?幼兒園大班《我發現的變化》活動教案一、活動目標：1.讓幼兒能夠觀察并發現周圍事物的變化。2.培養幼兒的觀察能力和表達能力。3.培養幼兒對變化的積極態度，激發他們的好奇心和學習興趣。二、活動準備：1.教具準備：圖片、實物等。2.環境準備：安靜、舒適的環境。三、活動過程：1.導入：教師向幼兒介紹本次活動主題，引導幼兒思考周圍事物是否有變化。2.觀察環節：教師出示圖片或實物，讓幼兒觀察并發現其中的變化。教師引導幼兒用語言描述變化。3.分享環節：讓幼兒分享自己在生活中發現的其他變化，鼓勵他們用語言表達。4.游戲環節：教師組織幼兒進行與變化相關的游戲，鞏固他們對變化的認知。四、活動延伸：1.家園共育：教師與家長溝通，讓家長鼓勵幼兒在生活中觀察變化，并記錄下來。2.環境創設：教師在班級環境中布置與變化相關的主題，讓幼兒持續關注變化。五、教學評價：1.觀察幼兒在活動中的參與程度，了解他們對變化的認知和表達能力。2.收集家長反饋，了解幼兒在家庭中觀察變化的情況。3.通過日常交流，了解幼兒對變化的關注程度和積極態度。六、活動實施步驟：1.活動準備：教師應提前準備相關的教具和材料，確保活動順利進行。2.活動導入：教師以生動有趣的方式引入活動主題，激發幼兒的興趣和好奇心。3.觀察環節：教師引導幼兒觀察教具或實物，鼓勵幼兒發現其中的變化，并用語言描述。4.分享環節：鼓勵幼兒分享自己在生活中觀察到的變化，培養他們的表達能力和交流技巧。5.游戲環節：設計有趣的游戲，讓幼兒在游戲中進一步理解和體驗變化的樂趣。七、活動注意事項：1.確保活動環境安全、舒適，以便幼兒能夠專注于觀察和參與活動。2.教師應以鼓勵和積極的態度對待幼兒的觀察和分享，培養他們的自信心。3.在活動中，教師應根據幼兒的反應和理解程度適時調整教學方法和難度。4.活動過程中，教師應關注每個幼兒的參與情況，確保他們都能積極參與和體驗到活動的樂趣。八、家庭作業布置：1.教師可布置相關的家庭作業，讓幼兒在家中與家長一起觀察和記錄周圍的變化，培養他們的觀察力和記錄能力。2.教師可鼓勵家長參與幼兒的觀察活動，與家長共同關注幼兒的進步和成長。九、教學反思：2.教師應根據教學反思的結果調整教學方法和策略，以提高活動的效果和質量。十、活動評估：1.教師可通過觀察幼兒在活動中的參與程度、表達能力和觀察力來進行評估。2.教師可收集家長反饋，了解幼兒在家庭中觀察變化的情況，以評估活動的延伸效果。3.教師可通過日常交流了解幼兒對變化的關注程度和積極態度，以全面評估活動的效果。重點和難點解析一、活動目標：重點關注幼兒的觀察能力和表達能力，以及對變化的認知和接受程度。教師需確保活動目標具體、明確，以便于后續教學活動的設計和實施。二、活動準備：重點關注教具和實物的準備，確保它們能夠有效地輔助教學，并且能夠激發幼兒的興趣。三、活動過程：重點關注幼兒在觀察環節和分享環節的參與程度，教師需引導幼兒積極觀察、思考和表達。游戲環節的設計需要注重趣味性和教育性，以提高幼兒的參與度和興趣。四、活動延伸：重點關注家園共育的實施，確保家長能夠積極參與到幼兒的觀察活動中，以及環境創設的持續性和有效性。五、教學評價：重點關注幼兒在活動中的表現以及家長的反饋，以全面評估活動的效果和質量。六、活動實施步驟：七、活動注意事項：重點關注活動環境的安全性和舒適性，以及教師對幼兒的鼓勵和支持，培養他們的自信心和積極性。八、家庭作業布置：重點關注家庭作業的合理性和可操作性，以及家長的參與和反饋，以提高幼兒在家庭中的觀察和記錄能力。九、教學反思：十、活動評估：重點關注幼兒在活動中的表現和家長的反饋，以全面評估活動的效果和質量，并作為后續教學活動的參考和依據。本次《我發現的變化》活動旨在培養幼兒的觀察能力、表達能力和對變化的認知。重點關注環節包括活動目標的設定、活動的準備、活動過程的引導和參與、活動的延伸和家庭作業的布