專業(yè)精品教師招聘（中學(xué)）題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 內(nèi)部培訓(xùn)教師招聘（中學(xué)）含答案第I部分單選題（50題）1.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)陳述觀念的能力稱之為（）。A:言語信息B:智慧技能C:認(rèn)知策略D:動(dòng)作技能答案：A2.據(jù)中國新聞網(wǎng)報(bào)導(dǎo)。2011年6月英國民眾網(wǎng)上聯(lián)名請?jiān)敢髮⑴c利比亞轟炸的卡梅倫下臺(tái)，卡梅倫最終是否下臺(tái)取決于()A:英國國王的態(tài)度B:卡梅倫自己的態(tài)度C:議會(huì)對卡梅倫的信任程度D:美國的態(tài)度答案：C3.與新手型教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡潔、靈活、以（）為中心并具有預(yù)見性。A:教學(xué)目標(biāo)B:課程C:學(xué)生D:教師答案：C4.杜魯門在敦促國會(huì)盡早通過馬歇爾計(jì)劃的特別咨文中說：“要使經(jīng)濟(jì)復(fù)興獲得成功，必須采取某種對付內(nèi)部和外部侵略的保衛(wèi)性措施。”此后采取的“保衛(wèi)性措施”是建立()。A:歐洲共同體B:北大西洋公約組織C:聯(lián)合國D:華沙條約組織答案：B5.人體骨骼肌的結(jié)構(gòu)分為（）。A:形態(tài)結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu)B:基本結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu)C:基本結(jié)構(gòu)和復(fù)合結(jié)構(gòu)D:基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)結(jié)構(gòu)答案：B6.對成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部穩(wěn)定的不可控因素的是（）。A:任務(wù)難度B:努力C:運(yùn)氣D:能力答案：D7.()是音樂的骨骼，是塑造音樂形象的重要手段。A:旋律B:節(jié)奏C:音色D:音節(jié)答案：B8.關(guān)于轉(zhuǎn)換說是()學(xué)派提出的。A:人本主義B:建構(gòu)主義C:格式塔D:行為主義答案：C9.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）。A:促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神C:面向全體學(xué)生D:促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展答案：B10.在職業(yè)活動(dòng)中，踐行“合作”的基本要求是（）。A:求同存異B:公平競爭C:唯利協(xié)作D:有求必應(yīng)答案：A11.生物多樣性不包括（）。A:物種多樣性B:遺傳多樣性C:生態(tài)系統(tǒng)多樣性D:環(huán)境多樣性答案：D12.“簡、厚、精、雅”是（）家具的藝術(shù)特色。A:宋代B:唐代C:明代D:清代答案：C13.向正在進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞懸液中分別加入a、b、c、d四種抑制劑后，有關(guān)推測正確的是（）。A:若c能抑制ATP的形成，則ADP的消耗增加B:若b能抑制葡萄糖分解，則丙酮酸增加C:若d能抑制[H]被氧化成H2O，則O2的消耗減少D:若a能抑制丙酮酸分解，則丙酮酸的消耗增加答案：C14.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí)，常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的（）。A:生理極限B:及時(shí)反饋C:倒攝抑制D:高原現(xiàn)象答案：D15.馬克思主義觀點(diǎn)認(rèn)為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）。A:腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合B:城市與農(nóng)村相結(jié)合C:知識(shí)分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合答案：D16.在經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，貨幣的借貸活動(dòng)十分重要。所謂貨幣的借貸活動(dòng)，是指讓渡貨幣在一定時(shí)期內(nèi)的（）。A:收益權(quán)B:使用權(quán)C:所有權(quán)D:經(jīng)營權(quán)答案：B17.被稱為東方“踢踏舞”的是()。A:安代舞B:堆諧C:秧歌D:木卡姆答案：B18.劉寬列傳A:劉寬為人寬容，在一次外出的途中，有個(gè)丟失牛的人誤認(rèn)了劉寬的牛，事后他不僅沒有責(zé)罰那個(gè)失牛人，反而加以寬慰，這使得他在州里贏得了聲譽(yù)。B:劉寬歷任郡守，不主張用嚴(yán)刑峻法整治百姓。屬吏有錯(cuò)，他只是象征性地羞辱，從不施加刑罰。政務(wù)有了功績，則歸功于下屬。C:劉寬性情溫和慈愛。夫人在他早晨準(zhǔn)備上朝時(shí)讓侍女故意以肉湯污其官服以試其會(huì)不會(huì)發(fā)怒，但劉寬神情自若，反而關(guān)心侍女燙傷了沒有。D:劉寬以德為政，他巡視屬縣時(shí)，對老年人談農(nóng)桑和鄉(xiāng)土之事，以示關(guān)切；對年輕人則用孝順父母順從兄長的教誨加以鼓勵(lì)。答案：B19.工匠精神是一種對自己的產(chǎn)品精益求精、追求完美的執(zhí)著專一的精神。工匠精神最能體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的價(jià)值準(zhǔn)則是（）。A:文明B:敬業(yè)C:愛國D:友善答案：B20.下列表述中，符合17世紀(jì)歐洲社會(huì)時(shí)代特征的是()。A:英國建立一支歐洲最強(qiáng)大的海軍B:法國頒布了《航海條例》C:西班牙獲得了“還是馬車夫”的稱號(hào)D:倫敦是世界上最繁忙的港口和最繁榮的商業(yè)中心答案：A21.從“元老院掌握國家實(shí)權(quán)”“布匿戰(zhàn)爭”“稱霸地中海地區(qū)”“奴隸大量逃亡和起義”這些關(guān)鍵詞中提煉出的學(xué)習(xí)主題是()。A:兩河流域古老文明的興起B(yǎng):雅典奴隸制民主政治C:希臘文明的繁榮D:羅馬共和國的辛酸答案：D22.隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)上營銷迅速崛起，人們足不出戶就可以通過互聯(lián)網(wǎng)購買商品。A:增加了營銷就環(huán)節(jié)，增加銷售成本B:促進(jìn)了技術(shù)核心和產(chǎn)品升級(jí)換代C:減弱了商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的空間限制D:使生產(chǎn)企業(yè)不必致力于市場開拓答案：C23.決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的因素是（）。A:生產(chǎn)力B:政治經(jīng)濟(jì)制度C:上層建筑D:科學(xué)技術(shù)答案：B24.中小學(xué)教育的基本目標(biāo)是(??)。A:育人B:專業(yè)C:育才D:職業(yè)答案：A25.學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）。A:教導(dǎo)處B:共青團(tuán)組織C:班級(jí)D:總務(wù)處答案：C26.春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國人在春節(jié)時(shí)都有張貼春聯(lián)、年畫、“福”字的傳統(tǒng)習(xí)慣。由此可見，傳統(tǒng)文化（）。A:產(chǎn)生于過去，打上了歷史的烙印B:是一個(gè)民族和國家歷史文化成就的標(biāo)志C:具有相對穩(wěn)定性和鮮明的民族性D:要與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新答案：C27.在一套智力測驗(yàn)量表里，包括了三個(gè)分測驗(yàn)的智力量表是（）。A:斯坦?！燃{量表B:韋克斯勒量表C:推孟—比納量表D:瑞文量表答案：B28.學(xué)校有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑是（）。A:政治課B:各學(xué)科教學(xué)C:共青團(tuán)工作D:班主任工作答案：B29.創(chuàng)造性與智力的關(guān)系主要體現(xiàn)在?（）A:高智商是高創(chuàng)造性的充分且必要條件B:高智商是高創(chuàng)造性的必要非充分條件C:高智商一定具有創(chuàng)造性D:低智商也可能具有創(chuàng)造性答案：B30.教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基本知識(shí)、基本技能，形成嚴(yán)密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A:啟發(fā)性原則B:直觀性原則C:循序漸進(jìn)原則D:鞏固性原則答案：C31.著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運(yùn)算階段是在（）。A:7—11、12歲B:2—7歲C:0—2歲D:11、12歲以上答案：D32.技能形成的基本途徑是（）。A:練習(xí)B:認(rèn)知C:模仿D:觀察答案：A33.教學(xué)過程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過程，其特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的間接性、交往性、教育性和（）。A:有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)B:有個(gè)性的認(rèn)識(shí)C:有差異的認(rèn)識(shí)D:有基本的認(rèn)識(shí)答案：A34.馬克思主義倫理學(xué)認(rèn)為，道德產(chǎn)生的主觀方面的前提和關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（）。A:人的自我意識(shí)的產(chǎn)生和發(fā)展B:信仰C:直覺D:情感答案：A35.美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)包括……創(chuàng)新實(shí)踐和（）。A:文化理解B:文化意識(shí)C:文化背景D:文化創(chuàng)意答案：A36.動(dòng)作可以表現(xiàn)出一定的靈活性、穩(wěn)定性和精確性，但當(dāng)外界條件發(fā)生變化時(shí)，動(dòng)作的這些特點(diǎn)都有所降低，這是操作技能形成的哪個(gè)階段?（）A:操作熟練階段B:操作模仿階段C:操作定向階段D:操作整合階段答案：D37.清代的驛路(官路)通達(dá)各省省城及邊疆的重要城市，如山西境內(nèi)，“八十里樂平到柏平驛，五十里平定州平潭驛，八十里……”，在此基礎(chǔ)上，晉商開辟出茶馬之路。這表明()。A:政府十分重視保護(hù)長途販運(yùn)業(yè)B:民間服務(wù)性行業(yè)已達(dá)較高水平C:市鎮(zhèn)商業(yè)發(fā)達(dá)使抑商政策松弛D:清朝官道修建有利于商業(yè)發(fā)展答案：D38.下列關(guān)于民歌的創(chuàng)作與傳承，說法正確的是()。A:民歌的創(chuàng)作受專業(yè)作曲技法的限制B:民歌是人民群眾自發(fā)的口頭創(chuàng)作C:民歌體現(xiàn)了作曲家鮮明的創(chuàng)作特征D:民歌的傳承主要依靠作曲家記譜實(shí)現(xiàn)答案：B39.有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和技能(如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計(jì)算、語法等)，如果教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生盡快地掌握這種知識(shí)和技能，則宜于采用（）。A:師生互動(dòng)策略B:合作學(xué)習(xí)策略C:以學(xué)生為中心的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:以教師為中心的講授策略答案：D40.教學(xué)是（）。A:教師教的活動(dòng)B:教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)C:教師指導(dǎo)下學(xué)生學(xué)的活動(dòng)D:學(xué)生學(xué)的活動(dòng)答案：B41.費(fèi)正清在《中國：傳統(tǒng)與變遷》中指出：“理學(xué)并不僅僅是前秦和馕漢儒學(xué)的繼承和發(fā)展。它部分是對傳統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造?！薄叭碌膭?chuàng)造”是指()。A:融合陰陽家、黃老之學(xué)以及法家思想而形成了新儒學(xué)B:強(qiáng)化了儒家的綱常倫理道德并借此維護(hù)封建專制統(tǒng)治C:吸收佛教和道教思想使儒學(xué)哲理化、思辨化D:強(qiáng)調(diào)人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴(yán)答案：C42.WearegoingtothezoobybusonTuesdayafternoon.Willyougowithus__________meetusthereA:orB:whenC:andD:then答案：A43.注意創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵(lì)自由發(fā)表意見，不把自己的意見強(qiáng)加于人的領(lǐng)導(dǎo)屬于（）A:民主式領(lǐng)導(dǎo)B:監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)C:參與式領(lǐng)導(dǎo)D:專制型領(lǐng)導(dǎo)答案：C44.下列關(guān)于被子植物果實(shí)發(fā)育的敘述，正確的是（）。A:受精極核發(fā)育成胚B:胚珠發(fā)育成種子C:受精卵發(fā)育成胚乳D:子房壁發(fā)育成種皮答案：B45.將純四度音程的上方音重升后，音程升為(??)。A:倍增四度B:純四度C:五度D:倍減四度答案：A46.許多膾炙人口的詩歌都源于生活，蘊(yùn)含著極為豐富的地理知識(shí)和地理現(xiàn)象，讀下列詩句完成小題。A:五原春色歸來遲，二月垂柳未掛絲，即今河畔冰開日，正是長安花落時(shí)B:枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬C:人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開D:落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花答案：D47.在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計(jì)的問題情境，它與現(xiàn)實(shí)問題情境（）。A:相類似B:有一定聯(lián)系C:沒有必然聯(lián)系D:有所不同答案：A48.下列教學(xué)方法中最能體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為中心的是（）A:情景化教學(xué)B:小組合作教學(xué)C:分層教學(xué)D:游戲化教學(xué)答案：B49.個(gè)人逐漸學(xué)習(xí)和接受被現(xiàn)有政治制度采用和確定的政治信念、思想體系、社會(huì)制度和政治態(tài)度的過程，被稱為（）。A:政治社會(huì)化B:行為社會(huì)化C:思想社會(huì)化D:制度社會(huì)化答案：A50.下列對應(yīng)不正確的是()。A:達(dá)爾克羅茲教學(xué)法瑞士B:鈴木教學(xué)法日本C:柯達(dá)伊教學(xué)法匈牙利D:奧爾夫教學(xué)法美國答案：D第II部分多選題（50題）1.關(guān)于觀察法，下列說法正確的有（）A:可揭示因果關(guān)系，可重復(fù)檢驗(yàn)，數(shù)量化指標(biāo)明確B:觀察資料的質(zhì)量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響C:兒童的心理與行為活動(dòng)不穩(wěn)定，各種表現(xiàn)具有偶然性，要進(jìn)行反復(fù)多次的觀察D:在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠答案：B、C、D2.學(xué)校如何對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育（）A:勞動(dòng)教育不應(yīng)只限制于學(xué)校里，而應(yīng)重視家庭的早期勞動(dòng)教育B:把勞動(dòng)教育納入整個(gè)教學(xué)計(jì)劃之中，使師生重視勞動(dòng)教育C:對國家規(guī)定的勞動(dòng)時(shí)間，學(xué)校不得隨意刪減D:勞動(dòng)教育應(yīng)該通過生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)答案：A、B、C、D3.道德對社會(huì)生活調(diào)節(jié)所依靠的方式是（）。A:強(qiáng)制手段B:社會(huì)輿論C:傳統(tǒng)習(xí)慣D:內(nèi)心信念答案：B、C、D4.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A:考試時(shí)監(jiān)控自己的答題速度和時(shí)間B:測驗(yàn)時(shí)暫時(shí)跳過個(gè)別難題，先做簡單的題目C:閱讀困難或不熟悉的材料時(shí)有意放慢速度D:復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)學(xué)習(xí)材料列大綱答案：A、B、C5.“中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第五次全體會(huì)議公報(bào)”提出的發(fā)展理念包括()。A:綠色B:創(chuàng)新C:協(xié)調(diào)D:開放、共享答案：A、B、C、D6.[單選題]有意識(shí)地確定目的，調(diào)節(jié)和支配行動(dòng)，并通過克服困難和挫折，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程是（）。A:應(yīng)激B:激情C:意志D:注意答案：C7.下列命題中符合辯證否定觀的有（）。A:推陳出新B:批評(píng)和拋棄資本主義的一切文化C:吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切成果D:去偽存真答案：A、D8.[單選題]世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)辦者是（）。A:我國堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路B:鐵欽納C:詹姆士D:華生答案：A9.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:根音升高半音B:五音降半音C:根音降半音D:三音、五音同時(shí)降低半音答案：A、D10.奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A:旋律練習(xí)B:節(jié)奏C:基本形體動(dòng)作教學(xué)D:視唱練耳答案：A、B、C11.WAIS—RC施測的基本步驟為（）。多選A:一般先做言語測驗(yàn)B:測驗(yàn)通常都是一次做完C:各分測驗(yàn)從第一題開始D:一般先做操作測驗(yàn)答案：A、B12.以下說法體現(xiàn)了啟發(fā)式教學(xué)思想的有()。A:人不知而不慍B:問則疑,疑則思C:教之而不受，雖強(qiáng)告之無益D:不憤不啟，不悱不發(fā)答案：B、C、D13.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說是別人的錯(cuò)而不反思自己的問題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長對孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡單的題都沒做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長發(fā)的短信，說孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說不想活了。還表達(dá)了作為家長的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A:家長在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀B:針對此類學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果C:教育過程中，對學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對學(xué)生造成心理傷害D:師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心答案：A、B、C、D14.教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動(dòng)．教學(xué)的一般任務(wù)包括（）。A:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能B:傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和基本技能C:關(guān)注學(xué)生個(gè)性的發(fā)展D:培養(yǎng)社會(huì)主義品德和審美情趣.奠定學(xué)生科學(xué)世界觀基礎(chǔ)答案：A、B、C、D15.你認(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評(píng)語（），A:寫給學(xué)生看B:寫給“這個(gè)人”C:體現(xiàn)一定的“教育性”D:鼓勵(lì)學(xué)生答案：A、B、C、D16.下列著名古曲中，屬于古琴曲的是()。A:《霸王卸甲》B:《十面埋伏》C:《平沙落雁》D:《高山流水》答案：C、D17.以下屬于素質(zhì)教育基本特征的是()。A:全面性B:發(fā)展性、主體性C:基礎(chǔ)性D:全體性答案：A、B、C、D18.關(guān)于“耶克斯一多德森定律”，下列說法正確的有（）(常考)A:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的不同而不同B:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平C:學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡單時(shí)，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高才能達(dá)到最佳水平D:學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平是固定不變的答案：A、B、C19.法律具有三個(gè)基本特征（）。A:靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施B:對全體社會(huì)成員具有普遍的約束力C:只對犯罪分子有強(qiáng)制作用D:國家制定或認(rèn)可答案：A、B、D20.下列樂器屬于西洋銅管樂器的是()。A:大號(hào)B:長號(hào)C:圓號(hào)D:小號(hào)答案：A、B、C、D21.[多選題]夢境的特點(diǎn)包括（）。A:認(rèn)知的不確定性B:不一致性C:不協(xié)調(diào)性D:不連續(xù)性答案：A、C、D22.氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的動(dòng)力特征，它表現(xiàn)為心理活動(dòng)的（）A:指向性B:靈活性C:強(qiáng)度D:速度答案：A、B、C、D23.當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)和趨勢，主要包括（）A:回歸生活B:學(xué)科本位C:全人發(fā)展D:科學(xué)與人文整合答案：A、C、D24.地鐵從規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、建設(shè)到運(yùn)營，是一個(gè)龐大、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，地鐵經(jīng)濟(jì)可為地產(chǎn)、機(jī)械、建材、通訊、廣告等三十多個(gè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)帶來發(fā)展機(jī)遇。這表明（）。A:事物的聯(lián)系是人為的B:事物的聯(lián)系是主觀的C:事物的聯(lián)系是客觀的D:事物的聯(lián)系是普遍的答案：C、D25.近年來，我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題有（）A:社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育B:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育C:法制教育D:校園足球答案：A、B、C26.溝通對于學(xué)校管理來說除了具有情感交流功能外，還有（）功能。A:組織B:信息傳遞C:監(jiān)控D:激勵(lì)答案：B、C、D27.“學(xué)生是倉庫，教師就是儲(chǔ)蓄者”。這體現(xiàn)了()。A:學(xué)生的主動(dòng)性B:學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性C:教師壟斷和控制D:“假學(xué)習(xí)”答案：C、D28.[單選題]一般來說，態(tài)度的ABC三個(gè)成分是協(xié)調(diào)一致的。如果出現(xiàn)不一致，（）往往起主導(dǎo)作用。A:行為成分B:行為傾向C:認(rèn)知成分D:willbe答案：D29.心理測驗(yàn)按照測驗(yàn)的用途可分為()測驗(yàn)。多選A:預(yù)測性B:文字C:顯示性D:顯示性答案：A、C、D30.影響課堂管理的因素有（）。A:學(xué)校規(guī)章制度B:班級(jí)規(guī)模C:班級(jí)的性質(zhì)D:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格答案：B、C、D31.為什么（）A:教育目標(biāo)是對某一級(jí)、某一類學(xué)校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定B:教育目的是一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，是各級(jí)各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和總體規(guī)劃的要求C:教育目的是對各級(jí)各類學(xué)校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計(jì)D:教育目的與教育目標(biāo)二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系答案：A、B、C、D32.[單選題]以觀念、行為、外貌裝飾奇特，情緒冷漠、人際關(guān)系明顯缺陷為特點(diǎn)的是（）人格障礙。A:沖動(dòng)性B:表演性C:能將乙醇氧化成乙酸D:偏執(zhí)性答案：C33.關(guān)于企業(yè)形象，正確的說法是（）。單選A:企業(yè)形象是社會(huì)公眾和企業(yè)員工對企業(yè)的整體印象和評(píng)價(jià)B:通過持久、大規(guī)模的媒體宣傳，就能樹立起企業(yè)形象C:文明禮貌是企業(yè)形象的核心和關(guān)鍵D:企業(yè)形象的本質(zhì)是企業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生和企業(yè)員工的服飾狀況答案：A34.素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育，因此實(shí)施素質(zhì)教育，必須把（）等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。A:智育B:德育C:美育D:體育答案：A、B、C、D35.學(xué)校教育中的核心因素有（）。A:學(xué)生B:社會(huì)C:教師D:環(huán)境答案：A、C、D36.學(xué)生對知識(shí)的內(nèi)在加工過程包括（）。A:知識(shí)編碼B:知識(shí)鞏固C:知識(shí)的獲得D:知識(shí)應(yīng)用答案：B、C37.[單選題]某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個(gè)體知道這種想法是不必要的甚至是荒謬A:強(qiáng)迫觀念B:思維插入C:思維云集D:強(qiáng)制性思維答案：A38.根據(jù)安斯沃斯的說法，嬰兒的依戀包括()。A:道德型依戀B:安全型依戀C:回避型依戀D:反抗型依戀答案：B、C、D39.下列音樂作品中，屬于舒曼作品的有()。A:《童年情景》B:《C大調(diào)幻想曲》C:《克萊斯勒偶記》D:《藍(lán)色多瑙河》答案：A、B、C40.中小學(xué)智育的主要任務(wù)有（）。A:傳授知識(shí)B:形成技能C:發(fā)展智力D:培養(yǎng)基本的道德和行為規(guī)范教育答案：A、B、C41.[單選題]EPQ成人問卷的適用范圍是（）。A:用于初中以上文化程度B:用于小學(xué)以上文化程度C: