專業精品中學教師招聘題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學教師招聘王牌題庫（含答案）第I部分單選題（50題）1.用腳背正面踢球時，（）A:后下部，B:右后側C:左后側，D:后中部，答案：B2.下列曲目中，()屬于鋼琴曲。A:德彪西《大海》B:貝多芬《月光奏鳴曲》C:李斯特《前奏曲》D:(1812序曲》答案：B3.小強今年16歲,他的心肺耐力的靶心率下限是（）次每分A:112、2B:132、6C:153D:162、2答案：B4.教育目的可以發揮的作用是（）。A:導向、激勵和評價作用B:宣傳、引導和激勵作用C:導向、規范和權威作用D:激勵、評價和統一作用答案：A5.教師在教學中用不同形式的直觀材料或事例來說明事物的本質屬性稱為()。A:正例B:變式C:概括D:反例答案：B6.“今天工作不努力，明天努力找工作”，這句話所蘊含的意思是（）。A:不要把工作當回事兒B:未來會更好C:工作十分好找D:敬業精神十分重要答案：D7.《D大調小提琴協奏曲》是哪位作曲家最著名的作品之一?()A:柴可夫斯基B:小約翰?施特勞斯C:舒曼D:勃拉姆斯答案：A8.埃里克森認為，1218歲的發展任務是培養（）。A:勤奮感B:自主感C:主動性D:自我同一性答案：D9.伊斯蘭教的第一大寺是()。A:麥地那清真寺B:巴黎圣母院C:麥加清真寺D:巾自特農神廟答案：C10.通過學習而形成的、影響個人行為選擇的內部準備狀態或反應的傾向性稱為（）。A:品德B:意向C:技能D:態度答案：D11.馬克思說：“工人革命的第一步就是使無產階級上升為統治階級。”第一次實踐這一觀點的是()。A:巴黎公社B:俄國十月革命C:巴伐利亞紡織工人起義D:俄國二月革命答案：A12.領會超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A:復雜記憶B:學習活動C:信息加工D:理解答案：D13.以下屬于非智力因素的是（）。A:觀察力B:意志力C:記憶力D:思維力答案：B14.《春節序曲》是一首明快、粗狂而熱烈的樂曲，由多種樂器合奏。人們之所以能分辨出不同樂器發出的聲音，主要是因為()不同。A:音調B:音色C:節奏D:響度答案：B15.1865年清政府戶部報告，1852年戶部銀庫虧銀190多萬兩，1853年虧銀400多萬兩；戰時銀庫每年結存的實銀，1853至1857年間年均結銀約11萬兩，而1858至1864年年均只有6萬兩。由此可知()。A:太平天國運動使清政府財政體系土崩瓦解B:財政困難迫使政府放松對民族工業的限制C:列強傾銷商品加劇了白銀外流D:洋務運動缺乏充足的資金準備答案：D16.教學的社會環境涉及課堂紀律、社會文化背景和（）等。A:師生關系B:自然條件C:教學設施D:空間布置答案：A17.由李延年作詞，駱玉笙編曲的《賀新春》屬于說唱音樂中的()。A:天津時調B:常德絲弦C:蘇州彈詞D:京韻大鼓答案：D18.為個人全面發展提供科學的基礎和實踐的是（）。A:教學B:課外活動C:公益活動D:團隊活動答案：A19.先用輕微、較弱的刺激，……使社交恐懼癥患者消除焦慮和恐怖情緒,最后達到矯正目的,這采用的是（）A:系統脫敏法B:以上都不是C:滿灌療法D:認知療法答案：A20.提出德育的體諒模式的學者是（）。A:班杜拉B:彼得·麥克費爾C:科爾伯格D:皮亞杰答案：B21.把大目標分成子目標，然后進行算子搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態之間的差異，這種解決問題的方法稱（）。A:算法式B:啟發式C:問題空間D:手段一目的分析答案：D22.夏某在某高中擔任英語教師期間，一直想參加外部進修班來提升自己的外語水平。對此，下列說法錯誤的是()。A:單位應當為夏某的學習和培訓提供條件和便利B:夏某有依法接受職業培訓的權利C:國家鼓勵社會組織采取措施，為公民接受終身教育創造條件D:夏某只能自己去學習，單位無須提供條件答案：D23.德育過程結構的構成要素是（）。A:教育者、受教育者、德育內容、德育方法B:教育者、受教育者、德育內容C:教育者、受教育者D:教育者、受教育者、德育環境答案：A24.教師要掌握基本的教育研究方法，其中深入剖析研究單一的研究對象的研究方法是（）。A:實驗方法B:觀察方法C:訪談方法D:個案研究法答案：D25.體育教學系統的過程性要素是指……其中體育教學目標可分為（）A:社會目標和個人目標B:全年目標和學期目標C:認知目標和情感目標D:知識目標和技能目標答案：A26.學生在學習上爭取得好成績的主觀愿望在心理學上稱作（）。A:成功期待B:學習動機C:成就需要D:學業動機答案：D27.學校文化以傳遞文化傳統為己任，這一點突出表現在它所傳遞的（）上。A:教學思想B:教學手段C:教學內容D:教學方法答案：C28.（）具有加速個體發展的特殊功能。A:遺傳因素B:環境因素C:個體因素D:學校教育答案：D29.我國“地理”一詞最早見于（）。A:《山海經》B:《易經·系辭》C:《漢書·地理志》D:《禹貢》答案：B30.西藏的弦子屬于()。A:器樂B:歌舞音樂C:戲曲音樂D:說唱音樂答案：B31.教學要按照學科的邏輯體系和學生認識發展的順序進行，使學生系統地掌握基本知識、基本技能，形成嚴密的邏輯思維能力，這遵循的是（）。A:啟發性原則B:循序漸進原則C:直觀性原則D:鞏固性原則答案：B32.一般來說，專家型教師的課時計劃具有很大的（）。A:計劃性B:操作性C:靈活性D:實踐性答案：C33.學生對自己認知過程的認知策略稱為學習的（）。A:資源管理策略B:元認知策略C:記憶策略D:認知策略答案：B34.學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織自己的知識，這種學習屬于（）。A:發現學習B:動作技能學習C:接受學習D:機械學習答案：A35.布魯納在教學上提倡（）。A:指導法B:接受法C:發現法D:討論法答案：C36.如果學生常常以各種借口請假不上學……,甚至離家出走,該生表現的心理行為問題是（）。A:注意缺陷多動障礙B:網癮C:欺凌D:厭學答案：D37.通過制定和執行規章制度去管理班級的經常性活動是（）。A:目標管理B:民主管理C:平行管理D:常規管理答案：D38.企業籌資渠道主要包括（）。A:其他法人資本B:政府財政資本C:銀行信貸資本D:非銀行金融機構資本答案：B39.下列有關文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是（）。A:惠特曼是美國浪漫主義最偉大的詩人，他的代表作《草葉集》是美國浪漫主義文學發展到頂峰的產物。詩人用草葉的形象來象征生機勃勃的年輕的美國B:卡夫卡的《騎桶者》描繪了一個真實而荒誕的世界，“真實”是因為作者對騎桶者生活細節和心理狀態的描寫是深入而真實的，“荒誕”是因為故事主要情節——“我”騎著煤桶去煤店不符合生活邏輯，不是對現實的真實摹寫C:《紅樓夢》中鳳姐在協理寧國府時，威重令行，辦事條分縷析。她喝命打了未到的迎親送客的人二十大板。眾人這才知道鳳姐的厲害，不敢偷閑，每個人做事都兢兢業業D:周沖是《雷雨》中最具有理想主義色彩的人物，四鳳對于他來講不只是理想的伴侶。更是愛與美的象征，因此四鳳選擇周萍意味著周沖所追求的理想之夢終歸破碎，于是這個陷入絕望的青年選擇與四鳳一同觸電而亡答案：D40.常見的定價方法包括（）。A:戰略導向定價法B:成本導向定價法C:需求導向定價法D:利潤導向定價法答案：B41.評定學業成績時，信度好，效度卻往往不高的試題是（）。A:論文式試題B:主觀性試題C:問答型試題D:客觀性試題答案：D42.將課程分為國家課程、地方課程和學校課程的劃分依據是（）。A:課程任務B:課程制定者C:課程目標D:課程內容答案：B43.通貨緊縮的跡象是（）。A:貨幣價值下降，物價普遍上漲B:貨幣價值增加，物價普遍下降C:貨幣價值增加，物價普遍上漲D:貨幣價值下降，物價普遍下降答案：B44.蛋白質是決定生物體結構和功能的重要物質。下列相關敘述錯誤的是（）。A:細胞膜、細胞質基質中負責轉運氨基酸的載體都是蛋白質B:蛋白質的基本性質不僅與碳骨架有關，而且也與功能基團有關C:細胞內蛋白質發生水解時，通常需要另一種蛋白質的參與D:氨基酸之間脫水縮合生成的H20中，氫來自氨基和羧基答案：A45.下列不是馬克思主義理論來源的是()。A:德意志古典哲學B:英國古典經濟學C:英法兩國空想社會主義學說D:人本主義思想答案：D46.個體身心發展的不平衡性要求（）。A:教育工作要循序漸進B:因材施教C:教育工作要根據不同年齡分階段進行D:教育教學工作要抓關鍵期答案：D47.據美國太空網報道。在2009年曾有一顆小天體撞擊木星，造成木星表面出現黑斑。一項最新研究顯示這顆撞擊木星的小天體應當是一顆小行星，其大小和泰坦尼克號相當。在太陽系中小行星運行軌道位于哪兩顆行星之間?()A:水星和金星之間B:火星和木星之間C:金星和火星之間D:金星和木星之間答案：B48.“拔苗助長”、“凌節而施”違背了個體身心發展的（）。A:不平衡性B:順序性C:互補性D:階段性答案：B49.瓦子在宋代城市盛行，主要是因為()。A:市民階層不斷壯大B:達官貴人的需要C:農民的需要D:士大夫的提倡答案：A50.一位哥倫比亞學者在“紀念美洲發現——兩個文明匯合500周年國際學術討論會”上說：“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠了。”由此可知()。A:黃金和白銀阻礙了世界市場的形成B:該學者關注殖民掠奪的后果C:該會議討論的是英國人到達美洲的意義D:“兩個大陸”指的是美洲和非洲答案：B第II部分多選題（50題）1.規范市場秩序所建立健全的社會信用制度要以（）。A:產權為基礎B:法律為保障C:道德為支撐D:行政為主導答案：A、B、C2.下列選項中屬于結構良好任務的有（）A:寫命題作文B:求邊長2厘米的正方形的面積C:完成考試的單項選擇題D:從北京出發乘火車到香港，最短的路線應該怎么走答案：B、C、D3.學前兒童身心發展處于一個特殊時期，幼兒園教學要貫徹保育和教育相結合的原則，實施體育、智育、德育和美育，促使學前兒童的全面發展。在學前兒童智育方面，要實現的目標主要有（）A:培養基本知識和基本技能B:培養運用語言交往的基本能力C:培養正確運用感官認知和初步的動手能力D:培養有益的興趣和求知欲答案：B、C、D4.[單選題]從艾賓浩斯的保持曲線來看，遺忘的進程是（）的。A:忽快忽慢B:先慢后快C:勻速下降D:先快后慢答案：D5.[單選題]針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于（）。A:危機性會談B:咨詢性會談C:鑒別性會談D:治療性會談答案：D6.[單選題]某種態度在個體態度體系及相關價值體系中接近核心價值的程度，反映了態度的（）屬性。A:向中度B:強度C:深度D:外顯度答案：A7.《推進共建“一帶一路”教育行動》提出沿線各國教育合作的重點是()。A:實現教育資源全面共享B:開展人才培養培訓合作C:共建絲路合作機制D:開展教育互聯互通答案：B、C、D8.我國新一屆中央領導集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下面對改革認識正確的是（）。A:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發展B:改革是社會存在和發展的基礎.是實現現代化的必由之路C:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發展D:改革是社會主義基本矛盾運動的必然結果和內在要求答案：A、C、D9.診斷性評價也稱教學性評價、準備性評價。下列屬于運用診斷性評價的手段有（）。A:期末考試B:學籍檔案C:特殊編制的測驗D:觀察記錄分析答案：B、C、D10.如果一個測驗項目的鑒別指數為0．29，則該項目可評價為（）。A:差，必須淘汰B:很好，無須修改C:良好，修改后更佳D:前意識答案：D11.[單選題]合理情緒療法屬于（）。A:行為療法B:精神分析療法C:認知行為療法D:完形療法答案：C12.學生獲得附屬內驅力的條件是（）(易錯)A:學生從所博得的贊許中獲得派生地位B:學生與家長或教師具有依附關系C:與同學保持較好的人際關系D:學生努力使自己的行為獲得家長或教師的贊許答案：A、B、D13.當代世界教育改革的趨勢主要有（）A:教育民主化B:教育信息化C:教育全民化D:教育終身化答案：A、B、C、D14.學校教育中的核心因素有（）。A:學生B:社會C:環境D:教師答案：A、C、D15.下列屬于李斯特的交響詩作品的是()。A:《從搖籃到墳墓》B:《哈姆雷特》C:《塔索》D:《瑪捷帕》答案：A、B、C、D16.學生初學“梯形的面積等于上底與下底之和乘以高，再除以2”時，這一學習過程中包括（）A:概念學習B:詞匯學習C:符號學習D:命題學習答案：A、C、D17.下列關于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的是教育活動的出發點和歸宿B:教育目的等同于教育方針C:教育目的是指各級各類教育培養人才的質量規格與要求D:教育目的不具有階級性答案：B、D18.近幾年，隨著“毒跑道”事件不斷被媒體曝光．大量學生遭受不同程度傷害的問題引起教育界的討論和關注。關于這一問題，下列觀點正確的有（）。A:部分學校并未盡到安全管理的職責B:學校安全問題務必引起各方重視C:“毒跑道”侵害了學生的人身權利.學校需要承擔侵權責任D:學校只要持有檢測合格證.就可以免責答案：A、B、C19.“計劃經濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經濟不等于資本主義，社會主義也有市場”。鄧小平這一論斷的內涵是（）。A:計劃和市場是不能兼容的B:計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇C:計劃和市場都是資源配置的方式D:計劃和市場不是社會主義與資本主義的本質區別答案：C、D20.四個全面戰略布局指的是()。A:全面從嚴治黨B:全面依法治國C:全面建設小康社會D:全面深化改革答案：A、B、D21.選擇與運用教學方法的依據包括()。A:學生特點B:教學內容的性質與特點C:教學目的和任務的要求D:教師自身素養及其具備的條件答案：A、B、C、D22.加德納的多元智力理論提到的智力有（）。A:社交智力B:數學智力C:自知智力D:語文智力答案：A、B、C、D23.聯合國《兒童權利公約》規定的少年兒童社會權利是（）。A:無歧視原則B:提早自立原則C:尊重兒童尊嚴原則D:尊重兒童觀點與意見原則答案：A、C、D24.皮亞杰認為心理起源于()。單選A:經驗B:模仿C:成熟D:動作答案：D25.[單選題]焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀一般出現在‘‘災難癥候群，，的（）。A:驚嚇期B:康復期C:衰竭期D:恢復期答案：D26.世界記憶遺產又稱世界記憶工程或世界檔案遺產，是聯合國教科文組織于1992年啟動的一個文獻保護項目。下列列入世界記憶遺產的是（）A:《金剛經》B:南京大屠殺檔案C:《本草綱目》D:《黃帝內經》答案：B、C、D27.在對創造性個性進行塑造的過程中，可采取的建議有（）A:鼓勵獨立性和創新精神B:給學生提供具有創造性的榜樣C:重視直覺思維D:保護好奇心答案：A、B、C、D28.兩任務的共同成分可能是（）。A:學習目標B:反應C:刺激D:環境線索答案：A、B、C、D29.被譽為20世紀三大教學運動的是（）(常考)A:建構主義的學習和教學觀B:學科結構運動C:人本主義的學習和教學觀D:程序教學運動答案：B、C、D30.艾賓浩斯的記憶遺忘曲線實驗得出的結論有（）(常考)A:人類的遺忘遵循“先快后慢”的原則B:記憶是一種高級的心理過程，受到多種因素的影響C:有意義材料比無意義材料更容易識記D:學習背誦的次數越多，時間越長，記憶的保持就越持久答案：A、C、D31.德育、智育、體育和美育均是全面發展教育的構成主體，下列關于各育的說法正確的有（）。A:在全面發展教育中，各育不可分割，但可以相互替代B:在教育中把各育結合起來是必要的，也是可能和可行的C:各育在全面發展教育中的關系是辯證統一的D:各育都有獨立發展的可能，不需要其他各育與之協調答案：B、C32.地鐵從規劃、設計、開發、建設到運營，是一個龐大、復雜的系統工程，地鐵經濟可為地產、機械、建材、通訊、廣告等三十多個相關產業帶來發展機遇。這表明（）。A:事物的聯系是人為的B:事物的聯系是普遍的C:事物的聯系是主觀的D:事物的聯系是客觀的答案：B、D33.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A:媒體B:教師指導C:學習材料特性D:認知結構答案：A、B、C34.[單選題]重測信度的再測時距一般是（）。A:2～4周B:4～8周C:3-5周D:2～6周答案：A35.教學中經常出現這類現象：教師在臺上設問頻頻，學生在臺下默默無聞，教師所提的問題激發不起學生濃厚的興趣、積極的思考和熱烈的討論，課堂上缺乏師生、生生之間互動的熱烈氣氛。有觀點認為，若要提高教學效果，就必須明確學生的最近發展區，抓住時機，只有在最近發展區中進行的教學才能事半功倍。在教學中，教師如何幫助學生不斷突破（）A:切合學生的認知特點和心理規律，問題設計應遵循由易到難、逐步加深、螺旋式上升的原則B:在教學原則上，不能只依據學生的實際發展水平進行教育，而應該有所超前并密切關注其最近發展區，從而引導學生發展C:在教學設計上，要找準學生的實際發展水平和潛在發展水平，使教學發揮最大的功能D:在教學模式上，鼓勵學生進行合作與探索答案：A、B、C、D36.《中國學生發展核心素養》確立了六大核心素養，其中自主發展素養包括()。A:學會學習B:科學精神C:學會學習D:健康生活答案：A、C、D37.按照埃里克森的人格發展階段理論，成年前各階段面臨的發展任務有（）。A:自主感對羞愧感B:親密感對孤獨感C:勤奮感對自卑感D:自我同一性對角色混亂答案：A、C、D38.以下屬于品德心理結構特征的是()。A:各成分發展的順序性與連續性B:統一性與差異性C:各成分具有層次性D:穩定性與可變性答案：A、B、C39.體態語言的作用有（）A:情緒的渲染作用B:指示作用C:直觀作用D:傳遞信息的作用答案：A、B、C、D40.“選賢與能”是西周以前就已出現的用人觀念，就我國封建社會的教育而言，下列關于朝代與選士制度的匹配正確的是（）A:兩漢——察舉制B:隋唐以后——科舉制C:魏晉——九品中正制D:兩漢——九品中正制答案：A、B、C41.你從這個故事中得到什么啟發（）A:好孩子、優等生需要關愛，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護B:給差學生以高尚的教育和愛，使他們成為國家的棟梁之才也是完全可以做到的C:平等公正地對待每一個學生，尊重、理解和信任每一個學生，使其主動接受教育D:一分為二地看待壞孩子、差學生，找出教育的切入點答案：A、B、C、D42.科學發展觀指的是（）。單選A:科學發展，高效發展，健康發展B:以人為本，全面、協調、可持續發展C:以科學為本，科學、平穩、順利發展D:以人為本，科學、高效、健康發展答案：B43.2016年9月9日上午，第三十二個教師節來臨之際，習