有4門

美術(shù)選修課，課時(shí)量大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持做好課堂教學(xué)。

課前認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，結(jié)合每節(jié)課的實(shí)際情

況，靈活完成每節(jié)課，盡可能完成課堂內(nèi)容，課后認(rèn)真批改學(xué)生

作業(yè)，針對(duì)不同類型的班級(jí)和年級(jí)采取不同的批改方法，讓學(xué)生

對(duì)藝術(shù)更感興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。

另外，教學(xué)結(jié)束后，根據(jù)得與失，及時(shí)寫出一些教學(xué)后的感

想和教學(xué)反思，從幾個(gè)短句到一個(gè)長(zhǎng)句不等，為以后的教學(xué)積累

經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也積極與班主任溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教學(xué)方法，

突破學(xué)習(xí)方法。針對(duì)舊教材陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際的問(wèn)題，

我積極開發(fā)設(shè)計(jì)校本課程，設(shè)計(jì)了神奇鞋（設(shè)計(jì)與發(fā)明課）、我的

椅子（素描課）、神奇椅子（設(shè)計(jì)課）、美麗窗簾（制罐）等課程，重

點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采取系統(tǒng)性和階段性相

結(jié)合的原則，固定時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，讓每一節(jié)課都能讓學(xué)生有

所收獲?？傊?，無(wú)論是課堂教學(xué)還是選修教學(xué)，我都是以培養(yǎng)學(xué)

生能力，提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，努力讓美術(shù)教學(xué)在學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展

中發(fā)揮更大的作用。

三、努力學(xué)習(xí)，完成其他學(xué)業(yè)

本學(xué)年，我校開展了一系列比較大型的文化表演、英語(yǔ)周活

動(dòng)、大型英語(yǔ)話劇表演、小學(xué)師生手工發(fā)明展等；同時(shí)還有很多任

務(wù)，比如海報(bào)、展窗、各科課件制作等。它不僅涉及到大量的藝

術(shù)宣傳工作，還要求我們積極參與作品創(chuàng)作的全過(guò)程。對(duì)于學(xué)校

布置的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我的熱情很好的完成，基本上也能

努力，優(yōu)質(zhì)高效。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思這個(gè)學(xué)年的工作，喜歡看到自己的成績(jī)，同時(shí)也思考自

己在工作中的不足。缺點(diǎn)如下：

1.對(duì)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究不夠深入，在新課程的實(shí)踐中沒(méi)

有足夠的思考，以至于一些教學(xué)理念和問(wèn)題無(wú)法及時(shí)記錄下來(lái)進(jìn)

行反思；

2.在教學(xué)科研方面，本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)力度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了一

些關(guān)于教學(xué)科研的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，

研究不夠細(xì)致和實(shí)用，達(dá)不到我心中的目標(biāo)；

3.美術(shù)教學(xué)中沒(méi)有足夠的有特色、有創(chuàng)意的東西。本來(lái)想在

美術(shù)選修課上成立一個(gè)兒童水墨興趣小組，但由于種種原因未能

實(shí)現(xiàn)。

今后，我們應(yīng)該努力找出藝術(shù)教學(xué)的一些特點(diǎn)，為創(chuàng)造藝術(shù)

教學(xué)的新世界做出貢獻(xiàn)。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇5

時(shí)間過(guò)得真快，來(lái)到—初級(jí)中學(xué)已經(jīng)一年了，我在自己的崗

位上也走過(guò)了一個(gè)春秋。這一年對(duì)我而言是非同尋常的一年，在

這里這一年我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)而有意義；這一年在這里我有一位剛

走出校門的大學(xué)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃怀踔械挠⒄Z(yǔ)老師；在這里這一

年我有一開始的茫然不知所措轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的一名合格的教師兼班

主任。為了更好的做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)將20——

20_度的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、實(shí)德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

從小的我的理想就是當(dāng)一名教師，因此我深深地愛(ài)著我的工

作，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。樹立良好形象，形成良好的師德，

思想端正，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，

嚴(yán)格要求自己，不遲到，不早退，勤奮工作，精益求精。

二、教學(xué)方面

我深知，責(zé)任心對(duì)于每一個(gè)人的工作尤為重要，所以我時(shí)刻

提醒著自己關(guān)于這一點(diǎn)。本人自始至終以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度治學(xué)，

勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)做

好總結(jié)、反思，多聽課，多向其他教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，同時(shí)，在工作

中常常得到年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)及其他同事的指導(dǎo)和幫助，是我

從毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芑菊痉€(wěn)講臺(tái)。

三、德育方面

在本學(xué)期的第二學(xué)期，我有幸擔(dān)任一班的班主任，這對(duì)我而

言毫無(wú)疑問(wèn)又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。接班后，我深入班級(jí)，了解班級(jí)

狀況，在此基礎(chǔ)上，我狠抓班級(jí)常規(guī)工作，對(duì)學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài)。堅(jiān)

持每天—到班，督促學(xué)生晨讀，每天堅(jiān)持帶學(xué)生出操，監(jiān)督學(xué)生

打掃衛(wèi)生，常常教育學(xué)生要樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并要向這個(gè)目

標(biāo)努力奮斗。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力工作，我們班的學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)

律、衛(wèi)生等各方面去得了一定的進(jìn)步。

在今后的工作中，我要做的、要去學(xué)習(xí)的還有很多，我將繼

續(xù)努力，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的、問(wèn)心無(wú)愧的教師，為學(xué)校的發(fā)展貢

獻(xiàn)自己的力量。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇6

秋去春，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過(guò)去的時(shí)光中，有過(guò)辛酸，有過(guò)

歡樂(lè);有過(guò)彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)

心幫助下，在老師們的大力支持下，我較好的完成了我的職工作。

為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮己的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸

取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

一、思想認(rèn)識(shí)

在教學(xué)過(guò)程中，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。

發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，盡職盡責(zé)，教書育人；同時(shí)面

向全體學(xué)生，熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視、挖苦他

們，循循善誘，誨人不倦；要求學(xué)生做到的，己首先做到，以身作

則，為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》約束己的言行，

認(rèn)真的參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高身的政治素質(zhì)。同時(shí)，我嚴(yán)格

執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)

上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿勤，干滿點(diǎn)，給學(xué)生

做了極好的'表率。另外，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力

提高己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)

和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

（一）認(rèn)真鉆研，吸取經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量和水平

在教學(xué)工作方面，面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研，

我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《優(yōu)秀論集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。

每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是：決不打無(wú)準(zhǔn)備

的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)

際情況設(shè)計(jì)教案。同時(shí)，我爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)

處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。因?yàn)椋艺J(rèn)為聽課是提高身教學(xué)能力

的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)

每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。通過(guò)聽老師、老師、老師等

人的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完

課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我己的

備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教

學(xué)當(dāng)中去。除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上

的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中

我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)己從天上掉下，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)

的精神，把己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的

東西，才能提高己的水平。

（二）抓好教學(xué)研究，重視集體備課，提高理論修養(yǎng)

1、狠抓教研教改落實(shí)。我從抓教學(xué)研究入手，以教研教改課

題為切入點(diǎn)，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教育思想，優(yōu)化教學(xué)目的

制定，優(yōu)化教學(xué)方法的組合。無(wú)論是集體備課，還是專題研究，

還是聽課、評(píng)課，我都認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)，積極探討，

逐步提高。同時(shí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部的相關(guān)件規(guī)定，及時(shí)了解現(xiàn)

代教學(xué)理念、教改信息、教改動(dòng)態(tài)，和教師們一起探討課堂教學(xué)

過(guò)程中怎樣充分發(fā)揮學(xué)生主體地位等問(wèn)題。通過(guò)努力，我的教學(xué)

水平有了一定程度的提高，對(duì)教研教改有了深入了解。

2、重視集體備課。我將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),

理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，

促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。在集體備課時(shí)，努力擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，

完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思

一節(jié)課存在問(wèn)題的解決。

（三）勤奮努力，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作

我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)。進(jìn)行

“研究型備課”。以教材、學(xué)生、教法、教具作為研究對(duì)象，查

閱資料，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)認(rèn)識(shí)的廣度和深度，全面、準(zhǔn)確的掌握知識(shí)，

而且做到融會(huì)貫通，從整體上把握學(xué)科知識(shí)體系，創(chuàng)造性的組織

教材，形成個(gè)人的體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生打通書世界和生活世界

之間的界限，將生活和書知識(shí)融合起。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生

主動(dòng)參與的意識(shí)，使學(xué)生的思維都能活躍起，都能開動(dòng)腦筋，積

極去思考問(wèn)題、鉆研問(wèn)題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置

上，不只局限于重復(fù)性問(wèn)題。而是注重課外資料的查閱和搜集等。

布置的作業(yè)及時(shí)的檢查，并做出客觀、積極的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感受

到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

三、科研工作

在教學(xué)工作之余，我積極探索研究，加強(qiáng)科研意識(shí)。蘇霍姆

林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶樂(lè)趣，使天

天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位

教師走上從事教育科研這條幸福的道路上?！苯處煆氖卵芯康淖?/p>

終目的不僅僅是改進(jìn)教育實(shí)踐，還可以改變己的生活方式，從而

在工作中獲得理性的升華和情感的愉悅，提升己的精神境界和思

維品質(zhì)。因此，我克服畏難情緒，強(qiáng)化反思意識(shí)，全面學(xué)習(xí)教育

研究最新理論，更新己的知識(shí)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)工作實(shí)

際，提高撰寫論的水平和質(zhì)量，在科研方面有了一定的提高，在

《人才開發(fā)》等刊物上發(fā)表了兩篇章，申報(bào)了一個(gè)云南省教育廳

課題。

總之，在過(guò)去的時(shí)光中，有過(guò)收獲，也有失落。“路漫漫其

修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭(zhēng)佳績(jī)。因?yàn)?，?/p>

育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代

在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任

感的教育工作者，必須以高度的敏感性和覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，研究

和解決學(xué)生教育工作中的新情況，新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其

規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水

和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我

用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情感去培育我的學(xué)生，我無(wú)

愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教育的心愿化為

熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含

苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇7

在這一年中，我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自

己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己

任，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，

吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想上

一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己，

處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來(lái)，我從不因故

請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工

作之中。

二、工作上

一年來(lái)，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)

工作任務(wù)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真鉆研新大綱、

吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的

教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)

學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞

好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。發(fā)表教學(xué)論文1

篇。

在搞好工作的同時(shí)，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)

及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的

好評(píng)。但是，檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今

后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能

力還有待提高，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)

及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思

想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！

英語(yǔ)教師個(gè)人考核工作總結(jié)7

本人現(xiàn)從德能勤績(jī)四個(gè)方面，對(duì)一學(xué)年以來(lái)的教育教學(xué)工作

總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

自參加工作以來(lái)，我一直擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)

主義國(guó)家，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。我熱愛(ài)學(xué)校，有良好的師德，遵

紀(jì)守法，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己并

認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大精神”及有關(guān)教育教學(xué)理論。我不但注重平時(shí)

的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，及時(shí)更新教育理念，

積極參加校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論

筆記。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞

等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作

的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自己

的教育教學(xué)水平。

二、教育教學(xué)工作方面：

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人

生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個(gè)“教書匠”，

更要做個(gè)“教育者”。具體做法如下:

1、課前認(rèn)真鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。

2.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)

生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使

他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問(wèn)面向全體

學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，課外作業(yè)

少而精，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

3.利用課余時(shí)間做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其關(guān)

注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多

做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得

到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法

表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ?/p>

的不足。

4.熱愛(ài)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師

的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我

努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我

信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，

跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)

樂(lè)意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，我總是努

力去做到這一點(diǎn)。

三、工作出勤方面：

我熱愛(ài)自己的本職工作。從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤自己的工

作。平時(shí)我積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)、學(xué)校組織的例

會(huì)，升旗儀式、課間操和各種工會(huì)活動(dòng)。在本學(xué)年度，沒(méi)有缺席、

遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制

度。

四、取得的成績(jī)

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)，從本學(xué)年的每次

月考和校際聯(lián)賽考試成績(jī)來(lái)看，我所教班級(jí)無(wú)論從平均分、及格

人數(shù)和優(yōu)生人數(shù)都在同年級(jí)中名列前茅。當(dāng)然金無(wú)足赤，人無(wú)完

人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對(duì)部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不

夠成功，；班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)還不夠成熟等，而這些問(wèn)題，希望在以后

的教育教學(xué)工作中不斷地解決。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇8

一年來(lái)，堅(jiān)持全面正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針及政

策，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔從教，業(yè)務(wù)熟悉，

工作勤奮，各項(xiàng)工作成績(jī)突出，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一年來(lái)，我堅(jiān)守職業(yè)道德，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)

人道德修養(yǎng)，愛(ài)幼兒園如愛(ài)家，愛(ài)每個(gè)孩子如愛(ài)自己的孩子，每

天早上班晚下班，時(shí)時(shí)處處為孩子未來(lái)著想，得到了孩子們的熱

愛(ài)和家長(zhǎng)的好評(píng)。

在幼兒管理工作中，始終把孩子的安全當(dāng)作天大的事情來(lái)抓。

生命不保，妄談教育。從孩子入園，到如廁、早操、飲水、集體教

育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)，再到離園，每一個(gè)環(huán)節(jié)，凡涉及到

安全的，總是不厭其煩多觀察，善發(fā)現(xiàn)，強(qiáng)措施，抓落實(shí)，努力做

到防患于未然。由于各項(xiàng)措施落實(shí)到位，在園的每個(gè)孩子都能健

康快樂(lè)地成長(zhǎng)，這也成為我的幸福。

在工作中，我注重學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)，《高度重視，強(qiáng)

化落實(shí)，突出重點(diǎn)，確保安全》在《平安校園》發(fā)表；《危險(xiǎn)事件

巧利用》、《兒童的節(jié)日兒童說(shuō)了算》在《中國(guó)教育報(bào)》刊登；《老

頑童》在《中國(guó)教師報(bào)》發(fā)表；《教育是一件需要用心的事情》、

《做一個(gè)有責(zé)任心的人》等幾篇教育反思文章在《聊城日?qǐng)?bào)》、《高

唐州報(bào)》刊登;數(shù)十篇反映我園活動(dòng)的信息報(bào)道在日?qǐng)?bào)》等媒

體網(wǎng)站得到宣傳推廣。暑假全省幼兒園教師遠(yuǎn)程研修中我被評(píng)為

優(yōu)秀學(xué)員。我的教育博客現(xiàn)上傳文章八百多篇，訪問(wèn)量超過(guò)了11

萬(wàn)人次。

由于工作勤奮，成績(jī)突出，我被縣教育局評(píng)為信息宣傳工作

先進(jìn)個(gè)人和安全管理工作先進(jìn)個(gè)人;教師節(jié)被縣委、縣政府授予優(yōu)

秀教育工作者榮譽(yù)稱號(hào)。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇9

歷時(shí)一個(gè)多月的培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧這段培訓(xùn)歷程，感慨頗

深，和同志們隔網(wǎng)相伴、并肩戰(zhàn)斗，相互交流、相互探討，分享著

我們的經(jīng)驗(yàn)、分享著我們的感受，分享著我們的成功、分享著我

們的喜悅，甚至通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，分享著我們對(duì)人生的感悟、分享

著對(duì)未來(lái)美好的憧憬……許多人未曾謀面，但感覺(jué)彼此并不陌生，

許多人以前只是一面之交，但共同的目標(biāo)拉近了彼此的距離。大

家相互交流、相互幫助，主動(dòng)思考、認(rèn)真學(xué)習(xí)，把自己的感受、感

悟、經(jīng)驗(yàn)、收獲，毫無(wú)保留地和大家交流分享，置身班級(jí)這個(gè)“家”，

倍感親切和溫暖。

我現(xiàn)將作為輔導(dǎo)教師開展培訓(xùn)工作的感受，收獲做以總結(jié)。

一、班級(jí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。

平頂山寶豐初中物理班一共有縣城及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中物理教師共

25名。在這些教師中，有的所在學(xué)校沒(méi)有安裝網(wǎng)絡(luò)，還有一些教

師沒(méi)有自己的電腦，還有很多老教師，電腦操作并不熟練，甚至

對(duì)網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有接觸過(guò)，不管怎樣，老師們?nèi)匀豢朔烁鞣N困難，創(chuàng)

造各種有利條件積極投入學(xué)習(xí)。再加上老師們工作壓力大，任務(wù)

多，但學(xué)習(xí)熱情依然高漲……大家都在克服困難，努力學(xué)習(xí)。豐

富的學(xué)習(xí)內(nèi)容吸引著老師，精彩的專家點(diǎn)評(píng)啟發(fā)著老師，學(xué)友們

真摯的學(xué)習(xí)感言彼此鼓舞，相互啟迪，共同進(jìn)步。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)上線率達(dá)100%。每個(gè)模塊學(xué)習(xí)結(jié)束

時(shí)，學(xué)員基本上超額完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，合格率接近100%。截

止12月30日，合計(jì)發(fā)表文章264篇,作業(yè)154篇，評(píng)論755條。

還有許多優(yōu)秀老師悉心完成的作業(yè)，在公告里和大家介紹，受到

大家的肯定，為參訓(xùn)的各位老師樹立了典范，起到良好的帶頭作

用。還有一部分學(xué)員的作業(yè)被推薦到網(wǎng)站平臺(tái)上。

參訓(xùn)老師利用雙休日、節(jié)假日和課余時(shí)間，在研修網(wǎng)上聆聽

著專家、教授們精辟的講解；學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)方法；通過(guò)

論壇討論、寫日志和反思交流學(xué)習(xí)的感悟。作為一名班級(jí)輔導(dǎo)教

師，我全面管理本班學(xué)員，通過(guò)表?yè)P(yáng)、溫馨提示、班級(jí)公告、班級(jí)

簡(jiǎn)報(bào)、QQ的聊天等形式組織、督促學(xué)員按計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常以

班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)通報(bào)學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)員及時(shí)查漏補(bǔ)缺。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)員

的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、培訓(xùn)收獲及感想

這一個(gè)多月以來(lái)，我們認(rèn)真了聽各位專家、教授、名師講座，

參加在線研討，學(xué)員之間相互交流、學(xué)習(xí)，傾聽有特色的、融匯

了現(xiàn)代教學(xué)理念的示范課，每一次課程之后，有各具特色的作業(yè)

提高、鞏固所學(xué)的內(nèi)容，每次的培訓(xùn)感言又讓我們進(jìn)行了反思，

使專業(yè)獲得了升華。我們深入的學(xué)習(xí)了教師的職業(yè)道德、物理教

學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)、課堂教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)策略、低成本實(shí)驗(yàn)的開發(fā)、教

學(xué)中的銜接藝術(shù)，使我掌握了有效提高課堂教學(xué)的策略、方法、

技巧;讓我們班學(xué)員學(xué)到了很多實(shí)用知識(shí)。這次培訓(xùn)，我們付出了

不懈的努力，收獲頗豐。在這段培訓(xùn)中，我參與評(píng)論數(shù)87條，編

寫并按時(shí)提交班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)4期，班級(jí)公告4篇。但最讓我感到欣慰

的是：我們這些原本陌生的人因?yàn)閲?guó)培學(xué)習(xí)走在了一起，通過(guò)親

密無(wú)間的合作，成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

三、培訓(xùn)的反思

農(nóng)村老師在鄉(xiāng)下上班、沒(méi)有電腦、沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、且常停電，但

是參加培訓(xùn)老師都是積極主動(dòng)地創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)。這一個(gè)多月以來(lái),

我所接打的電話有很多次，我都耐心的向他們解答疑問(wèn)。不過(guò)農(nóng)

村條件差的學(xué)校，老師的學(xué)習(xí)確實(shí)受到了影響，畢竟他們的條件

比較差，遇到的問(wèn)題自然就多。這極大地減弱了學(xué)習(xí)效果，同時(shí)

也影響到他們的成績(jī)。另外部分學(xué)員由于多方面的原因沒(méi)有深刻

認(rèn)識(shí)到此次培訓(xùn)的意義和價(jià)值，學(xué)習(xí)還不夠全面、不夠深入、不

夠扎實(shí)，作業(yè)完成不夠及時(shí)，質(zhì)量也不夠高。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇10

本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方，其中有

經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。

一、本學(xué)期的收獲

在思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持理論研究，努力提高自身的思想

政治素質(zhì)，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自

己，奉公守法，遵守教師公德，為人師表。

在教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高組織能力和業(yè)

務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對(duì)待學(xué)生。

堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正

確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，與

每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一

個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的

潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師

與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的

方法、措施，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程

中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治

素質(zhì)，激發(fā)他們的研究積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)研究中，我更加深了師德對(duì)學(xué)生的影響和對(duì)自身的提

高所起的作用，讓我明白要用一顆愛(ài)心來(lái)對(duì)待孩子，要具有一定

的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)教師最重要的就是要做到

誠(chéng)信、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的還是品

德。教師在傳播知識(shí)的過(guò)程中，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會(huì)

影響到學(xué)生的成長(zhǎng)。

我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國(guó)古代的'教育家早就說(shuō)過(guò),

人者，德為先。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與

負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。

如今倡導(dǎo)和諧和文明，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德

素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。

二、工作中存在的問(wèn)題：

工作作風(fēng)不夠踏實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自

然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)

了解把握的不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應(yīng)急問(wèn)題時(shí)

措施常常不能得心應(yīng)手。

三、今后的改進(jìn)方向：

要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的研究，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,

進(jìn)步自己的工作義務(wù)心，進(jìn)步自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本，加

強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的研究，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)能力。受苦鉆研業(yè)務(wù)

知識(shí)，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

一、思想方面：

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體

體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒(méi)有高度的責(zé)任心和使命

感是干不好工作的，這是多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是我工作的座右

銘。為此，一年來(lái)，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德

規(guī)范來(lái)約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是教師的身份，做到以身作則，

為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，做到既教書又育人。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不

早退。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事

業(yè)心和高度的責(zé)任感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,

努力使自己成為一個(gè)新世紀(jì)的優(yōu)秀教師。

二、教育教學(xué)方面：

本人一年來(lái)，無(wú)論是教育照舊教學(xué)方面，都力求做到最好。

在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我首先把學(xué)生思想品德教育放在首位，努力轉(zhuǎn)

化差生，并取得了一定的成績(jī)：我班的兩名同學(xué)，是全校師生眾

所周知的思想品質(zhì)方面的問(wèn)題學(xué)生。這兩個(gè)學(xué)生都很特別，愛(ài)打

斗，我反復(fù)家訪和電話聯(lián)系，多方面做工作，終究在我和家長(zhǎng)的

配合努力下，他們發(fā)生了徹底的改變。

在教學(xué)中，我認(rèn)為：要嚴(yán)格要求每一個(gè)學(xué)生，不管是思想還

是研究上，不能隨便遷就學(xué)生的缺點(diǎn)，否則只能是導(dǎo)致繼續(xù)犯錯(cuò)，

發(fā)現(xiàn)有犯錯(cuò)誤的苗頭，就要馬上進(jìn)行引導(dǎo)、教育，把這種錯(cuò)誤的

思想轉(zhuǎn)化為研究的動(dòng)力。但要想收到預(yù)期的效果，得講究方法，

耐心教導(dǎo)，循循善誘，批評(píng)與誘導(dǎo)相結(jié)合；與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)

取家長(zhǎng)的大力支持；經(jīng)常與其談心、交朋友，使學(xué)生心中形成"親

其師，信其道"的向師性。這也是我教育學(xué)生的一點(diǎn)淺談。在教學(xué)

中，我不斷地鉆研、探索、總結(jié)教法，接手二、三年級(jí)后，自己對(duì)

教學(xué)內(nèi)容不太熟，于是我就主動(dòng)閱讀一些課外書籍來(lái)提高自己，

如：《小學(xué)語(yǔ)文新大綱》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、上網(wǎng)查找資料等等。

了解當(dāng)前的教育教學(xué)形式，不斷吸取新思想、新方法。理論聯(lián)系

實(shí)際，不斷改變自己的教法，以適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)的需要，并結(jié)合學(xué)

校教研專題，認(rèn)真考慮每樣分層導(dǎo)練，學(xué)生主動(dòng)參與探索知識(shí)的

全過(guò)程。還做到不恥下問(wèn)，經(jīng)常與本年級(jí)其他教師探討教學(xué)方面

的問(wèn)題。互相合作，互相勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇11

一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面

向全體學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)

心。能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平。

為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了上好課，我潛心研究教材、教法，了解教

材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解學(xué)生原有的動(dòng)作技能，了解他們的興趣、

需要、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新動(dòng)作前可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防

措施。我還積極參與聽課、虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，

提高教學(xué)水平；并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。

在體育教學(xué)中，我注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法，使學(xué)

生健康的成長(zhǎng)，減少體育傷害事故的發(fā)生。并做到了精講多練，

使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能。還利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合

具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、

紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等，使體

育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階

段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的

工作，使家長(zhǎng)能夠支持學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。

為了積極的開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)

學(xué)生的身體素質(zhì)，本學(xué)期除認(rèn)真組織管理大課間外，我又組織跳

繩、拔河、踢篋子等等一系列課外體育活動(dòng)，使整個(gè)校園充滿了

生機(jī)和活力?？傊?，自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績(jī)，

但我絕不會(huì)

滿足于此，我將繼續(xù)努力，努力發(fā)現(xiàn)自己的不足，改進(jìn)自己

的不足。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇12

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，并結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息

技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，

不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高，充實(shí)了

許多，也得到了許多，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜?0_年級(jí)的

課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課

對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到

了這一點(diǎn)，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)

任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)

當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。在基本課程的學(xué)習(xí)之余，有

的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電腦的簡(jiǎn)單維護(hù)，

用計(jì)算機(jī)來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

二、師德滲透方面

教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響

學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因

此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，

為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗

敬業(yè)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。

信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作，

這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混

亂，所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且

我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí)，

我又對(duì)他們充滿關(guān)愛(ài)與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體

主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，自覺(jué)愛(ài)

護(hù)微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保

障良好的教學(xué)效果的前提。

三、信息技術(shù)管理方面

作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)

教室管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理，

我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對(duì)設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備

能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，

我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科

間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來(lái)要求學(xué)生。保

持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，定期打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的

環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)。

2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些

非法的網(wǎng)站。

3、不要非法下載一些與教學(xué)無(wú)關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游

戲。

4、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)別，經(jīng)教師檢查后方可離開

座位并把個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課20節(jié)的任務(wù)、

參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)，認(rèn)真寫好本學(xué)科的

板書設(shè)計(jì)；認(rèn)真做好讀書筆記，手記和案例。積極學(xué)習(xí)各種理論,

以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行

教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平

和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)

上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心

得體會(huì)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、

網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。

五、今后努力方向

1、要更新教學(xué)思路，從教材實(shí)際出發(fā)，通過(guò)多種形式的活動(dòng)

和方法，使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)

算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。

3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐，多嘗試，努力做到每一

次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

經(jīng)過(guò)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代

在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工

作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努

力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，勝利地完成我校的信息技

術(shù)教學(xué)工作。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇13

教學(xué)是我們教師工作中心，而如何提高教學(xué)水平提高教育質(zhì)

量是我們教師就應(yīng)優(yōu)先思考的問(wèn)題。一年來(lái)我重抓常規(guī)讓教學(xué)保

質(zhì)保量，如認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)，不斷反思。

工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在二個(gè)方面：一是擔(dān)任全校18個(gè)

班的信息技術(shù)課的教學(xué)；二是學(xué)校電教室設(shè)備的檢修、維護(hù)。為了

做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)

期繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正

確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。力求它們能夠正常的

工作，為學(xué)生、教師創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

存在的問(wèn)題和今后的努力方向

1、信息技術(shù)學(xué)科不僅僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很

多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，

沒(méi)有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過(guò)河，工作收效不是很大。

2、部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動(dòng)手操作,

影響了今后的學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)

生潛力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

4、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)

計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

5、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅僅

在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

6、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,

時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有

職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、

研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問(wèn)題，掌握其特

點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣

歷史使命。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇14

班主任為人師表，嚴(yán)格管理是重要導(dǎo)向。建立培養(yǎng)有利的班、

隊(duì)委、抓好骨干隊(duì)伍也是重要的導(dǎo)向。我個(gè)性注重堅(jiān)持民主作風(fēng)

自薦、考查、民主選舉的原則產(chǎn)生班干部，并嚴(yán)格要求培養(yǎng)他們

的榜樣作用，放手讓他們大膽工作，適時(shí)指導(dǎo)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教

訓(xùn)，使他們得到全班學(xué)生的信任，具有號(hào)召力和凝聚力。幾年來(lái)

班里的文、體、少先隊(duì)等活動(dòng)都由他們出面組織，取得良好的效

果也鍛煉了學(xué)生。

對(duì)于校內(nèi)外、班內(nèi)外出現(xiàn)的正反兩方面典型事例及時(shí)做分析、

講述利弊關(guān)系，進(jìn)行是與非的教育，提高學(xué)生的辨別潛力，學(xué)會(huì)

做人的道理，保證學(xué)生健康的發(fā)展。如對(duì)打架、偷竊行為，假期

里學(xué)生花錢顧人寫作業(yè)行為，校外偷自行車、偷鐵賣錢行為、進(jìn)

網(wǎng)吧不回家行為等等進(jìn)行導(dǎo)向教育，使學(xué)生明確自身的價(jià)值、自

身目標(biāo)、自身的位置和存在的問(wèn)題，從而改邪歸正，在正確輿論

導(dǎo)向作用下，健康的發(fā)展。

重視與家長(zhǎng)的溝通，是做好德育工作的重要組成部分。

我們應(yīng)對(duì)的學(xué)生多是獨(dú)生子女。由于家庭生活條件優(yōu)越、家

長(zhǎng)對(duì)孩子期望值高，造成德育工作難度較大。如普遍學(xué)生都比較

自私、花零錢、不愛(ài)勞動(dòng)、學(xué)習(xí)不刻苦、群眾觀念差、不禮貌等

等。憑借教師的超多思想工作，五十多人的班群眾遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到及

時(shí)和深入，務(wù)必與家長(zhǎng)持續(xù)及時(shí)的溝通，二者構(gòu)成合力才能準(zhǔn)確

的了解掌握學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等各方面狀況，有的放矢的開展德

育工作。如薜宏亮同學(xué)經(jīng)常去網(wǎng)吧，開始家長(zhǎng)不管還給錢，之后

曠課2天到網(wǎng)吧沒(méi)有回家，在與家長(zhǎng)聯(lián)系后控制了形勢(shì)的發(fā)展。

幾年的教育工作證明德育工作務(wù)必得到家庭和社會(huì)的大力配合才

能收到良好的效果，因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)是復(fù)雜的，家庭條件也各不一

樣，甚至我們還要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)做家長(zhǎng)的工作，這一點(diǎn)我是

深有體會(huì)的。

以高度的職責(zé)感，努力做好教學(xué)工作。

多年來(lái)的教育理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐使我深刻的認(rèn)識(shí)到，當(dāng)今

社會(huì)確實(shí)迫切需要提高全民族的素質(zhì)，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展突

飛猛進(jìn)，面向未來(lái)轉(zhuǎn)變教育觀念，明確教育的政治功能、經(jīng)濟(jì)功

能、文化功能都集中在育人的基點(diǎn)上，百年大計(jì)教育為本突出了

這個(gè)道理。作為教師務(wù)必具備高度的職責(zé)感、事業(yè)心、全面的科

學(xué)知識(shí)才能勝任起教師的重任，所以我務(wù)必不斷的拼搏進(jìn)取，從

理論到實(shí)踐。

1、在教學(xué)實(shí)踐中盡職盡責(zé)。

六年來(lái)的帶班教課，我一向堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教育為主導(dǎo)

的原則，根據(jù)不一樣階段的教學(xué)資料采取不一樣的教學(xué)方法，以

課堂為主陣地，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、學(xué)習(xí)的用心性；以激發(fā)鼓

勵(lì)為主，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；以培養(yǎng)潛力為重點(diǎn)，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練;

以雙基訓(xùn)練為中心，強(qiáng)化作業(yè)管理，突出針對(duì)性，保證整體效果，

具體在

(1)備課中做到認(rèn)真?zhèn)浣滩牡耐瑫r(shí)充分的備學(xué)生，保證不一樣

程度的學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)效果；

(2)講課中做到表達(dá)準(zhǔn)確，把握學(xué)生的聽課效果，講練結(jié)合；

(3)對(duì)待學(xué)生作業(yè)一向堅(jiān)持全批全改；

(4)輔導(dǎo)與講評(píng)，針對(duì)性強(qiáng)，及時(shí)解決問(wèn)題，尤其對(duì)后進(jìn)生加

強(qiáng)課外教練，不讓一人掉隊(duì)；

(5)對(duì)待每次單元考試都做到認(rèn)真批閱，嚴(yán)格要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),

盡職盡責(zé)。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇15

光陰荏苒，歲月如梭。為更加提升完善自我、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、挖

掘不足，我將自己這一年的工作情況總結(jié)如下:

一、政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)

本人擁護(hù)和堅(jiān)持黨的教育方針，能用正確政治觀點(diǎn)影響和教

育學(xué)生，關(guān)心時(shí)事政治，關(guān)心時(shí)事，作為一名名黨員，積極參加

教育活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，顧全

大局。利用業(yè)余時(shí)間閱讀道德修養(yǎng)心理學(xué)書籍，勇于解剖自己，

分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。工作中能充分發(fā)揮繼續(xù)教

育科每位老師的作用，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真完成

各項(xiàng)工作。

二、教學(xué)工作

作為一名教師，教學(xué)工作是自己的首要工作。如何提高課堂

教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，是必須考慮的事。本年度自

己擔(dān)任了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證培訓(xùn)班的會(huì)計(jì)電算化課程的教學(xué)任務(wù)，

同時(shí)擔(dān)任了Z0992班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作，深深體

會(huì)到，社會(huì)人員的學(xué)習(xí)都是自己要學(xué)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性都比

較高，而在校學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性不高，處于一種要學(xué)生

習(xí)的狀態(tài)，即便如此，在教學(xué)過(guò)程中，積極探索，從學(xué)生心理層

面出發(fā)，在教學(xué)過(guò)程中滲透心理健康教育，同時(shí)采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教

學(xué)法，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，將學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

進(jìn)行歸類，并系統(tǒng)化，使學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力在原有基礎(chǔ)上得

到進(jìn)一步的提高。

三、培訓(xùn)中心工作

培訓(xùn)工作是一項(xiàng)繁雜的工作，上半年主要集中專業(yè)技術(shù)人員

的公修課培訓(xùn)的組織工作上，犧牲雙休日，上門服務(wù)，特別是暑

假，先后到石塘灣、玉祁、藕塘，對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行公修課培訓(xùn)，

工作上積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，從收費(fèi)到證書發(fā)放沒(méi)有出現(xiàn)任何差

錯(cuò)。因工作分工，下半年設(shè)立了繼續(xù)教育科，負(fù)責(zé)各級(jí)各類考證

工作，先后組織了會(huì)計(jì)電算化考試，全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)b考試，高

等教育自學(xué)考試，江蘇省會(huì)計(jì)從業(yè)資格證考試，職稱計(jì)算機(jī)考試，

教師ntet考試，從報(bào)名入庫(kù)，到組織考試，腳踏實(shí)地，工作上一

絲不茍，沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。

四、教研組活動(dòng)

按時(shí)參加由教研組長(zhǎng)召集的教研活動(dòng)，完成教研組安排的各

項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)各種形式的活動(dòng)積極與他教師探討教學(xué)方法，提高

業(yè)務(wù)能力，積極參與一些本專業(yè)、行業(yè)舉辦的各種交流活動(dòng)，努

力使自己的教學(xué)與社會(huì)不脫節(jié)。本學(xué)年撰寫的論文《走出人際交

往的誤區(qū)》獲無(wú)錫市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)，《角色期待與

職校生的成長(zhǎng)》獲無(wú)錫市德育論文三等獎(jiǎng)，同時(shí)該論文已在《中

國(guó)職教》一年第一期上發(fā)表，《和諧心靈和諧社區(qū)一一試論社區(qū)教

育中的心理健康教育》已送無(wú)錫市成人教育協(xié)會(huì)評(píng)審。

五、其他

作為國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，一方面積極學(xué)習(xí)有關(guān)心理及心理

咨詢方面的知識(shí)，努力提高心理咨詢方面理論知識(shí)，另一方面，

把心理知識(shí)和心理咨詢服務(wù)在工作中進(jìn)行落實(shí)實(shí)施，積極實(shí)踐。

主要有兩個(gè)方面，一方面是考慮如何把心理健康教育與課程教學(xué)

相結(jié)合，讓學(xué)生能學(xué)一點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)，懂一點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)，使學(xué)

生能健康愉快的成長(zhǎng)；還有就是利用業(yè)余時(shí)間對(duì)需要服務(wù)的對(duì)象

進(jìn)行心理咨詢服務(wù)，有一名厭學(xué)的高一孩子，在自己的努力下，

重新回到學(xué)校上學(xué)，有兩個(gè)新婚家庭，因?yàn)樽约旱慕槿?，改善?/p>

婚姻關(guān)系，提高了家庭生活質(zhì)量。在具體的實(shí)踐過(guò)程中，自己確

定了心理咨詢的重點(diǎn)項(xiàng)目：家庭教育問(wèn)題，婚姻家庭情感問(wèn)題，

情緒調(diào)控等。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇16

自己自任現(xiàn)職以來(lái)，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，工作兢兢業(yè)業(yè)，恪

盡職守，吃苦耐勞，為教育事業(yè)敢于奉獻(xiàn)自身的青春，在縣教育

局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體教師銳意進(jìn)取，大

膽開拓，轉(zhuǎn)變教育理念，努力探索教改新路子，致力于教學(xué)研究

工作，取得了突出成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

在教學(xué)過(guò)程中，自己積極搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，探索教育規(guī)

律，不時(shí)更新教育觀念，探求新的教學(xué)方法，研究教學(xué)新模式，

做到了既能把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,

鍛煉提高學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展，做到教書育人。

與此同時(shí)，自己特別重視“差生”的轉(zhuǎn)化工作，關(guān)心學(xué)生的健康

生長(zhǎng)，堅(jiān)持以正面教育為主、啟發(fā)誘導(dǎo)提高學(xué)生的思想覺(jué)悟，對(duì)

他們動(dòng)之以情，曉之以理，做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高

教學(xué)質(zhì)量，辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的教學(xué)效果受到學(xué)校和社會(huì)的一

直好評(píng)。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)盡頭。在教學(xué)過(guò)程中終年不懈的鉆研教材，

改革教學(xué)方法，在新課改的要求下，深化課堂改革，努力提高教

學(xué)技能，常教常新。在備課中，我特別注意群體的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持集

體先周備課制度，倡議教師率先垂范，提高學(xué)生數(shù)學(xué)的掌握理解

能力客觀評(píng)價(jià)素質(zhì)，力爭(zhēng)使每節(jié)課做到“新、活、實(shí)、真”。使師

生在互動(dòng)中曲徑通幽加強(qiáng)溝通。此外，又特別注意教學(xué)方法的靈

活多變、因材施教，在不時(shí)的改進(jìn)中做到多樣化，生動(dòng)活潑，富

有情趣，使學(xué)生自覺(jué)的參與，促進(jìn)學(xué)生能力的形成和提高。多年

的教育教學(xué)實(shí)踐使我深深的認(rèn)識(shí)到“作為一名優(yōu)秀的教師，只有

使自身的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，加大科研力度，才干跟上

時(shí)代發(fā)展的步伐。

面對(duì)學(xué)生那一雙雙閃動(dòng)著智慧的、渴求的眼睛，我就感覺(jué)肩

上的責(zé)任重大。利用節(jié)假日，我不時(shí)的外出學(xué)習(xí)、觀賞，閑暇注

重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不時(shí)提升自身的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力。從事

教育多年，我始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)，始終面對(duì)我割舍不掉的學(xué)生。

工作中我團(tuán)結(jié)同事，傾身指導(dǎo)、協(xié)助年輕教師，使他們快速

成為工作積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)精棒的教學(xué)能手，并在各級(jí)講課競(jìng)賽中

獲一、二等獎(jiǎng)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊譽(yù)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進(jìn)一步嚴(yán)

格要求自身，虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)

步。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇17

本學(xué)期結(jié)束了，語(yǔ)文的教學(xué)也隨之完成。現(xiàn)在回顧整個(gè)教學(xué)

過(guò)程，有一些做法值得總結(jié)。

一、培養(yǎng)提出問(wèn)題的習(xí)慣，提高學(xué)生的思維能力：

科學(xué)家愛(ài)因斯坦指出：”提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題重要。

因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技術(shù)而已，而提出新的

問(wèn)題，新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的

想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。"我首先注重“問(wèn)題意識(shí)”，

即學(xué)生面臨需要解決問(wèn)題時(shí)的一種清醒、自覺(jué)，并伴之以強(qiáng)烈的

困惑、疑慮以及想要探究的內(nèi)心狀態(tài)，即學(xué)生常問(wèn)“為什么”。

強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)隱藏著強(qiáng)烈的求知欲望以及自覺(jué)主動(dòng)的探究精神,

它們往往使人的注意力特別集中，洞察力異常敏銳，思維更加活

躍，從而快速、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在。

哪里有問(wèn)題，哪里就有思維。一篇課文就是由若干個(gè)大小問(wèn)

題組成的。教讀課文就是要教學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，也就是

要引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己提出問(wèn)題。我們以往的傳統(tǒng)教學(xué)

重知識(shí)積累輕反思質(zhì)疑?？傉J(rèn)為：沒(méi)有問(wèn)題的課堂教學(xué)就是好的

課堂教學(xué)，沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生就是聰明的學(xué)生。我們往往幫學(xué)生解

決問(wèn)題，以為這樣就算完成了教學(xué)任務(wù)，殊不知，這種讓學(xué)生深

思的唯一動(dòng)力也被磨滅了。新課標(biāo)的理念使我們意識(shí)到：沒(méi)有問(wèn)

題的課堂不能算作成功的課堂，沒(méi)有問(wèn)題的學(xué)生意味著失去思考,

失去創(chuàng)新，成為一味接受他人觀點(diǎn)的“知識(shí)容器”。這樣教出來(lái)

的學(xué)生往往因循守舊、墨守成規(guī)，成為缺乏創(chuàng)新意識(shí)的人。

一般語(yǔ)文課堂出現(xiàn)的情況是：教師提問(wèn)，學(xué)生回答。幾乎看

不到有學(xué)生會(huì)主動(dòng)提出疑問(wèn)。學(xué)生的回答亦往往被引導(dǎo)到一個(gè)標(biāo)

準(zhǔn)的答案上，偏離標(biāo)準(zhǔn)的答案都被一一否定。標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的

結(jié)果讓學(xué)生習(xí)慣了往一個(gè)方向作被動(dòng)的思考，慢慢地，學(xué)生也就

失去了獨(dú)立思考，獨(dú)立感受的自由。學(xué)生視書、視老師為權(quán)威，

不善于問(wèn)為什么或是這樣、可以那么樣等問(wèn)題？一味地接受，被動(dòng)

地思考，最終也就喪失了提出問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)。問(wèn)題意識(shí)是創(chuàng)造性

思維最起碼應(yīng)具備的意識(shí)，沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)意味著主動(dòng)思考的喪失,

也最終意味著創(chuàng)造性思維的萎縮。學(xué)生千人一面，如此的學(xué)習(xí)狀

態(tài)培養(yǎng)出的學(xué)生是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。

可見，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)意義重大，問(wèn)題意識(shí)的強(qiáng)弱直接影響到

創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。在語(yǔ)文學(xué)科中，只要言之有理，就可以吸納，

并不需要刻意追求結(jié)果的統(tǒng)一，不必像數(shù)學(xué)、物理等理科那樣以

追求唯一答案為目的。這樣，人們可以多渠道、多角度、多層次

地進(jìn)行思考，從而培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、深刻性、批判性和創(chuàng)

造性等思維品質(zhì)。如何建立并強(qiáng)化學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)呢？我認(rèn)為主要

有如下三點(diǎn)：

（一）把發(fā)問(wèn)權(quán)交給學(xué)生。教學(xué)實(shí)際表明：教師可以向?qū)W生提

問(wèn)，但更應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生自己提問(wèn)，鼓勵(lì)他們把異議說(shuō)出來(lái)，還學(xué)

生主體地位。初始，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的主動(dòng)提問(wèn)感到不適，不敢發(fā)

問(wèn)，但只要教師一步步耐心引導(dǎo)，給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們形

成發(fā)問(wèn)的習(xí)慣，問(wèn)題意識(shí)就能逐漸強(qiáng)化，學(xué)生缺少的往往是一個(gè)

機(jī)會(huì)。每個(gè)學(xué)生都有求知欲、創(chuàng)造欲，都想發(fā)表自己與眾不同的

見解。只有把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，才能還學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

（二）鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。一個(gè)人若要有所創(chuàng)造，就應(yīng)該有超

越常規(guī)的勇氣和意識(shí)，提出自己獨(dú)特的見解。教師應(yīng)該讓學(xué)生明

白：課堂本身就是出錯(cuò)的地方。教師應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的知識(shí)

結(jié)構(gòu)，來(lái)審視前人認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，大膽詰問(wèn)現(xiàn)成的

東西。事實(shí)證明：大膽的質(zhì)疑能讓人的思維異?；钴S，各種想法

層出不窮，問(wèn)題意識(shí)強(qiáng)的學(xué)生往往有所作為。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多地提出有價(jià)值的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題是

學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)的，這個(gè)問(wèn)題也許前人已有所探討，但對(duì)于學(xué)生本

人來(lái)說(shuō)卻是新的發(fā)現(xiàn)，這種問(wèn)題的提出已經(jīng)顯示了學(xué)生可貴的探

索精神，應(yīng)給予鼓勵(lì)。而有價(jià)值的問(wèn)題是指前所未提的問(wèn)題，這

是一種創(chuàng)舉，更應(yīng)該給予肯定。

要使學(xué)生意識(shí)到：經(jīng)常發(fā)問(wèn)會(huì)讓思維更加敏捷，反應(yīng)更快，

理解更透徹，能力提高更快。

建構(gòu)創(chuàng)新意識(shí)，形成學(xué)生的創(chuàng)造性思維

二、增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)：

問(wèn)題意識(shí)并非教育的最終目的，它只是為創(chuàng)造性思維打開了

一扇大門，至于如何通向這扇大門，發(fā)現(xiàn)別有洞天的世界，還需

要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)的參與。問(wèn)題意識(shí)是創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)，創(chuàng)新意識(shí)是問(wèn)

題意識(shí)的深化。建立學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維才

是教育的最終目的。語(yǔ)文課堂應(yīng)在學(xué)生能夠提出問(wèn)題的基礎(chǔ)上，

讓他們能創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。

創(chuàng)造性思維最重要的特征是求“新”，求“異”。創(chuàng)造意味

著從無(wú)到有，它不是模仿，不是重復(fù)，也不是繼承，而是實(shí)實(shí)在

在的創(chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)很難產(chǎn)生新的觀念，新的想法，創(chuàng)造性

思維的培養(yǎng)只能成為空口號(hào)。提倡創(chuàng)新意識(shí)，才能指引學(xué)生破除

舊的觀念，打開多條思路，進(jìn)行多層思考，發(fā)展創(chuàng)新思維。創(chuàng)新

意識(shí)淡薄，意味著創(chuàng)造欲、求知欲、好奇心的低下，勢(shì)必會(huì)萌生

定勢(shì)思維，于是不考慮，往往在未對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入分析與了解的

情況下就被根深蒂固的觀念駕輕就熟地運(yùn)用于問(wèn)題的解決過(guò)程。

很多學(xué)生寫作時(shí)的思路被局限在一個(gè)小框里，跳不出來(lái)，寫出來(lái)

的文章缺乏新意，人云亦云。這是由于學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成求“新”求

“異”習(xí)慣，創(chuàng)新意識(shí)淡薄的原因。

關(guān)于教師個(gè)人考核工作總結(jié)篇18

自20_年11月以來(lái)，我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢

業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在

德、能、勤、績(jī)等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)

本職工作。為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨關(guān)于教

育教學(xué)工作的文件和指示，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，

不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)際的教育教學(xué)工

作使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：作為人民教師，關(guān)乎國(guó)家興亡。忠誠(chéng)黨

的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生，干好本職工作，就是愛(ài)國(guó)的

表現(xiàn)，就是在盡一個(gè)合格公民的職責(zé)。

二、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)