/2019年北京版小學語文三年級上冊15遙遠的恐龍世界同步試題1．標準書寫詞語。2．詞語巧搭配。()的牙齒()的動物()的翅膀()的身影3．寫出以下詞語的近、反義詞。近義詞反義詞笨重——()——()安靜——()——()貪心——()——()4．用加線的詞語寫一句話。1．暴龍露出尖利的牙齒,追趕平原上可憐的動物。追趕：______________________________________2．現在人們只能通過這些恐龍的化石,想象那個遙遠的恐龍世界。遙遠：______________________________________5．按要求寫句子。1．翼龍張著寬大的翅膀,在空中優美地飛行。(縮句)__________________________________________________________2．翼龍雄健的身影我仿佛看到。(修改病句)__________________________________________________________6．把以下詞語按合理的順序排列。1．憎恨埋怨仇恨不滿怨恨__________________________________________________________2．洗滌脫水加洗衣粉進水排水__________________________________________________________3．排隊到站上車購票下車__________________________________________________________7．閱讀歡樂島。(一)課內閱讀。暴龍是最貪心的獵手。它們露出尖利的牙齒,迎著風追趕平原上可憐的動物。只要暴龍出現,許多動物都躲得遠遠的,只怕一不小心成了它們的點心。翼龍是天空中的英雄。它們張著寬大的翅膀,在空中優美地飛行。越過平原,越過高山,湖面上也常常映出它們那雄健的身影。1．這兩個自然段的寫作手法是_________________。2．從哪些地方能看出暴龍是“最貪心的獵手〞?__________________________________________________________(二)課外閱讀。誰最先發現了恐龍180年前,在英國南部的蘇塞克斯郡,曾經住著一位名叫曼特爾的鄉村醫生。這位曼特爾先生對大自然充滿了好奇心,特別喜愛化石。1822年3月的一天,曼特爾夫人發現了一些樣子奇特的動物牙齒化石。這些化石牙齒太大了,曼特爾夫人從來沒有見到過這么大的牙齒。她小心翼翼地把這些化石從巖層中取出來帶回了家里。在隨后不久,曼特爾先生又找到了許多這樣的牙齒化石以及相關的骨骼化石。為了弄清這些化石到底屬于什么動物,曼特爾先生先查閱了大量的資料,拜訪過當時很有名的學者,也沒得出合理的結論。他偶然結識了一位在倫敦皇家學院博物館工作的博物學家,此人當時正在研究一種生活在中關洲的現代蜥蜴——鬣蜥。于是,曼特爾先生就帶著那些化石來到倫敦皇家學院博物館,與博物學家收集的鬣蜥的牙齒相比照,結果發現兩者非常地相似。喜出望外的曼特爾先生就此得出結論,認為這些化石屬于一種與鬣蜥同類、但是已經絕滅了的古代爬行動物,并把它命名為“鬣蜥的牙齒〞。后來,隨著發現的化石材料越來越多,人類對這些遠古動物的認識也越來越深入,我們知道所謂的“鬣蜥的牙齒〞這種動物實際上是種類繁多的恐龍家族的一員。它確實與鬣蜥一樣屬于爬行動物,但是它與真正的鬣蜥的親緣關系比起與其他種的恐龍的關系還要遠呢!但是,按照生物命名法那么,這種最早被科學地記錄下來的恐龍的種名的拉丁文字并沒有變,依然是“鬣蜥的牙齒〞的意思。不過,它的中文名稱那么被譯成為禽龍。禽龍是科學史上最早記載的恐龍。1．結合上下文理解詞語。小心翼翼：___________________________________________________喜出望外：___________________________________________________2．用橫線畫出這塊化石之所以能被發現的原因。3．我們可以從曼特爾夫婦身上學到些什么呢?__________________________________________________________參考答案1．遙遠脖子安靜獵手英雄追趕【解析】2．尖利可憐寬大雄健【解析】3．沉重輕巧平靜熱鬧貪婪知足【解析】4．例如：1．他好好學習就是為了追趕上別人的步伐。2．雖然路途遙遠,可這阻擋不住我歸鄉的步伐。【解析】5．1．翼龍飛行。2．我仿佛看到翼龍雄健的身影。【解析】6．1．不滿埋怨怨恨憎恨仇恨2．加洗衣粉進水洗滌脫水排水3．排隊上車購票到站下車【解析】7．(一)1．先概括后具體 2．它們露出尖利的牙