[24]。通過人本主義學習等方法，讓學生在實踐中主動發現主動學習，同時確保課程內容的連貫性和實用性。此外，學校應當積極尋求外部資金和資源，如與社區合作，利用公共資源來豐富教學內容。同時，建立一個全面而有效的評估體系，不僅關注學生的學術成績，還要關注他們的創新能力和社交技能的發展。為了提高學生的適應性，學校可以通過輔導和引導，幫助學生理解跨學科學習的價值，并鼓勵他們在學習過程中主動探索和提問。家長和社區的參與也不容忽視，通過家長會和社區活動，增強他們對跨學科整合的理解和支持。最后，教育政策的明確和行政支持的加強，將為跨學科整合提供更為堅實的基礎。總之，跨學科整合的現狀雖然充滿挑戰，但通過持續的努力和創新，我們有望克服這些障礙，推動小學高年級科學教育向更加綜合和深入的方向發展。這不僅將為學生的全面發展奠定基礎，也將為培養未來社會的創新人才提供有力支持。在未來的教育實踐中，我們應當持續探索和完善跨學科整合的策略，以確保其在小學科學教育中的有效性和可持續性。通過不斷的努力和創新，我們有望構建一個更加開放、靈活和互動的學習環境，為學生提供全面而深入的知識體驗，培養他們成為未來社會的創新者和領導者。最終，跨學科整合將推動小學科學教育向著更加綜合和實踐的方向發展，為學生的終身學習和未來的職業生涯奠定堅實的基礎。

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