湘潭市2022-2023學年五校聯盟期末聯考歷史一、選擇題（共20題，每小題3分，共60分）1.疫情期間，北京電視臺聯合周口店北京人遺址博物館進行了一場名為“博物館里重新發現北京：周口店遺址探秘尋蹤”的網上參觀直播活動。以下直播活動內容中，我們可以用作對北京猿人進行科學研究的是A.周口店北京人遺址博物館的導覽圖B.博物館講解員下發給學生的任務單C.北京電視臺有關此活動的新聞報道D.在北京人遺址中發現的燒石和燒骨2.歷史圖片蘊涵了豐富的歷史信息。下組圖片反映的是哪一原始居民的生產、生活（）A.元謀人 B.半坡居民 C.北京人 D.河姆渡居民3.我國古代有“皇帝挖掘水井建造宮室”等神話傳說。下列能為這些傳說提供可靠的直接證據的是（）A.《史記·皇帝本紀》中的相關記載B.河南、浙江等地發掘出六千前的水井遺跡C.東晉時期修建的皇帝祠D.大型記錄片《黃帝》中出現了水井場景4.下圖是歷史老師講授西周分封制時出示的資料，從中可以獲得的信息（）封建親戚，以藩屏周——《左傳》西周重要封國:魯國，武王弟周公旦封地燕國，武王弟召公奭封地衛國，武王弟康叔封地齊國，功臣姜尚封地宋國，商紂王庶兄微子啟封地A.封國只有魯、燕等五個國家B.血緣關系是分封的唯一標準C.受封對象以同姓宗親為主D.目的是要不斷擴大西周疆域5.如圖為《周初分封諸侯國分布圖》，其中在今山東省范圍內設立的封國有A.齊、燕 B.齊、魯 C.宋、晉 D.宋、魯6.下圖是西周青銅器伯卣(you)。商周時期的青銅器不僅種類豐富，數量眾多，而且制作工藝高超。上述材料反映出我國商周時期的成就主要體現在A.鑄造業方面 B.制瓷業方面 C.造船業方面 D.紡織業方面7.通過《甲骨文字形舉例》，可以發現甲骨文（）A.字形不具延續和傳承性 B.具備了漢字的基本結構C.造字法最主要為假借字 D.文字載體多數是青銅器8.春秋時期，“耕”“牛”二字經常同時出現在人名中，如孔子有個學生名冉耕，字伯牛；另一個學生名司馬耕，字子牛。這種現象可以用來佐證A.當時牲畜是財富的象征 B.春秋時期已經出現牛耕C.當時以牛肉為主要食物 D.孔子這兩位弟子屬牛9.《戰國策·秦策》記載：“商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強大，賞不私親近……期年（一年）之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強。”這表明變法A.法令公正且執行嚴格 B.使社會治安良好C.使秦國國力得到增強 D.激發了秦軍斗志10.2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》。該民法典對推進全面依法治國、完善中國特色社會主義法律體系具有重大意義。戰國時期主張“以法治國”思想家是A.孟子 B.孔子 C.墨子 D.韓非11如下圖歷史地圖能反映出（）A.春秋時期大國爭霸 B.統一趨勢不斷增強C.戰國時期百家爭鳴 D.戰爭不止社會倒退12.秦始皇號稱“千古一帝”，統一天下后，建立了專制主義中央集權制度，并實行了一系列鞏固統一的措施，包括①統一文字②統一鑄“五銖錢”③修筑萬里長城④頒布“推恩令”A.①② B.③④ C.①③ D.②④13.“閭左稱雄日，漁陽謫戍人。王侯寧有種？竿木足亡秦。”詩句描述的是（）A.“國人暴動” B.長平之戰 C.陳勝、吳廣起義 D.黃巾起義14.下面圖片中的歷史文物上均有文字，這些文字“司（后）母戊”方鼎（局部）“漢并天下”瓦當“漢委奴國王”金印A.完整呈現了漢字的演變過程B.有印證歷史史實的作用C.都體現了封建中央集權制度D均以隸書字體進行呈現15.從戰國“百家爭鳴”到西漢“獨尊儒術”的轉變，本質上體現了A.思想控制的加強 B.法家學說的衰落C.儒家學說的流行 D.中央集權的削弱16.張騫通西域使天山南北地區歷史上第一次與中原連為-體，中原與西域乃至更西的廣大地區交通路線逐步開辟，形成了著名的通商要道A.茶馬古道 B.馳道 C.絲綢之路 D.蜀道17.地圖顯示的是中國古代史上一次以少勝多的戰役。這次戰役A.奠定三國鼎立的基礎 B.使曹操統一北方C.標志三國鼎立的開始 D.是曹操以少勝多18.“西晉末年以來，大批北方人民為躲避戰禍南下，給江南地區輸送了大量的勞動力。”材料反映的是江南地區開發的A.重要原因 B.主要表現 C.基本特點 D.積極影響19.下側地圖所反映的歷史事件的影響是（）A.統一了黃河流域 B.促進了民族交融 C.鞏固了北部疆域 D.開發了江南地區20.2020年5月11日，習近平總書記在云岡石窟考察歷史文化遺產保護工作時指出，這是人類文明的瑰寶，要堅持保護第一。如下圖中的兩座石窟均開鑿于北魏時期。山西大同云岡石窟開鑿較早，其佛像一般雄健可畏。河南洛陽龍門石窟開鑿較晚，其佛像則表現出更多的中原文化特征，姿態也變為溫和可親。出現上述不同和變化的主要原因是A.北魏政權統一了黃河流域B.孝文帝遷都洛陽推行漢化政策C.佛教的傳播和進一步盛行D.雕刻工匠的審美觀念存在差異二、綜合題（共3題，共40分）21.閱讀材料，回答問題材料一：樊遲問仁，子曰：“愛人”。——《論語?顏淵》子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”。——《論語?衛靈公》材料二：某中學七年級8班新學期剛剛開學，班中就屢次出現亂丟紙屑、破壞公物的現象，為此，班委召開緊急會議，但大家意見不統一，爭論起來，勞動委員：“一定要嚴厲懲罰，罰值日。”班長：“還是說服教育吧，一次不行就兩次，兩次不行就三次，相信他們會改的，”生活委員：“順其自然，不用過多干涉。”材料三：“知之為知之，不知為不知，是知也，”“溫故而知新，可以為師矣。”——《論語?為政》材料四：“三人行，必有我師焉。”——《論語?述而》（1）根據材料一，指出孔子的核心主張。寫出材料中的一句原話來說明如何實現這一主張。（2）材料二中勞動委員、班長和生活委員的觀點蘊含了戰國時期三家學派的主張，分別寫出這三家學派的名稱。（3）根據材料三和材料四，概括孔子的教育思想。（4）春秋戰國時期思想家很多主張在當今仍有重要的現實意義，請你舉一例說明。22.閱讀材料，回答問題。材料一：……惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷……﹣﹣毛澤東《沁園春?雪》材料二：漢初分封的諸侯國，勢力逐漸膨脹，對皇權構成嚴重威脅。像漢武帝的叔叔梁王出行則千乘百騎，和天子一樣威風。……﹣﹣摘自人教版歷史七年級上冊（1）“秦皇漢武”分別指的是哪一歷史人物？（2）你知道秦皇、漢武在經濟方面實施的相同措施是什么嗎？他們在思想統治方面又分別采取了哪些措施？（3）材料二反映了漢初社會的哪一問題？漢武采取了哪一措施解決了這一問題？23.閱讀下列材料，回答問題：材料三：《晉書·食貨志》記載東晉后期南方的情形是：“天下無事，時和年豐，百姓樂業，谷帛殷阜，幾乎家給人足”材料四：敦煌莫高窟壁畫中北方少數民族的坐具，在魏晉南北朝時期引入內地（見下圖）閱讀上述材料，請回答問題：（1）材料一中建立了北魏政權，并努力學習和