浙江省2024二年級數學下冊7萬以內數的認識1認識計數單位“千”課件新人教版_第1頁
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文檔簡介

第1課時認識計數單位“千”情景導入猜一猜，體育館里大約能坐多少人？比一百多得多五千人八千人我知道，能坐一萬人探索新知探究點認識計數單位“千”一個一個地數，10個一是()。十當數較少物體的個數時，可以一個一個地數，10個一是十。探索新知當數較多物體的個數時，可以一十一十地數，10個十是一百。一十一十地數，10個十是()。一百探索新知當數更多物體的個數時，可以一百一百地數，10個一百是一千。一百一百地數，10個一百是()。一千探索新知“千”和前面學過的一(個)、十、百一樣，都是計數單位。千和百之間的進率是10。個、十、百、千每相鄰的兩個計數單位之間的進率都是10。探索新知歸納總結：1.個、十、百、千都是計數單位；每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。2.當物體個數不太多時，可以一個一個或十個十個地數；當數更大的數時，可以一百一百地數。探索新知小試牛刀1.填一填。10一十一十地數，(??)個十是(??)。一個一個地數，(??)個一是(??)。一百一百地數，(??)個一百是(??)。十10一百10一千探索新知2.數一數，寫一寫。(1)從九十八起，一個一個地數到一百零四：_______________________________________________________________

(2)從一百九十起，一十一十地數到二百四十：________________________________________________________________

九十八?九十九?一百?一百零一?一百零二

一百零三?一百零四一百九十?二百?二百一十?二百二十二百三十?二百四十小試牛刀當堂練習(易錯題)十位上再添1顆珠子后，表示的數是多少？畫一畫，填一填。(??)百(??)十

(???)九九一千課堂總結認識計數單位“千”：1.“千”是計數單位，10個一百是一千。2.

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