北京市第171中學新高考考前提分生物仿真卷注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．藍細菌（藍藻）與酵母菌的相同之處是（）A．都有細胞膜和擬核 B．都能進行細胞呼吸C．都有線粒體和核糖體 D．都能進行光合作用2．下列有關人類遺傳病及其預防的敘述，錯誤的是（）A．人類遺傳病是指由于遺傳物質發生改變而引起的人類疾病B．多基因遺傳病在群體中的發病率較高C．鐮刀型細胞貧血癥可利用顯微鏡進行檢測D．含有致病基因的個體一定患病3．在胰島B細胞內，胰島素基因首先指導表達出前胰島素原肽鏈，然后切掉該肽鏈前端的肽段形成胰島素原，胰島素原被進一步加工切去中間的片段C，最終形成由A、B兩條肽鏈構成的胰島素。以下相關說法正確的是（）A．胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈B．核糖體合成的多肽鏈需經蛋白酶的作用形成胰島素C．胰島素原的剪切、加工與內質網和高爾基體無關D．高溫破壞胰島素空間結構，其肽鏈充分伸展并斷裂4．研究種群的變化規律以及影響種群數量變化的因素，對有害動物的防治以及對野生生物資源的保護和利用有著重要意義。下列有關敘述正確的是（）A．種群增長的開始階段不受自身密度的影響B．增加遷入率、降低遷出率可增加本種群的K值C．若某種群的年齡組成為增長型，則該種群數量一定增加D．魚塘中某種魚的養殖密度不同時，單位水體該魚的產量有可能相同5．下列有關生長素的敘述，正確的是（）A．頂端優勢是由于側芽產生的生長素過多引起的B．同一植株的幼芽對生長素的敏感程度高于幼根C．燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關D．用一定濃度的生長素溶液處理番茄幼苗可獲得多倍體6．抗原與抗體形成的復合物可激活血清中的C蛋白，從而形成C蛋白復合物。后者可在被抗體結合的細胞膜上形成親水性穿膜孔道，使細胞發生破裂。用綿羊紅細胞免疫小鼠后，小鼠脾臟中產生能分泌特異性抗體的漿細胞。將免疫小鼠的脾臟細胞、綿羊紅細胞、C蛋白混合后，觀察綿羊紅細胞裂解的相對量，用以評估產生抗體的漿細胞的功能。對此實驗原理及結論的分析，錯誤的是A．綿羊紅細胞膜上有刺激小鼠產生抗體的抗原B．小鼠體內漿細胞的產生過程中有T細胞參與C．C蛋白復合體參與了綿羊紅細胞的裂解過程D．裂解的綿羊紅細胞數量與抗體的數量成反比7．CDK蛋白是一類調控細胞周期進程的激酶。P27蛋白可以插入到CDK蛋白中改變其構象，使細胞周期停滯于DNA復制前。研究發現，敲除小鼠的P27基因，基因敲除小鼠的體型和一些器官的體積均大于正常小鼠。以下推論不正確的是（）A．CDK蛋白可激活細胞有絲分裂B．P27蛋白是CDK蛋白的活化因子C．敲除P27基因可能引發細胞癌變D．P27基因表達能抑制細胞的增殖8．（10分）半乳糖凝集素3（Gal3）是某種吞噬細胞合成分泌的糖蛋白，可與胰島素競爭結合細胞膜上的胰島素受體。研究發現，某些患糖尿病的實驗小鼠血漿中Gal3水平過高。據此推測，下列敘述合理的是A．吞噬細胞分泌Gal3時需載體蛋白協助并消耗ATPB．Gal3與胰島素受體結合后促進組織細胞攝取葡萄糖C．該實驗小鼠胰島B細胞不能正常合成分泌胰島素D．抑制Gal3基因表達能緩解該實驗小鼠的糖尿病癥狀二、非選擇題9．（10分）果蠅的紅眼和白眼是一對相對性狀，野生型均為紅眼，突變型為白眼。摩爾根用野生型紅眼雌蠅與突變型白眼雄蠅進行了雜交實驗，結果如下：回答下列問題：（1）紅眼基因和白眼基因在結構上的區別是____________。（2）根據上述實驗結果可知，控制紅眼/白眼的等位基因不可能位于常染色體上，否則F2表現型及其分離比應該是____________（3）上述實驗中，F2個體凡是白眼均為雄性，凡是____________，由于當時尚未對果蠅的Y染色體有清楚的認識，摩爾根對此實驗結果的解釋是控制紅眼/白眼的基因僅僅位于X染色體上。（4）有人認為在今天看來，僅憑該實驗結果尚不能排除Y染色體上有控制紅眼/白眼的基因。請以此實驗的F1代果蠅、F1雌蠅的測交后代以及自然界的野生型果蠅（不含白眼基因）為材料，從中選出兩對雜交組合，對摩爾根解釋的可靠性進行獨立檢驗_____________________（要求寫出這兩對雜交組合及其唯一支持摩爾根解釋的預期結果）。10．（14分）合理控制光照可調節家禽性成熟期，影響家禽的產蛋率和受精率。實踐證明，適當延長產蛋雞接受光照的時間，可以明顯提高產蛋率。請回答下列問題：（1）雞產蛋率的高低與卵細胞的成熟和排卵情況有關，卵細胞的生成及發育成熟主要受__________激素的調節，該激素的合成主要與__________（填細胞器）有關。（2）延長光照時間能提高雞的產蛋率，雞視覺感受器受光照刺激后產生的興奮經傳入神經傳遞到大腦，并經大腦傳遞到下丘腦，促使下丘腦分泌更多的_______激素，該激素與垂體相關分泌細胞表面的________識別并結合，促使垂體分泌更多的促性腺激素，促性腺激素作用于性腺，經一系列過程促使雞的產蛋率增加。（3）雞的產卵行為的調節方式是________________。11．（14分）獼猴桃味道酸甜，維生素C含量豐富，以獼猴桃果實為原料，制成的果汁及經發酵制成的果酒維生素C含量較高。請回答下列問題：（1）制作果汁時常加入果膠酶，因為果膠酶可以通過分解果膠來提高果汁的____________。由于溶液中的酶很難回收，為了降低成本，使果膠酶能被再次利用，一般采用化學結合法或____________法將其固定。（2）獼猴桃果酒制作時，發酵液未經過嚴格的滅菌處理，雜菌卻不能正常生長，這是因為____________________________________________。（3）科研人員發現某種微生物中富含果膠酶，通過酶解法和吸水漲破法釋放出其中的果膠酶，分離該酶的方法有___________和電泳法，其中電泳法的原理是根據蛋白質分子的___________、大小以及形態不同，在電場中的_______________________不同而實現分離。（4）本實驗中用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳對所提取的酶進行鑒定。根據如圖的電泳結果，某同學得出“所提取的酶具有兩條鏈”的結論，這種說法可靠嗎?理由是__________________________________。12．下圖甲為某校生物興趣小組探究光照強度對茉莉花光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，圖乙為所測得的結果。請據圖回答下列問題：（1）實驗測得，當用40W燈泡照射時，紅色液滴沒有發生移動，這是因為此時________________，當改用80W燈泡照射時，葉綠體中C5的含量將______。（2）圖乙中B點以后，限制茉莉花光合速率的主要環境因素有__________。（3）圖甲所示裝置無法測得A點數據，除非將其中的NaHCO3溶液換為______________溶液，且將裝置放在________環境中。在A點，產生ATP的結構有_____________。（4）茉莉花的生長需要澆水，但澆水過多易發生爛根現象。請說明原因：_________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

A、酵母菌是真核生物，沒有擬核，A錯誤；

B、藍藻和酵母菌都能夠進行有氧呼吸，B正確；

C、藍藻是原核生物，細胞中沒有線粒體，C錯誤；

D、酵母菌不能進行光合作用，D錯誤。

故選B

2、D【解析】

1.人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳病（如并指）、常染色體隱性遺傳病（如白化病）、伴X染色體隱性遺傳病（如血友病、色盲）、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂病）；（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數目異常遺傳病（如21三體綜合征）。2.多基因遺傳病：（1）概念：由兩對以上等位基因控制的人類疾病。（2）特點：①易受環境因素的影響；②在群體中發率較高；③常表現為家族聚集。（3）實例：腭裂、無腦兒、青少年型糖尿病、原發性高血壓等。【詳解】A、人類遺傳病是指由于遺傳物質發生改變而引起的人類疾病，A正確；B、多基因遺傳病易受環境因素的影響，在群體中的發病率較高，B正確；C、鐮刀型細胞貧血癥是基因突變引起的紅細胞形態發生變化的疾病，基因突變雖然顯微鏡下不能觀察，但是顯微鏡可以觀察紅細胞的形態，因此鐮刀型細胞貧血癥可以用顯微鏡進行檢測，C正確；D、含有致病基因的小孩也可能是表現正常的攜帶者，即含有致病基因的個體不一定患病，D錯誤。故選D。3、B【解析】

分泌蛋白是在細胞內合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質，分泌蛋白的合成、加工和運輸過程：最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行加工，形成有一定空間結構的蛋白質由囊泡包裹著到達高爾基體，高爾基體對其進行進一步加工，然后形成囊泡經細胞膜分泌到細胞外，該過程消耗的能量由線粒體提供。【詳解】A、胰島素基因轉錄時只以基因的一條鏈為模板轉錄形成mRNA，胰島素A、B兩條肽鏈是蛋白酶對肽鏈再加工后形成的，A錯誤；B、核糖體合成的多肽鏈需經內質網、高爾基體的加工、修飾等才能形成胰島素，在加工、修飾的過程中需要蛋白酶的水解作用，以適當去掉一些氨基酸等，B正確；C、胰島素原的剪切、加工與內質網和高爾基體有關，C錯誤；D、高溫破壞胰島素空間結構，其肽鏈充分伸展，但肽鍵并不斷裂，D錯誤。故選B。4、D【解析】

種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例。其中，種群密度是種群最基本的數量特征；出生率和死亡率對種群數量起著決定性作用；年齡組成可以預測一個種群數量發展的變化趨勢。【詳解】A、種群增長受自身密度的影響，剛開始時種群密度較小，種群密度對種群增長的影響也較小，A錯誤；B、增加遷入率、降低遷出率可增加本種群的種群密度，但不能增加該種群的K值，B錯誤；C、種群數量增長還受環境的影響，年齡組成為增長型的種群，如果環境條件惡劣，種群數量不一定增加，C錯誤；D、因為該魚塘的環境容納量是一定的，故魚塘中該種魚的初始養殖密度不同時，單位水體中該種魚的產量有可能相同，D正確。故選D。5、C【解析】

1、生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長，主要表現為：既能促進生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進生根，也能抑制生根。2、頂端優勢是頂芽優先生長而側芽受到抑制的現象。原因是頂芽產生的生長素向下運輸，使近頂端的側芽部位生長素濃度較高，從而抑制了該部位側芽的生長。【詳解】A、頂端優勢是由于頂端產生的生長素大量運輸給側芽抑制側芽的生長，并非是側芽產生的生長素過多引起，A錯誤；B、同一植株的幼芽對生長素的敏感程度低于幼根，B錯誤；C、燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照的方向無關，重力和單側光照都不影響生長素的極性運輸，C正確；D、用一定濃度的秋水仙素溶液處理番茄幼苗可獲得多倍體，D錯誤。故選C。6、D【解析】

【詳解】A、用綿羊紅細胞免疫小鼠后，小鼠脾臟中產生能分泌特異性抗體的漿細胞，說明綿羊紅細胞膜上有刺激小鼠產生抗體的抗原，A正確；B、小鼠體內漿細胞的產生過程屬于體液免疫，此過程中需要有T細胞呈遞抗原并分泌淋巴因子，B正確；C、C蛋白復合物可在被抗體結合的細胞膜上形成親水性穿膜孔道，使細胞發生破裂，而在綿羊紅細胞膜上有刺激小鼠產生抗體的抗原，所以C蛋白復合體參與了綿羊紅細胞的裂解過程，C正確；D、抗體數量越多，可結合的抗原越多，形成的C蛋白復合體越多，進而裂解的綿羊紅細胞越多，所以裂解的綿羊紅細胞數量與抗體的數量成正比，D錯誤。故選D。【點睛】本題結合信息題考查免疫調節的相關知識，在學習過程中要求考生能夠熟記免疫調節的概念、分類和功能，理解體液免疫和細胞免疫的具體過程，以及免疫異常與免疫應用的相關內容。7、B【解析】

根據題意：敲除小鼠的P27基因，基因敲除小鼠的體型和一些器官的體積均大于正常小鼠，說明P27基因可控制細胞生長和分裂的進程。“CDK蛋白是一類調控細胞周期進程的激酶。P27蛋白可以插入到CDK蛋白中改變其構象，使細胞周期停滯于DNA復制前”，說明CDK蛋白與間期DNA復制有關。【詳解】A、根據“P27蛋白可以插入到CDK蛋白中改變其構象，使細胞周期停滯于DNA復制前”，說明CDK蛋白結構改變，細胞分裂被抑制，由此可推測CDK蛋白可激活細胞有絲分裂，A正確；B、P27蛋白可以插入到CDK蛋白中改變其構象，使CDK蛋白活性喪失，所以P27蛋白不是CDK蛋白的活化因子，B錯誤；C、敲除P27基因后小鼠的體型和一些器官的體積均大于正常小鼠，說明P27基因可控制細胞生長和分裂的進程，該基因缺失后，可能會導致細胞的分裂失控，從而引發細胞癌變，C正確；D、P27基因表達形成的P27蛋白可以插入到CDK蛋白中改變其構象，使細胞周期停滯于DNA復制前，細胞停止分裂，所以P27基因表達能抑制細胞的增殖，D正確。故選B。8、D【解析】

A、Gal3的本質是糖蛋白，通過胞吐的方式分泌出細胞，不需要載體的協助，A錯誤；

B、胰島素的作用是促進葡萄糖進入組織細胞，Gal3與胰島素受體結合后，胰島素不能與受體結合，則細胞對葡萄糖的利用降低，B錯誤；

C、該實驗小鼠胰島B細胞可以正常合成分泌胰島素，只是不能正常的與受體結合，從而不能正常的發揮作用，C錯誤；

D、抑制Gal3基因表達，則不能Gal3合成與分泌，胰島素可以與受體正常結合，從而能緩解該實驗小鼠的糖尿病癥狀，D正確。

故選D。

二、非選擇題9、堿基（脫氧核苷酸）序列的不同紅眼♀：紅眼♂：白眼♀：白眼♂=3：3：1：1雌性均為紅眼雜交組合1：野生型紅眼♂×白眼♀預期結果：子一代中所有的雌性都是紅眼，雄性都是白眼雜交組合2：野生型紅眼♂×F1紅眼♀預期結果：紅眼♀：紅眼♂：白眼♂=2：1：1（雜交組合中將“野生型紅眼♂”答成“F1紅眼♂”或“紅眼♂”均不得分）【解析】

題圖及題意分析：摩爾根用紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，F1都是紅眼，說明紅眼是顯性性狀，F1自由交配后，F2中紅眼和白眼比例3：1，但白眼全為雄性，說明果蠅顏色的遺傳與性別有關，為了解釋這一現象，摩爾根做了假說是控制基因在X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因，則親本果蠅的基因型是XAXA和XaY，子一代的基因型為XAXa和XAY，子二代的基因型是XAXA、XAXa、XaY、XAY，表現型紅眼雌：紅眼雄：白眼雄=2：1：1。【詳解】（1）基因是具有遺傳效應的DNA片段。白眼基因是由紅眼基因突變而來的。基因突變是DNA分子中由于堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變。因此，紅眼基因和白眼基因在結構上的區別是堿基（脫氧核苷酸）序列的不同。（2）控制紅眼/白眼的等位基因如果位于常染色體上，則二者的遺傳將和性染色體的遺傳呈自由組合關系，F2表現型及其分離比就應該是紅眼♀：紅眼♂：白眼?：白眼♀=3：3：1：1。（3）F2個體凡是白眼均為雄性，凡是雌性均為紅眼（避免寫成“紅眼均為雌性”或者“雄性均為白眼”），此題意圖是考查考生從不同視角觀察、發現問題的信息獲取能力。（4）檢驗摩爾根的解釋（控制紅眼/白眼的基因僅僅位于X染色體上）是否可靠，關鍵是雜交親本的選配一定要使雜交結果能夠借以區分出常染色體遺傳、伴X遺傳和既伴X又伴Y（同源區段）的遺傳。這就要求雜交的父本是野生型紅眼♂（而非F1紅眼♂或基因型不確定的紅眼♂），野生型紅眼♂不含白眼基因，能夠區分Y染色體上有沒有紅眼基因所造成的不同遺傳結果。同時要求母本含有白眼基因，以便在伴X染色體遺傳的情況下子代雄性個體有機會出現白眼性狀，體現伴X遺傳的特點，從而與常染色體遺傳和伴X、Y同源區段條件下的實驗結果相區分。對于雜交組合1：野生型紅眼♂×白眼♀，如果控制紅眼/白眼的基因在常染色體上，或者在X和Y染色體的同源區段上，子一代無論雌雄將均為紅眼；如果僅位于X染色體上，子一代中所有的雌性都是紅眼，雄性都是白眼。對于雜交組合2：野生型紅眼♂×F1紅眼♀，如果控制紅眼/白眼的基因在常染色體上，或者在X和Y染色體的同源區段上，子一代無論雌雄將均為紅眼；如果僅位于X染色體上，子一代中紅眼♀：紅眼♂：白眼♂=2：1：1。【點睛】本題以教材經典實驗為素材，考查考生對基因結構與功能、基因突變、伴性遺傳的理解程度。借助還原科學史的本來面貌，考查考生運用所學知識和假說演繹法對有關遺傳學問題進行初步探究的能力。10、雌性內質網促性腺激素釋放受體神經調節和體液調節【解析】

合理控制光照可調節家禽性成熟期，該過程涉及下丘腦的調控及相關性激素的分泌，故為神經—體液調節過程。【詳解】（1）雞產蛋率的高低與卵細胞的成熟和排卵情況有關，卵細胞的生成及發育成熟主要受雌性激素的調節；其本質為脂質，故合成主要與內質網有關。（2）性激素的分泌為分級調節：延長光照時間能提高雞的產蛋率，雞視覺感受器感受到光照刺激后產生的興奮經傳入神經傳遞到大腦，并經大腦傳到下丘腦，促使下丘腦分泌更多的促性腺激素釋放激素；該激素與垂體相關分泌細胞表面的特異性受體識別并結合，促使垂體分泌更多的促性腺激素，經一些列過程促使雞的產蛋率增加。（3）根據雞產卵的調節過程可知：雞產卵既有下丘腦參與的神經調節，也有激素參與的體液調節，故為神經調節和體液調節。【點睛】解答此題可參照甲狀腺激素分級調節的過程進行類比分析。11、出汁率和澄清度物理吸附果酒發酵的無氧、pH呈酸性條件和代謝產生的酒精抑制了雜菌的生長凝膠色譜法帶電性質差異（或帶電情況）遷移速度不可靠，只能得出提取的蛋白質含有兩種大小不同的肽鏈，不一定是兩條【解析】

1.果膠酶是分解果膠的一類酶的總稱，它包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶。產生果膠酶的生物有植物、霉菌、酵母菌和細菌等。果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層，使榨取果汁變得容易，也是果汁變得澄清。2.凝膠色譜法：

凝膠色譜法也稱做分配色譜法，是根據相對分子質量的大小分離蛋白質的有效方法。所用的凝膠實際上是一-些微小的多孔球體，這些小球體大多數是由多糖類化合物構成的，如葡聚糖或瓊脂糖。在小球體內部有許多貫穿的通道，當相對分子質量不同的蛋白質通過凝膠時，相對分子質量較小的蛋白質容易進人凝膠內部的通道，路程較長，移動速度較慢;而相對分子質量較大的蛋白質無法進人凝膠內部的通道，只能在凝膠外部移動，路程較短，移動速度較快。相對分子質量不同的蛋白質分子因此得以分離。3.電泳是指帶電粒子在電場的作用下發生遷移的過程。許多重要的生物大分子，如多肽、核酸等都具有可解離的基團，在一定的pH下，這些基團會帶上正電或負電。在電場的作用下，這些帶電分子會向著與其所帶電荷相反的電極移動。

電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質的差異以及分子本身的大小、形狀的不同，使帶電分子產生不同的遷移速度，從而實現樣品中各種分子的分離。【詳解】（1）由分析可知，果膠酶能催化分解果膠，從而提高果汁的出汁率和澄清度。為了使果膠酶能被再次利用，通常采用固定化酶技術來實現果膠酶的重復利用，由于酶分子量小，因此通常采用化學結合法或物理吸附法將其固定。（2）酵母菌在無氧條件下進行酒精發酵過程中產生的二氧化碳使得發酵液pH呈酸性，同時代謝產物酒精也能抑制雜菌，因此獼猴桃制成的發酵液在未經嚴格的滅菌處理的條件下，雜菌也不能正常生長。（3）科研人員發現某種微生物中富含果膠酶，由于微生物具有細胞壁，需要通過酶解法去壁，然后通過吸水漲破法釋放出其中的果膠酶，再用凝膠色譜法和電泳法將果膠酶分離出來，其中電泳法的原理是根據蛋白質分子的帶電性質差異（或帶電情況）、大小以及形態不同，在電場中的遷移速度不同而實現分離。（4）利用SDS—聚丙烯酰胺凝膠電泳獲得的分子的遷移速率完全取決于分子量的大小，因此，結合如圖電泳結果顯示