2024屆肥西縣數學四下期末聯考試題一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．下面形狀的框架中，（）具有穩定性．A． B． C．2．小軍在計算60×（4＋2）時，把算式抄成60×4＋2，兩題的計算結果相差（）。A．2 B．60 C．1183．一個三位小數按“四舍五入”法保留兩位小數的近似數是2.48,這個三位小數最小可能是()．A．2.474 B．2.475 C．2.484 D．2.4854．把一個小數點先向左移兩位，再向右移動四位，這個小數是（）A．大小不變 B．擴大到原數的2倍C．除以10 D．乘1005．下面各數中，只讀一個“零”的數是（）。A．6.001 B．400.05 C．20.070二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．3.6與3.9之間的小數有3個．（______）7．把小數8.060的0去掉，它的大小不變。（________）8．大于5.6小于5.8的一位小數只有一個。（____）9．一個長方形長8米，寬3米，如果把它的寬增加2米，面積就增加6平方米。（______）10．三根長度為1cm、5cm、6cm的木條不能圍成一個三角形。（________）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．一個等腰三角形的頂角是50度，它的底角是（______）度；另一個等腰三角形的底角是30度，它的頂角是（______）度。12．有兩根6厘米長的小棒，再添一根小棒能圍成一個三角形，第三根小棒一定小于（_______）厘米．13．21時整，時針和分針所組成的角是（______）度，是（______）角。14．小馬虎把10.72－（m＋1.5）算成了10.72－m＋1.5，他這樣計算的結果比正確結果（________）（填“多”或“少”）（________）15．先在里寫出小數，再把它們按從大到小的順序填在括號里。（）＞（）＞（）16．在（）里填上“”“”或“”。（______）2.4米（______）2米5厘米（______）17．2020年蘇州參加高考人數省略萬后面的尾數是35萬，考生最多有（______）人，最少有（______）人。四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫得數12×300=200×34=50×110=800×0=26×20=35×12=370×30=26×30＝150×40=600×50=19．用豎式計算，帶*的要驗算。23.48＋45.9230－21.8336×79*789÷3620．列方程求解：64減去一個數，再加上16，得35，求這個數。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．連一連。（把4個小正方體擺成下面的樣子，它右邊的圖形分別是從什么位置看到的？）22．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．23．看一看,連一連．六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．四年級兩個班的同學為災區小朋友獻愛心，平均每人捐了13本書。一班有47人，二班有53人。兩個班一共捐了多少本書？25．按要求畫圖。（1）畫出圖（1）向上平移3格后的圖形。（2）畫出圖（2）的另一半，使它成為一個軸對稱圖形。（3）在方格圖中標出點A（12，3）、B（13，1）、C（15，1）、D（15，3），并順次連接A、B、C、D，圍成的是（）形。（4）畫出圖形ABCD繞點A逆時針旋轉90度后的圖形。26．有一塊長方形花圃長20米，后來修路，長減少了2米，這時花圃的面積減少了12平方米。現在花圃的面積是多少平方米？（先畫圖整理，再解答）27．學校食堂買回大小兩種包裝的面粉各6袋，大袋每袋裝75千克，小袋每袋裝25千克。買來的大袋包裝面粉比小袋包裝面粉多多少千克？28．一種窗簾布每米38.5元，媽媽買了2.5米，付給收銀員100元，應找回多少錢?

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、B【詳解】三角形具有穩定性，這種特性在實踐中有廣泛的應用。例如：自行車的三腳架、空調的三角支架等。故答案為B。【點睛】四邊形具有易變形性。2、C【分析】先分別算出60×（4＋2）和60×4＋2的結果再求差。【詳解】根據分析可得：60×（4＋2），＝60×6，＝360；60×4＋2，＝240＋2，＝242；360－242＝118故選C。【點睛】本題考查了小括號的作用：改變運算的順序，有小括號時先算小括號里面的。3、B【解析】略4、D【詳解】把一個小數的小數點先向左移動兩位，再向右移動四位，這個小數擴大了100倍，即乘100；故選D．5、B【分析】小數的讀法：整數部分是“0”的就讀做“零”，整數部分不是“0”的按照整數的讀法來讀，小數點讀做“點”，小數部分要依次讀出每個數位的數字。據此解答即可。【詳解】A．6.001讀做六點零零一，讀了兩個“零”；B．400.05讀做四百點零五，讀了一個“零”；C．20.070讀做二十點零七零，讀了兩個“零”；則只讀了一個“零”的數是400.05。故答案為：B。【點睛】本題考查小數的讀法，注意平時基礎知識的積累。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×【詳解】略7、×【分析】根據小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變，由此解答。【詳解】把8.060這個小數中的0去掉是8.6，8.060≠8.6，所以把小數8.060的0去掉，它的大小不變，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】解答此題應理解小數的性質，應明確是小數的“末尾”添上“0”或去掉“0”小數的大小不變，重點理解“末尾”二字。8、√【解析】大于5.6并小于5.8的小數有無數個,但是一位小數只有一個就是5.7。9、×【分析】根據長方形的面積公式：長×寬，當它的寬增加2米時，長方形增加的面積數＝增加的寬數×長方形的長。【詳解】8×2＝16（平方米），長方形的面積增加了16平方米。所以判斷錯誤。【點睛】本題考查的是長方形的面積公式，長方形增加的面積數＝長方形增加的寬數×長方形的長。10、√【分析】三角形的三邊關系為三角形的兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊之差一定小于第三邊；據此解答即可。【詳解】1＋5＝6，則三根長度為1cm、5cm、6cm的木條不能圍成一個三角形。故答案為：√。【點睛】本題考查三角形的三邊關系，常利用三角形的三邊關系判定給出的三條線段能否組成一個三角形。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、65120【解析】略12、12【詳解】略13、90直【分析】鐘面一周為360°，共分12大格，每格為360°÷12＝30°，21時整即晚上9時，分針與時針相差3個整大格，所以鐘面上時針與分針形成的夾角是：30°×3＝90°，根據直角的定義可知，這個夾角是直角，由此解答。【詳解】21時即晚上9時360°÷12×3＝30°×3＝90°【點睛】本題考查了角的分類及有關時針與分針之間的夾角的問題，考查了學生的發現、分析、解決問題的能力。14、多3【分析】把10.72－（m＋1.5）去括號為10.72－m－1.5，如果算成10.72－m＋1.5，得數肯定比正確的多，用后者減去前面即可解答。【詳解】根據分析，先把10.72－（m＋1.5）去括號為10.72－m－1.5；10.72－m＋1.5－（10.72－m－1.5）＝10.72－m＋1.5－10.72＋m＋1.5＝3【點睛】此題主要考查學生對去括號的認識，需要牢記去括號后，括號內的計算要變號。15、0.7，1.2，1.9。1.91.20.7【分析】根據數軸上的分格，每一個小格表示0.1，數字從左往右一次增大。【詳解】第一個數字在1左邊的3個格子的位置：0.7；第二個數字在1右邊的2個格子的位置：1.2；第三個數字在2左邊的1個格子的位置：1.9。故答案為：0.7，1.2，1.9；1.9＞1.2＞0.7。【點睛】本題考查的是數字在數軸上的位置，關鍵是根據0，1，2的位置進行數字的確定。16、＜＞＜【分析】（1）小數大小的比較方法：先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上相同，百分位上的數大的那個數就大……，據此進行比較；（2）先將5厘米換算為米，除以進率100，再和2米合起來即可；（3）一個數（0除外）乘小于1的數，積小于原數；一個數（0除外）乘大于1的數，積大于原數，據此進行比較。【詳解】＜2.4米＞2米5厘米＜【點睛】本題考查小數的大小比較，要根據不同的題目選擇合適的比較方法，注重平時基礎知識的積累。17、354999345000【詳解】本題考查四舍五入法。四舍五入是一種精確度的計數保留法。在取近似數的時候，要把這個數按要求保留到某一位，并把它后面的尾數省略。如果尾數的最高位數字是4或者比4小，就把尾數的各位都改寫成0，如果尾數的最高位數是5或者比5大，要在尾數的前一位加“1”，再把尾數的各位都改寫成0.這種取近似數的方法叫做四舍五入法。從題意中得知近似數是90萬的數，這些數可能是35萬多也可能是34萬多，最大的肯定是35萬多，這時只能四舍，35萬多千位只能取0，1，2，3，4，其中最大是4，百位十位個位都是9，得到904999，最小的肯定是80萬多，這時只能五入，34萬多千位只能取5，6，7，8，9，其中最小的是5，百位十位個位都是0，得到895000。【詳解】2020年蘇州參加高考人數省略萬后面的尾數是35萬，考生最多有354999人，最少有345000人。故答案為：354999；345000四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、3600；6800；5500；0；520420；11100；780；6000；30000【詳解】略19、69.4；8.17；2844；21……33【分析】根據小數的加減法和整數乘除法計算方法進行計算，小數加減時要把小數點對齊。【詳解】23.48＋45.92＝69.430－21.83＝8.1736×79＝2844*789÷36＝21……33驗算：【點睛】本題主要考查學生對小數的加減法、兩位數乘兩位數和三位數除以二位數筆算方法的掌握。20、45【分析】設這個數是x，由64減去x再加16等于35列出方程。【詳解】解：設這個數是x，由題意得：64﹣x＋16＝35，80﹣x＝35，x＋35＝80，x＋35﹣35＝80﹣35，x＝45；答：這個數是45.【點睛】本題關鍵是分清楚題目所示的計算過程，根據這個計算過程列出方程求解。五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、【分析】從前面看是，從上面看是，從左面看是；據此解答即可。【詳解】【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。22、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．23、【解析】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、1300本【分析】先計算出兩個班的總人數，再乘平均每人捐的本書，問題即可得解。【詳解】（47＋53）×13＝100×13＝1300（本）答：兩個班一共捐了1300本書。【點睛】先計算出兩個班的總人數，是解答本題的關鍵。25、（3）直角梯【分析】（1）選中圖上的一個點，將其向上平移3格，描出這個點，再畫出整個圖形。（2）根據已知圖形，只要使得虛線兩邊的圖形沿著虛線折疊后能夠完全重合即可。（3）描出4個點后，順次連接發現這個四邊形有2個直角，且有一組對邊互相平行，即為直角梯形。（4）先畫出其中兩條邊繞A點旋轉后的邊，再畫出旋轉后的直角梯形。【詳解】根據分析，如圖：順次連接A、B、C、D后得到一個直角梯形。故答案為：；直角梯【點睛】做平移、旋轉后的圖形，一定要注意平移或旋轉的方向。26、；108平方米【分析】根據長減少的米數和面積減少的平方米數，求出長方形花圃的寬，再利用長方形的面積＝長×寬，求出原來花圃