2022-2023學年度第二學期七年級期中綜合素質測評歷史科試題一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共30分）1.如圖是隋朝重大歷史事件的時間軸，圖中①②③代表的歷史事件是（）A.①建立隋朝②滅亡陳朝③開鑿運河 B.①滅亡陳朝②建立隋朝③開鑿運河C.①開鑿運河②建立隋朝③滅亡陳朝 D.①建立隋朝②開鑿運河③滅亡陳朝【答案】A【解析】【詳解】根據題干“隋朝重大歷史事件的時間軸”和所學知識可知，①581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝；②589年，隋文帝滅陳朝，統一全國；③605年，隋煬帝開始開鑿一條貫通南北的大運河。所以，①②③代表的歷史事件是①建立隋朝②滅亡陳朝③開鑿運河，A項正確；①建立隋朝②滅亡陳朝，排除B項；①建立隋朝②滅亡陳朝③開鑿運河，排除C項；②滅亡陳朝③開鑿運河，排除D項。故選A項。

2.《舊唐書》記載：在這次戰亂中，“官室焚燒，十不存一，……人煙斷絕，千里蕭條”。從此之后，國勢由盛轉衰，逐漸形成落鎮割據的局面，該戰亂是（）A.七國之亂 B.安史之亂 C.八王之亂 D.靖康之變【答案】B【解析】【詳解】由材料“從此之后，國勢由盛轉衰，逐漸形成藩鎮割據的局面”可知，該戰亂指的是安史之亂。安史之亂持續八年之久，對社會經濟造成極大的破壞，尤其是北方地區遭到浩劫；唐朝的國勢由盛轉衰；唐朝中央權力衰微，安史舊將和內地節度使權勢加大，逐漸形成藩鎮割據的局面，B項正確；七國之亂是發生在中國西漢景帝時期的一次諸侯國叛亂。排除A項；根據所學可知，八王之亂發生在西晉，排除C項；靖康之變是導致北宋滅亡的事件與唐朝無關，排除D項。故選B項。3.《三國演義》中說：天下大勢，分久必合，合久必分。隋唐以后，我國從統一走向分裂，出現了五代十國局面。這種局面實質上是（）A.漢族政權與少數民族政權的對立 B.黃河流域政權的頻繁更替C.統治階級內部的爭權奪利 D.唐末以來藩鎮割據局面的延續【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識，唐朝滅亡之后，中國進入五代十國時期，五代十國是唐末以來藩鎮割據局面的延續，雖然政權分立，但長期政治統一的歷史影像和各地經濟發展的密切聯系，是統一始終是一個客觀存在的必然趨勢，D項正確；五代十國是北方黃河流域先后出現的十個政權，南方地區出現的九個政權加上北方割據太原的北漢，故漢族政權與少數民族政權的對立、黃河流域政權的頻繁更替、統治階級內部的爭權奪利說法不正確，排除ABC項。故選D項。4.宋太祖采取以下哪種政策來防止武將專橫跋扈的弊端重現（）A.重文輕武 B.重武輕文C.削弱相權 D.控制對軍隊的調動【答案】A【解析】【詳解】根據所學可知，為防止唐末以來武將專橫跋扈的弊端重現，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權，實行重文輕武的政策，A項正確；宋太祖重用的是文臣，不是武將，排除B項；削弱相權是宋太祖在政治上加強皇權的措施之一，控制對軍隊的調動是宋太祖在軍事上加強中央集權的措施之一，均與題意不符，排除CD項。故選A項。5.唐朝的對外開放不僅影響到亞洲文明的發展，而且促進了西方乃至世界文明的進步。唐朝“開放”的表現包括（）①日本派遣唐使來華②玄奘西游天竺③鑒真東渡日本④甘英出使大秦A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】依據所學可知，唐玄宗時高僧鑒真應日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功，他在日本十年，辛勤不懈傳播唐朝文化，唐太宗前期，玄奘西游天竺，他在天竺遍訪有名的佛教寺院，成為著名的佛學大師，唐太宗后期攜帶大量佛經回到長安，他專心翻譯佛經，還以親身經歷見聞由弟子寫成《大唐西域記》，是研究中外交流史的珍貴文獻，日本多次派“遣唐使”來華，①②③符合題意；甘英出使大秦是在東漢時期，④不符合題意。所以A項正確，排除BCD項。故選A項。6.北宋為了長久立國，“息天下之兵”加強中央集權采取的措施有（）①杯酒釋兵權②調兵權與統兵權分離③設置通判④設轉運使A①②③④ B.①②③ C.②③④ D.③④【答案】A【解析】【詳解】根據所學知識可知：北宋初期加強中央集權采取的措施有：分化事權，削弱相權，設置若干副宰相，設立多重機構；文臣擔任州縣長官，三年一換；設置通判分割知州的權力；“杯酒釋兵權”，解除禁軍將領的兵權，牢牢控制軍隊；統調分離，控制對軍隊的調動，使禁軍將領有握兵之重而無發兵之權；更戍法，經常調換軍隊將領，定期換防，割斷將領與士兵和地方的聯系取消節度使的收稅權力；設轉運使把地方財賦收歸中央。故①②③④符合題意；故A符合題意；故BCD不全面，不符合題意。故答案為A。7.文物是我們解讀歷史密碼的重要途徑，根據圖表5中的貨幣樣式，結合宋代歷史，可以得出的結論是（）A.宋朝推行重文輕武政策 B.北宋的手工業技術穩定發展C.北宋海外貿易繁榮 D.遼宋夏時期民族政權之間的交流互鑒【答案】D【解析】【詳解】根據材料“北宋錢幣”“契丹錢幣”“西夏錢幣”等信息結合所學知識可知，材料圖片信息中可以看出契丹貨幣、西夏貨幣都是圓形方孔錢，說明契丹貨幣、西夏貨幣都是模仿了中原北宋錢幣的樣式，北宋與遼、西夏政權之間有戰有和，民族之間交流始終沒有中斷，即各個民族政權之間交流互鑒，D項正確；題干主要強調遼宋夏時期民族政權的交流互鑒，未體現宋朝推行重文輕武政策，排除A項；題干主要強調遼宋夏時期民族政權的交流互鑒，未涉及北宋的手工業技術穩定發展，排除B項；題干主要強調遼宋夏時期民族政權的交流互鑒，未闡釋北宋海外貿易繁榮，排除C項。故選D項。

8.下圖是一位同學的歷史學習筆記，請判斷他正在學習的變法內容由下列哪位人物主持（）領域措施經濟募役法、方田均稅法、農田水利法軍事保甲法A.王安石 B.范仲淹 C.司馬光 D.寇準【答案】A【解析】【詳解】根據表格的內容，結合所學知識可知，北宋中期，政府官俸和軍費開支浩大，財政入不敷出。與此同時，土地兼并劇烈，農民起義此起彼伏。為了擺脫統治危機，實現富國強，1069年，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法的主要舉措包括募役法、保甲法、農田水利法、方田均稅法，A項正確；范仲淹是北宋時期的政治家、文學家，與材料反映的王安石變法不符，排除B項；王安石主持變法時，司馬光是反對的，排除C項；寇準是北宋時期的宰相，與材料反映的王安石變法不符，排除D項。故選A項。9.南宋詩人林升在《題臨安邸》中寫道：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休．暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。”他創作該詩的主要目的是（）A.贊美杭州的繁華 B.諷刺金朝統治者的醉生夢死C.詠嘆了西湖秀色與人的關系 D.諷刺南宋統治者茍且偏安江南【答案】D【解析】【詳解】根據題干中的“南宋詩人”“直把杭州作汴州”可知，詩人通過"杭州"與"汴州"的對照，不露聲色地揭露了"游人們"的腐朽本質，也由此表現出作者對當政者不思收復失地的憤激以及對國家命運的擔憂，以諷刺南宋統治者茍且偏安江南，D項正確；他創作該詩的主要目的與贊美杭州的繁華無關，排除A項；諷刺的是南宋統治者，而不是金朝統治者，排除B項；他創作該詩的主要目的不是詠嘆西湖秀色與人的關系，排除C項。故選D項。10.如下圖是某班同學為歷史故事會收集的材料，由此判斷他要講述的是（）A.衛青北擊匈奴 B.岳飛抗金C.文天祥抗元 D.戚繼光抗倭【答案】B【解析】【分析】【詳解】北宋滅亡后，趙構在臨安重建宋朝，史稱南宋。金軍幾次南下，遭到了南宋抗戰派將領的英勇抵抗，岳飛就是其中一位。岳飛率領岳家軍，驍勇善戰，紀律嚴明，號“凍死不拆屋，餓死不擄掠”，曾收復建康，后又在郾城打敗兀術，乘機收復失地，直搗黃龍。ACD不符合題意，B符合題意，故此題選擇答案B。11.下列貨幣中，世界上最早的紙幣是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】【詳解】依據所學可知，宋代的商品經濟出現了空前的繁榮，特別是城市商業的發展，促進了世界上最早的紙幣出現。北宋前期，四川地區出現了最早的紙幣--交子，所以C項符合題意；AB項不屬于紙幣，排除；D項是南宋時的紙幣，排除。故選C。12.他，結束了中國自魏晉南北朝長達400年的分裂割據局面，再一次開創了一個大一統的王朝他，開創了科舉考試選拔人才的先河，極大的保證了公平、公正，實現了人才的充分利用。這位彪炳史冊的中國皇帝是（）A.秦始皇 B.宋太祖 C.隋文帝 D.唐太宗【答案】C【解析】【詳解】根據材料“結束了中國自魏晉南北朝長達400年的分裂割據局面，再一次開創了一個大一統的王朝他，開創了科舉考試選拔人才的先河，極大的保證了公平、公正，實現了人才的充分利用。”結合所學可知，隋文帝結束了魏晉南北朝分裂割據的局面，而且初步建立起通過考試選拔人才的制度，C項正確；秦始皇結束了春秋戰國分裂割據的局面，建立了歷史上第一個統一的多民族的封建國家，排除A項；宋太祖是北宋的建立者，排除B項；唐太宗是貞觀之治局面的創立者，排除D項。故選C項。13.中國古代經濟重心南移的完成，是中國古代文明發展的一個重要節點。這一“節點”實現于（）A.三國時期 B.南北朝時期 C.隋唐時期 D.兩宋時期【答案】D【解析】【詳解】結合所學知識可知，從唐朝中期開始，我國的經濟重心開始南移，南宋時期，長江下游和太湖流域一帶成為豐饒的糧倉，出現了“蘇湖熟，天下足”，說明經濟重心完成南移。因此這一“節點”實現于兩宋時期。選項D正確；選項ABC不符合題意，可排除。故選D。14.留下千古名句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的抗元名將是（）A.張騫 B.文天祥 C.成吉思汗 D.司馬遷【答案】B【解析】【詳解】依據題干結合所學知識可知，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的名句，他是抗元名將，B項正確；西漢時期張騫兩次出使西域，排除A項；成吉思汗統一蒙古，排除C項；司馬遷是西漢時期的史學家，排除D項。故選B項。15.“國家統一，民族融合＂是中國歷史發展的主流，元朝是我國歷史上第一個由少數民族貴族為主建立的全國性的統一王朝，也是疆域最大的王朝。建立元朝的少數民族是（）A.女真族 B.契丹族 C.鮮卑族 D.蒙古族【答案】D【解析】【分析】【詳解】根據所學知識可知，元朝（1271—1368年)由蒙古族建立，是中國歷史上第一個由少數民族建立的大一統帝國。1271年忽必烈取，改國號為元，是為元朝。D項正確；女真族建立的政權是金，排除A項；契丹族建立的政權是遼，排除B項；鮮卑族建立的政權是北魏，排除C項。故選D項?！军c睛】16.元朝的疆域“北逾陰山，西及流沙，東盡遼東，南越海表”“漢唐極盛之際不及焉”。元世祖忽必烈為了有效地統治全國，建立了（）A.分封制 B.郡縣制 C.行省制 D.軍機處【答案】C【解析】【分析】【詳解】依據題干內容并結合所學可知，元世祖忽必烈為了有效地統治全國，建立了行省制度。元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書省；其他地區，除了吐蕃、畏兀兒地區之外，設置了10個行省。在行省之下，繼承前代的制度，設置路、府、州、縣。這一行政區劃與管理的制度，被稱為“行省制度”，在歷史上影響深遠，C項正確；分封制是西周的政治制度，與題干不符，排除A項；郡縣制是秦朝的地方制度，與題干不符，排除B項；軍機處是清朝設立的一個加強中央集權的部門，與題干不符，排除D項。故選C項?！军c睛】17.2019年3月28日，慶祝西藏民主改革60周年犬會在拉薩布達拉宮廣場舉行。今西藏地區正式納入中國版圖的標志是A.西漢時設西域都護 B.唐朝時文成公主入藏C.元朝時設立宣政院 D.清政府設立駐藏大臣【答案】C【解析】【詳解】根據所學知識可知，元朝時期設置了宣政院，加強對西藏的管轄，故C正確。西域都護是加強對新疆的管轄，故排除A項。文成公主入藏的時候，還沒有對西藏進行有效管轄，故排除B項。設置駐藏大臣時，西藏已經是我國領土，故排除D項。故選C。18.下列有關隋朝和元朝相同之處的表述，正確的是①都完成了全國的統一②都城都位于今天的北京③都是少數民族入主中原后建立的政權④都進行了制度的創新A.①②B.②④C.②③D.①④【答案】D【解析】【詳解】隋朝和元朝都完成了全國的統一，前者結束了南北朝的分裂局面，后者結束了兩宋以來民族政權并立的局面，故①符合題意。隋朝定都長安，即今西安，元朝定都大都，位于今天的北京，故②不符合題意。元朝是少數民族入主中原后建立的政權，但是隋朝不是，故③不符合題意。隋朝和元朝都進行了制度的創新，如前者創建了三省六部制和科舉制，后者創建了行省制度，故④符合題意。①④符合題意。故選D。19.“市井經濟之家……夜市直至三更盡，才五更又復開張。如要鬧去處，通曉不絕……”材料反映的現象發生在A.秦都咸陽 B.隋都長安 C.唐都長安 D.宋都東京【答案】D【解析】【詳解】依據題干信息：“夜市直至三更盡，才五更又復開張”，結合所學可知，北宋都城東京即開封的城市商業活動打破了市坊界限，商業活動不再受時間的限制，出現了夜市和早市，D項符合題意；ABC三項的內容不符合題意；故此題選D。20.一位法國學者說，（宋代中國）“現代化”程度令人吃驚……在經濟和人民日常生活方面，中國是當時世界上首屈一指的國家。下列名詞能夠反映宋代社會經濟與人民生活“現代化”水平的有①交子②瓦子③夜市④歲幣A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】根據“（宋代中國）‘現代化’”并結合所學內容可知，宋代商品經濟發達，城市繁榮，出現了世界上最早的紙幣——交子；宋代兼營商業和娛樂場所——瓦子出現；夜市也興盛起來，①②③都是宋代“現代化”的表現，A項正確；歲幣是宋代對外妥協退讓的表現，不屬于“現代化”，④不符合題意，排除BCD項。故選A項。21.英國著名學者李約瑟博士曾說：“每當人們在中國的文獻中查考任何一種具體的科技史料時，往往會發現它的主要焦點就在宋代?！币韵履苤С诌@一觀點的是（）①造紙術的發明②活字印刷術的發明③指南針的使用④火藥廣泛應用于戰爭A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】根據材料結合所學可知北宋畢昇發明活字印刷，指南針在北宋時期用于航海，宋朝廣泛運用到軍事領域，②③④正確；造紙術發明于西漢時期，不是宋代的，①錯誤；根據分析可知D項正確；ABC項不符題意，排除。故選D項。22.四大發明是我國古代勞動人民對世界文明所作出的重大貢獻。四大發明中直接促進了世界文化傳播與發展的是（）A.造紙術與印刷術 B.指南針與印刷術 C.造紙術與指南針 D.指南針與火藥【答案】A【解析】【詳解】根據所學可知，造紙術和印刷術的發明極大地方便了文化知識的傳播，有力地推動了文化的傳播，A項正確；指南針極大地促進了世界航海事業的發展，為新航路的開辟提供了重要條件?；鹚幍氖褂靡l了世界戰爭史上武器和戰爭方式的大變革，對歐洲資產階級戰勝封建勢力起到了直接作用，排除B、C、D項。故選A項。23.武則天是中國歷史上唯一的一位女皇帝，她在中國歷史的進程中作出了巨大貢獻。武則天在科舉制度上的貢獻是（）A.建立通過考試選拔人才的制度 B.創立進士科C.廢除科舉制度 D.創立殿試制度【答案】D【解析】【詳解】根據所學可知，武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，她大力發展通過考試選拔官吏的科舉制度，創立殿試制度，親自面試學生，D項正確；建立通過考試選拔人才的制度的是隋文帝，排除A項；創立進士科的是隋煬帝，排除B項；廢除科舉制度是在清朝，而武則天是在唐朝，排除C項。故選D項。24.某同學進行單元復習時整理了部分典型圖片資料，由此判斷這一時期的階段特征是A.早期國家與社會變革 B.繁榮與開放的時代C.民族關系發展和社會變化 D.統一多民族國家的鞏固與發展【答案】C【解析】【詳解】據圖片并結合所學知識可知，契丹貨幣是仿照中原漢族王朝的圓形方孔銅錢鑄造的，這說明契丹受到漢文化的影響，與中原聯系密切。北宋紙幣銅版拓片體現了宋朝時期商業的繁榮。忽必烈像與元朝的建立和民族融合有關?！对煌肪€圖》反映出元朝對外交流范圍廣，海陸交通較為發達。依據所學知識可知，唐朝以來，有不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國定居，元朝時又有大批遷入中國，他們與漢、蒙、畏兀兒等各族長期雜居通婚，到元朝時逐漸形成一個新的民族—回族。元朝境內大規模的人口流動，促進了各族經濟文化的發展與融合。因而，這一時期的階段特征是民族關系發展和社會變化。選項C符合題意；早期國家指的是夏商周三代，與題干不符，排除A；B是隋唐時期的時代特征，排除B；D是明清時期的時代特征，排除D。故答案為C。25.從當時的歷史發展來看，它沖破了世家大族仕途的局面，在加強中央集權，擴大選官范圍，吸納有才學者以及推動教育發展等多個方面都有積極意義。與上述材料相關的主要是（）A.專制主義中央集權制度 B.科舉取士制度 C.三省六部制 D.行省制度【答案】B【解析】【詳解】據所學知識，魏晉南北朝時期，官吏選拔權由上層權貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進入仕途。隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考察人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度。隋煬帝時，進士科的創立，標志著科舉制的正式確立，科舉制的創立，在中國古代選官制度的已大大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發展。唐朝唐太宗、武則天、唐玄宗等進一步完善了科舉制，科舉制沖破了世家大族壟斷什途的局面，通過考試可以選拔國家需要的各種人才，賦予社會以革新氣象和創造精神，有利于教育文化事業的發展，有利于官員文化素質的提高，有利于穩定國家政局，加強中央集權，B項正確；專制主義中央集權制度是由專制主義與中央集權組成的制度，在中國古代封建社會中專制主義是針對皇權和相權而言的，中央集權是針對中央和地方來講的，材料中沒有體現，排除A項；三省六部制是中國古代封建社會一套組織嚴密的中央官制。它初創于隋朝，完善于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿襲未改。三省指中書省、門下省、尚書省，六部指尚書省下屬的吏部、戶部、禮部、兵部、刑部、工部，明確中央機構的職權及決策程序，排除C項；元朝建立后，忽必烈在漢族知識分子的幫助下，參照中原歷代王朝的統治方式，逐步確立了君主專制的中央集權制度。在中央，由中書省掌管全國的行政事務，下設吏、戶、禮、兵、刑、工六部，分管各項政務，設樞密院負責全國的軍事事務，調度全國的軍隊；設御史臺負責監察事務。元朝把山東、山西和河北稱作“腹里”，直屬于中央的中書??；其他地區，出路吐蕃、畏兀兒地區之外，設置了嶺北、遼陽、河南、陜西、四川、甘肅、云南、江浙、江西、湖廣10個行省。在行省之下，繼承前代的制度，設置路、府、州、縣。這一行政區劃與管理的制度，被稱為“行省制度”，在歷史上影響深遠，排除D項。故選B項。26.史載唐太宗時，有大臣奏請修復長城，太宗一笑置之。唐太宗不修長城的理由是（）A.民族平等民族關系融洽 B.國力虛弱無財力支持C.長城徹底失去防御作用 D.唐朝北方邊境無邊患【答案】A【解析】【詳解】結合所學知識可知，唐太宗實行開明的民族政策使民族關系融洽，“和同為一家”北方的少數民族尊稱唐太宗為“天可汗”，所以唐太宗不修長城，A項正確；國力虛弱無財力支持與史實不符，排除B項；長城徹底失去防御作用表述錯誤，排除C項；唐朝北方邊境無邊患表述錯誤，排除D項。故選A項。27.唐朝詩壇氣象萬千，名家輩出。下列詩句中，作者被稱為“詩仙”的是（）A.采菊東籬下，悠然見南山 B.朱門酒肉臭，路有凍死骨C.床前明月光，疑是地上霜 D.清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂【答案】C【解析】【詳解】根據所學可知，“詩仙”是李白，床前明月光，疑是地上霜是李白的詩句。C項正確；采菊東籬下，悠然見南山是陶淵明的詩句，排除A項；朱門酒肉臭，路有凍死骨是杜甫的詩句，排除B項；清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂是杜牧的詩句，排除D項。故選C項。28.下圖是某同學在課前所收集的圖片，據此判斷他要學習的課題是（）A.唐朝經濟的繁榮 B.發達的農業生產C.精巧的手工技藝 D.繁榮的商業貿易【答案】A【解析】【詳解】根據圖示，展示的是唐朝的農業、陶器、錢幣因此體現的是唐朝的經濟繁榮，A項正確；陶器、錢幣不屬于農業，排除B項；三個只有陶器屬于手工技藝，排除C項；商業的貿易只有錢幣符合，排除D項。故選A項。29.唐朝的開放與包容、兼收與并蓄，成就了唐文化的多元與輝煌。下面能佐證當時中外文化雙向交流的是（）①文成公主入藏②鑒真東渡③玄奘西行④遣唐使來訪A.①② B.②③④ C.①②③ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】結合所學可知，②鑒真東渡傳播了大唐文化；③玄奘西行印度學習佛法，傳播了大唐文化；④遣唐使來訪學習唐朝文化，都能夠體現中外文化的雙向交流，B項正確；①文成公主入藏屬于民族交流，與中外交流無關，排除含①的ACD項。故選B項。30.唐代的繁榮與開放在很大程度上與中外交流的發展有關。以下最能表明中國人學習外國文化的開放意識和刻苦精神的是（）A.玄奘西行 B.鑒真東渡 C.文成公主入藏 D.遣唐使來唐【答案】A【解析】【詳解】根據題干“中國人學習外國文化的開放意識和刻苦精神”和結合所學知識，唐朝時期玄奘西行前往天竺取經，在那爛陀寺學習佛法，體現了中國人學習外國文化，A項正確；鑒真東渡屬于傳播中華文化，排除B項；文成公主入藏屬于民族間的交流，排除C項；遣唐使來唐是日本學習唐朝文化，排除D項。故選A項。二、綜合題（共計40分，31題14分，32題12分，33題14分）31.閱讀材料，問答問題。材料一這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相……可以參政的機會……這一制度對西方近代文官考試制度的形成產生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發明”?！熘屑s《中國近代史》材料二唐太宗深知“為政之要，惟在得人”，用人不計資歷名望，不計親疏恩怨，凡有治國安邦之才，都委以重任。材料三她統治時期，打擊敵對的官僚貴族；大力發展科舉制，創立……親自面試考生，不拘一格選報人才，她的統治為后來”開元盛世”局面的出現奠定了基礎。（1）材料一中“第五大發明”的發明者是誰?該制度正式創立的標志是什么?根據材料，概括這一制度的影響。（2）材料二反映出唐太宗怎樣的治國思想?他是怎樣完善科舉制度的?（3）根據材料三結合所學回答?！八贝罅Πl展科舉制，創立了什么制度?（4）綜上所述，你認為隋唐兩朝為科舉制做出了怎樣的貢獻?【答案】（1）隋煬帝；進士科的創立；科舉制的創立加強了皇帝在選官和用人上的權力；擴大官吏選拔的范圍；使有才學的人能夠參政；促進社會階層的流動；這一制度對西方近代文官考試制度的形成產生了較大影響。（2）唐太宗重視人才，以人為本治國思想；唐太宗時，增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目。（3）殿試制度。（4）隋朝建立了科舉制度，唐朝完善和發展了科舉制度?！窘馕觥俊拘?詳解】根據材料一“這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相……可以參政的機會……這一制度對西方近代文官考試制度的形成產生了較大影響……”結合所學知識，材料一中“第五大發明”是科舉制?？婆e制的創立者是隋煬帝楊廣。隋煬帝，創立進士科，標志著科舉制的正式確立。根據材料一“這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相……”結合所學知識，可得出科舉制的影響：科舉制的創立加強了皇帝在選官和用人上的權力；擴大官吏選拔的范圍；根據才來一“……可以參政的機會……”結合所學知識可得出科舉制的影響：使有才學的人能夠參政；促進社會階層的流動；根據材料一“這一制度對西方近代文官考試制度的形成產生了較大影響”可得出影響：這一制度對西方近代文官考試制度的形成產生了較大影響?！拘?詳解】根據材料二“為政之要，惟在得人”“用人不計資歷名望，不計親疏恩怨”可知，材料二反映了唐太宗重視人才，以人為本的治國思想；根據所學知識，唐太宗時，增加科舉考試科目，鼓勵士人報考，進士科逐漸成為最重要的科目。殿試制度?！拘?詳解】根據材料三“她統治時期，打擊敵對的官僚貴族；大力發展科舉制……她的統治為后來”開元盛世”局面的出現奠定了基礎”可知“她”是武則天。武則天大力發展科舉制，創立殿試制度、【小問4詳解】根據以上材料反映的科舉制的確立唐太宗、武則天對科舉制的貢獻，可知隋朝建立了科舉制度，唐朝完善和發展了科舉制度。32.經濟發展是一個國家的命脈，關乎政權穩定和民生福祉。閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：楚越之地，地廣人稀，飯稻耕魚，或火耕而水耨....不待費(買賣)而足。無積聚而多貧。是固江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家。——西漢《史記》材料三：江南，地廣野豐，民勤本業，一歲或稔(豐收)，則數郡忘饑。絲綿布帛之饒，覆衣天下。——南朝《宋書》材料四：朝廷在故都(東京)時，實仰東南財賦，而吳(江蘇)中又為東南根底。——宋代《陸游集》（1）圖一、圖二反映的是唐朝發明并推廣的生產工具，請分別寫出它們的名稱。（2）以上材料二、三、四反映了我國古代經濟格局發生了什么變化？這種格局什么時候最后形成？（3）結合所學知識分析，從材料二到材料四發生變化的原因有哪些？（4）結合以上問題的回答，請你為當前我國的經濟發展提出兩點建議【答案】（1）筒車；曲轅犁。（2）經濟重心南移；南宋。（3）政治因素：北方戰亂不斷，南方社會環境相對安定。人口因素：為躲避戰亂兒，人口大量南遷，為南方補充了大量勞動力。技術因素：北方人口大量南遷也帶來了中原地區先進的生產工具與技術經驗。自然因素：南方有優越的地理、氣候條件。政策因素：南方統治者重視經濟的發展，采取了一系列有利于經濟發展的政策。（4）重視三農問題：維護社會穩定團結；重視教育；重視保護環境等?！窘馕觥俊拘?詳解】名稱：根據圖一圖二，結合所學可知，圖一是灌溉工具，筒車。圖二是唐朝人民發明耕犁，曲轅犁。

【小問2詳解】變化：依據材料信息，從“是固江淮以南，無凍餓之人，亦無千金之家?！钡健耙粴q或稔（豐收），則數郡忘饑、”再到“蘇湖熟，天下足”可知江南地區的地位逐漸重要，反映了我國古代經濟重心南移。朝代：在南宋時期最終完成?！拘?詳解】原因：依據所學可知，從材料二到材料四發生變化的原因可以分角度作答，從政治因素、人口因素、技術因素、自然環境和政策因素著手。政治因素：北方戰亂不斷，南方社會環境相對安定。人口因素：為躲避戰亂，人口大量南遷，為南方補充了大量勞動力。技術因素：北方人口大量南遷也帶來了中原地區先進的生產工具與技術經驗。自然因素：南方有優越的地理、氣候條件。政策因素：南方統治者重視經濟的發展，采取了一系列有利于經濟發展的政策?！拘?詳解】建議：開放性題目，依據所學可知，可從農業發展著手，如重視三農問題。也可以從社會秩序等著手，如維護社會穩定團結。還有重視教育，重視保護環境等。

33.中國是一個統一的多民族國家，閱讀下列材料，結合所學知識，回答問題。材料一：唐太宗非常反對歷史上某些“貴中華，賤夷狄”的陳腐觀念，他開明地認為：“夷狄亦人，其情與中夏不殊。”他把“撫九夷以仁”當作“君之體”，宣稱“我今天下主，無問中國及四夷，皆養活之?！薄稄奶拼吶娍刺拼拿褡逭摺凡牧隙核?、遼雙方訂立“澶淵之盟”。宋與遼的邊界開設“榷場”，宋遼互市……終宋仁宗、宋英宗之世，契丹固守盟好，互市不絕?！端瓮醭吔褡逭叩膭撔录捌錃v史地位》材料三：歷代王朝與周邊民族的關系，其中的一種關系是：歷代王朝設立行政機構對周邊民族進行直接管理，并將少數民族的優秀分子吸收到國家各級管理機構中來?！对鯓涌创龤v代王朝和周邊民族的關系》材料四：深化民族團結進步教育，鑄牢中華民族共同體意識，加強各民族交往交流交融，促進各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起，共同團結奮斗、共同繁榮發展。——2017年10月18日，習近平在中國共產黨第十九次全國代表大