2025屆山東省武城縣實驗中學數學九上期末統考試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(每小題3分,共30分)1．二次函數y＝ax2＋bx＋c的圖象如圖所示，若點A(-2.2，y1)，B(-3.2，y2)是圖象上的兩點，則y1與y2的大小關系是()．A．y1＜y2 B．y1＝y2 C．y1＞y2 D．不能確定2．關于的一元二次方程，則的條件是()A． B． C． D．3．已知M（a，b）是平面直角坐標系xOy中的點，其中a是從l，2，3，4三個數中任取的一個數，b是從l，2，3，4，5五個數中任取的一個數．定義“點M（a，b）在直線x+y=n上”為事件Qn（2≤n≤9，n為整數），則當Qn的概率最大時，n的所有可能的值為（）A．5 B．4或5 C．5或6 D．6或74．如圖，以點O為位似中心，把△ABC放大為原來的2倍，得到△A′B′C′,以下說法錯誤的是（）A． B．△ABC∽△A′B′C′C．∥A′B′ D．點,點,點三點共線5．一元二次方程的根的情況是（）A．有兩個不相等的實數根 B．有兩個相等的實數根C．無實數根 D．無法確定6．函數與函數在同一坐標系中的大致圖象是（）A． B． C． D．7．在平面直角坐標系xOy中，以點(－3，4)為圓心，4為半徑的圓()A．與x軸相交，與y軸相切 B．與x軸相離，與y軸相交C．與x軸相切，與y軸相交 D．與x軸相切，與y軸相離8．三張背面完全相同的數字牌，它們的正面分別印有數字1，2，3，將它們背面朝上，洗勻后隨機抽取一張，記錄牌上的數字并把牌放回，再重復這樣的步驟兩次，得到三個數字a、b、c，則以a、b、c為邊長能構成等腰三角形的概率是()A． B． C． D．9．關于x的一元二次方程x2+bx﹣10＝0的一個根為2，則b的值為（）A．1 B．2 C．3 D．710．已知圓心O到直線l的距離為d，⊙O的半徑r=6，若d是方程x2–x–6=0的一個根，則直線l與圓O的位置關系為（）A．相切 B．相交C．相離 D．不能確定二、填空題(每小題3分,共24分)11．一個口袋中放有除顏色外，形狀大小都相同的黑白兩種球，黑球6個，白球10個．現在往袋中放入m個白球和4個黑球，使得摸到白球的概率為，則m＝__．12．若關于x的方程x2-x+sinα=0有兩個相等的實數根，則銳角α的度數為___．13．已知是關于的方程的一個根，則______.14．觀察下列各式：；；；則_______________________.15．如圖，在等邊三角形ABC中，AC＝9，點O在AC上，且AO＝3，點P是AB上的一動點，連接OP，將線段OP繞點O逆時針旋轉60°得到線段OD，要使點D恰好落在BC上，則AP的長是________．16．已知一個圓錐底面圓的半徑為6cm，高為8cm，則圓錐的側面積為_____cm1．（結果保留π）17．如圖，在扇形OAB中，∠AOB=90°，半徑OA=1．將扇形OAB沿過點B的直線折疊．點O恰好落在延長線上點D處，折痕交OA于點C，整個陰影部分的面積_____．18．如圖所示的點陣中，相鄰的四個點構成正方形，小球只在矩形內自由滾動時，則小球停留在陰影區域的概率為___________.三、解答題(共66分)19．（10分）已知關于x的方程（a﹣1）x2+2x+a﹣1＝1．（1）若該方程有一根為2，求a的值及方程的另一根；（2）當a為何值時，方程的根僅有唯一的值？求出此時a的值及方程的根．20．（6分）在平面直角坐標系中，二次函數y=ax2+2nx+c的圖象過坐標原點.(1)若a=-1.①當函數自變量的取值范圍是-1≤x≤2，且n≥2時，該函數的最大值是8，求n的值;②當函數自變量的取值范圍是時，設函數圖象在變化過程中最高點的縱坐標為m，求m與n的函數關系式，并寫出n的取值范圍;（2）若二次函數的圖象還過點A（-2，0），橫、縱坐標都是整數的點叫做整點.已知點，二次函數圖象與直線AB圍城的區域（不含邊界）為T，若區域T內恰有兩個整點，直接寫出a的取值范圍.21．（6分）如圖1，在矩形中，，點從點出發向點移動，速度為每秒1個單位長度，點從點出發向點移動，速度為每秒2個單位長度.兩點同時出發，且其中的任何一點到達終點后，另一點的移動同時停止.（1）若兩點的運動時間為，當為何值時，？（2）在（1）的情況下，猜想與的位置關系并證明你的結論.（3）①如圖2，當時，其他條件不變，若（2）中的結論仍成立，則_________.②當，時，其他條件不變，若（2）中的結論仍成立，則_________（用含的代數式表示）.22．（8分）如圖，已知拋物線經過、兩點，與軸相交于點.（1）求拋物線的解析式；（2）點是對稱軸上的一個動點，當的周長最小時，直接寫出點的坐標和周長最小值;（3）點為拋物線上一點，若，求出此時點的坐標.23．（8分）為了創建文明城市，增弘環保意識，某班隨機抽取了8名學生（分別為A，B，C，D，E，F，G，H），進行垃圾分類投放檢測，檢測結果如下表，其中“√”表示投放正確，“×”表示投放錯誤，學生垃圾類別ABCDEFGH可回收物√××√√×√√其他垃圾×√√√√×√√餐廚垃圾√√√√√√√√有害垃圾×√×××√×√（1）檢測結果中，有幾名學生正確投放了至少三類垃圾？請列舉出這幾名學生．（2）為進一步了解學生垃圾分類的投放情況，從檢測結果是“有害垃圾”投放錯誤的學生中隨機抽取2名進行訪談，求抽到學生A的概率．24．（8分）若，且2a－b＋3c＝21.試求a∶b∶c.25．（10分）如圖，拋物線經過A（﹣1，0），B（3，0）兩點，交y軸于點C，點D為拋物線的頂點，連接BD，點H為BD的中點．請解答下列問題：（1）求拋物線的解析式及頂點D的坐標；（2）在y軸上找一點P，使PD+PH的值最小，則PD+PH的最小值為26．（10分）解方程:（1）；（2）.

參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、A【分析】根據拋物線的對稱性質進行解答．【詳解】因為拋物線y＝ax2＋bx＋c的對稱軸是x＝?3，點A(-2.2，y1)，B(-3.2，y2)，所以點B與對稱軸的距離小于點A到對稱軸的距離，所以y1＜y2故選：A．【點睛】考查了二次函數的性質，二次函數圖象上點的坐標特征．解題時，利用了二次函數圖象的對稱性．2、C【解析】根據一元二次方程的定義即可得．【詳解】由一元二次方程的定義得解得故選：C．【點睛】本題考查了一元二次方程的定義，熟記定義是解題關鍵．3、C【解析】試題分析：列樹狀圖為：∵a是從l，2，3，4四個數中任取的一個數，b是從l，2，3，4，5五個數中任取的一個數．又∵點M（a，b）在直線x+y=n上，2≤n≤9，n為整數，∴n=5或6的概率是，n=4的概率是，∴當Qn的概率最大時是n=5或6的概率是最大．故選C．考點：1、列表法與樹狀圖法；2、一次函數圖象上點的坐標特征4、A【分析】直接利用位似圖形的性質進而分別分析得出答案．【詳解】解：∵以點O為位似中心，把△ABC放大為原圖形的2倍得到△A′B′C′，

∴△ABC∽△A′B′C′，點C、點O、點C′三點在同一直線上，AB∥A′B′，OB′：BO＝2：1，故選項A錯誤，符合題意．

故選：A．【點睛】此題主要考查了位似變換，正確掌握位似圖形的性質是解題關鍵．5、A【解析】先求出△的值，再根據一元二次方程根的情況與判別式△的關系即可得出答案．【詳解】解：一元二次方程中，△，則原方程有兩個不相等的實數根．故選：A．【點睛】本題考查了根的判別式，一元二次方程根的情況與判別式△的關系：（1）△方程有兩個不相等的實數根；（2）△方程有兩個相等的實數根；（3）△方程沒有實數根6、B【分析】根據函數與函數分別確定圖象即可得出答案．【詳解】∵，-2＜0，∴圖象經過二、四象限，∵函數中系數小于0，∴圖象在一、三象限．故選：B．【點睛】此題主要考查了從圖象上把握有用的條件，準確確定圖象位置，正確記憶一次函數與反比例函數的區別是解決問題的關鍵．7、C【解析】分析：首先畫出圖形，根據點的坐標得到圓心到X軸的距離是4，到Y軸的距離是3，根據直線與圓的位置關系即可求出答案．解答：解：圓心到X軸的距離是4，到y軸的距離是3，4=4，3＜4，∴圓與x軸相切，與y軸相交，故選C．8、C【分析】首先根據題意畫出樹狀圖，然后由樹狀圖求得所有等可能的結果與構成等腰三角形的情況，再利用概率公式即可求得答案．【詳解】畫樹狀圖得：

∵共有27種等可能的結果，構成等腰三角形的有15種情況，

∴以a、b、c為邊長正好構成等腰三角形的概率是：．

故選：C．【點睛】本題考查了列表法或樹狀圖法求概率．用到的知識點為：概率=所求情況數與總情況數之比．9、C【解析】根據一元二次方程的解的定義，把x=2代入方程得到關于b的一次方程，然后解一次方程即可．【詳解】解：把x=2代入程x2+bx﹣10=0得4+2b﹣10=0解得b=1．故選C．點睛：本題考查了一元二次方程的解：能使一元二次方程左右兩邊相等的未知數的值是一元二次方程的解．10、B【分析】先解方程求得d，根據圓心到直線的距離d與圓的半徑r之間的關系即可解題．【詳解】解方程：x2–x–6=0，即：,解得，或(不合題意，舍去)，

當時，，則直線與圓的位置關系是相交；故選：B【點睛】本題考查了直線與圓的位置關系，只要比較圓心到直線的距離和半徑的大小關系．沒有交點，則；一個交點，則；兩個交點，則．二、填空題(每小題3分,共24分)11、1【分析】根據概率公式列出方程，即可求出答案．【詳解】解：由題意得，解得m＝1，經檢驗m＝1是原分式方程的根，故答案為1．【點睛】本題主要考查了概率公式，根據概率公式列出方程是解題的關鍵．12、30°【解析】試題解析：∵關于x的方程有兩個相等的實數根，∴解得：∴銳角α的度數為30°；故答案為30°．13、9【分析】根據一元二次方程根的定義得，整體代入計算即可.【詳解】∵是關于的方程的一個根，∴，即，∴故答案為：．【點睛】考查了一元二次方程的解的定義以及整體思想的運用．14、【分析】由所給式子可知，（）（）=，根據此規律解答即可.【詳解】由題意知（）（）=，∴.故答案為.【點睛】本題考查了規律型---數字類規律與探究，要求學生通過觀察，分析、歸納發現其中的規律，并應用發現的規律解決問題．15、6【解析】由題意得，∵∠A+∠APO=∠POD+∠COD，∠A=∠POD=60°，∴∠APO=∠COD，在△AOP與△CDO中，，∴△AOP≌△CDO（AAS），∴AP=CO=AC﹣AO=9﹣3=6.故答案為6.16、60π【解析】試題分析：先根據勾股定理求得圓錐的母線長，再根據圓錐的側面積公式求解即可.由題意得圓錐的母線長∴圓錐的側面積．考點：勾股定理，圓錐的側面積點評：解題的關鍵是熟練掌握圓錐的側面積公式：圓錐的側面積底面半徑×母線.17、9π﹣12．【詳解】解：連接OD交BC于點E，∠AOB=90°，∴扇形的面積==9π，由翻折的性質可知：OE=DE=3，在Rt△OBE中，根據特殊銳角三角函數值可知∠OBC=30°，在Rt△COB中，CO=2，∴△COB的面積=1，∴陰影部分的面積為=9π﹣12．故答案為9π﹣12．【點睛】本題考查翻折變換（折疊問題）及扇形面積的計算，掌握圖形之間的面積關系是本題的解題關鍵．18、【分析】分別求出矩形ABCD的面積和陰影部分的面積即可確定概率.【詳解】設每相鄰兩個點之間的距離為a則矩形ABCD的面積為而利用梯形的面積公式和圖形的對稱性可知陰影部分的面積為∴小球停留在陰影區域的概率為故答案為【點睛】本題主要考查隨機事件的概率，能夠求出陰影部分的面積是解題的關鍵.三、解答題(共66分)19、（3）a=，方程的另一根為；（2）答案見解析.【解析】（3）把x=2代入方程，求出a的值，再把a代入原方程，進一步解方程即可；（2）分兩種情況探討：①當a=3時，為一元一次方程；②當a≠3時，利用b2－4ac＝3求出a的值，再代入解方程即可．【詳解】（3）將x＝2代入方程，得，解得：a＝．將a＝代入原方程得，解得：x3＝，x2＝2．∴a＝，方程的另一根為；（2）①當a＝3時，方程為2x＝3，解得：x＝3.②當a≠3時，由b2－4ac＝3得4－4(a－3)2＝3，解得：a＝2或3．當a＝2時，原方程為：x2＋2x＋3＝3，解得：x3＝x2＝－3；當a＝3時，原方程為：－x2＋2x－3＝3，解得：x3＝x2＝3．綜上所述，當a＝3，3，2時，方程僅有一個根，分別為3，3，－3.考點：3.一元二次方程根的判別式；2.解一元二次方程；3.分類思想的應用.20、(1)①n=1;②（2）【分析】（1）①根據已知條件可確定拋物線圖象的基本特征，從而列出關于的方程，即可得解；②根據二次函數圖象的性質分三種情況進行分類討論，從而得到與的分段函數關系；（2）由得正負進行分類討論，結合已知條件求得的取值范圍．【詳解】解：(1)∵拋物線過坐標原點∴c=0，a=-1∴y=-x2+2nx∴拋物線的對稱軸為直線x=n，且n≥2，拋物線開口向下∴當-1≤x≤2時，y隨x的增大而增大∴當x=2時，函數的最大值為8∴-4+4n=8∴n=1．②若則∴拋物線開口向下，在對稱軸右側，隨的增大而減小∴當時，函數值最大，；若則∴此時，拋物線的頂點為最高點∴；若則∴拋物線開口向下，在對稱軸左側，隨的增大而增大∴當時，函數值最大，∴綜上所述：（2）結論：或證明：∵過∴∴①∵若，直線的解析式為，拋物線的對稱軸為直線∴頂點為，對稱軸與直線交點坐標為∴兩個整點為，∵不含邊界∴∴②∵若，區域內已經確定有兩個整點，∴在第三項象限和第一象限的區域內都要確保沒有整點∴∴∵當時，直線上的點的縱坐標為，拋物線上的點的縱坐標為∴∴∴故答案為：（1）①；②（2）或【點睛】本題屬于二次函數的綜合創新題目，熟練掌握二次函數的性質是解題的關鍵，注意分類討論思想方法的應用．21、（1）；（2），證明見解析；（3）①；②【分析】（1）根據相似三角形的性質，可得，進而列出方程，求出t的值.（2）根據相似三角形的性質，可得，進而根據等量關系以及矩形的性質，得出，進而得出結論.（3）①根據全等三角形的判定，可得出△AMB≌△DNA，再根據全等三角形的性質，即可得出AM=DN，得出方程，求解即可得出答案.【詳解】解：（1）∵，∴，∴，解得.（2）.證明：∵，∴.∵，∴，∴，即.（3）①∵∴∠ABE＋∠BAE=90°∵∴∵AD=AB，∠BAD=∠ADC=90°∴△AMB≌△DNA∴AM=DN∴t=2-2t∴t=②∵由①知，∠BAD=∠ADC=90°∴∵∴=n∴∴t=【點睛】本題主要考察了相似三角形和全等三角形，熟練掌握相似三角形的性質和正確找出線段之間的關系是解題的關鍵.22、（1）；（2），；（3），，【分析】(1)把、代入拋物線即可求出b,c即可求解;(2)根據A,B關于對稱軸對稱,連接BC交對稱軸于P點,即為所求,再求出坐標及的周長;(3)根據△QAB的底邊為4,故三角形的高為4,令=4，求出對應的x即可求解.【詳解】(1)把、代入拋物線得解得∴拋物線的解析式為：;(2)如圖，連接BC交對稱軸于P點,即為所求,∵∴C(0,-3),對稱軸x=1設直線BC為y=kx+b,把,C(0,-3)代入y=kx+b求得k=1,b=-3,∴直線BC為y=x-3令x=1，得y=-2，∴P（1，-2），∴的周長=AC+AP+CP=AC+BC=+=;(3)∵△QAB的底邊為AB=4,∴三角形的高為4,令=4，即解得x1=,x2=,x3=1故點的坐標為，，.【點睛】此題主要考查二次函數的圖像與性質，解題的關鍵是熟知待定系數法與一次函數的求解.23、（1）有5位同學正確投放了至少三類垃圾，他們分別是B、D、E、G、H同學；（2）．【分析】（1）從表格中，找出正確投放了至少三類垃圾的同學即可；（2））“有害垃圾”投放錯誤的學生有A、C、D、E、G同學，用列表法列舉出所有可能出現的結果，從中找出“有A同學”的結果數，進而求出概率．【詳解】解：（1）有5位同學正確投放了至少三類垃圾，他們分別是B、D、E、G、H同學，（2）“有害垃圾”投放錯誤的學生有A、C、D、E、G同學，從中抽出2人所有可能出現的結果如下：共