專業(yè)精品中學招聘教師題庫，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 歷年中學招聘教師通關(guān)秘籍題庫附答案（研優(yōu)卷）第I部分單選題（50題）1.飲茶之風在全國盛行始于()。A:唐朝B:隋朝C:魏晉南北朝D:宋朝答案：A2.即使人們對長大后的狼孩進行再好的教育，也很難令其用人類語言進行順暢的交流，這反映了個體身心發(fā)展具有()。A:差異性B:不平衡性C:互補性D:階段性答案：B3.--Haveyougonetoseethedoctor?A:IgoB:I'mgoingtoseeC:IgotoseeD:I'mgoingto答案：D4.態(tài)度改變的先決條件是（）。A:受教育程度B:道德認知C:態(tài)度定勢D:認知失調(diào)答案：D5.“了解中學生身心發(fā)展的一般規(guī)律與特點”屬于《中學教師專業(yè)標準(試行)》基本內(nèi)容“專業(yè)知識”中的（）。A:學科知識B:通識性知識C:學科教學知識D:教育知識答案：D6.學校進行德育的基本途徑是（）。A:班主任工作B:政治課和其他各科教學C:課外活動與校外活動D:勞動答案：B7.NotthatJohndoesn′twanttohelpyou,______it′sbeyondhispower.A:inthatB:andthatC:forthatD:butthat答案：D8.決策科學化的要求包括（）。A:科學的決策程序B:合理的決策標準C:系統(tǒng)的決策觀念D:有效的信息系統(tǒng)答案：B9.一題多解屬于（）。A:發(fā)散思維B:分析思維C:直覺思維D:聚合思維答案：A10.單一產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)展戰(zhàn)略可通過（）實現(xiàn)其戰(zhàn)略目的。A:加大廣告投入以吸引新的消費者B:采取價格手段擠占競爭對手的地盤C:把原有的產(chǎn)品或服務(wù)向新的市場領(lǐng)域擴展D:提高原有分銷渠道的能力答案：C11.我國某溫帶季風地區(qū)新建一處住宅小區(qū)，開發(fā)商要綠化樓問帶，計劃引種和栽培下列花草樹木，你認為能移植成功的是()。A:日本的櫻花B:澳大利亞的桉樹C:馬來西亞的橡膠樹D:海南省的椰樹答案：A12.被譽為古代東方四大奇跡之一,……的廟宇和陵墓是（）。A:莫高窟B:仰光大金塔C:泰姬陵D:吳哥窟答案：D13.秦漢時期興起的一種以吹管和打擊樂器為主，兼有歌唱的器樂合奏形式是()。A:百戲B:鼓吹樂C:相和歌D:清商樂答案：B14.中國古代“外鑠論”的代表人物是（）。A:孟子B:孔子C:荀子D:老子答案：C15.關(guān)于我國古代對外交往的表述，不正確的是()。A:宋元時期中國四大發(fā)明開始外傳，促進了世界文明的進步B:唐朝不僅和亞洲國家頻繁往來，和非洲也有往來C:西漢時陸上海上“絲綢之路”都已開通D:明清時期，反侵略成為對外關(guān)系的重要內(nèi)容答案：A16.某學生在回答“什么是圓的”的時候，說出“老鼠洞是圓的”，“李谷一唱歌的時候嘴是圓的”，這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）。A:多維性B:綜合性C:流暢性D:獨創(chuàng)性答案：D17.依據(jù)學習內(nèi)容的不同，一般可以把學習分為哪三類?（）A:知識學習、意義學習和命題學習B:技能學習、知識學習和社會規(guī)范學習C:命題學習、接受學習和發(fā)現(xiàn)學習D:意義學習、發(fā)現(xiàn)學習和機械學習答案：B18.王老師在思想政治課堂中開展“角色扮演”實施探究活動，活動結(jié)束后，通過組織學生自評、互評和教師評價，最后評選出“最佳演員”，這體現(xiàn)了（）。A:評價主體多元化B:評價方式程式化C:評價手段單一化D:評價時機常態(tài)化答案：A19.我國第一本《教育心理學》的編寫者是（）。A:房宗岳B:潘菽C:廖世承D:陸志偉答案：C20.下列作品非莫扎特的是(??)。A:《朱庇特交響曲》B:《渴望春天》C:《軍隊進行曲》D:《法國民謠變奏曲》答案：C21.()決定個體是否愿意完成某些行為，即決定行為的選擇。A:情緒B:能力C:道德D:態(tài)度答案：D22.（）是維護正常人際關(guān)系的行為習慣，是一個民族進步的重要標志。A:家庭美德B:公共道德C:社會公德D:傳統(tǒng)美德答案：C23.“勤能補拙”表達了（）的作用。A:同理因素B:遺傳因素C:主觀能動因素D:環(huán)境因素答案：C24.學生是學習的（）。A:主體B:客體C:媒體D:手段答案：A25.在教學過程中實施的，使教師能夠了解學生學習進展情況的評價是（）。A:持續(xù)性評價B:終結(jié)性評價C:診斷性評價D:形成性評價答案：D26.宋之鄙人得璞玉獻之子罕，子罕不受。鄙人曰：“此寶也，宜為君子器，不宜為細人用。”子罕曰：“爾以玉為寶，我以不受子之玉為寶。”上述材料說明（）。A:加強黨的建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導核心作用B:保持清正廉潔，牢記拒腐防變意識C:密切聯(lián)系群眾，切實履行政府職能D:自覺接受監(jiān)督，提高依法行政水平答案：B27.“杯弓蛇影”反應的是一種（）現(xiàn)象。A:行為強化B:刺激泛化C:刺激分化D:剌激比較答案：B28.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A:社會的整體道德水平B:教師的道德教育水平C:學生已有品德的水平D:學生被期望的品德發(fā)展水平答案：C29.學生缺乏學習動機可能是由于某種需要沒有得到充分滿足，這種動機理論屬于（）。A:成敗歸因理論B:強化理論C:成就動機理論D:需要層次理論答案：D30.Whichwriter′sideahadagreatinfluenceonthetwogreatleaders,MartinLutherKingJr.andMohandasGrandhi?A:JackLondonB:WhitmanC:ThoreauD:Hawthorne答案：C31.青春期記憶的主要表現(xiàn)為（）。A:有效運用各種記憶策略B:短時記憶容量達到一生中的最高峰C:以上都是D:多方面的記憶效果達到個體記憶的最佳時期答案：C32.被周恩來稱為“一個無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（）。A:蔡元培B:陶行知C:徐特立D:楊賢江答案：B33.關(guān)于“習得性無助”,表述不正確的是（）。A:習得性無助是指通過,……和無可奈何的行為,心理狀態(tài)。B:習得性無助只因為.……,而造成的聽任擺布的行為。C:習得性無助是德國…….提出的。D:習得性無助學生認為是永久的、彌漫的以及個人化的答案：C34.到工廠或農(nóng)村進行實地參觀訪問屬于（）。A:模象直觀B:感知直觀C:言語直觀D:實物直觀答案：D35.歐洲中世紀教會教育內(nèi)容為（）。A:“六藝”B:教會規(guī)章C:《論語》D:“七藝”答案：D36.下列屬于趙元任創(chuàng)作的合唱作品是（）。A:問B:賣布謠C:海韻D:教我如何不想他答案：C37.我國瓷器發(fā)展的兩個高峰是（）。A:元代、清代B:唐代、明代C:宋代、清代D:宋代、元代答案：C38.1838--1839年，施萊登和施旺提出了（）。A:進化學說B:DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)C:細胞學說D:分離定律答案：C39.下列不屬于施光南的作品的是()。A:《在希望的田野上》B:《打起手鼓唱起歌》C:《祝酒歌》D:《我愛你中國》答案：D40.未知概念題是巳知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于（）。A:總括學習B:類屬學習C:并列結(jié)合學習D:命題學習答案：A41.伊斯蘭教的第一大寺是()。A:巴黎圣母院B:麥加清真寺C:麥地那清真寺D:巾自特農(nóng)神廟答案：B42.已知BD為正方形ABCD對角線，M為BD上不同于B、D的一個動點，以AB為邊在ABCD側(cè)邊作等邊三角形ABE，以BM為邊在BD左側(cè)作等邊三角形BMF，連接EF、AM、CM，當AM+BM+CM最短時，∠BCM=()。A:300B:150C:450D:600答案：B43.《史記》記載：“楚越之地，地廣人稀……無積聚而多貧。”《宋書》曾經(jīng)記載：“江南……地廣野豐……一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。”江南地區(qū)產(chǎn)生這種變化的原因不包括()。A:南方戰(zhàn)亂較少，社會相對穩(wěn)定B:南方的自然條件比較優(yōu)越C:中原人南遷。帶來先進的生產(chǎn)技術(shù)D:南方文化比北方文化先進答案：D44.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話所強調(diào)的影響學習的因素是（）。A:知識和興趣B:興趣和努力C:興趣和情感D:情感和努力，答案：C45.根據(jù)我國傳統(tǒng)的八音分類，鼓屬于()樂器。A:絲音B:革音C:竹音D:金音答案：B46.以馬克思主義理論為指導編寫的第一本著作是（）。A:《教育學》B:《論教育》C:《普通教育學》D:《大教學論》答案：A47.下列陳述中,……的心理特點是（）A:渴望獨立B:精力旺盛C:認識能力高,全面看問題D:感情豐答案：C48.學習效率和動機水平之間存在（）。A:“U”形關(guān)系B:線性關(guān)系C:倒“U”形關(guān)系D:平行關(guān)系答案：C49.下列反射中，（）A:動態(tài)牽張反射，B:靜態(tài)牽張反射C:屈肌反射，D:吸允反射，答案：C50.五四運動開始后不久，胡適在學術(shù)上拉起了“整理國故”的大旗，開了《一個最低限度的國學書目》，1923年梁啟超寫了《國學入門要目及其讀法》，繼胡、梁后還有他人列出國學目錄。因此形成了一股開列國學目錄的風潮。這反映了()。A:知識階層對西方文化的否定B:知識階層對新文化的反思C:知識階層對傳統(tǒng)文化的繼續(xù)批判D:傳統(tǒng)文化具有強大的生命力答案：B第II部分多選題（50題）1.根據(jù)知識的同化方式和學生的接受心理，奧蘇伯爾提出講授法．認為教師應該給學生提供完整的學習材料，通過有組織、有意義的方式將知識講授給學生。上述教學方法的特點為（）。A:運用非言語性的例證B:保持教學內(nèi)容的次序性C:運用概念的演繹法D:強調(diào)師生之間的互動答案：A、B、C、D2.下列哪些人員不得取得教師資格（）A:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的B:實施過違法行為的C:受到剝奪政治權(quán)利刑事處罰的D:受到刑事處罰的答案：A、C3.我國新一屆中央領(lǐng)導集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下面對改革認識正確的是（）。A:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發(fā)展B:改革是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路C:改革是社會主義基本矛盾運動的必然結(jié)果和內(nèi)在要求D:改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發(fā)展答案：A、C、D4.新民主主義的文化，是民族的科學的大眾的文化。其中“民族的”是指（）。A:反對帝國主義壓迫，主張中華民族的尊嚴和獨立B:反對外來的資本主義文化C:在形式和內(nèi)容上有中國作風和中國氣派D:為全民族90%以上的工農(nóng)大眾服務(wù)答案：A、C5.教育目的是所有教育活動的出發(fā)點和最終歸宿，是教育基本理論的重要組成部分。關(guān)于教育目的的說法正確的有（）(易錯)A:教育目的與教育方針既有聯(lián)系，也有區(qū)別，教育目的較理想，而教育方針較現(xiàn)實B:教育目的是人提出來的，形式上是主觀的，因此教育目的沒有客觀性C:在當下中小學中，“升學率”最被看重，這屬于教育中實然的教育目的D:按結(jié)構(gòu)層次從高到低依次是教育目的、培養(yǎng)目標、教學目標、課程目標答案：A、C6.下列屬于自我防御機制的是（）A:酸葡萄心理B:對痛苦經(jīng)驗的選擇性遺忘C:過度補償D:宣泄答案：A、B、C、D7.在教小學數(shù)學“按比例分配”時，教師在講新課前向全班提問，把12棵樹分給兩個組去栽。每個小組分幾棵?"學生齊聲回答:“6棵!”教師問:“有沒有不同意見呢?”發(fā)現(xiàn)孫同學眉頭微造，就提醒說:“大家要認真思考，有同學可能把你們的答案推翻了哦。”學生們于是開始思考，很快包括孫同學在內(nèi)的幾個學生舉手，孫同學起來回答說:“老師，每組分6棵不一定對。“教師緊接著問:“為什么?”孫同學繼續(xù)說:“因為題中沒有說怎么分，如果平均分，每組可以分6棵;如果不平均分，就有多種分法。”A:采用了啟發(fā)式教學B:借鑒了奧蘇貝爾的有意義學習理論C:采取了讓學生感知實物來激發(fā)其求知欲的方法D:該教師的導入屬于杜威五步教學法中的問題階段答案：A、B、D8.從和聲、調(diào)性方面來區(qū)分，可將樂段類型分為()兩類。A:開放性的樂段B:轉(zhuǎn)調(diào)性的樂段C:收攏性的樂段D:統(tǒng)一調(diào)性的樂段答案：B、D9.下列各項個人所得不需要繳納個人所得稅的是（）(易混)A:曹某從軍隊轉(zhuǎn)業(yè)獲得的轉(zhuǎn)業(yè)安置費20萬元B:屠呦呦獲得的諾貝爾獎金C:吳教授為享受國務(wù)院特殊津貼的專家，每月獲得的津貼2000元D:某高校給予王某的科研獎勵費答案：A、B、C10.為什么（）A:教育目的是一切教育活動的出發(fā)點和歸宿，是各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標準和總體規(guī)劃的要求B:教育目的與教育目標二者既有普遍性和特殊性的關(guān)系，又有整體性和局部性的關(guān)系C:教育目標是對某一級、某一類學校培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的設(shè)想或規(guī)定D:教育目的是對各級各類學校教育培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格的總體設(shè)計答案：A、B、C、D11.《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A:科學精神B:健康生活C:學會學習D:學會學習答案：B、C、D12.下列哪些是我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A:隱私權(quán)與名譽權(quán)、榮譽權(quán)B:人格尊嚴權(quán)C:身心健康權(quán)D:受教育的權(quán)利答案：A、B、C、D13.關(guān)于遺忘的干擾說，以下敘述正確的是（）A:干擾包含前攝抑制和倒攝抑制B:干擾一旦排除了，記憶就可以恢復C:遺忘是由于在學習和回憶之間受到其他刺激干擾的結(jié)果D:記憶中信息的相互干擾是導致遺忘的最重要原因答案：A、B、C、D14.按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，成年前各階段面臨的發(fā)展任務(wù)有（）。A:親密感對孤獨感B:自我同一性對角色混亂C:自主感對羞愧感D:勤奮感對自卑感答案：B、C、D15.下列重要文獻中，體現(xiàn)“四個全面”戰(zhàn)略布局的是（）。A:《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》B:《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》C:《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》D:《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》答案：A、C、D16.下列說法不正確的是（）。A:學習動機與學習目的可以相互轉(zhuǎn)化B:學習動機與學習目的是一對一的關(guān)系C:沒有無學習目的的學習動機D:沒有無動機的學習目的答案：B17.軀體疾病患者的一般心理特點包括（）。多選A:時間感覺發(fā)生變化B:對客觀世界的態(tài)度不變C:對自身價值的態(tài)度變化D:注意力集中在自身體驗答案：A、C、D18.根據(jù)評價在教學過程中作用的不同，教學評價可分為（）(常考)A:形成性評價B:相對性評價C:總結(jié)性評價D:診斷性評價答案：A、C、D19.一般適應癥候群包括（）。多選A:搏斗階段B:恢復階段C:衰竭階段D:康復階段答案：A、C20.[單選題]在意識障礙的情況下出現(xiàn)語詞雜拌屬于（）。A:思維松弛B:思維散漫C:破裂性思維D:蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽答案：D21.新課程體系下要建立促進教師不斷提高的評價體系，強調(diào)（）A:周期性地對學校課程執(zhí)行的情況、課程實施中的問題進行分析評估B:使教師從多種渠道獲得信息、不斷提高教學水平C:教師對自己教學行為的分析與反思，以教師自評為主D:校長、教師、學生、家長共同參與評價答案：B、C、D22.心智技能具有（）等特點。(易混)A:結(jié)構(gòu)具有簡縮性B:對象具有觀念性C:執(zhí)行具有內(nèi)潛性D:對象具有客觀性答案：A、B、C23.一般單一性生活壓力對當事人是（）。單選A:災難性的B:高強度的C:有延緩作用的D:有積極作用的答案：D24.心理學研究表明，新的學習需要可以通過下列哪些途徑來形成（）A:直接發(fā)生途徑B:間接發(fā)生途徑C:直接轉(zhuǎn)化途徑D:間接轉(zhuǎn)化途徑答案：A、D25.“計劃經(jīng)濟不等于社會主義，資本主義也有計劃；市場經(jīng)濟不等于資本主義，社會主義也有市場”。鄧小平這一論斷的內(nèi)涵是（）。A:計劃和市場都屬于社會基本制度的范疇B:計劃和市場是不能兼容的C:計劃和市場都是資源配置的方式D:計劃和市場不是社會主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別答案：C、D26.學校物質(zhì)文化是校園文化的物質(zhì)載體。下列屬于學校物質(zhì)文化的是（

）A:規(guī)章制度B:校園美化、綠化C:后勤保障設(shè)施D:教學儀器答案：B、C、D27.具有高創(chuàng)造性個體的人格特征有（）。A:冒險精神B:對復雜問題感興趣C:獨立性D:自信答案：A、B、C、D28.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師沒有做到關(guān)愛每一個學生B:老師挫傷了學生學習的積極性C:老師維護了課堂的正常教學秩序D:老師不尊重學生，言語有失規(guī)范答案：A、B、D29.在學業(yè)成績考查中，試題類型主要包括供答型和選答型兩大類。下列屬于選答型試題的有（）。A:多項選擇題B:陳述式試題C:簡答式試題D:是非題答案：A、D30.教育目的指明了受教育者的（）。A:發(fā)展方向B:發(fā)展結(jié)果C:發(fā)展階段D:發(fā)展進程答案：A、B31.31.《安徽省中小學辦學行為規(guī)范（試行）》規(guī)定中小學招生實行“六公開”原則，即（）A:公開考生信息、公開考生志愿B:公開招生政策、公開招生計劃C:公開錄取方式、公開錄取結(jié)果D:公開招生范圍、公開招生程序答案：B、C、D32.小學生學習的基本特點是（）。A:直觀—操作性B:講授—發(fā)現(xiàn)性C:動作—形象性D:指導—模仿性答案：A、C、D33.[單選題]聲音的音色主要決定于聲波的（）。A:強度B:振幅C:頻率D:波形答案：D34.處于這一階段的兒童具有以下哪些特征（）A:能運用語言或較為抽象的符號來代表他們經(jīng)歷過的事物B:反射C:客體永恒性D:據(jù)一種事物的表象推出另一種事物的表象答案：A、D35.學生走進教室時，黃老師正在準備演示，在教室的前面有一塊金屬板，正在加熱一個鋁制的罐頭盒，熱金屬板的旁邊有一盆冰水。上課鈴響了，學生們還在講話，這時候黃老師用鉗子夾起罐頭盒將其倒置于冰水中。突然砰的一聲巨響，盒子在頃刻間變得粉碎，學生們停止了講話，開始注視教室的前面，并立即開始提問。A:利用變化律B:制造突發(fā)事件C:激發(fā)求知欲D:利用學生的好奇心答案：C、D36.[單選題]EPQ成人問卷的適用范圍是（）。A:用于初中以上文化程度B:用于小學以上文化程度C:用于l6歲以上的成人D:用于l8歲以上的成人答案：C37.一位教師在教學《黃山小記》這一課時，學生對作者引用旅行家徐霞客的詩句“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”產(chǎn)生了質(zhì)疑：“為什么黃山不在五岳之列”這位教師并不做正面回答，在學生爭議未果的情況下，留下問題(家庭作業(yè))讓學生課后去探究，去查詢有關(guān)資料，寫出研究報告。A:探究性學習B:由被動學習轉(zhuǎn)向主動學習C:教師的角色由傳授者向引導者轉(zhuǎn)變D:建構(gòu)學習知識的過程答案：A、B、C、D38.漢字激光照排系統(tǒng)的發(fā)明人、兩院院士王選教授曾說過：“一個獻身科學的人注定要比常人多吃苦，他必然會失掉常人所享受到的許多樂趣，但他也能得到常人所享受不到的許多快樂。”他的話表明（）A:從事科研工作更能實現(xiàn)人生價值B:人生的價值不在于人的自然本性的滿足C:人生的價值不在于人的自然本性的滿足D:人生的價值不應以個人的得失作為標準答案：B、C、D39.學校的組織和制度文化的主要表達方式有（）。A:角色規(guī)范B:規(guī)章制度C:保證學校正常運行的組織形態(tài)D:設(shè)施環(huán)境答案：A、B、C40.教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動．教學的一般任務(wù)包括（）。A:培養(yǎng)社會主義品德和審美情趣.奠定學生科學世界觀基礎(chǔ)B:發(fā)展學生的智力、體力和創(chuàng)造才能C:傳授系統(tǒng)的科學文化知識和基本技能D:關(guān)注學生個性的發(fā)展答案：A、B、C、D41.教師認為當?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門侵犯其依據(jù)我國《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:同級人民政府B:上一級人民政府C:上一級人民政府有關(guān)部門D:同級人民政府有關(guān)部門答案：A、C42.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應當履行的義務(wù)有()。A:促進學生全面發(fā)展B:完成教育教學工作任務(wù)C:參加進修或者其他方式的培訓D:為人師表答案：A、B、D43.將大三和弦的()變?yōu)闇p三和弦。A:根音降半音B:三音、五音同時降低半音C:五音降半音D:根音升高半音答案：B、D44.某校初二學生劉軍與同學相比，自控力較差，做事拖沓，為此經(jīng)常被老師批評。一次批評中，班主任孫老師說他朽木不可雕，劉軍頂嘴，孫老幣氣急了，踢了劉軍小腿一腳