包身工夏衍學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)。2、了解舊中國包身工的悲慘命運(yùn)。3、掌握本文的寫作特點(diǎn)。作者介紹：夏衍（1900-1995），原名沈端先，浙江省杭州市人。著名作家，電影藝術(shù)家；此筆名從發(fā)表《包身工》起用。作品有《上海屋檐下》《法西斯細(xì)菌》《考驗(yàn)》等話劇本，并把小說《林家鋪?zhàn)印贰蹲８！返雀木帪殡娪皠”尽！栋砉ぁ肥侵袊F(xiàn)代文學(xué)史上第一部報(bào)告文學(xué)作品。令人震驚的山西黑磚窯事件

“我們被眼前的情景驚呆了：在這些手腳并用、頭發(fā)長得像野人一樣的孩子中間，有的已經(jīng)整整和外界隔絕了七年，有的因逃跑未遂被打致殘；有的孩子被監(jiān)工用燒紅的磚頭把背部烙得血肉模糊（后被人救出在醫(yī)院治了數(shù)月也未痊愈）。他們每天工作14個小時以上，還不讓吃飽飯，有時因勞累過度，稍有怠工就會被監(jiān)工隨手拿起的磚頭砸得頭破血流，然后隨便拿起一塊破布一裹了之，繼續(xù)干活，至于拳打腳踢，棍棒伺候更是家常便飯，更有甚者，有的孩子被打手打成重傷也不給醫(yī)治，如不能自愈或傷情惡化，奄奄一息時黑心的工頭和窯主就把被騙的苦工活活埋掉。他們最小的只有8歲，每天都干著成人都難以承受的重活。他們被限制了人身自由，全天候有監(jiān)工或打手巡邏站崗。這些看似發(fā)生在舊社會包身工的生活，如今卻活生生地發(fā)生在二十一世紀(jì)的一群童工身上。”

－－搜狐網(wǎng)站

95歲那年，夏衍說：“我覺得我的作品中只有《包身工》可以留下來。”

《活得灑脫，去得從容——記夏公》（李子云文）本課文體常識介紹

報(bào)告文學(xué)是文藝通訊、特寫、速寫等的總稱。它是一種直接取材于現(xiàn)實(shí)生活中有典型意義的真人真事，經(jīng)過適當(dāng)?shù)乃囆g(shù)加工，迅速地反映現(xiàn)實(shí)生活的文學(xué)品種。報(bào)告文學(xué)被譽(yù)為文學(xué)創(chuàng)作中的輕騎兵。基本特征有三：真實(shí)性、典型性、文學(xué)性。

結(jié)合課文談?wù)勀愕母惺荞斎寺犅劦拇輾埩钊税l(fā)指的罪行整體感知:

1、請給包身工下個定義，說說課文中對包身工的還有哪些提法，并加以解釋。2、找出文章哪些是新聞事實(shí)，哪些是背景材料？新聞事實(shí)是按什么順序組織的？包身工──是指二三十年代（時間），在上海東洋紗廠里（地點(diǎn)），為外國人工作的女工（工作性質(zhì)）。因?yàn)檫@些女工在進(jìn)廠時已經(jīng)簽訂了賣身契，失去了人身的自由權(quán)，所以被稱為“包身工”。這是舊社會一種變相的販賣奴隸的形式。被販賣的多是女孩子由承辦人送到工廠做工，無人身自由，所得工資全部歸承辦人所有，在這種形式下做工的人也稱包身工。懶蟲豬玀機(jī)器赤腳的鄉(xiāng)下姑娘奴隸試驗(yàn)工養(yǎng)成工廉價勞動力墨鴨包身工的生活場景場景一：包身工清晨起身的情景

場景二：包身工吃早餐的情景場景三：包身工勞動的情景包身工的生活場景場景一：包身工清晨起身的情景

反映了包身工的住宿環(huán)境極為惡劣采取了點(diǎn)面結(jié)合的手法包身工的生活場景場景二：包身工吃早餐的情景反映了包身工日常的伙食很差運(yùn)用了連串的細(xì)節(jié)描寫包身工的生活場景場景三：包身工勞動的情景反映了包身工每天遭受著非人的對待運(yùn)用了對比和點(diǎn)面結(jié)合的手法

清晨四點(diǎn)一刻

起床

豬玀們：蓬頭垢面。工房里：擁擠惡臭群體，引出蘆柴棒。）記敘（寫包身工包身工制度的產(chǎn)生

欺騙；身份：賺錢機(jī)器來源：災(zāi)區(qū)農(nóng)村；手段解說。）說明（舉例、數(shù)據(jù)1———67———11文章段落結(jié)構(gòu)（一）四點(diǎn)半之后早餐早餐：質(zhì)劣量少—兩粥一飯；不夠一人一碗。記敘：寫包身工群體，突出輪值的。12——14包身工發(fā)展的原因沒有自由；與世隔絕；工價低廉。說明：解說、舉例、數(shù)據(jù)。15——22文章段落結(jié)構(gòu)（二）五點(diǎn)鐘做工條件：三大威脅：遭遇：三大罰規(guī)。記敘：面上寫群體，點(diǎn)上寫小福子。23——33包身工增加的結(jié)果日本紗廠因剝削包身工而飛躍壯大的趨勢。說明：舉例、數(shù)據(jù)、對比。34文章段落結(jié)構(gòu)（三）

十七點(diǎn)鐘放工牛馬活、豬狗食、遭踐踏、被蹂躪。抒情、議論、記敘：事例。35——47包身工制度的趨向黑夜將過去，黎明必將到來，包身工制度定滅亡。抒情、議論：類比、對比。48——50文章段落結(jié)構(gòu)（四）包身工的來源、身份——被誘騙的農(nóng)村少女

帝國主義雇傭包身工的原因——需要廉價而又沒有結(jié)合力的工人在中國的日本紗廠飛躍的龐大——剝削急速加劇黎明的到來，畢竟是無法抗拒的——包身工制度必然滅亡除了講述包身工的生活狀態(tài)以外，文中還穿插了一些對包身工制度的介紹文本解讀一

根據(jù)“報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)”介紹——新聞性，是最基本的特點(diǎn)，其核心是科學(xué)的真實(shí)準(zhǔn)確，而不能象文學(xué)作品那樣追求作者心理表現(xiàn)的藝術(shù)真實(shí)。請同學(xué)們找出文中哪些文字體現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)的新聞性？解讀提示：

1、哪些屬于本文的新聞事實(shí)？

2、哪些屬于本文的新聞背景？文本解讀二

根據(jù)“報(bào)告文學(xué)的特點(diǎn)”介紹——“文學(xué)性，是顯著但不是本質(zhì)的特點(diǎn)。報(bào)告文學(xué)多種表達(dá)方式共用，敘述和描寫并重，在既不虛構(gòu)又不夸張的前提下，對大量材料進(jìn)行巧妙的概括和提煉，運(yùn)用形象的語言、精巧的結(jié)構(gòu)，也可以適當(dāng)運(yùn)用曲折的情節(jié)，并采用各種文學(xué)藝術(shù)手法反映社會上的人物和事件。”請同學(xué)們找出文中哪些文字體現(xiàn)了報(bào)告文學(xué)的文學(xué)性？解讀提示：1、本文運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？2、本文運(yùn)用了哪些修辭手法？3、本文在人物塑造上，運(yùn)用了哪些描寫手法？文本探究及討論展示

報(bào)告文學(xué)的三個基本特點(diǎn)中，你認(rèn)為哪一個特點(diǎn)是報(bào)告文學(xué)的靈魂，是水平和價值的決定性因素？請闡述理由。是新聞性，還是文學(xué)性，還是政論性呢？探究提示：1、全文結(jié)尾的一段你作何理解？2、距今70余載的文章因何而有了穿越時空的力量？問題一解讀提示：

1、哪些屬于本文的新聞事實(shí)？

2、哪些屬于本文的新聞背景？問題二解讀提示：1、本文運(yùn)用了哪些表達(dá)方式？2、本文運(yùn)用了哪些修辭手法？3、本文在人物塑造上，運(yùn)用了哪些描寫手法？探究及討論提示：1、全文結(jié)尾的一段你作何理解？2、距今70余載的文章因何而有了穿越時空的力量？新聞記者的人文素養(yǎng)

有火一樣的激情，有海洋一樣的胸襟，有鋼鐵一樣的脊梁，有慈母一樣的愛心，有獵犬一樣的敏銳，有冰山一樣的冷峻。這六個方面構(gòu)成了一個六角形，是一位出色傳媒人的基本框架。它像一個蜂巢，傳媒人就是這個巢子中成長的蜜蜂。蜂巢的六角形越是勻稱，蜜蜂的素質(zhì)就越高，釀出的蜂蜜就越好。穿越時空的力量

《包身工》的意義不僅僅讓我們“了解舊社會包身工的悲慘生活，認(rèn)識日本帝國主義和中國封建勢力互相勾結(jié)，殘酷壓榨我國勞動人民的罪行。”它更讓我們明白世間的黑暗并不因?yàn)槲覀兊幕乇芏淮嬖凇Ｔ鴰缀螘r，黑磚窯的殘暴大白于天下，使我們不能對那些拼了性命去勞作的勞工的命運(yùn)再敢于輕視，我們不能再有旁觀者的冷漠。在每一次遭遇人性的泯滅所造成的對文明的踐踏，道德的淪喪所犯下的罪惡的時候，我們就會想起《包身工》。寫出社會的不平，文中承載的道義和批判的鋒芒，也是作家的使命和文學(xué)作品的生命力。這些會讓我們心靈震撼和對作家心存感激。

日本資本家

拿摩溫

中國二老板

帶工的

如何來概括本文主題？

本文著重描述了包身工的悲慘生活，憤怒控訴了日本帝國主義勾結(jié)中國封建勢力，培植野蠻的包身工制度，殘酷壓榨中國工人的罪行，并堅(jiān)信中國工人必將奮起斗爭，砸爛枷鎖，迎來黎明。

包身工

半殖民地半封建現(xiàn)代“包身工”案例據(jù)1995年10月號《知音》雜志報(bào)道，武漢市江夏區(qū)烏龍泉鎮(zhèn)麻廠是一座恐怖的“集中營”，廠規(guī)要求:“男工一律剃光頭，走路要小跑步;不準(zhǔn)與外界通信;不準(zhǔn)會見親友;每人工作12小時以上，中間只準(zhǔn)上兩次廁所，宿舍內(nèi)放馬桶，睡覺時房間從外而反鎖;身份證統(tǒng)一交老板保管。40多名工人，每餐僅用3公斤大米，人均1.5兩”，廠規(guī)還規(guī)定，每人早晨必須5點(diǎn)起床，冬夏不變，風(fēng)雨無阻。5分鐘內(nèi)洗漱、疊被完畢，然后集體跑步。違者將受到嚴(yán)厲處罰，一些女工怕誤時間，晚上常常和衣而眠，但仍逃不脫被毒打的厄運(yùn)。一次老板在打手的簇?fù)硐卵惨曀奚幔舱f女工的被子疊得不方正，喝令12名女工分成6組，面對面互相打耳光，誰要手軟就會受制裁。那些女工臉上扇得紅腫，只有將淚水吞到肚里。個案一：現(xiàn)代“包身工”案例個案二：

2004年2月，新疆奇臺縣塔塔爾鄉(xiāng)磚廠承包人張根發(fā)招募了33名民工。民工進(jìn)廠后，張糾集幫兇，以借錢為由扣押民工身份證和錢物，同時，還制定了所謂的管理辦法，強(qiáng)迫民工勞動。工作期間，張根發(fā)等人隨意打罵工人。為防止民工逃跑，他們還加高了磚廠圍墻，白天由工頭看管民工勞動，夜間則有專人在屋外看守。4月1日，民工崔小兵等８人要求離開磚廠。張根發(fā)組織人對這８人進(jìn)行毆打，將28歲的陜西籍民工崔小兵毆打致死。4月10日，有關(guān)部門從磚廠解救出28名民工，經(jīng)法醫(yī)體檢和鑒定，發(fā)現(xiàn)其中19人有傷情。2004年9月，新疆奇臺縣人民法院一審以強(qiáng)迫職工勞動罪、故意傷害罪判處張根發(fā)等７名被告人有期徒刑十六年至二年。

寫作手法：細(xì)節(jié)描寫對比點(diǎn)面結(jié)合修辭手法：借代比喻設(shè)問反語類比本文的文學(xué)性體現(xiàn)在：思考：包身工是一個群體，作者運(yùn)用什么方法在敘述和描寫中來刻畫這個群體形象？寫作手法

點(diǎn)面結(jié)合的寫作手法

面：一般的、概括性的材料

（骨架）↓↑

（血肉）

點(diǎn)：典型人物、事件、細(xì)節(jié)、場面“面”主要是人物的群體描寫。寫包身工的起床、吃粥、進(jìn)工廠等等。作者速寫式地描出包身工這個群體。從整體描寫中表現(xiàn)包身工制度的黑暗，殘酷。作者選取了一些典型的人物、典型的事例和典型的細(xì)節(jié)，這就是“點(diǎn)”。典型事例如：沒吃上粥的包身工，接受老板娘親自制作的“美食”；典型細(xì)節(jié)如：包身工在“離開別人不到一尺的馬桶上很響地小便”；典型細(xì)節(jié)如：“蘆柴棒”“小福子”等。無名女工慘遭毒打“蘆柴棒”骨瘦如柴小福子挨罰“蘆柴棒”重病遭受毒打“蘆柴棒”出場面管中窺豹，可見一斑類比方法船戶養(yǎng)墨鴨——捕魚——賣錢（沒有虐待）帶工老板——飼養(yǎng)包身工——賺錢（沒有溫情）類比作用：形象地闡說了帝國主義及其買辦們與包身工的剝削與被剝削的關(guān)系，有力地控訴了包身工制度的罪過。對比手法住的“充滿了汗臭、糞臭和濕氣”“像鴿籠一般”的工房；吃的“漿糊一般“的薄粥；穿的“褪色和油臟了的湖綠乃至蓮青的短衫”；收入“每天三角八分”。包身工帶工老板穿的“拷綢”之類。收入不僅可以放債起屋買田，還能兼營茶樓浴室理發(fā)一類的買賣。作用刻畫出包身工奴隸一般的生活，揭露了帝國主義和中國封建勢力相勾結(jié)殘酷壓榨包身工血汗的罪行。1．手腳瘦得像蘆柴棒一樣．2．紅磚頭的怪物，已經(jīng)張著嘴巴等待它的滋養(yǎng)物了．3．很像一只在肢體上附有吸盤的烏賊．4．包身工是一種“罐裝了的勞動力”．5．有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴．6．這種文明的懲罰，有時會叫你繼續(xù)到兩小時以上．比喻、擬人、反語細(xì)節(jié)描寫打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘！五、整體感知揣摩語句1、粥菜？是不可能有的。有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴．

仔細(xì)品味這是通過反問和褒詞貶用（貶詞褒用）的修辭手法，含蓄地表達(dá)感情。“慈祥”這個褒義詞，在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說明有的老板提供“粥菜”，看起來好像是為了改善包身工生活，實(shí)質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤。“佳肴”本是褒義詞，指美味可口的魚肉等葷菜。從菜場上收集來的菜葉當(dāng)然算不上什么佳肴，作者故意稱為“佳肴”，變褒為貶，反襯出包身工粥菜之難得及質(zhì)量之粗，暗含諷刺的意味。

仔細(xì)品味

六個短語概述了包身工一天的全部悲慘遭遇，排比加強(qiáng)了語氣節(jié)奏，增強(qiáng)了感情色彩。“機(jī)器”借指包身工。“豬”的比喻說明包身工物質(zhì)生活待遇的惡劣；“泥土”的比喻說明包身工地位的低下和毫無人身保障；“蘆柴棒、弓”等比喻，直觀地展現(xiàn)了包身工的凄慘形象，具有極強(qiáng)的感染力。“工作，工作……咳著，喘著，淌著冷汗，還是被壓迫著做工”等句子用了反復(fù)詠嘆的方法，表達(dá)了作者對包身工悲慘命運(yùn)的深切同情。

3、在這千萬被飼養(yǎng)者中間，沒有光，沒有熱，沒有溫情，沒有希望……沒有法律，沒有人道。這兒有的是20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制和對這種體制忠實(shí)地服役的16世紀(jì)封建制度下的奴隸！仔細(xì)品味

這是作者對包身工制度的控訴，運(yùn)用了排比的修辭方法，以排山倒海的氣勢指斥包身工制度的罪惡。后一句中，“20世紀(jì)的爛熟了的技術(shù)、機(jī)械、體制”代表了人類技術(shù)文明的進(jìn)步，這同“16世紀(jì)封建制度下的奴隸”形成巨大反差，兩種事物結(jié)合在包身工身上，揭露了包身工遭受的壓迫之深。