2024-2025學年度北師版七上數學2.5有理數的混合運算(第二課時)【課件】_第1頁
2024-2025學年度北師版七上數學2.5有理數的混合運算(第二課時)【課件】_第2頁
2024-2025學年度北師版七上數學2.5有理數的混合運算(第二課時)【課件】_第3頁
2024-2025學年度北師版七上數學2.5有理數的混合運算(第二課時)【課件】_第4頁
2024-2025學年度北師版七上數學2.5有理數的混合運算(第二課時)【課件】_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第二章有理數及其運算5有理數的混合運算(第二課時)數學七年級上冊BS版課前預習典例講練目錄CONTENTS數學七年級上冊BS版課前預習011.

熟悉計算器上面的功能鍵.2.

特別要注意按鍵順序,比如乘方的按鍵順序.注意:由于使用的計算器的品牌不同,按鍵的名稱和順序有差

異,但結果是一致的.3.

近似數:接近準確數而不等于準確數的數叫作這個數的近似

數,也叫近似值.為了得到所需精確度的近似數,常采用“四舍

五入”法.數學七年級上冊BS版典例講練02(1)使用計算器進行計算,其按鍵順序為

,則輸出的結果為

?.【思路導航】準確地理解相應功能鍵的意義,根據按鍵順序列

式計算.-32

【解析】根據計算器的按鍵順序,得3×(-2)3×4÷3=-

32.故答案為-32.【點撥】根據按鍵順序正確寫出算式是關鍵.(2)①用計算器求2.733的值,按鍵順序

;②使用計算器計算時,按鍵順序為-8

×

5

÷

20

=,則輸出的結果為

?.【思路導航】根據不同的運算,按正確的順序按鍵并計算.-2

【解析】①按順序輸入

即可.

故答案為

.②根據題意,得-8×5÷20=-40÷20=-2.故答案為-2.【點撥】注意乘方運算的正確按鍵順序.

1.

用計算器計算520時,按鍵順序是(

D

)A.

B.

C.

D.

D2.

使用計算器進行計算,其按鍵順序

,則輸出的結果是

?.【解析】由題意,得(-5)3=-125.故答案為-125.-125

用計算器計算:(1)2×(-92.35)2+83.963(精確到0.01);解:(1)原式=2×8528.5225+591857.683136=17057.045+591857.683136=608914.728136≈608914.73.【思路導航】用計算器計算,按照題目要求取近似數即可.

下列是由“四舍五入”法得到的近似數,它們各精確到了哪

一位?(1)396;

(2)0.054;(3)5.80億;(4)4.30×102.解:(1)396精確到個位.解:(2)0.054精確到千分位.解:(3)5.80億精確到百萬位.解:(4)4.30×102精確到個位.

(1)用計算器計算下列各式:6×7=

?;66×67=

?;666×667=

?;6666×6667=

?.42

4422

444222

44442222

(1)【解析】6×7=42,66×67=4422,666×667=444222,6666×6667=44442222.故答案為42,4422,444222,44442222.(2)根據以上結果,你發現了什么規律?

(3)依照你發現的規律,不用計算器,你能直接寫出

666666×666667的結果嗎?試一試.【思路導航】利用計算器可以計算一些計算量較大的式子,從

而歸納、總結其規律.(3)解:666666×666667=444444222222.【點撥】在此類問題中,要學會從一些特殊的數字變化中發現

不變的因素或按規律變化的因素,然后推廣到一般情況.

利用計算器,按如圖所示的流程圖操作:(1)若首次輸入的正奇數為11,則按流程圖操作的變化過程可表示為11→34→17→52→13→40→5→16→1.請用類似的方法分別表示出首次輸入的正奇數為9,19時,按流程圖操作的變化過程;解:(1)

9→28→7→22→11→34→17→52→13→4

0→5→16→1;

19→58→29→88→11→34→17→52→13

→40→5→16→1.(2)自己選幾個正奇數按流程圖操作,并寫出變化過程,看

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論