貴州省黔西南市2025屆九年級化學第一學期期中檢測模擬試題模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列物質在氧氣中燃燒，火星四射并生成黑色固體的是A．硫 B．鎂條 C．紅磷 D．鐵絲2．化學變化能實現物質與能量的轉化。下列變化中實現了由化學能轉化成熱能的是A．自然界中植物光合作用 B．家庭壁掛式采暖爐燃氣供暖C．用燃燒的蠟燭照明 D．電熨斗通電發出的熱量熨燙衣服3．下列化學式書寫不正確的是A．氯化鈉NaCl B．氧化鋁Al2O3 C．硝酸銅CuNO3 D．硫酸鎂MgSO44．下列物質在空氣或氧氣中燃燒時，現象描述正確的是(

)A．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧，放出熱量B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵C．木炭在氧氣中燃燒，發出白光，放出熱量，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體D．硫在氧氣中燃燒，發出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產生刺激性氣味氣體5．下列變化中氧元素從游離態變成化合態的是（）A．工業制氧氣 B．雙氧水分解 C．氧氣液化 D．硫在氧氣中燃燒6．為節約用水，下列生活中的做法不正確的是（）A．用盆接水洗菜 B．用養魚水澆花草C．使用節水龍頭 D．丟棄未喝完的礦泉水7．小紅同學在化學實驗課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區別開來，這個環節屬于科學探究中的（）A．提出問題 B．反思與評價 C．設計實驗 D．獲得結論8．”毒淀粉”是在淀粉中添加了對人體有害的馬來酸（C4H4O4）,下列說法正確的是A．馬來酸中各元素的質量比是48:4:64B．馬來酸中含有3個元素C．馬來酸中含有4個碳原子、4個氫原子和4個氧原子D．馬來酸和青蒿素（C15H23O5）分別在氧氣中完全燃燒的產物相同9．實驗室里幾種物質在互相談論著，你認為它們的敘述中屬于化學變化的是()A．試管：同學們不愛惜我，我被摔碎了B．鐵釘：好難受啊，我在潮濕空氣中生銹了C．燈泡：我通電后發光了，給學生帶來光明D．蠟燭：我受熱就會熔化10．下列變化過程中與另外三個有本質區別的是A．點燃蚊香驅趕蚊蟲 B．干冰升華 C．水果的腐爛變質 D．鐵絲生銹11．物質的性質決定用途，下列說法正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可用于醫療急救B．明礬溶解形成吸附性物質，可用于自來水殺菌消毒.C．氮氣化學性質穩定，可用于制造氮肥D．氫氣具有可燃性，可作火箭的高能燃料12．如圖是幾種粒子的結構示意圖，有關說法不正確的是A．①和②屬同種元素 B．②屬于稀有氣體元素C．①和③化學性質相似 D．④屬于金屬元素13．區別二氧化碳、氧氣、空氣三種氣體，應采用的方法是A．分別觀察顏色B．將氣體分別通入水中C．將氣體分別通入澄清石灰水中D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中14．如圖實驗操作正確的是（）A．驗滿氧氣 B．傾倒液體C．過濾 D．點燃酒精燈15．下列過程主要發生物理變化的是（）A．沼氣生產 B．活性炭吸附C．轉爐煉鋼 D．高爐煉鐵二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．現有下圖所示的實驗裝置，請回答問題：（1）在加入藥品之前應對實驗裝置進行______________。（2）可用于實驗室制備和收集O2的一套裝置是（填字母）____________。寫出用此裝置制備O2的反應化學方程式_________________。（3）若選用A裝置制備氣體時應考濾的因素是___________。（4）B裝置跟A裝置相比優點________________。（5）如果用裝置C來收集氧氣，怎樣驗證集氣瓶內氣體是否已收集滿？簡述操作過程、現象及其結論________。（6）在收集的氧氣中作細鐵絲燃燒的實驗，我觀察到的現象有________________，實驗后發現集氣瓶底破裂可能原因是________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）我國從1994年在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3),以防治碘缺乏病的發生，各地將根據本地區實際情況作相應調整，由原來每千克食鹽含碘40mg下調至25mg。（1）碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質量比為_________。（2）碘酸鉀中碘元素的質量分數為_______________________；（保留至0.1%或用分數表示）（3）請為某企業計算：加碘食鹽每袋（500g)應比調整前少加碘酸鉀___________毫克。18．（8分）核糖是人類生命活動中不可缺少的一種有機物，它的化學式是C5H10O5。計算：（1）核糖的相對分子質量__________。（2）核糖中C、H、O三種元素的質量比_______________。（3）核糖中碳元素的質量分數______________。（4）150克核糖中含有氧元素的質量為______________。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）根據要求回答問題。①寫出儀器名稱：a_________，b____________。②用過氧化氫溶液和二氧化錳制取較純凈的氧氣，宜選擇的一套裝置組合是_______（填字母），若收集到的氧氣不純，則可能的原因是____________；若用裝置C收集氧氣，檢驗已經收滿的方法是________；若用多功能瓶收集氧氣，應從導管_______（填“p”或“q”）通入氧氣。③實驗中，有很多操作步驟必須嚴格按要求進行，否則或實驗失敗或發生危險。在制取氧氣的實驗過程中，以下操作順序正確的是_________。A．裝置A，先調節試管高度，再放置酒精燈B．裝置B，先加入雙氧水，再添加二氧化錳C．裝置E，先將集氣瓶移出水槽，再蓋上毛玻璃片D．裝置E，先將導管移出水槽，再停止發生裝置中的反應④實驗室需收集一瓶約含1/4空氣的氧氣，最適合的收集操作是_________。A．集氣瓶中裝入1/4的水B．集氣瓶中裝入3/4的水C．導管伸入到集氣瓶體積的1/4處D．導管伸入到集氣瓶體積的3/4處⑤氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克，加熱使之完全反應，最終能得到B克氧氣和C克氯化鉀，則混合物中二氧化錳的質量為______________克（列出計算表達式即可）。⑥若有0.2mol氯酸鉀分解，求理論上生成氧氣的質量______________（根據化學方程式列式計算）。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、硫磺在氧氣中燃燒，產生一種具有刺激性氣味的氣體，錯誤；B、鎂條在氧氣中燃燒，生成白色固體，錯誤；C、紅磷在氧氣中燃燒，生成一種白色固體，錯誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，正確。故選D。2、B【解析】

A、自然界中植物光合作用，將光能轉化為化學能；故選項錯誤。B、家庭壁掛式采暖爐燃氣供暖，將化學能轉為熱能；故選項正確。C、用燃燒的蠟燭照明，將化學能轉化為光能；故選項錯誤。D、電熨斗通電發出的熱量熨燙衣服，將電能轉化為熱能；故選項錯誤。故選：B。3、C【解析】化合物的化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數字，數字為1時不寫。A.氯化鈉NaCl，正確；B.氧化鋁Al2O3，正確；C.硝酸銅Cu(NO3)2，錯誤；D.硫酸鎂MgSO4，正確。故選C。4、C【解析】試題分析：紅磷在空氣中燃燒，是產生大量白煙，霧指的是液體，A錯誤；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體，看燃燒現象并不能確定是四氧化三鐵，B錯誤；硫在空氣中燃燒，才是發出微弱的淡藍色火焰，硫在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，D錯誤；故選C?？键c：氧氣的性質實驗5、D【解析】

A、工業制氧氣，氧元素還是游離態，故選項錯誤；B、雙氧水分解生成氧氣和氫氣，是氧元素由化合態變為游離態，故選項錯誤；C、氧氣液化，氧元素始終是游離態，故選項錯誤；D、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，氧元素從游離態變成化合態，故選項正確；故選：D?！军c睛】本考點考查了物質的分類、元素的存在形式等，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區分應用，本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。6、D【解析】試題分析：A、用盆接水洗菜屬于間斷放水，可以節約用水，正確，B、用養魚水澆花草，屬于一水多用，可以節約用水，正確，C、使用節水龍頭，可以節約用水，正確，D、丟棄未喝完的礦泉水屬于浪費水，錯誤，故選D考點：節約用水7、C【解析】試題分析：建議用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區別開來，這個環節屬于科學探究中的設計實驗?？键c：科學探究的環節8、D【解析】

元素的質量比等于元素的相對原子質量乘以原子個數的比?！驹斀狻緼、馬來酸化學式為C4H4O4，碳、氫、氧三種元素的質量比為，故A不正確；B、馬來酸化學式為C4H4O4，含有碳、氫、氧三種元素，故B不正確；C、馬來酸是由分子構成的，1個馬來酸分子中含有4個碳原子、4個氫原子和4個氧原子，故C不正確；D、馬來酸和青蒿素都是由碳、氫、氧三種元素組成的，在氧氣中完全燃燒的產物均為二氧化碳和水，故D正確。故選D。【點睛】馬來酸和青蒿素都是由碳、氫、氧三種元素組成的，在氧氣中完全燃燒的產物均為二氧化碳和水。9、B【解析】A、試管破損過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；B、鐵釘生銹過程中，鐵和水、氧氣反應生成鐵銹，屬于化學變化；C、燈泡通電發光過程中沒有生成新物質，屬于物理變化；D、石蠟受熱熔化，只是由固體變成液體，沒有生成新物質，屬于物理變化。故選B。點睛：化學變化過程中有新物質生成，物理變化過程中沒有新物質生成，是否生成新物質是判斷化學變化的依據。10、B【解析】

A、點燃蚊香驅趕蚊蟲過程中有新物質生成，屬于化學變化。

B、干冰升華過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化。

C、水果的腐爛變質過程中有新物質生成，屬于化學變化。

D、鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化。

故選：B。11、D【解析】

A.氧氣能支持燃燒，故可用作助燃劑；氧氣還能支持呼吸，故可用于醫療急救；本選項性質與用途不搭配；B.明礬溶解形成吸附性物質，可用于自來水凈化，只是將雜質吸附，是物理變化；殺菌消毒是化學變化，選項錯誤；C.氮氣化學性質穩定，可用于焊接金屬的保護氣；制造氮肥不是利用這一性質，錯誤；D.氫氣具有可燃性，放出熱量高，可作火箭的高能燃料，正確。故選：D。12、B【解析】

A、元素種類由質子數決定，由于①和②的質子數都為8，故屬于屬同種元素，正確；B、稀有氣體元素：最外層電子數為8（He為2），而②的質子數8≠電子數10，為離子，錯誤；C、元素的化學性質由原子的最外層電子數決定。當兩種原子的最外層電子數相同，則這兩種元素的化學性質相似，①和③的最外層電子數都為6，故化學性質相似，正確；D、金屬元素：最外層電子數＜4，易失電子，故④屬于金屬元素，正確；故選B。13、D【解析】

A、空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體均是沒有顏色的氣體，用觀察顏色的方法不能鑒別，不符合題意；B、二氧化碳能溶于水，氧氣、空氣微溶于水，沒有明顯現象，不符合題意；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，但無法鑒別空氣、氧氣，不符合題意；D、燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；現象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，符合題意。故選D。14、B【解析】

A、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，選項錯誤；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，選項正確；C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，選項錯誤；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，選項錯誤。故選B。【點睛】熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵。15、B【解析】

A、沼氣生產過程中有新物質甲烷生成，屬于化學變化。

B、活性炭吸附過程中沒有新物質生成，屬于物理變化。

C、轉爐煉鋼過程中有新物質生成，屬于化學變化。

D、高爐煉鐵過程中有新物質鐵生成，屬于化學變化。

故選：B?！军c睛】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、氣密性檢查AC或AE（或BC或BE）2KClO32KCl+3O2↑；（或2H2O22H2O+O2↑）反應物是固體，需要加熱不需要加熱，可以隨時添加液體藥品等把帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星的木條復燃，說明已經收集滿鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體集氣瓶底部沒有鋪一層細沙或加入適量的水【解析】

（1）凡是有氣體參加或產生的實驗，實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結果；在加入藥品之前應對實驗裝置進行氣密性檢查；（2）A裝置適用于固體加熱制取氧氣，并且試管口沒有面團，所以適于氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，因此可以用B裝置，利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；因為氧氣的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，即用C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集；（3）若選用A裝置制備氣體時應考慮的因素是反應物是固體，需要加熱；（4）B裝置跟A裝置相比優點是不需要加熱，可以隨時添加液體藥品等；（5）如果用裝置C來收集氧氣，驗證集氣瓶內氣體是否已收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，帶火星的木條復燃，說明已經收集滿；（6）在收集的氧氣中作細鐵絲燃燒的實驗時，能夠觀察到鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；實驗后發現集氣瓶底破裂可能原因是集氣瓶底部沒有鋪一層細沙或加入適量的水，導致鐵絲燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、127：39：4859.3%12.6【解析】（1）、根據碘酸鉀（KIO3）的化學式和元素的相對原子質量，即可計算出碘元素、鉀元素、氧元素的質量比；（2）根據碘酸鉀（KIO3）的化學式和元素的質量分數公式即可計算出碘酸鉀中碘元素的質量分數；（3）根據每500g食鹽中少加碘酸鉀的質量=計算即可。

解：（1）根據碘酸鉀（KIO3）的化學式可知，碘元素、鉀元素、氧元素的質量比為127：39：（16×3）=127：39：48；（2）、根據碘酸鉀（KIO3）的化學式可知，碘酸鉀中碘元素的質量分數為：×100％≈59.3%；（3）、每500g食鹽中少加碘的質量為（40mg-25mg）÷2=7.5mg，則每500g食鹽中少加碘酸鉀的質量為7.5mg÷59.3%=12.6mg。答：則每500g食鹽中少加碘酸鉀的質量為12.6mg。18、1506：1：840%80g【解析】

根據化學式中的相關計算進行分析解答?！驹斀狻浚?）相對分子質量為一個分子中各原子的相對原子質量之和，故核糖(C5H10O5)的相對分子質量為。（2）核糖中C、H、O三種元素的質量比為。（3）核糖中碳元素的質量分數為。（4）150克核糖中含有氧元素的質量為?！军c睛】本題主要考查學生對化學式計算的掌握程度，難度不大，屬于基礎題目。其中的易錯點在于相對分子質量不要帶單位“g”，而最后一問注意答案中帶單位“g”。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、酒精燈分液漏斗BE過早收集（合理給分）用帶火星木條在集氣瓶口檢驗，復燃則收滿氧氣pDBA