2025中考作文備考指導——考場作文十大要領角度要“小”審題’’角度小一點千古文章意為高,小中自有大乾坤明確題目要求后，確定“主題主旨”（中心）作文的“核心”

1.《小善最美》“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”善意的舉動，即使足夠微小，也是美的。（給愛心人士點贊）

2.《一小步，又一小步》

荀子說：“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江河。”做事需要一個漸進的過程，一小步，又一小步的腳踏實地，距離成功就會越來越近。(腳踏實地地努力，逐漸進步)

3.《小事不小》世界很大，發生在世界上的小事也很多。只要細心觀察，你會發現，很多小事也具有深刻的意義。(選擇典型事件挖掘深意)

4.《愛在點滴間》愛并不一定要轟轟烈烈，并不一定要震天撼地，其實只要留意生活中的點點滴滴，你會發現，愛就在其中。（親情、友情、關愛在身邊觸手可及）技巧：以小見大

“小”指的是作文所選取的事例較為普通,“大”指的是作文表現出的主題比較深刻。也就是從小事著眼，挖掘生活中的真善美。學習目標學會以小見大，寫小故事，講大道理。１.不喜歡的事。２.不起眼的事。３.不在乎的事。４.理解錯的事。５.不理解的事。小小的一個擁抱擁抱一個動作成長、溫暖、希望、歉疚、包容一種力量與什么有關的一種力量？主旨——立意立意：初中作文的五大主題立意

1.家庭生活與親情2.校園生活與友誼3.人生理想與成長4.往事回憶與品味5.自然社會與人類審導語（主要信息）常用作文立意本篇作文立意擁抱：成長、溫暖、希望、歉疚、包容1.家庭生活與親情來自親人的擁抱：成長的擁抱、鼓勵的擁抱……2.校園生活與友誼3.人生理想與成長4.往事回憶與品味5.自然社會與人類小角度構文關注文章邏輯性明確題目要求后，確定“主題主旨”（中心）作文的“核心”構文：關注邏輯性標題開頭中間結尾緊扣立意！邏輯性：遣詞造句，緊扣立意標題：擁抱開頭：與什么相擁？+點明立意中間：故事情節+緊扣立意結尾：總結+呼應立意從下面這件我們“不喜歡”的事中你能“悟”出什么？1.每天早晨出門，長輩總要嘮叨——注意安全，早點回家，別跟同學打架，上課認真聽講等等，我們覺得老人很絮叨，特心煩，極度渴望自己或者他們能遠離家門，讓耳根獲得一份徹底的清靜。訓練任務一1.每天早晨出門，長輩總要嘮叨——注意安全，早點回家，別跟同學打架，上課認真聽講等等，我們覺得老人很絮叨，特心煩，極度渴望自己或者他們能遠離家門，讓耳根獲得一份徹底的清靜。討厭死了！相似的相反的相關的人事景物思維導航一個觸點我想起了我吵著要肯德基時母親給我做的那碗面……自我他人長輩嘮叨處事自然為學生活主觀客觀表達流露關心擔憂愛無私長輩的嘮叨是愛的無私表達渴望逃離自私驕縱冷漠不理解不孝晚輩的逃離是自私幼稚表現幼稚我們嫌惡父母的嘮叨，那是自私和幼稚的表現，請珍惜他們嘮叨吧，那是他們表達愛的方式。思維過程自我他人頓悟處事自然為學生活一件小事人事景物情尋找觸點深入思考

“一場作文寫作的‘出發點’選擇之旅”

總結審題（指向標）：導語、題目、題目要求立意（選擇出發點）：家庭生活與親情、校園生活與友誼、人生理想與成長、往事回憶與品味、自然社會與人類構文（出發前的準備）：邏輯性——各部分緊扣立意1.公共場所讓座2.幫忙推動雪中拋錨的汽車3.寒風中等候失主4.愛心捐助5.送走路不方便的老人回家6.參加公益活動7.拾起地上的紙屑果皮生活中的小事

小愛亦暖

①一束光，微不足道，卻亦可帶來無盡的溫暖；一位保安，非常渺小，也可令人踏實無比。②深夜，我依舊在挑燈夜讀。黑暗似吞噬萬物的黑洞，將光明悉數扼殺，平添一份孤寂與寒冷。我心下一凜，唯恐黑暗中鉆出什么可怕的妖怪來。例文：③驀地，一束光從窗戶射進來，在墻角的陰影處留下一抹亮白。這束光，多么溫暖，將方才的孤寂與寒冷驅散殆盡。我抬眼一望，一個披著大衣的人，拿著手電在窗外獨行。這不是保安嗎?我繼續伏于書桌上奮戰，只是多了些許暖意和安心。④次日早晨，我問母親緣由。母親道：“那是保安在巡夜。這不快到年底了嘛，小偷也多了。”他是守夜的保安，在無邊的黑夜中執著地守護著。可在我看來，他不僅守住了夜，亦守住了人世間難得的亮色。⑤一日，大雪紛飛，因為輔導班下課有些晚了，我只得在風雪交加的夜晚往家里趕。天氣如此糟糕，臨街的店家也早早關了店門，連一盞照明的燈都沒有留給我。周圍的黑暗四下狂涌，仿佛要吞噬一切。我生怕出什么意外，只得小心翼翼地前行。也許是歸家心切，到小區后，無邊的黑暗和寒冷還是讓我脊背發涼。腳步不自覺地加快，突然發現總有一束光在我身上跳躍著、徘徊著，將黑暗驅散。我在之前的路上早已跌倒過數次，進小區后卻因這一束光而安然無恙。

⑥那束光，一直伴我到家門口。我回身，目光恰巧與那溫潤的眼神相撞：溫暖，踏實，令人安心。