2025屆新高考英語沖刺復習閱讀理解之主旨大意題教育部2023高考大綱：閱讀理解部分“要求考生能讀懂書、報、雜志中關于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關信息。考生應能：（1）理解主旨和要義；（2）理解文中具體信息；（3）根據上下文推斷生詞的詞義；（4）作出簡單判斷和推理；（5）理解文章的基本結構；（6）理解作者的意圖、觀點和態度。閱讀一篇文章時，通常要快速瀏覽全文，了解其大意，明確其主旨。因此，主旨大意題是常考題。解題指導主旨大意題包括：①主要內容型(mainidea,mainlyabout)②寫作目的型(purpose)③文章標題型(title)段落大意VS文章大意一、主要內容型(mainidea,mainlyabout)題干多為如下形式：①What’sthemainidea/pointofthepassage?②Thepassageismainlyabout________.③Thepassageismainlyconcernedabout________.④Whichofthefollowingbeststatesthemainideaofthepassage?⑤Whichofthefollowingstatementsbestexpresses

themainidea/themeofthepassage?⑥Inthispassagetheauthordiscussesprimarily(主要地、根本上)______.⑦Thesubject（主題）discussedinthistextis________.⑧Thegeneral/mainideaofthepassageisabout________.Mainidea型：選擇項多為陳述句，要求考生選擇表達作者思想或觀點的句子。常見以下幾種題干形式：①What’sthepurposeofthepassage/paragraph2?②Thepassageismeantto________.③Thepurposeofthearticle/paragraph1isto__.④Inthispassage/paragraph2,thewritertriestotellusthat________.⑤Thepassage/paragraph3tellsusthat________.⑥Theauthor’smainpurposeinwritingthepassage/paragraph1isto________.二、Mainpurpose型Mainpurpose型：

選擇項多為動賓結構，要求考生找到某句話、某段話或者某篇文章主要的寫作目的。命題形式：①Thebesttitleofthepassageis________.②Whichofthefollowingisthebesttitleofthepassage?③Thebesttitleforthepassageis_______.④Themostappropriate/suitabletitleofthepassageis________.三、title型title型：標題是段落中心思想最精煉的表達形式。文章標題可以是單詞、短語，也可以是句子。它的特點是：短小精悍，多為一短語；涵蓋性強，一般要求能覆蓋全文，其確定的范圍要恰當，既不能太大，也不能太小；精確性強，不能隨意改變語言表意的程度及色彩。解題技巧弄清文章/段落的大意，關鍵是找到主題句。文章主題句通常在文首、文末或首尾呼應，有時也在文中，或沒有主題句，需根據文章所述內容進行歸納（議論文和說明文一般有主題句，但記敘文通常沒有主題句，需要歸納）。各段的主題句也常在該段的首句或尾句。⑴主題句的位置：

如何尋找主題句Sample1Peoplehavedifferenttastesinfood.Somefeelthattheyhaven'teatenamealunlesstheyhavehadsteakorotherredmeat.Somepreferchickenorfishandeatoneortheotherateverymeal.Othersprefervegetablesandfruitsorgrainsandwouldenjoyamealofspaghetti,eggplant,andfreshfruit.Otherscouldliveonwhatwerecalledfast--foods:ahamburgerorhotdog,Frenchfriesandasoftdrink.（1）主題句在段首

一個主題句常常是一個段落的開頭，其后的句子則是論證性細節。在議論文，科技文獻和新聞報道中多采用這種格式。

Sample2Somestudentspreferastrictteacherwhotellsthemexactlywhattodo.Othersprefertobelefttoworkontheirown.Stillotherslikeademocraticdiscussiontypeofclass.Nooneteachingmethodcanbedevisedtosatisfyallstudentsatthesametime.（2）主題句也會出現在段尾。作者先擺出事實依據,層層推理論證,最后自然得出結論,即段落的主題。本段的中心思想在結尾句得到體現,它是此段內容的結論。

Sample3

Nothingisasusefulasaflashlightonadarknightifatiregoesflat.Fewinventionsaresohelpfultoachildwhoisafraidofthedark.Infact,themodernflashlightbringslighttomanydarksituations.Findingsomethinginthebackofaclosetiseasywithaflashlightinhand.Acamperalsoneedsoneafterthelightofthecampfirehasbeenout.（3）在短文中間

當主題句被安排在段中間時,通常前面只提出問題，文中的主題由隨之陳述的細節或合乎邏輯的引申在文中導出,而后又作進一步的解釋,支撐或發展.

：無主題句。

即主題句隱含在全文中，沒有明確的主題句，必須根據文中所提供的事實細節進行全面考慮、綜合分析，然后找出共同的東西，歸納成一般概念。必須注意的是，既不能以偏概全，也不能在概括時過于寬泛，要恰如其分。用瀏覽法(skimming)，即快速閱讀可能是主題句的句子（文首、文尾，或每段的首句和尾句等），搜索主題線索和主題信息。⑵找主題句的方法：⑶判定主題句的小技巧：①段落中出現表轉折的詞語(如however,but,infact,actually等)時，該句很可能是主題句。②首段出現疑問句時，對該問題的回答很可能就是文章主旨。③作者有意識地反復重復的觀點，通常是主旨；反復出現的詞語，一般為體現文章主旨的關鍵詞。④表示總結或結論的話常有therefore,thus,inshort,conclude,conclusion等。干擾項①可能屬文中某個具體事實或細節；②可能屬文中某些(不完全的)事實或細節片面推出的錯誤結論；③可能屬非文章事實的主觀臆斷。⑷關于干擾項和正確答案正確答案是根據文章意思全面理解而歸納概括出來的；但不能太籠統、言過其實或以偏概全。一、先看題目，再讀文章

這種方法看似簡單，卻可以給考生節約很多寶

貴的時間。

該方法適用于所有體裁的閱讀理解文章，尤其

適用于應用文。因為閱讀理解測試不僅考查受

試者的精讀能力，還考查略讀和跳讀能力，而

應用文是最適合考查略讀和跳讀能力的體裁

（這是由文章的結構、寫作邏輯決定的）。實戰演練例：（2017全國I卷A篇）PacificScienceCenterGuide◆VisitPacificScienceCenter'sStoreDon'tforgettostopbyPacificScienceCenter'sStorewhileyouareheretopickupawonderfulscienceactivityorsouvenirtorememberyourvisit.Thestoreislocated(位于)upstairsinBuilding3rightnexttotheLaserDome.◆Hungry?Ourexhibitswillfeedyourmindbutwhataboutyourbody?Ourcaféoffersacompletemenuoflunchandsnackoptions,inadditiontoseasonalspecials.ThecaféislocatedupstairsinBuilding1andisopendailyuntilonehourbeforePacificScienceCentercloses.◆RentalInformationLockersareavailable...

◆SupportPacificScienceCenter

Since1962PacificScienceCenterhasbeeninspiringapassion(熱情)fordiscoveryandlifelonglearninginscience,mathandtechnology.TodayPacificScienceCenterservesmorethan1.3millionpeopleayearandbeingsinquiry-basedscienceeducationtoclassroomsandcompanyeventsalloverWashington

State.It’sanamazingaccomplishmentandonewecannotachievewithoutgeneroussupportfromindividuals,corporations,andothersocialorganizations.VisittofindvariouswaysyoucansupportPacificScienceCenter.23.Whatisthe

purposeofthelastpartofthetext? A.Toencouragedonations. B.Toadvertisecomingevents. C.Tointroducespecialexhibits. D.TotellabouttheCenter'shistory.本文是應用文。文章是太平洋科學中心的參觀指南。答案A。【解析】通過最后一部分的小標題和段中“It'sanamazingaccomplishmentandonewecannotachievewithoutgeneroussupportfromindividuals,corporations,andothersocialorganizations.VisittofindvariouswaysyoucansupportPacificScienceCenter.”可知在尋求支持和捐贈。1、通過瀏覽題目不難發現，題目為purpose型。2、再閱讀文章可知，該題只需要閱讀小標題及個別信息就可以找到答案。也就是通過先看題目，再讀文章，利用跳讀的方法，只需讀幾十詞（而不是全文220余詞）就可以快速且正確作答。二、順序尋找答案線索，特殊情況除外通常一篇閱讀理解的數個題目的答案線索在文中是按先后順序出現的，特殊情況除外。例如，主旨大意題、標題歸納題、文章出處題、寫作目的題等題目是建立在文章全部內容之上的，通常放在最后或最前面，解答這些題目的明顯依據視文章具體情況而定。因此，答題時要避免做每一道題都盲目地從頭到尾找線索，而應在上一道題的答案線索下面找本道題的答案線索。這樣在做題過程中可以節約不少時間。

例：（2022新高考全國Ⅰ卷B篇）Likemostofus,Itrytobemindfuloffoodthatgoestowaste.Thearugula（芝麻菜）wastomakeanicegreensalad,roundingoutaroastchickendinner.ButIendedupworkinglate.Thenfriendscalledwithadinnerinvitation.Istuckthechickeninthefreezer.Butasdayspassed,thearugulawentbad.Evenworse,Ihadunthinkinglyboughtwaytoomuch;IcouldhavemadesixsaladswithwhatIthrewout.Inaworldwherenearly800millionpeopleayeargohungry,"foodwastegoesagainstthemoralgrain,"asElizabethRoytewritesinthismonth'scoverstory.It'sjaw-droppinghowmuchperfectlygoodfoodisthrownaway—from“ugly"（butquiteeatable）vegetablesrejectedbygrocerstolargeamountsofuneatendishesthrownintorestaurantgarbagecans.Producingfoodthatnooneeatswastesthewater,fuel,andotherresourcesusedtogrowit.Thatmakesfoodwasteanenvironmentalproblem.Infact,Roytewrites,"iffoodwastewereacountry,itwouldbethethirdlargestproducerofgreenhousegasesintheworld."Ifthat'shardtounderstand,let'skeepitassimpleasthearugulaatthebackofmyrefrigerator.MikeCurtinseesmyarugulastoryallthetime—butforhim,it'smorelike12bonesofdonatedstrawberriesnearingtheirlastdays.CurtinisCEOofDCCentralKitcheninWashington,D.C.,whichrecoversfoodandturnsitintohealthymeals.Lastyearitrecoveredmorethan807,500poundsoffoodbytakingdonationsandcollectingblemished（有瑕疵的）producethatotherwisewouldhaverottedinfields.Andthestrawberries?Volunteerswillwash,cut,andfreezeordrythemforuseinmealsdowntheroad.Suchmethodsseemobvious,yetsooftenwejustdon'tthink."Everyonecanplayapartinreducingwaste,whetherbynotpurchasingmorefoodthannecessaryinyourweeklyshoppingorbyaskingrestaurantstonotincludethesidedishyouwon'teat,"Curtinsays.24.Whatdoestheauthorwanttoshowbytellingthearugulastory?A.Wepaylittleattentiontofoodwaste.B.Wewastefoodunintentionallyattimes.C.Wewastemorevegetablesthanmeat.D.Wehavegoodreasonsforwastingfood.25.Whatisaconsequenceoffoodwasteaccordingtothetest?A.Moraldecline.

B.Environmentalharm.C.Energyshortage.D.Worldwidestarvation.26.WhatdoesCurtin'scompanydo?A.Itproduceskitchenequipment.

B.Itturnsrottenarugulaintocleanfuel.C.IthelpslocalfarmersgrowfruitsD.Itmakesmealsoutofunwantedfood.27.WhatdoesCurtinsuggestpeopledo?A.Buyonlywhatisneeded.

B.Reducefoodconsumption.C.Goshoppingonceaweek.D.Eatinrestaurantslessoften.本文是一篇日常生活類閱讀，主要向讀者介紹了現在的食物浪費是非常普遍和嚴重的現象，食物浪費會造成很多問題，因此倡議大家不要浪費。做這類題材閱讀理解時要求考生對文章通讀一遍，做題時結合原文和題目有針對性的找出相關語句進行仔細分析，結合選項填寫出正確答案。4~7.【答案】B、B、D、A第4、6、7題是推理判斷題；第5題是細節理解題。四道題的答案線索依次出現在第一、三、四、五段。【解析】4B.推理判斷題。根據第一段Then

friends

called

with

a

dinner

invitation.I

stuck

the

chicken

in

the

freezer.

But

as

days

passed,the

arugula

went

bad.

Even

worse,

I

had

unthinkingly

bought

way

too

much.I

could

have

made

six

salads

with

what

I

threw

out.（然后朋友們打電話來，邀請我和他們共進晚餐。我把雞肉放在冰箱里。但隨著時間的推移，芝麻菜變壞了。更糟糕的是，我不假思索地買了太多。我扔掉了本來可以做六份沙拉的芝麻菜。）可知，作者在第一段提到芝麻菜的例子是想告訴讀者我們有時會在無意中浪費食物，故選B。

5B.

細節理解題。根據第三段Producing

food

that

no

one

eats

wastes

the

water,fuel,and

other

resources

used

to

grow

it.That

makes

food

waste

an

environmental

problem.（生產無人食用的食物會浪費水、燃料和其他用于種植的資源。這使得食物浪費成為一個環境問題。）可知，食物浪費的結果就是會造成環境問題，故選B。6D.推理判斷題。根據第四段Curtin

is

CEO

of

DC

Central

Kitchen

in

Washington.D.C.，which

recovers

food

and

turns

it

into

healthy

meals.（Curtin是華盛頓特區中央廚房的首席執行官，它可以回收食物并將其轉化為健康的膳食。）可知，Curtin的公司可以將不需要的食物重新做成健康膳食，故選D。7A.推理判斷題。根據最后一段"Everyone

can

play

a

part

in

reducing

waste,whether

by

not

purchasing

more

food

than

necessary

in

your

weekly

shopping

or

by

asking

restaurants

to

not

include

the

side

dish

you

won't

eat."

Curtin

says.（"每個人都可以在減少浪費方面發揮作用，無論是在每周購物時不購買超過必要數量的食物，還是要求餐廳不要提供你不會吃的配菜。"Curtin說。）可知，Curtin建議人們不要多買食物，就購買自己所需要的量就好，故選A。三、仔細閱讀題干，排除干擾項

通常閱讀理解的選項均與文章中的信息相關：

正確選項是對原文部分內容的同義重復或者總結引申；

干擾項有的會在原文中全部或部分出現，有的是對文章部分信息斷章取義的結果，有的則是對原文信息的錯誤聯想。很多同學不仔細閱讀題干，僅憑某一選項在文章中出現過就選為答案的做法往往使自己中了命題人的圈套，是非常不可取的。例：（2017全國II卷B篇）IfirstmetPaulNewmanin1968,whenGeorgeRoyHill,thedirectorofButchCassidyandtheSundanceKid,introducedusinNewYorkCity.Whenthestudiodidn'twantmeforthefilm—itwantedsomebo