編號：__________大班手工橡皮泥教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班手工橡皮泥教案目錄一、教學內容1.1橡皮泥的基本特性1.2手工制作的基本技巧1.3創作主題與靈感來源二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1導入環節5.2基本技巧講解與示范5.3創作實踐5.4作品展示與評價六、板書設計6.1板書主題6.2板書內容七、作業設計7.1作業內容7.2作業要求7.3作業評價八、課后反思8.1教學效果分析8.2教學改進措施8.3學生反饋與建議九、拓展及延伸9.1相關手工活動推薦9.2橡皮泥制作技巧拓展9.3創作主題延伸與啟發教案如下：一、教學內容1.1橡皮泥的基本特性1.1.1橡皮泥的質地柔軟，可塑性強1.1.2橡皮泥的顏色豐富，便于創作多彩作品1.2手工制作的基本技巧1.2.1揉、搓、壓、搟等基本手法1.2.2塑造形狀、細節處理等高級技巧1.3創作主題與靈感來源1.3.1自然景觀：如山、河、海洋等1.3.2動植物：如魚、鳥、樹木等1.3.3人物形象：如家庭成員、卡通角色等二、教學目標2.1認知目標2.1.1學生了解橡皮泥的基本特性和制作技巧2.1.2學生能夠獨立思考并創作出有特色的手工作品2.2技能目標2.2.1學生能夠熟練掌握揉、搓、壓、搟等基本手法2.2.2學生能夠通過實踐，提升塑造形狀、細節處理等高級技巧2.3情感目標2.3.1學生對手工制作產生濃厚的興趣2.3.2學生在創作過程中，培養觀察力、想象力和創新能力三、教學難點與重點3.1教學難點3.1.1學生對高級技巧的掌握，如塑造形狀、細節處理等3.1.2學生創作主題的選取和靈感的發掘3.2教學重點3.2.1學生熟練掌握基本手法，如揉、搓、壓、搟等3.2.2學生能夠根據自己的興趣和特長，創作出有特色的手工作品四、教具與學具準備4.1教具準備4.1.1橡皮泥：各種顏色、軟硬適中4.1.2工具：如刀、剪、尺、針等4.1.3范例：各種成功的手工作品4.2學具準備4.2.1每人一盒橡皮泥4.2.2每人一套基本工具4.2.3每人一份作品范例五、教學過程5.1導入環節5.1.1向學生展示各種成功的手工作品，引發學生的興趣5.1.2向學生介紹橡皮泥的基本特性和制作技巧5.2基本技巧講解與示范5.2.1講解揉、搓、壓、搟等基本手法5.2.2示范如何通過這些基本手法塑造形狀、處理細節等5.3創作實踐5.3.1學生根據個人興趣，選擇創作主題5.3.2學生動手實踐，制作屬于自己的手工作品5.4作品展示與評價5.4.1學生互相展示作品，交流創作心得5.4.2教師對學生的作品進行評價，給予肯定和建議5.5.2教師反思教學過程，為下次課程做好準備六、板書設計6.1板書主題6.1.1本次課程的主題：大班手工橡皮泥教案6.2板書內容6.2.1橡皮泥的基本特性和制作技巧6.2.2創作主題與靈感來源七、作業設計7.1作業內容7.1.1學生根據本次課程所學，獨立完成一件手工作品7.2作業要求7.2.1作品應體現本次課程所學的基本技巧7.2.2作品應有獨特的創作主題和靈感來源7.3作業評價7.3.1教師對學生的作業進行評價，給予肯定和建議八、課后反思8.1教學效果分析8.1.1學生對本次課程的興趣和參與程度8.1.2學生對基本技巧的掌握程度和創作水平8.2教學改進措施8.2.1根據學生的反饋，調整教學內容和教學方式8.2.2為學生提供更多的創作靈感和實踐機會8.3學生反饋與建議8重點和難點解析一、教學內容1.1橡皮泥的基本特性1.1.1橡皮泥的質地柔軟，可塑性強。在教學過程中，重點引導學生感受橡皮泥的柔軟質地，通過實踐操作，讓學生體驗到捏、揉、搓、壓等基本手法對橡皮泥的塑造效果。1.1.2橡皮泥的顏色豐富，便于創作多彩作品。在此，可重點展示各種顏色的橡皮泥，激發學生的創作熱情，并引導學生學會運用不同顏色搭配出富有創意的作品。二、教學難點與重點2.1教學難點2.1.1學生對高級技巧的掌握，如塑造形狀、細節處理等。在教學過程中，教師應重點示范高級技巧，并通過練習讓學生逐步掌握。2.1.2學生創作主題的選取和靈感的發掘。教師應引導學生關注生活，發現生活中的美，從而激發學生的創作靈感。2.2教學重點2.2.1學生熟練掌握基本手法，如揉、搓、壓、搟等。教師應重點教授基本手法，并通過實踐讓學生熟練運用。2.2.2學生能夠根據自己的興趣和特長，創作出有特色的手工作品。教師應鼓勵學生發揮個性，創作出具有個人特色的作品。四、教具與學具準備4.1教具準備4.1.1橡皮泥：各種顏色、軟硬適中。教師應選擇質量好、軟硬適中的橡皮泥，以保證學生操作的順利進行。4.1.2工具：如刀、剪、尺、針等。工具的選擇應根據學生的年齡特點和實際需要進行合理搭配。4.1.3范例：各種成功的手工作品。范例的選擇應具有代表性，能夠激發學生的創作靈感。五、教學過程5.1導入環節5.1.1向學生展示各種成功的手工作品，引發學生的興趣。展示的作品應具有藝術性和趣味性，以吸引學生的注意力。5.1.2向學生介紹橡皮泥的基本特性和制作技巧。介紹應簡潔明了，便于學生理解。5.2基本技巧講解與示范5.2.1講解揉、搓、壓、搟等基本手法。講解應結合實物演示，讓學生直觀地了解各種手法的運用。5.2.2示范如何通過這些基本手法塑造形狀、處理細節等。示范應慢動作展示，讓學生仔細觀察和模仿。5.3創作實踐5.3.1學生根據個人興趣，選擇創作主題。教師應鼓勵學生發揮個性，選擇自己感興趣的主題進行創作。5.3.2學生動手實踐，制作屬于自己的手工作品。在實踐過程中，教師應關注每個學生的操作，及時給予指導和幫助。5.4作品展示與評價5.4.1學生互相展示作品，交流創作心得。展示應充分尊重每個學生的作品，鼓勵學生分享創作過程中的收獲。5.4.2教師對學生的作品進行評價，給予肯定和建議。評價應注重學生的努力和進步，而非只關注作品本身的好壞。六、板書設計6.1板書主題6.1.1本次課程的主題：大班手工橡皮泥教案。板書主題應簡潔明了，方便學生記憶。6.2板書內容6.2.1橡皮泥的基本特性和制作技巧。板書內容應突出重點，便于學生復習和鞏固。6.2.2創作主題與靈感來源。板書內容應包含常見的創作主題和靈感來源，為學生提供創作的思路。七、作業設計7.1作業內容7.1.1學生根據本次課程所學，獨立完成一件手工作品。作業應具有一定的挑戰性，能夠檢驗學生對課程內容的掌握程度。7.2作業要求7.2.1作品應體現本次課程所學的基本技巧。作業要求應具體明確，讓學生知道作業的重點。7.2.2作品應有獨特的創作主題和靈感來源。作業要求應鼓勵學生發揮創意，創作出具有個性的作品。八、課后反思8.1教學效果分析8.1.1學生對本次課程的興趣和參與程度。教師應關注學生的興趣和參與度，以判斷教學是否吸引學生。8.1.2學生對基本技巧的掌握程度和創作水平。教師應本節課程教學技巧和竅門一、語言語調在教學過程中，教師應使用生動、活潑的語言，語調富有變化，以吸引學生的注意力。在講解橡皮泥的基本特性和制作技巧時，語速應適中，確保學生能夠聽懂并跟隨教師的示范。二、時間分配本節課的時間分配應合理，保證每個環節都有足夠的時間進行。例如，在作品展示與評價環節，應確保每個學生都有機會展示自己的作品并進行交流。三、課堂提問教師應根據學生的實際情況，提出引導性的問題，激發學生的思考。例如，在創作實踐環節，可以提問學生：“你們認為如何才能使作品更加生動有趣？”以引導學生發揮創意。四、情景導入在導入環節，教師可以通過展示一些有趣的橡皮泥作品，或者講述一個與橡皮泥相關的故事，激發學生的興趣。例如，可以講述一個關于橡皮泥制作的童話故事，讓學生在輕松愉快的氛圍中開始學習。五、教案反思在課后，教師應反思教學過程中的優點和不足，以便在今后的教學中進行改進。例如，可以思考如何在教學過程中更好地引導學生發揮創意，或者如何提高學生的動手能力。六、拓展和延伸在課程結束后，教師可以給學生提供一些拓展和延伸的任務，例如，讓學生回家后，與家長一起制作一個橡皮泥作品，將學習延伸到課堂之外。附件及其他補充說明一、附件列表：1.教案2.教學技巧和竅門3.違約行為及認定4.法律名詞及解釋5.執行中遇到的問題及解決辦法6.所有應用場景二、違約行為及認定：1.甲方未按照約定時間提供教學資源2.甲方提供的教學資源不符合約定質量標準3.甲方未按照約定方式進行教學4.甲方未按照約定時間完成教學任務5.乙方未按照約定時間支付費用6.乙方未按照約定方式配合甲方進行教學7.乙方未按照約定時間完成學習任務三、法律名詞及解釋：1.教案指教學活動的詳細計劃和指導書2.教學技巧和竅門：指在教學過程中提高教學效果的方法和技巧3.違約行為：指違反合同約定的行為4.合同履行：指按照合同約定履行各自的權利和義務5.教學資源：指用于教學活動的資料和工具6.教學質量：指教學活動的效果和成果四、執行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方提供的教學資源不符合約定質量標準解決辦法：甲方應重新提供符合質量標準的教學資源2.問題：甲方未按照約定時間完成教學任務解決辦法：甲方應按照約定時間完成教學任務，如有特