重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2019級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編－PAGE93－重慶城市管理職業(yè)學(xué)院2019級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編－PAGE92－重慶科技學(xué)院重慶城市管理職業(yè)學(xué)院

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)科）與計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)（本科）“3+2”分段人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)信息（一）對(duì)口專(zhuān)科學(xué)科代碼、學(xué)科門(mén)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)代碼、專(zhuān)業(yè)中文名稱(chēng)等1.學(xué)科代碼：612.專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：電子信息類(lèi)3.專(zhuān)業(yè)代碼：6102024.專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)5.英文名稱(chēng)：ComputerNetworkTechnology（二）本科學(xué)科代碼、學(xué)科門(mén)類(lèi)、專(zhuān)業(yè)代碼、專(zhuān)業(yè)中文名稱(chēng)等1.學(xué)科代碼：082.學(xué)科門(mén)類(lèi)：工學(xué)3.專(zhuān)業(yè)代碼：0809014.專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)5.英文名稱(chēng)：ComputerScienceandTechnology二、入學(xué)要求（一）專(zhuān)科入學(xué)要求：本專(zhuān)業(yè)招收高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者。（二）本科入學(xué)要求：專(zhuān)業(yè)綜合測(cè)試合格后，轉(zhuǎn)入本科階段學(xué)習(xí)。三、修業(yè)年限基本學(xué)制為三年高職+兩年本科，學(xué)生在三年高職學(xué)習(xí)結(jié)束后轉(zhuǎn)入本科階段學(xué)習(xí)前，必須參加專(zhuān)業(yè)綜合測(cè)試。專(zhuān)業(yè)綜合測(cè)試合格后，方可轉(zhuǎn)入本科階段學(xué)習(xí)。實(shí)行學(xué)分制，彈性學(xué)制為5-8年。四、職業(yè)面向項(xiàng)目名稱(chēng)所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)目錄（2015）》《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)目錄（2015年）》：電子信息大類(lèi)（61）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）①《普通高等學(xué)校高等職業(yè)教育（專(zhuān)科）專(zhuān)業(yè)目錄（2015年）》：計(jì)算機(jī)類(lèi)（6102）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T4757—2017）《國(guó)民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》（GB/T4757—2017）：1.互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)（64）2.軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（65）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》（2015年版）《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》（2015年版）：計(jì)算機(jī)與應(yīng)用工程技術(shù)人員2-02-13（GBM20213）主要崗位類(lèi)別或技術(shù)領(lǐng)域（舉例）《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類(lèi)大典》（2015年版）：1.計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)人員2.計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)人員3.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)和其它職業(yè)資格證書(shū)（舉例）初、中、高級(jí)軟件工程師（JAVA)、網(wǎng)絡(luò)工程師網(wǎng)絡(luò)管理員（初級(jí)）、信息處理技術(shù)員（初級(jí)）等證書(shū)注明：專(zhuān)科階段的職業(yè)面向五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)1.專(zhuān)科階段培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，牢固掌握建網(wǎng)、管網(wǎng)、用網(wǎng)及中、小型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)規(guī)劃、組建、管理的能力等計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位（群）所需的專(zhuān)業(yè)基本能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力。具有健康的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度、謙遜禮貌和良好的文明言行，具有愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)合作的職業(yè)道德素質(zhì)；適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的服務(wù)性高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2.本科階段培養(yǎng)目標(biāo)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備扎實(shí)自然科學(xué)基礎(chǔ)與工程素養(yǎng)，基本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，扎實(shí)的計(jì)算機(jī)軟、硬件基本理論，具有顯著工程實(shí)踐能力，較強(qiáng)的分析、解決本領(lǐng)域問(wèn)題能力；主要面向IT領(lǐng)域的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、集成維護(hù)和管理方面，從事計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)安全等設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)和技術(shù)管理等工作，工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神突出、能成長(zhǎng)為IT及相關(guān)領(lǐng)域高級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才。預(yù)期本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)5年內(nèi)達(dá)到以下目標(biāo)：培養(yǎng)目標(biāo)1：具備良好的人文素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德；培養(yǎng)目標(biāo)2：滿(mǎn)足工作崗位的要求，勝任軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、集成、裝調(diào)、運(yùn)行、維護(hù)、技術(shù)管理或營(yíng)銷(xiāo)等方面工作；培養(yǎng)目標(biāo)3：具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作和跨文化交流能力，具備相應(yīng)的管理能力；培養(yǎng)目標(biāo)4：具有終生學(xué)習(xí)意識(shí)，能通過(guò)繼續(xù)教育或自尋途徑實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新和能力提升；培養(yǎng)目標(biāo)5：發(fā)展為軟件工程師，具備獨(dú)立解決軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中有關(guān)軟件系統(tǒng)架構(gòu)方面的工程復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題的能力，成為所在單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干或管理骨干。發(fā)展為網(wǎng)絡(luò)工程師或網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)家，具有網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成及網(wǎng)絡(luò)方案規(guī)劃和實(shí)施的能力，能夠解決網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中遇到的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全及系統(tǒng)應(yīng)用安全中的相關(guān)問(wèn)題。（二）培養(yǎng)規(guī)格專(zhuān)科階段畢業(yè)要求1.畢業(yè)生素質(zhì)要求素質(zhì)名稱(chēng)內(nèi)涵要求支撐課程或活動(dòng)思想道德素質(zhì)掌握馬克思主義的科學(xué)世界觀(guān)和方法論，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法分析和認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，逐步樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和法治觀(guān)。思想政治理論課、素質(zhì)教育課及活動(dòng)、綜合教育活動(dòng)學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論，了解中國(guó)的歷史和國(guó)情，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng)傳統(tǒng)，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)方針政策，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)特色社會(huì)主義“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)思維、學(xué)會(huì)與人共處，提高思想道德修養(yǎng)，具備良好的職業(yè)素質(zhì)和較強(qiáng)的職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。文化素質(zhì)應(yīng)用語(yǔ)言文字，清晰地進(jìn)行信息、思想、感情的傳遞、表達(dá)和交流；具有文學(xué)藝術(shù)美學(xué)修養(yǎng)；能夠正確認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)今時(shí)代有關(guān)問(wèn)題。具有物流公文、物流方案寫(xiě)作能力；具有經(jīng)濟(jì)合同的識(shí)別和談判能力。理論和實(shí)踐課中融入人文知識(shí)、人文思維、人文方法和人文精神、素質(zhì)教育課及活動(dòng)學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。中國(guó)文化概論業(yè)務(wù)素質(zhì)具有質(zhì)量、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、安全、環(huán)保、成本意識(shí)；具有團(tuán)隊(duì)精神和責(zé)任心，能夠團(tuán)結(jié)同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作；具有獨(dú)立工作能力；具有創(chuàng)新觀(guān)念,能夠理論聯(lián)系實(shí)際,善于處理緊急問(wèn)題,敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)性工作；敬崗愛(ài)業(yè)，有責(zé)任心，能夠遵章守紀(jì)，具有踏實(shí)和吃苦耐勞的工作作風(fēng)。專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)課、相關(guān)理論課、專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)綜合技術(shù)課及綜合技能實(shí)訓(xùn)等身心素質(zhì)身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理狀態(tài)和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力；交際交往合符規(guī)范禮儀；具有體育衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)保健素養(yǎng)；樹(shù)立自覺(jué)鍛煉、終生鍛煉身體的意識(shí)；體魄良好，體能達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。體育訓(xùn)練課、綜合教育活動(dòng)、實(shí)用禮儀課、素質(zhì)教育課及活動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)2.畢業(yè)生能力要求能力類(lèi)別能力要素課程設(shè)置考核標(biāo)準(zhǔn)通用能力英語(yǔ)應(yīng)用能力具備實(shí)用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力、具備實(shí)用英語(yǔ)閱讀翻譯能力、具備實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作和自主學(xué)習(xí)能力.大學(xué)英語(yǔ)Ⅰ、大學(xué)英語(yǔ)Ⅱ、大學(xué)英語(yǔ)Ⅲ、大學(xué)英語(yǔ)Ⅳ高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試達(dá)到B級(jí)及其以上計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力①具備熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的能力，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，要求能夠熟練使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作；②具有利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)搜集信息、處理信息的能力。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力達(dá)高校非計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力等級(jí)考試一級(jí)語(yǔ)文應(yīng)用能力具備較強(qiáng)的口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力，會(huì)常用應(yīng)用文體的寫(xiě)作。大學(xué)語(yǔ)文、應(yīng)用文寫(xiě)作考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力具備創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨(dú)立性思維和捕捉靈感的能力；具備創(chuàng)新實(shí)踐的能力,即在創(chuàng)新活動(dòng)中完成創(chuàng)新任務(wù)的具體工作的能力；具備決策能力、經(jīng)營(yíng)管理能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力與組織、計(jì)劃、協(xié)調(diào)、控制等能力。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專(zhuān)業(yè)基本技能物流設(shè)施設(shè)備的識(shí)別與使用技能能夠識(shí)別、選擇合適的物流設(shè)備，并具備一定的熟練操作技能，懂得必要的設(shè)施設(shè)備的工作原理、維修保養(yǎng)等要求。物流設(shè)施與設(shè)備能力鑒定合格物流主要作業(yè)環(huán)節(jié)基本技能具備物流的基本技能，具有發(fā)貨、裝卸、搬運(yùn)、處理各種單證、報(bào)價(jià)、倉(cāng)儲(chǔ)、保管等的基本操作技能。物流學(xué)考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)物流基層運(yùn)作與管理具備企業(yè)物流運(yùn)作與基層管理技能，工作現(xiàn)場(chǎng)必要的英語(yǔ)交流。管理學(xué)、ERP沙盤(pán)模擬訓(xùn)練A 考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)優(yōu)化與管理能力具有倉(cāng)庫(kù)入庫(kù)、保管、出庫(kù)作業(yè)執(zhí)行、作業(yè)優(yōu)化和作業(yè)管理的技能與倉(cāng)儲(chǔ)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避能力。倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸管理考試合格運(yùn)輸作業(yè)優(yōu)化與管理能力具備貨物的發(fā)運(yùn)、在途管理、送達(dá)貨物等基本環(huán)節(jié)的運(yùn)輸合同與單證、運(yùn)輸作業(yè)流程、運(yùn)費(fèi)結(jié)算、運(yùn)輸工具選擇、運(yùn)輸風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避、運(yùn)輸線(xiàn)路設(shè)計(jì)等作業(yè)執(zhí)行、優(yōu)化與管理的技能。倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸管理考試能達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)信息作業(yè)與優(yōu)化能力具備物流信息的識(shí)別與收集、合理利用條形碼、GPS、GIS、RF、RFID、物聯(lián)網(wǎng)等物流技術(shù)，掌握WMS、TMS、ERP等物流軟件應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)物流信息化管理。物流信息管理能力鑒定合格快遞運(yùn)營(yíng)相關(guān)能力具備快遞運(yùn)營(yíng)相關(guān)能力?？爝f操作實(shí)務(wù)能力鑒定合格或考試成績(jī)達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)綜合能力物流金融運(yùn)作與動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押管理能力具備為企業(yè)開(kāi)發(fā)和開(kāi)展質(zhì)押融資業(yè)務(wù)，為第三方物流企業(yè)進(jìn)行動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押監(jiān)管和巡查的能力，質(zhì)押風(fēng)險(xiǎn)分析與規(guī)避能力。物流金融能力鑒定合格或考試成績(jī)達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)物流成本核算和控制具備為企業(yè)和物流企業(yè)進(jìn)行物流成本核算、控制的能力。經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、物流成本管理考試成績(jī)達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)貨物包裝、存儲(chǔ)與養(yǎng)護(hù)能力具備不同貨物采用不同的運(yùn)輸包裝技法、不同的存儲(chǔ)條件設(shè)置和必要的養(yǎng)護(hù)措施的能力。貨物包裝、存儲(chǔ)與養(yǎng)護(hù)考試成績(jī)達(dá)合格及以上標(biāo)準(zhǔn)物流整體方案設(shè)計(jì)與優(yōu)化能力儲(chǔ)配方案設(shè)計(jì)與執(zhí)行能力，運(yùn)輸方案設(shè)計(jì)與執(zhí)行能力，參加校級(jí)或市級(jí)、國(guó)家級(jí)物流技能競(jìng)賽。物流技能綜合實(shí)訓(xùn)能力鑒定合格或競(jìng)賽獲獎(jiǎng)計(jì)算機(jī)辦公與物流文案事務(wù)處理能力辦公文檔管理、有效利用辦公軟件、Word/Excel/PPT等處理物流單證、表格、費(fèi)用、標(biāo)書(shū)等的排版、數(shù)據(jù)處理能力。商務(wù)辦公軟件應(yīng)用考試成績(jī)達(dá)合格及以上或標(biāo)準(zhǔn)能力鑒定合格國(guó)際物流處理能力熟悉且掌握對(duì)國(guó)際物流各個(gè)環(huán)節(jié)操作實(shí)務(wù)。國(guó)際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)考試成績(jī)達(dá)合格及以上或標(biāo)準(zhǔn)能力鑒定合格3.畢業(yè)生知識(shí)要求知識(shí)類(lèi)別知識(shí)內(nèi)涵支撐課程通識(shí)教育知識(shí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)體育知識(shí)使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)，建立正確的體育觀(guān)念，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生集體主義的思想品德，樹(shù)立正確的體育觀(guān)及勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。體育Ⅰ體育Ⅱ體育Ⅲ體育Ⅳ英語(yǔ)知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用與實(shí)際交際能力，通過(guò)大量語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，掌握常用的句型、單詞，使學(xué)生在聽(tīng)力和口語(yǔ)上表現(xiàn)出一定的語(yǔ)感素養(yǎng)，前兩學(xué)期突出英語(yǔ)綜合能力的訓(xùn)練，以提高學(xué)生人際溝通能力。大學(xué)英語(yǔ)Ⅰ大學(xué)英語(yǔ)Ⅱ大學(xué)英語(yǔ)Ⅲ大學(xué)英語(yǔ)Ⅳ計(jì)算機(jī)操作與應(yīng)用知識(shí)使學(xué)生掌握信息的獲取和處理、傳遞及應(yīng)用的基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代生活的需要，適應(yīng)未來(lái)職業(yè)的需要。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)思想政治理論知識(shí)通過(guò)對(duì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與法律素質(zhì)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想，具備良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的法紀(jì)意識(shí)，遵紀(jì)守法，品行端正，講道德，守紀(jì)律，吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)。通過(guò)對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)基本國(guó)情，了解中國(guó)革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的歷史，堅(jiān)持走社會(huì)主義道路，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感，具備良好的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。通過(guò)對(duì)形勢(shì)與政策知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政新理念新思想新戰(zhàn)略，了解國(guó)內(nèi)外大事、要事，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策的自覺(jué)性，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)的能力，適應(yīng)社會(huì)，持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、馬克思主義基本原理、形勢(shì)與政策中文知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力等語(yǔ)文應(yīng)用能力，為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)語(yǔ)文中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自豪感、責(zé)任感和使命感。中國(guó)文化概論應(yīng)用文寫(xiě)作知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在應(yīng)用文寫(xiě)作的能力，為學(xué)生適應(yīng)職場(chǎng)工作奠定基礎(chǔ)。應(yīng)用文寫(xiě)作職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)觀(guān)知識(shí)樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，具備就業(yè)市場(chǎng)應(yīng)變的能力。專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)使學(xué)生掌握開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所需要的基本知識(shí),具備必要的創(chuàng)業(yè)能力,幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)觀(guān)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)健康教育知識(shí)掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，具有良好的身體素質(zhì)和基本運(yùn)動(dòng)技能，并達(dá)到國(guó)家體能標(biāo)準(zhǔn)；具備良好形體、儀態(tài)協(xié)調(diào)能力，具有健康的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)。大學(xué)生安全教育、大學(xué)生心理健康教育專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)管理知識(shí)掌握管理學(xué)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用管理學(xué)理論分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力；了解企業(yè)的組織架構(gòu)、工作原則、經(jīng)營(yíng)宗旨、管理思想和運(yùn)營(yíng)模式等。管理學(xué)、物流成本管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)物流法規(guī)掌握基本的適應(yīng)物流管理和商務(wù)工作需要的法律法規(guī)和相關(guān)政策規(guī)定，為依法進(jìn)行物流管理與服務(wù)工作打下法律知識(shí)基礎(chǔ)。內(nèi)容主要包括行政法法規(guī)、民法、民事訴訟法、合同法、公司法等及世界貿(mào)易組織的原則與要求等。物流法律法規(guī)國(guó)際物流知識(shí)掌握國(guó)際物流貨物運(yùn)輸基本知識(shí)、基本流程、保險(xiǎn)與索賠。國(guó)際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)商品認(rèn)知掌握商品的性能、包裝方法與技巧，商品在不同條件的儲(chǔ)存策略。商品包裝、存儲(chǔ)與養(yǎng)護(hù)物流設(shè)施與設(shè)備知識(shí)掌握常用物流設(shè)備（如起重機(jī)械、裝卸機(jī)械、輸送機(jī)械、物流專(zhuān)用機(jī)械、自動(dòng)化倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施等）的結(jié)構(gòu)、性能、主要參數(shù)、選擇原則、使用注意事項(xiàng)等內(nèi)容。物流設(shè)施與設(shè)備智能設(shè)施設(shè)備數(shù)理知識(shí)掌握高等數(shù)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)。高等數(shù)學(xué)物流信息技術(shù)物流信息系統(tǒng)、物流軟件操作、跨境電子商務(wù)物流等。物流信息管理綜合化專(zhuān)業(yè)知識(shí)物流營(yíng)銷(xiāo)與客戶(hù)關(guān)系處理進(jìn)行物流市場(chǎng)的調(diào)查、環(huán)境分析、市場(chǎng)細(xì)分定位，客戶(hù)資源的開(kāi)發(fā)、客戶(hù)資源的管理、業(yè)務(wù)的談判、合同的簽訂。物流營(yíng)銷(xiāo)物流核心環(huán)節(jié)知識(shí)運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、國(guó)際貨運(yùn)代理、集裝箱碼頭與堆場(chǎng)管理、保稅倉(cāng)庫(kù)管理、報(bào)關(guān)報(bào)檢等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的知識(shí)。倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸管理、集裝箱運(yùn)輸、物流學(xué)物流成本知識(shí)物流成本、收入、利潤(rùn)、成本核算方法的知識(shí)。物流成本管理物流金融與質(zhì)押監(jiān)管知識(shí)物流金融的運(yùn)作模式、動(dòng)產(chǎn)質(zhì)押的貨物類(lèi)型、操作流程、風(fēng)險(xiǎn)管理等知識(shí)。物流金融快遞領(lǐng)域知識(shí)掌握快遞基本理論與實(shí)務(wù)、快遞客戶(hù)服務(wù)等知識(shí)內(nèi)涵?？爝f操作實(shí)務(wù)（三）人才培養(yǎng)模式為能真正實(shí)現(xiàn)“人才培養(yǎng)向市場(chǎng)需求靠攏，教學(xué)內(nèi)容向崗位能力看齊”的職業(yè)教育目標(biāo)，本專(zhuān)業(yè)根據(jù)學(xué)?！叭齻€(gè)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)施專(zhuān)業(yè)基本理論、專(zhuān)業(yè)基本技能、綜合技能訓(xùn)練相結(jié)合的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。學(xué)生在校內(nèi)主要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基本理論、基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基本技能的訓(xùn)練，到校外的校企合作單位進(jìn)行“教、學(xué)、做”一體化的綜合技能訓(xùn)練的頂崗實(shí)習(xí)。（四）教學(xué)模式為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較熟練的職業(yè)技能，本專(zhuān)業(yè)結(jié)合學(xué)?！傲鶄€(gè)合一”的教學(xué)模式，采用“崗、證、課”一體化教學(xué)模式。即根據(jù)專(zhuān)業(yè)崗位能力要求來(lái)選定能證明崗位能力的證書(shū)，根據(jù)證書(shū)大綱確定教學(xué)內(nèi)容，最終通過(guò)課程整合、創(chuàng)新教師教學(xué)理念、改革教學(xué)手段和考評(píng)方法來(lái)創(chuàng)新教學(xué)的模式。（五）現(xiàn)代學(xué)徒制推行探索本著為社會(huì)、行業(yè)培養(yǎng)和輸送能夠管網(wǎng)建網(wǎng)用網(wǎng)（諸如網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的調(diào)試安裝，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的搭建，以技能為主，同時(shí)具有設(shè)計(jì)方案的解讀和實(shí)施能力等）人才的目標(biāo)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)將通過(guò)與全球領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供商H3C—杭州新華三通信技術(shù)有限公司、華為科技有限公司及其合作伙伴，建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、互通的校企合作關(guān)系，依托合作伙伴，以H3C網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、華為ICT學(xué)院為橋梁，逐步引入H3C、華為相關(guān)職業(yè)資格認(rèn)證，從而構(gòu)建和實(shí)施基于行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的課程體系，實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，在教學(xué)過(guò)程安排中將聘請(qǐng)H3C及華為認(rèn)證講師教學(xué)和指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教師與師傅的對(duì)接，進(jìn)一步探索現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)新模式。（六）課程思政實(shí)施探索積極踐行思政課教師與專(zhuān)業(yè)課教師同向同行、協(xié)同育人。通過(guò)思政課教師聯(lián)系一個(gè)學(xué)院、一個(gè)專(zhuān)業(yè)、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)宿舍的“四聯(lián)系”制度，大力實(shí)施專(zhuān)業(yè)課程的課程思政。推進(jìn)思政課教師與專(zhuān)業(yè)課教師集體備課、相互聽(tīng)課、學(xué)習(xí)互鑒，思政課教師走近專(zhuān)業(yè)、走近學(xué)生，專(zhuān)業(yè)課教師具備育人理念，掌握育人方法，構(gòu)建“思政課教師

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專(zhuān)業(yè)課教師”協(xié)同育人“共同體”。本科階段畢業(yè)要求畢業(yè)要求1.專(zhuān)業(yè)必需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠用于解決計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)中的復(fù)雜工程問(wèn)題。畢業(yè)要求2.能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)中的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論。畢業(yè)要求3.能夠設(shè)計(jì)針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿(mǎn)足特定需求的系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。畢業(yè)要求4.能夠基于科學(xué)原理，采用適當(dāng)?shù)墓こ谭椒▽?duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。畢業(yè)要求5.能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，實(shí)現(xiàn)對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，理解其局限性。畢業(yè)要求6.能夠基于工程背景知識(shí)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)工程進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)系統(tǒng)及其復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。畢業(yè)要求7.能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的復(fù)雜工程問(wèn)題及計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)工程對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。畢業(yè)要求8.具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。畢業(yè)要求9.在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。畢業(yè)要求10.能夠就計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，具有一定的寫(xiě)作能力、表達(dá)能力和人際交往能力；掌握一門(mén)外語(yǔ)，具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。畢業(yè)要求11.掌握從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)/集成工作所需的工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。畢業(yè)要求12.具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)分解與實(shí)現(xiàn)矩陣畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程1.專(zhuān)業(yè)必需的數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠用于解決計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)中的復(fù)雜工程問(wèn)題指標(biāo)點(diǎn)1.1：與自然科學(xué)的知識(shí)，能將其用于軟件系統(tǒng)中的相應(yīng)算法分析與設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)高等數(shù)學(xué)(理工)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、離散數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)指標(biāo)點(diǎn)1.2：電子技術(shù)等基礎(chǔ)知識(shí)，能將其用于分析復(fù)雜工程問(wèn)題中的嵌入式軟件開(kāi)發(fā)中的終端信號(hào)電路問(wèn)題電路分析與模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)組成原理、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)指標(biāo)點(diǎn)1.3：計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能Web開(kāi)發(fā)技術(shù)、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)指標(biāo)點(diǎn)1.4：計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)的方法，能針對(duì)工程問(wèn)題進(jìn)行軟、硬件原理分析與設(shè)計(jì)和外圍硬件的選型電路分析與模擬電子技術(shù)、STM32單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)原理指標(biāo)點(diǎn)1.5：軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的軟件工程思想及其在開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)中應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)對(duì)大型軟件系統(tǒng)復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案進(jìn)行分析與改進(jìn)高等數(shù)學(xué)(理工)、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)2.能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)中的復(fù)雜工程問(wèn)題，以獲得有效結(jié)論指標(biāo)點(diǎn)2.1：能識(shí)別和判斷軟件系統(tǒng)中的涉及問(wèn)題的主要算法類(lèi)別和方法，識(shí)別和判斷嵌入式系統(tǒng)中硬件設(shè)備涉及問(wèn)題的主要原理電路分析與模擬電子技術(shù)、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)組成原理、算法分析與設(shè)計(jì)指標(biāo)點(diǎn)2.2：能認(rèn)識(shí)并判斷軟件系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程的實(shí)際工程問(wèn)題有多種解決方案操作系統(tǒng)原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用指標(biāo)點(diǎn)2.3：能分析文獻(xiàn)尋求可替代的解決方案數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、Web程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、JAVAEE平臺(tái)企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、電工與電子技術(shù)技能綜合訓(xùn)練指標(biāo)點(diǎn)2.4：能按軟件工程思想正確表達(dá)一個(gè)實(shí)際工程問(wèn)題的解決方案操作系統(tǒng)原理、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用指標(biāo)點(diǎn)2.5：能運(yùn)用基本原理分析實(shí)際工程的影響因素，證實(shí)解決方案的合理性Web開(kāi)發(fā)技術(shù)、計(jì)算機(jī)組成原理、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)3.能夠設(shè)計(jì)針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的復(fù)雜工程問(wèn)題的解決方案，設(shè)計(jì)滿(mǎn)足特定需求的系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素指標(biāo)點(diǎn)3.1：能夠根據(jù)用戶(hù)需求確定計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、Web程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)集中實(shí)驗(yàn)、Web程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、JAVAEE平臺(tái)企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)指標(biāo)點(diǎn)3.2：能夠在安全、環(huán)境、法律等現(xiàn)實(shí)約束條件下，通過(guò)技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)對(duì)設(shè)計(jì)方案的可行性進(jìn)行研究工程與社會(huì)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、JAVAEE平臺(tái)企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指標(biāo)點(diǎn)3.3：能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的需求分析、方案設(shè)計(jì)、代碼實(shí)現(xiàn)和系統(tǒng)集成、部署等方面進(jìn)行方案優(yōu)化，體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、Web程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)技能綜合訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指標(biāo)點(diǎn)3.4：能夠進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)文檔的撰線(xiàn)性代數(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、軟件工程工具綜合訓(xùn)練4.能夠基于科學(xué)原理，采用適當(dāng)?shù)墓こ谭椒▽?duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行研究，包括系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論指標(biāo)點(diǎn)4.1：能夠采用正確的系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法和工具分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的功能、性能和參數(shù)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、STM32單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)指標(biāo)點(diǎn)4.2：能夠基于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論和對(duì)象特征，選擇研究開(kāi)發(fā)路線(xiàn)和設(shè)計(jì)可行的系統(tǒng)方案大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)、企業(yè)級(jí)項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)指標(biāo)點(diǎn)4.3：能選用或搭建系統(tǒng)架構(gòu)，采用科學(xué)的組織方法，安全地開(kāi)展系統(tǒng)方案的開(kāi)發(fā)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)點(diǎn)4.4：能正確采集和整理系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析和解釋?zhuān)@取有效結(jié)論。大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)、STM32單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字電路、計(jì)算機(jī)組成原理5.能夠針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的復(fù)雜工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，實(shí)現(xiàn)對(duì)復(fù)雜工程問(wèn)題的預(yù)測(cè)與模擬，理解其局限性指標(biāo)點(diǎn)5.1：能運(yùn)用信息技術(shù)、大型團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)過(guò)程管理軟件等現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行管理Web開(kāi)發(fā)技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)技術(shù)、Web程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、軟件工程工具綜合訓(xùn)練指標(biāo)點(diǎn)5.2：能理解并使用前沿的測(cè)試工具；在一定的指導(dǎo)下，能夠選擇和使用恰當(dāng)技術(shù)資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，解決計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)中的復(fù)雜工程問(wèn)題算法分析與設(shè)計(jì)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)指標(biāo)點(diǎn)5.3：能夠選擇和使用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，解決計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用過(guò)程中遇到的網(wǎng)絡(luò)工程及網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)6.能夠基于工程背景知識(shí)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)工程進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)系統(tǒng)及其復(fù)雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任指標(biāo)點(diǎn)6.1：具有工程實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷工程與社會(huì)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)、軟件工程工具綜合訓(xùn)練、電工與電子技術(shù)技能綜合訓(xùn)練指標(biāo)點(diǎn)6.2：熟悉與信息技術(shù)相關(guān)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)工程與社會(huì)、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、Web程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)集中實(shí)驗(yàn)指標(biāo)點(diǎn)6.3：能識(shí)別和分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)技術(shù)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新軟件、新算法的應(yīng)用對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的潛在影響；能評(píng)價(jià)系統(tǒng)失效對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的潛在影響。工程與社會(huì)、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)7.能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的復(fù)雜工程問(wèn)題及計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)工程對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響指標(biāo)點(diǎn)7.1：理解環(huán)境保護(hù)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和意義；熟悉環(huán)境保護(hù)的相關(guān)法律法規(guī)，理解提升計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在業(yè)界的“節(jié)能減排”的理念環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法、Web程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)集中實(shí)驗(yàn)指標(biāo)點(diǎn)7.2：能針對(duì)實(shí)際計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)工程項(xiàng)目，評(píng)價(jià)其投入使用后對(duì)企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展、計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)8.具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任指標(biāo)點(diǎn)8.1：尊重生命，關(guān)愛(ài)他人，正義、誠(chéng)信，具有人文知識(shí)、思辨能力、處事能力和科學(xué)精神；理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，了解國(guó)情，維護(hù)國(guó)家利益，具有社會(huì)進(jìn)步的責(zé)任感職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、科學(xué)人文素養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)指標(biāo)點(diǎn)8.2：理解工程倫理的核心理念，了解計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)及其相關(guān)領(lǐng)域工程師的職業(yè)性質(zhì)和責(zé)任，在工程實(shí)踐中能自覺(jué)遵守職業(yè)道德和規(guī)范，具有法律意識(shí)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、科學(xué)人文素養(yǎng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論9.在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色指標(biāo)點(diǎn)9.1：能主動(dòng)與其他學(xué)科的成員合作開(kāi)展工作，勝任團(tuán)隊(duì)成員的角色與責(zé)任職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、科學(xué)人文素養(yǎng)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)、JAVAEE平臺(tái)企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)指標(biāo)點(diǎn)9.2：能較好地組織團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展工作現(xiàn)代企業(yè)管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)、軟件工程工具綜合訓(xùn)練10.能夠就計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，具有一定的寫(xiě)作能力、表達(dá)能力和人際交往能力；掌握一門(mén)外語(yǔ)，具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流指標(biāo)點(diǎn)10.1：熟練地掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有一定的國(guó)際視野和跨文化交流能力；能閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料，了解國(guó)際上信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)和前沿技術(shù)大學(xué)英語(yǔ)、現(xiàn)代禮儀指標(biāo)點(diǎn)10.2：能夠就復(fù)雜工程問(wèn)題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，具有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、寫(xiě)作能力和人際交往能力大學(xué)英語(yǔ)、現(xiàn)代禮儀、算法分析與設(shè)計(jì)11.掌握從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)/集成工作所需的工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用指標(biāo)點(diǎn)11.1：了解計(jì)算機(jī)軟、硬件應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)中相關(guān)的經(jīng)濟(jì)決策方法和工程項(xiàng)目管理方法；能夠?qū)⑵渌枷霊?yīng)用到解決信息技術(shù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的復(fù)雜工程問(wèn)題現(xiàn)代企業(yè)管理、電工與電子技術(shù)技能綜合訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指標(biāo)點(diǎn)11.2：具有一定的技術(shù)管理和經(jīng)濟(jì)分析能力，并在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用，并能夠通過(guò)工程管理等方法控制計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用中的成本概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、現(xiàn)代企業(yè)管理、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）12.具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力指標(biāo)點(diǎn)12.1：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，具備終身學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)和自主學(xué)習(xí)的方法創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、STM32單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)、企業(yè)級(jí)項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)指標(biāo)點(diǎn)12.2：能針對(duì)個(gè)人或職業(yè)發(fā)展的需求，采用合適的方法，自主學(xué)習(xí)，適應(yīng)社會(huì)和技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)代禮儀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）六、課程設(shè)置及要求（一）公共基礎(chǔ)課程名稱(chēng)、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡(jiǎn)介1.思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)學(xué)時(shí)：64，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：12學(xué)分：3通過(guò)對(duì)思想道德教育與法律基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)定理想信念，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)者和改革創(chuàng)新的生力軍；讓學(xué)生形成正確的道德認(rèn)知，積極投身道德實(shí)踐，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；讓學(xué)生全面把握社會(huì)主義法律的本質(zhì)、運(yùn)行和體系，理解中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系和法治道路的精髓，增進(jìn)法治意識(shí)，養(yǎng)成法治思維，更好行使法律權(quán)利、履行法律義務(wù)，做到尊法學(xué)法守法用法，從而具備良好的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。2.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué)時(shí)：64，其中實(shí)踐學(xué)時(shí)：12學(xué)分：5通過(guò)對(duì)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有堅(jiān)定的政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，具備良好的思想政治素質(zhì)。3.中國(guó)近現(xiàn)代史綱要學(xué)時(shí)：64學(xué)分：2通過(guò)對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地了解國(guó)史國(guó)情，自覺(jué)地繼承和發(fā)揚(yáng)近代以來(lái)中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)主義思想、民族精神和革命傳統(tǒng)，能夠增強(qiáng)我們的民族自尊心、自信心和自豪感，自覺(jué)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路。4.馬克思主義基本原理概論學(xué)時(shí)：48學(xué)分：3通過(guò)對(duì)馬克思主義基本原理的學(xué)習(xí)和掌握，使學(xué)生形成正確的世界觀(guān)和方法論，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，增強(qiáng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，不斷增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)青春、智慧和力量。5.形勢(shì)與政策學(xué)時(shí)：64 學(xué)分：1通過(guò)對(duì)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外大事、要事，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)的能力，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和要求。6.體育學(xué)時(shí)：128 學(xué)分：4通過(guò)體育訓(xùn)練的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，增進(jìn)健康，全面提高學(xué)生的體能和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，促進(jìn)身心的全面發(fā)展。使學(xué)生掌握體育的基本理論知識(shí)，建立正確的體育觀(guān)念，掌握科學(xué)鍛煉身體的技能，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)和良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義的思想品德，樹(shù)立正確的體育觀(guān)及勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。7.大學(xué)英語(yǔ)學(xué)時(shí)：184 學(xué)分：12通過(guò)實(shí)用英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，使其能以英語(yǔ)為工具，獲取專(zhuān)業(yè)所需信息，具備一定的翻譯基礎(chǔ)。8.大學(xué)語(yǔ)文學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3通過(guò)大學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，增長(zhǎng)文史知識(shí)，提高學(xué)生鑒賞和寫(xiě)作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力、閱讀能力、書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力、視像能力和發(fā)布能力等語(yǔ)文應(yīng)用能力。9.中國(guó)文化概論學(xué)時(shí)：32學(xué)分：1.5通過(guò)中國(guó)文化概論學(xué)的學(xué)習(xí)，深入了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學(xué)習(xí)和探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。10.職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)認(rèn)知和自我認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，明確職業(yè)目標(biāo)，制定生涯規(guī)劃，并細(xì)化執(zhí)行步驟，確保目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。11.就業(yè)指導(dǎo)學(xué)時(shí)：16 學(xué)分：1引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確自身核心職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，把握就業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生做好充分就業(yè)準(zhǔn)備，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)就業(yè)觀(guān)，完成由“學(xué)生人”向“職業(yè)人”身份角色轉(zhuǎn)變。12.大學(xué)生安全教育（含職場(chǎng)安全與健康）學(xué)時(shí)：16 學(xué)分：1通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)習(xí)者建立職場(chǎng)工作的健康和安全意識(shí)，了解國(guó)家職場(chǎng)工作健康和安全的政策、法規(guī)，讓學(xué)習(xí)者能夠掌握職場(chǎng)工作的基本安全知識(shí)和技能，并能夠應(yīng)用于今后的工作實(shí)踐。保護(hù)自己和他人的安全，防止個(gè)人和集體財(cái)產(chǎn)遭受損失及重大的人員傷亡。13.大學(xué)生心理健康教育學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2使學(xué)生明確心理健康的標(biāo)準(zhǔn)及意義，增強(qiáng)自我心理保健意識(shí)和心理危機(jī)預(yù)防意識(shí)，掌握并應(yīng)用心理健康知識(shí)，培養(yǎng)自我認(rèn)知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，切實(shí)提高心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。14.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)時(shí)：32學(xué)分：2將創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育及專(zhuān)利知識(shí)融入職業(yè)教育的教育活動(dòng)過(guò)程中，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)畢業(yè)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。15.專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)學(xué)時(shí)：16學(xué)分：1\h引導(dǎo)學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、專(zhuān)業(yè)涉及的主要學(xué)科知識(shí)和\h課程體系、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)基本要求等；幫助學(xué)生掌握職場(chǎng)安全與健康知識(shí)與技能，了解專(zhuān)業(yè)職場(chǎng)需求和就業(yè)前景，樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)念，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。16.實(shí)用禮儀學(xué)時(shí)：20學(xué)分：1掌握個(gè)人禮儀、家庭禮儀、社交禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)行業(yè)禮儀、節(jié)日禮儀等方面的禮儀常識(shí)，讓學(xué)生真正做到學(xué)以致用，并將相關(guān)禮儀知識(shí)融入日常生活之中，不斷提高禮儀方面的修養(yǎng)，從而贏得社會(huì)的認(rèn)可與尊重，擁有更加美好的人生。（二）核心課程及主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)1.專(zhuān)科階段專(zhuān)業(yè)核心課程名稱(chēng)、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡(jiǎn)介（1）網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3本課程屬于技術(shù)型課程，理實(shí)一體化課，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)。掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本安全理論、網(wǎng)絡(luò)安全存在的威脅、網(wǎng)絡(luò)安全策略、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀與發(fā)展以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)等。（2）TCP/IP技術(shù)學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3本課程屬于技術(shù)型課程，理實(shí)一體化課，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)。熟悉TCP/IP參考模型、IP網(wǎng)絡(luò)的編址機(jī)制、用戶(hù)數(shù)據(jù)報(bào)協(xié)議、傳輸控制和數(shù)據(jù)流、文件傳輸和訪(fǎng)問(wèn)、域名系統(tǒng)（DNS）及地址解析與逆向地址解析等，并且能對(duì)IP路由協(xié)議、IP協(xié)議熟練應(yīng)用。（3）交換機(jī)/路由器配置學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3本課程屬于技能型課程，理實(shí)一體化課，其中理論20學(xué)時(shí)，實(shí)踐44學(xué)時(shí)。通過(guò)交換/路由技術(shù)理論知識(shí)、技術(shù)實(shí)驗(yàn)兩部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交換技術(shù)有初步的了解，能進(jìn)行交換機(jī)的配置與管理；掌握VLAN原理與配置、生成樹(shù)與VRRP、鏈路聚合、RLDP技術(shù)原理和應(yīng)用、POE技術(shù)原理和應(yīng)用、鏡像（SPAN）原理和應(yīng)用、VSU原理和配置、Trunk原理與配置、樓宇內(nèi)各部門(mén)間互通等；讓學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)路由技術(shù)有初步的了解，能進(jìn)行路由器的配置與管理；掌握路由原理及靜態(tài)路由、策略路由、NAT原理與應(yīng)用、常用可靠性功能（BFD、DLDP、Track）原理和配置、OSPF原理與配置、OSPF協(xié)議路由匯總方法分析、OSPF排錯(cuò)方法、園區(qū)內(nèi)部門(mén)間互通等。（4）Web開(kāi)發(fā)技術(shù)學(xué)時(shí)：64學(xué)分：3本課程屬于技術(shù)型課程，理實(shí)一體化課，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐32學(xué)時(shí)。熟悉主流開(kāi)發(fā)平臺(tái)，掌握網(wǎng)站開(kāi)發(fā)技術(shù)，對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)開(kāi)發(fā)技術(shù)等課程內(nèi)容進(jìn)行應(yīng)用。使學(xué)生具備JavaWeb應(yīng)用開(kāi)發(fā)相關(guān)知識(shí)、良好的編程習(xí)慣和手機(jī)應(yīng)用軟件開(kāi)發(fā)的能力，能勝任基于JavaWeb相關(guān)開(kāi)發(fā)工作任務(wù)。2.本科階段專(zhuān)業(yè)核心課程名稱(chēng)、學(xué)時(shí)數(shù)及課程簡(jiǎn)介（1）計(jì)算機(jī)組成原理學(xué)時(shí)：48學(xué)分：3本課程屬于技術(shù)型課程，理實(shí)一體化課，其中理論40學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)單處理器系統(tǒng)的組成和工作原理，包括計(jì)算機(jī)系統(tǒng)概論、運(yùn)算方法和運(yùn)算器、存儲(chǔ)系統(tǒng)、指令系統(tǒng)、中央處理器、總線(xiàn)系統(tǒng)、外圍設(shè)備、輸入/輸出系統(tǒng)等內(nèi)容。使學(xué)生具備計(jì)算機(jī)組成原理相關(guān)知識(shí)，并將理論知識(shí)運(yùn)用到計(jì)算機(jī)實(shí)際操作之中。（2）操作系統(tǒng)原理學(xué)時(shí)：48學(xué)分：3本課程屬于技術(shù)型課程，理實(shí)一體化課，其中理論40學(xué)時(shí)，實(shí)踐8學(xué)時(shí)。通過(guò)當(dāng)代操作系統(tǒng)的基本原理的學(xué)習(xí)，掌握進(jìn)程的概念、進(jìn)程間通信、線(xiàn)程、信號(hào)量、消息傳遞、處理機(jī)調(diào)度、存儲(chǔ)管理、輸入/輸出設(shè)備管理、文件系統(tǒng)等理論知識(shí)，提升學(xué)生對(duì)操作系統(tǒng)的認(rèn)知與運(yùn)用。（3）STM32單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)學(xué)時(shí)：48學(xué)分：3本課程屬于技術(shù)型課程，理實(shí)一體化課，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)。通過(guò)STM32F10X系列單片微型計(jì)算機(jī)的原理、系統(tǒng)架構(gòu)、內(nèi)部資源等基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，同時(shí)掌握如GPRS模塊、GPS模塊、液晶顯示觸摸屏、CAN總線(xiàn)、RS485通信總線(xiàn)擴(kuò)展、非接觸式卡、射頻模塊、專(zhuān)用電能計(jì)量芯片、溫度傳感器、USB鍵盤(pán)等實(shí)際應(yīng)用。（4）高級(jí)路由與交換學(xué)時(shí)：48學(xué)分：3本課程屬于技術(shù)型課程，理實(shí)一體化課，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)。掌握PVLAN技術(shù)與應(yīng)用、多生成樹(shù)協(xié)議MSTP、虛擬路由冗余協(xié)議VRRP、RIP與高級(jí)配置、OSPF協(xié)議與高級(jí)配置、路由選擇控制與過(guò)濾、路由重發(fā)布、策略路由、胖AP無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)配置、瘦AP無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)配置、AAA機(jī)制與RADIUS應(yīng)用、IEEE802.1X安全訪(fǎng)問(wèn)控制、GRE協(xié)議、IPSec等相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)及配置命令進(jìn)行實(shí)踐，從而提升其操作技能。（5）網(wǎng)絡(luò)測(cè)試與故障診斷學(xué)時(shí)：48學(xué)分：3本課程屬于技術(shù)型課程，理實(shí)一體化課，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐16學(xué)時(shí)。掌握電纜和故障線(xiàn)的制作、布線(xiàn)測(cè)試、線(xiàn)纜傳輸測(cè)試、光纜測(cè)試、組網(wǎng)測(cè)試、鏈路層測(cè)試、以太網(wǎng)鏈路流量分析、IP測(cè)試、VLAN測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)管理、交換機(jī)端口流量測(cè)試和長(zhǎng)期流量測(cè)試以及網(wǎng)絡(luò)故障診斷等相關(guān)知識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)使學(xué)生系統(tǒng)、深入地分析和理解網(wǎng)絡(luò)測(cè)試原理和實(shí)現(xiàn)過(guò)程，同時(shí)面向更為復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工程實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作網(wǎng)絡(luò)測(cè)試設(shè)備和模擬真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)故障，提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力。（三）職業(yè)技能課程（集中實(shí)踐課程）名稱(chēng)、教學(xué)目標(biāo)及周（時(shí)）數(shù)專(zhuān)科階段的主要實(shí)踐環(huán)節(jié)1．電子與電工技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)（1周）本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)電工電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能正確處理一般電氣設(shè)備安全用電事故，會(huì)正確識(shí)別和選用常用電氣元件，初步掌握電工電子操作的一般技術(shù)。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和分析解決一般技術(shù)問(wèn)題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)以及從事與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)等工作打好基礎(chǔ)。?2．交換機(jī)/路由器的配置實(shí)訓(xùn)（1周）本課程屬于技術(shù)型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：掌握因特網(wǎng)協(xié)議、路由原則、OSPF協(xié)議原理、高級(jí)OSPF、邊界網(wǎng)關(guān)協(xié)議、高級(jí)BGP、路由的重分布和優(yōu)化、CCNP路由配置模擬實(shí)驗(yàn)等。3．?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)（2周）本課程屬于技術(shù)型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：掌握一種數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)、面向?qū)ο罂梢暬幊桃约皯?yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的方法及步驟。4．Web程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)（1周）本課程屬于技術(shù)型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：具備Web應(yīng)用程序的前端設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力，熟悉網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)的標(biāo)記語(yǔ)言。5．構(gòu)建中小企業(yè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)（1周）本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)施工、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)和管理；掌握局域網(wǎng)組網(wǎng)基礎(chǔ)、以太網(wǎng)技術(shù)、以太網(wǎng)交換技術(shù)和交換機(jī)；了解其他類(lèi)型的局域網(wǎng)、路由技術(shù)與路由器、局域網(wǎng)組網(wǎng)工程等。6．辦公自動(dòng)化（高級(jí)）實(shí)訓(xùn)（1周）本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：熟練使用各種辦公軟件；熟練掌握至少一種漢字（鍵盤(pán)）輸入方法：打字速度達(dá)到30字/分鐘以上；熟練掌握文字處理軟件、電子表格軟件的高級(jí)應(yīng)用；熟悉現(xiàn)代辦公設(shè)備的使用與維護(hù)（傳真機(jī)、掃描儀、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等）。7．頂崗實(shí)習(xí)（19周）本課程屬于技能型課程，實(shí)踐課。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生到企業(yè)公司或在學(xué)校，根據(jù)對(duì)象性質(zhì)和要達(dá)到的功能，從中小型網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)規(guī)劃組建，到具體的網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的制作，數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，建立相應(yīng)的功能網(wǎng)站，以及網(wǎng)絡(luò)的管理及維護(hù)等。頂崗實(shí)習(xí)分2個(gè)階段進(jìn)行，第1階段安排在高職第6學(xué)期，從第19周開(kāi)始頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)結(jié)束期為當(dāng)年8月20日，共計(jì)約9周，第2階段安排在高職第8學(xué)期，學(xué)生參加完轉(zhuǎn)段考試后，從第8學(xué)期的第9周開(kāi)始實(shí)習(xí)至當(dāng)年6月28日，共計(jì)約10周，2個(gè)階段共計(jì)頂崗實(shí)習(xí)19周。專(zhuān)科階段的主要實(shí)踐環(huán)節(jié)C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)、Web程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)集中實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理課程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)綜合訓(xùn)練、軟件工程工具綜合訓(xùn)練、企業(yè)級(jí)項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)、（智能科學(xué)）創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)、（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。七、專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃表（一）專(zhuān)科階段專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃表1．教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表（見(jiàn)附表一）2．通識(shí)、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表（見(jiàn)附表二）3．集中實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表（見(jiàn)附表三）4．專(zhuān)業(yè)課時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)表（見(jiàn)附表四）（二）本科階段課程設(shè)置及指導(dǎo)性修讀計(jì)劃本科階段課程設(shè)置及指導(dǎo)性修讀計(jì)劃（見(jiàn)附表五）八、畢業(yè)要求（一）專(zhuān)科階段畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)思想政治素質(zhì)——擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念；樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)和法治觀(guān)；實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)展，成為中國(guó)特色社會(huì)主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。學(xué)業(yè)成績(jī)——修完專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的各門(mén)課程達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，取得規(guī)定的最低畢業(yè)總學(xué)分135學(xué)分（包括公選課8學(xué)分）。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)——參與各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必修課2學(xué)分。素質(zhì)拓展——獲得重慶城市管理職業(yè)學(xué)院大學(xué)生素質(zhì)拓展證書(shū)，并修滿(mǎn)6學(xué)分；獲得社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)分至少6學(xué)分。職業(yè)態(tài)度——具有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、誠(chéng)信、能夠吃苦、工作踏實(shí)、敬業(yè)等精神。人文素養(yǎng)——善溝通，懂交流技巧。諸如在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)售前技術(shù)咨詢(xún)及售后服務(wù)過(guò)程中能與用戶(hù)順暢交流。身心素質(zhì)——具有健康的體魄，完整的人格，樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，良好的社會(huì)適應(yīng)能力。職業(yè)技能——建議獲得網(wǎng)絡(luò)管理員或網(wǎng)絡(luò)工程師或與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)（如程序員、多媒體制作應(yīng)用技術(shù)員、信息處理技術(shù)員、電子商務(wù)技術(shù)員、信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試員等）中的職業(yè)資格證書(shū)一項(xiàng)及以上。其他證書(shū)——獲得國(guó)家高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試B級(jí)（含B級(jí)）以上證書(shū)。分類(lèi)學(xué)分備注必修課程理論課程86通識(shí)必修46.5文理基礎(chǔ)15專(zhuān)業(yè)教育24.5實(shí)踐課程41含實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課/藝術(shù)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)。選修課程12通識(shí)選修8專(zhuān)業(yè)選修4第二課堂4畢業(yè)條件1.學(xué)分修讀要求135學(xué)分，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》2.最低畢業(yè)總學(xué)分135學(xué)分且各門(mén)課程達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，包括通識(shí)課程54.5學(xué)分，專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)62.5學(xué)分，集中實(shí)踐學(xué)習(xí)18學(xué)分，另綜合素養(yǎng)教育需達(dá)21學(xué)分。（二）本科畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)位授予1．畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：最低畢業(yè)總學(xué)分207學(xué)分（含專(zhuān)科階段135學(xué)分），各模塊學(xué)分符合要求，且達(dá)到國(guó)家大學(xué)生體質(zhì)健康合格標(biāo)準(zhǔn)。2．學(xué)位授予：符合《重慶科技學(xué)院普通本科生學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則（修訂）》規(guī)定的條件，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。分類(lèi)學(xué)分備注必修課程理論課程31通識(shí)必修7文理基礎(chǔ)5專(zhuān)業(yè)教育19實(shí)踐課程26含實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課/藝術(shù)實(shí)踐、課程設(shè)計(jì)、學(xué)年論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)等獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)。選修課程15通識(shí)選修9專(zhuān)業(yè)選修6畢業(yè)條件1.學(xué)分修讀要求72學(xué)分，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)到《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》2.符合《重慶科技學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予實(shí)施細(xì)則（修訂）》規(guī)定的條件，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位九、方案實(shí)施相關(guān)說(shuō)明（一）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與保障在政治思想教育方面：為確保學(xué)生的思政教育、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)方法等一貫制培養(yǎng)。具體可采取學(xué)生在專(zhuān)科階段，本科院校教師需要定期（至少開(kāi)學(xué)或期末1次）與學(xué)生見(jiàn)面，協(xié)助高職教師開(kāi)展思政教育和學(xué)業(yè)指導(dǎo)等工作；學(xué)生在本科階段，高職院校需要定期跟進(jìn)學(xué)生在本科階段的發(fā)展?fàn)顩r，采取每學(xué)期給學(xué)生定期開(kāi)展師生座談會(huì)等活動(dòng)，協(xié)助本科院校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)的掌控與管理。在學(xué)業(yè)方面：為確?！?+2”人才培養(yǎng)方案執(zhí)行過(guò)程的連貫性及整體性，針對(duì)人才培養(yǎng)方案中理論教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生在專(zhuān)科階段時(shí)，本科院校定期（每學(xué)期至少1次）安排骨干教師到高職學(xué)校為學(xué)生開(kāi)展學(xué)術(shù)報(bào)告、前沿技術(shù)講座等；并且高職學(xué)校將每學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃通報(bào)本科院校，由本科院校審核監(jiān)督。實(shí)踐教學(xué)方面：高職學(xué)校定期（每學(xué)年至少1次）組織學(xué)生到重慶科技學(xué)院參觀(guān)學(xué)習(xí)、提前吸收優(yōu)秀學(xué)生參與本科院校的課外科技活動(dòng)，增強(qiáng)其專(zhuān)業(yè)認(rèn)知、認(rèn)同及歸屬感。師資互動(dòng)方面：為確?！?+2”人才培養(yǎng)方案執(zhí)行過(guò)程中教師教學(xué)理念的連貫性，高職與本科院校以教師交流互訪(fǎng)、課程研討會(huì)等形式的進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng)。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方面：采用建立有學(xué)生、教學(xué)督導(dǎo)、企業(yè)、第三方社會(huì)評(píng)估機(jī)構(gòu)參與的多元教學(xué)（二）轉(zhuǎn)段考試學(xué)生轉(zhuǎn)段考核包括高職專(zhuān)科院校過(guò)程考核、本科高校綜合測(cè)試。學(xué)生在高職專(zhuān)科階段學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)、患有疾病或者意外傷殘不能繼續(xù)在校學(xué)習(xí)、有嚴(yán)重違法違紀(jì)行為等情況的，不得參加轉(zhuǎn)段考核并升入本科階段繼續(xù)學(xué)習(xí)。過(guò)程考核、綜合測(cè)試淘汰率由高職院校、本科高校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)質(zhì)量共同確定，報(bào)市教委、市考試院同意后執(zhí)行。1．過(guò)程考核過(guò)程考核是對(duì)學(xué)生高職學(xué)習(xí)期間日常表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)和參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等情況的考核和評(píng)價(jià)。考核由本科高校牽頭，高職專(zhuān)科院校參與制定標(biāo)準(zhǔn)和過(guò)程考核方案，包括考核的具體內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方式、程序、聯(lián)考科目、結(jié)果公示辦法等，由高職專(zhuān)科院校具體實(shí)施，本科高校要加強(qiáng)對(duì)過(guò)程考核的督導(dǎo)和把關(guān)，方案須報(bào)市教委、市教育考試院備案（重慶科技學(xué)院規(guī)定聯(lián)考科目：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)，專(zhuān)業(yè)課程聯(lián)考科目由高職院校和本科高校共同商定）。2．綜合測(cè)試綜合測(cè)試的內(nèi)容以確定的專(zhuān)業(yè)高端技術(shù)技能型人才培養(yǎng)方案為基礎(chǔ)，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生必要專(zhuān)業(yè)綜合理論、專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能進(jìn)行考核，但以專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能測(cè)試為主，保證培養(yǎng)的貫通性。綜合測(cè)試科目（含職業(yè)技能證書(shū)認(rèn)定）標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容分別由本科高校確定，每個(gè)專(zhuān)業(yè)可在其專(zhuān)業(yè)核心課程中按需確定3門(mén)，每門(mén)課程分值各150分，滿(mǎn)分450分。專(zhuān)業(yè)綜合測(cè)試根據(jù)市教委相關(guān)安排執(zhí)行，測(cè)試方案報(bào)市教委、市教育考試院備案。市教委、市教育考試院將對(duì)本科高校的專(zhuān)業(yè)綜合測(cè)試進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督。綜合測(cè)試成績(jī)作為學(xué)生“普通專(zhuān)升本”選拔錄取的主要依據(jù)。十、附錄（一）附表一專(zhuān)科階段教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表（二）附表二專(zhuān)科階段公共基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表（三）附表三專(zhuān)科階段集中實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表（四）附表四專(zhuān)科階段專(zhuān)業(yè)課時(shí)、學(xué)分統(tǒng)計(jì)表（五）本科階段課程設(shè)置及指導(dǎo)性修讀計(jì)劃

附表一專(zhuān)科階段教育教學(xué)活動(dòng)按周時(shí)間分配表學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)軍訓(xùn)集中實(shí)踐教學(xué)考試入學(xué)教育畢業(yè)教育機(jī)動(dòng)合計(jì)頂崗實(shí)習(xí)其它集中實(shí)踐一一15211120二15116三44二四1631120五15116六224三七1621120八87116九44

附表二專(zhuān)科階段通識(shí)、專(zhuān)業(yè)課教學(xué)進(jìn)程表平臺(tái)及模塊課程代碼課程名稱(chēng)考核方式學(xué)分教學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)期分配的周數(shù)及周學(xué)時(shí)總計(jì)學(xué)時(shí)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年一二三四五六七八九16164161641780人文通識(shí)教育平臺(tái)公共類(lèi)06034001體育Ⅰ1.03232206034002體育Ⅱ1.03232206034003體育Ⅲ1.03232206034004體育Ⅳ1.03232206044001大學(xué)英語(yǔ)Ⅰ√4.0604020406044002大學(xué)英語(yǔ)Ⅱ√4.0604020406044003大學(xué)英語(yǔ)Ⅲ√2.0322210206044004大學(xué)英語(yǔ)Ⅳ√2.0321616206020001大學(xué)語(yǔ)文√3.06464406020014中國(guó)文化概論1.532322小計(jì)20.54162221941080440000思想政治理論類(lèi)06010016思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)√3645212406010026毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論√4645212406014007中國(guó)近現(xiàn)代史綱要√264640406014005馬克思主義基本原理概論√348480306010004形勢(shì)與政策Ⅰ0.51-2學(xué)期開(kāi)設(shè)，16學(xué)時(shí)/學(xué)期10020001形勢(shì)與政策Ⅱ0.53-4學(xué)期開(kāi)設(shè)，5-6學(xué)期自學(xué)，16學(xué)時(shí)/學(xué)期08010001軍事理論√1第1學(xué)期開(kāi)設(shè)，18學(xué)時(shí)小計(jì)1424021624440430000職業(yè)類(lèi)06080001大學(xué)生心理健康教育23216161321616W0001大學(xué)生安全教育116161161609010001職業(yè)生涯規(guī)劃116161161604050051專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)11-2學(xué)年學(xué)期講座（含職場(chǎng)安全與健康講座），16學(xué)時(shí)11010041實(shí)用禮儀1201010109010002就業(yè)指導(dǎo)11616106010289創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)23216162小計(jì)91329042420110000合計(jì)46.5788552236161209120000專(zhuān)業(yè)模塊通用技術(shù)課程04024002計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論1.03232206010501數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)導(dǎo)論1.03434204051014計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)√2.0644420406010298高等數(shù)學(xué)（理工）Ⅰ√5.09696606010299高等數(shù)學(xué)（理工）Ⅱ√5.09696606010293離散數(shù)學(xué)√2.54848304034006線(xiàn)性代數(shù)2.03232206010291電路分析與模擬電子技術(shù)√2.5482424306010500C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用36432324小計(jì)245144387612601020200專(zhuān)業(yè)核心課程04044004數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)√3643232406010502數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用2.5483216304014001數(shù)字電路√2.5483216304050008TCP/IP技術(shù)2.5643232404051034交換機(jī)/路由器配置√2.5642044406010503Web程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)3643232406010504面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)方法√3643232406010505軟件測(cè)試方法與技術(shù)1.5321616204044015匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)1.53434206010506√1.5321616206010507應(yīng)用密碼學(xué)1.5321616206010306Web開(kāi)發(fā)技術(shù)3642044406010508Linux操作系統(tǒng)2.5642440406010509職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)132321604054006網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)√36432324小計(jì)34.57704023680807902216058.51254128484044412140171102416公共選修模塊（公選課）8144144合計(jì)81441440000000000總計(jì)1132216周課時(shí)282602623024160課程門(mén)數(shù)1180990810說(shuō)明：考核方式中打√者為期末集中考試課程。

附表三專(zhuān)科階段集中實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表模塊名稱(chēng)課程代碼課程名稱(chēng)考試學(xué)分教學(xué)周數(shù)及學(xué)時(shí)數(shù)按學(xué)期分配的周學(xué)時(shí)總計(jì)講授學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年學(xué)時(shí)周數(shù)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)一二三四五六七八九基本素質(zhì)訓(xùn)練模塊06010020軍訓(xùn)1362361800000002入學(xué)教育√11411414專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)技能訓(xùn)練模塊04050044辦公自動(dòng)化高級(jí)實(shí)訓(xùn)1221222206010290電工與電子技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)√1201202006010510云計(jì)算與虛擬化實(shí)訓(xùn)√1221222206010511Web程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)專(zhuān)項(xiàng)集中實(shí)驗(yàn)12012020