美術一年級上冊教學設計第9課我在空中飛7人教版一、教學目標1.知識與技能：培養學生對飛行的想象力和創造力，學會用簡單的線條和色彩表現自己在空中飛行的場景。2.過程與方法：通過觀察、討論、實踐，提高學生的繪畫技能和審美能力，培養合作精神。3.情感態度價值觀：激發學生對美術的興趣，培養積極向上的生活態度，增強民族自豪感。二、教學內容1.導入：引導學生觀察課本圖片，討論自己在空中飛行的感受和想象。2.新課：講解飛行原理，示范飛行姿態的繪畫方法，引導學生發揮想象，創作自己的飛行場景。3.實踐：學生分組進行飛行主題繪畫創作，教師巡回指導。5.課后拓展：鼓勵學生課后繼續創作，分享自己的飛行故事。三、教學重點與難點1.重點：培養學生對飛行的想象力和創造力，學會用線條和色彩表現飛行場景。2.難點：如何引導學生發揮想象，創作出具有個性的飛行作品。四、教具與學具準備1.教具：課本、圖片、示范作品、多媒體設備。2.學具：繪畫紙、彩筆、油畫棒等。五、教學過程1.導入：引導學生觀察課本圖片，討論自己在空中飛行的感受和想象。2.新課：講解飛行原理，示范飛行姿態的繪畫方法，引導學生發揮想象，創作自己的飛行場景。3.實踐：學生分組進行飛行主題繪畫創作，教師巡回指導。5.課后拓展：鼓勵學生課后繼續創作，分享自己的飛行故事。六、板書設計1.我在空中飛2.主題：飛行3.內容：飛行原理、飛行姿態繪畫方法、創作要求4.示例：教師示范作品七、作業設計1.作業內容：學生根據自己的想象，創作一幅飛行主題繪畫作品。2.要求：構圖飽滿，色彩豐富，表現出自己在空中飛行的場景。3.評價標準：創意獨特，繪畫技巧熟練，作品富有感染力。八、課后反思1.教學效果：學生對飛行的想象力和創造力得到了鍛煉，繪畫技能有所提高。2.存在問題：部分學生想象力不足，作品缺乏個性。3.改進措施：加強引導，提供更多素材，鼓勵學生大膽創作。重點關注的細節：教學過程教學過程是整個教學設計的核心部分，直接關系到學生對知識的掌握和技能的培養。在本節課中，教學過程包括導入、新課、實踐、展示與評價、課后拓展等環節，每個環節都需要精心設計，確保教學目標的實現。一、導入導入環節是激發學生興趣、引起學生注意的重要步驟。在本節課中，教師可以通過展示一些與飛行相關的圖片或視頻，引導學生觀察和討論，讓學生產生對飛行的興趣。同時，教師可以提出一些問題，如“你在空中飛行時會看到什么？”“你想象中的飛行是什么樣子的？”等，激發學生的想象力和創造力。二、新課在新課環節，教師需要講解飛行原理，讓學生了解飛行的基本知識。講解內容可以包括飛行的定義、飛行的原理、飛行器的種類等。在講解過程中，教師應盡量使用生動形象的語言和圖片，以便學生更好地理解和記憶。教師還需要示范飛行姿態的繪畫方法。示范可以采用現場演示或播放視頻的方式，讓學生清晰地看到繪畫的每一個步驟。示范內容應包括如何用線條表現飛行姿態、如何運用色彩表現飛行場景等。在示范過程中，教師應強調繪畫技巧和注意事項，如線條的流暢、色彩的搭配等。三、實踐實踐環節是讓學生動手操作、鍛煉繪畫技能的重要步驟。在本節課中，學生需要根據教師的示范，分組進行飛行主題繪畫創作。在實踐過程中，教師應巡回指導，及時發現和解決學生遇到的問題。同時，教師還應鼓勵學生發揮想象，創作出具有個性的作品。四、展示與評價展示與評價環節是讓學生展示自己的作品、互相學習和交流的重要步驟。在本節課中，學生需要將自己的作品展示給大家，并互相評價。評價內容可以包括作品的創意、繪畫技巧、色彩搭配等。在評價過程中，教師應引導學生發現他人的優點，學會欣賞和尊重他人的作品。五、課后拓展課后拓展環節是讓學生鞏固所學知識、拓展視野的重要步驟。在本節課中，教師可以鼓勵學生課后繼續創作，分享自己的飛行故事。教師還可以推薦一些與飛行相關的書籍、電影或網站，讓學生在課后自主學習和探索。教學過程是本節課的核心部分，需要教師精心設計和組織。通過有效的教學過程，學生可以更好地掌握飛行主題繪畫的技巧，培養創新意識和審美能力。同時，教師還需要不斷反思和改進教學過程，以提高教學效果。六、板書設計1.鮮明：板書的應該簡明扼要，突出本節課的主題“我在空中飛”，使學生一目了然。2.內容有序：板書內容應該按照教學內容的邏輯順序進行排列，例如先寫飛行原理，再展示飛行姿態的繪畫方法，是創作要求。3.示例明確：教師可以在板書上展示自己的示范作品，讓學生清晰地看到繪畫的步驟和技巧。4.彩色使用：適當使用彩色粉筆，可以突出重點，增加板書的吸引力，幫助學生更好地理解和記憶。七、作業設計1.內容針對性：作業內容應該針對本節課的教學目標，例如要求學生創作一幅飛行主題繪畫作品。2.要求明確：作業要求應該具體明確，例如構圖飽滿，色彩豐富，表現出自己在空中飛行的場景。3.評價標準：制定明確的評價標準，例如創意獨特，繪畫技巧熟練，作品富有感染力，以便學生了解如何評價自己的作品。八、課后反思1.教學效果：反思本節課的教學目標是否實現，學生的想象力