特殊任務文學類比較閱讀與整本書閱讀(賦分44分,用時40分鐘)一、(2024·廣西桂林高二期末)閱讀下面的文字,完成1~4題。(16分)文本一身為冀中人民的兒子,孫犁先生把對家鄉的愛傾注在對小說詩意美的追求上,他不僅是講故事的能手,也是能夠把你帶入詩意境界打動你心靈的高手。濃郁的浪漫主義色調和清爽雋永的抒情風格,使他的作品具有“詩化小說”的特征。孫犁的作品伴隨了我這一代人的成長。當我一再重讀孫犁先生的作品時,那些女孩子們——年輕的、奇異的、鮮亮的生命,有如初春的平原上緋紅的朝霞,就會被重新呼喊出來,讓人惦記,讓人懷念。我懷念水生嫂、吳召兒、妞兒們,那是因為,她們身上有孫犁先生一生所信仰和追尋的“奇異的東西”。孫犁先生不大寫斗爭的殘酷,不追求離奇曲折的情節,也不在人物形象的塑造上刻意雕鏤,而是運用類似中國寫意畫的技法來書寫抗日斗爭時期堅忍樂觀的中國軍民。那些女孩子們,就是孫犁心目中人民的代表,“美”與“善”的化身。作為文學晚輩,我受到過孫犁先生的恩澤。1982年夏,我發表了短篇小說《哦,香雪》,并未引起太大反響。我將載有這篇小說的《青年文學》雜志寄至孫犁處。孫犁在回信中說:“這篇小說,從頭到尾都是詩,它是一瀉千里的,始終一樣的。這是一首純凈的詩。我也寫過一些女孩子,哪里有你寫得好!”那是1982年冬。及至1983年春,《哦,香雪》獲得全國優秀短篇小說一等獎。文本二囑咐孫犁水生請了假,繞道家里看一下。他在門口遇見了水生嫂,熱忱地喊了一聲:“你!”女人一怔,睜開大眼睛,咧開嘴笑了笑,就轉過身抽抽搭搭地哭了。水生望見她的白布鞋,知道父親準是不在了,兩個人在那里站了一會兒。還是水生把門掩好說:“不要哭了,家去吧!”他在前面走,女人在后面跟,走進院里,女人緊走兩步趕到前面,到屋里去點燈。水生看著她。離別八年,她似乎并沒有老多少,今年29歲,頭發雖亂而黑,臉孔蒼白,可兩眼里的光還是那么猛烈。“臨過平漢路的那天夜里,我宿在一家小店,小店里有個魚販子是咱們鄉親。我買了一包小魚下飯,吃著那魚,就想起了你。”“我們可常想你,黑夜白日,你能猜猜我們想你的那段苦情嗎?我們想你,可沒有想叫你回來,那時日本人在村邊。可是在黑夜,一覺醒了,我就想:你假如能像天上的星星,在我眼前晃一晃就好了。可是能夠嗎?”“我們是調來保衛冀中平原,打退進攻的敵人的!就是這一晚上。我是請假繞道來探望你。”女人呆了。她低下頭去,又無力地仄在炕上。過了好半天,她說:“明天我撐冰床子去送你。”雞叫三遍,女人給水生做了飯吃。這是一個大霧天,地上堆滿了霜雪。女人背上冰床,鎖了梢門,送丈夫上路。出了村,她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說等以后回來再說,女人不愿。她說:“你去看看,爹這一輩子為了我們。八年,你只在家里待了一個晚上,爹叫你出去打仗了,是他一個人照看了全家。這是什么太平日子呀?成天介東逃西竄。因為你不在家,爹對我們娘倆,照看得生怕不到。只怕一差二錯,對不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風聲,他老人家就先在院里把我叫醒,說,水生家起來吧,給孩子穿上衣裳。不管是風里雨里,多冷多熱,老人背上孩子跑,累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒……”在河邊,他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾,像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點,冰床就飛起來,像離開冰面行走,推起的冰屑打起團團旋花。她的圍巾向后飄起來,臉凍得通紅,嘴里卻冒著熱氣。前面有一條窄窄的冰溝,水在里面洶洶的流,她只說了聲“當心”,兩腳輕輕用勁,冰床像受驚的蛇,抬起頭來竄了過去。水生警告她:“你慢一些,瘋了?”女人沒言語,呆望著丈夫,停了一會兒,輕輕喘了兩口氣,說:“你知道,我心里很亂。八年我才見到你。我為什么撐得這么快?為什么急著把你送到戰場上去?是想你快快去,快快打走了進攻我們的敵人,你才能再快快回來,和我見面。我們這些留在家里的,最盼望成功。我們在地洞里、在高粱地里等著這一天。這一天來了,我們那興奮,是不能和別人說的。進攻勝芳的敵人,是坐飛機來的;他們(國民黨)躲在后方,和妻子團聚了八九年。他們來了,可把我們的華蜜打破了,他們打破了我們的心,他們罪孽這么重,確定要把他們完全殲滅!”太陽從冰面升起來,沖開了霧,形成了一條紅色胡同,照在冰床上。女人說:“爹活著的時候常說,水生出去是打開一條活路,打開了這條活路,我們就能活,不然我們就活不了。八年,他老人家焦愁死了。如今國民黨又和日本一樣,想把我們活著的人逼死。你記著爹的話,向上進步,不要分心,好好打仗。八年過去了,時間不算長。只要你還在前方,我等你到死!”水生下了冰床,望著呆呆站在冰床上的女人說:“村里去吧。”女人忍著眼淚,笑著說:“快去你的吧。記著,好好打仗,快回來,我們等著你成功的消息。”(有刪改)1.下列對文本一相關內容的理解和分析,不正確的一項是()(3分)A.鐵凝把孫犁先生作品中的女孩子們比作初春平原上的朝霞,呈現了孫犁小說藝術形象的獨特魅力,蘊含了作者對孫犁的欽敬之情。B.鐵凝《哦,香雪》里的香雪和孫犁先生《荷花淀》里的水生嫂,都是各自小說里的女主子公,她們成為不同年頭“美”與“善”的化身。C.孫犁先生如荷花一樣根植于水鄉泥土,帶著自然的清爽純樸,以其獨特的審美理念,構筑了一個極具地方特色的文學世界,成為“荷花淀派”的代表作家。D.在給鐵凝的回信中,孫犁先生高度贊譽了小說《哦,香雪》,這對這篇小說在全國范圍內擴大影響力起到了確定性作用。2.下列對文本二相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.“叮囑”作為小說的題目,看似平淡,事實上交代了主子公之間的感情,同時示意了文章的主旨。B.水生剛回家說了一個“你”字,生動再現了見到多年未見的妻子后,他既興奮又有點木訥,不知道從何說起的情景,語言具有特性色調。C.作者擅長運用平原地區農村生活的口語,語言通俗易懂,既符合小說人物特定的身份,又增加了文章的鄉土氣息。D.這篇小說情節跌宕起伏,在一波三折的故事情節中,表現出了主子公情感的起伏變更和豐富的內心世界。3.對話是語言描寫的一種形式,《叮囑》大量接受對話描寫,這有什么好處?請結合文本簡要分析。(4分)4.鐵凝認為孫犁的小說具有“詩化小說”的特征,請你結合文本一,分析文本二的“詩化”特征體現在哪些方面。(6分)二、閱讀下面的文字,完成5~8題。(16分)文本一卜世仁道:“怎么急的這樣,吃了飯再去罷。”一句未完,只見他娘子說道:“你又糊涂了。說著沒有米,這里買了半斤面來下給你吃,這會子還裝胖呢。留下外甥挨餓不成?”卜世仁說:“再買半斤來添上就是了。”他娘子便叫女孩兒:“銀姐,往對門王奶奶家去問,有錢借二三十個,明兒就送過來。”夫妻兩個說話,那賈蕓早說了幾個“不用費事”,去的無影無蹤了。不言卜家夫婦,且說賈蕓賭氣離了母舅家門,一徑回來舊路,心下正自苦惱,一邊想,一邊低頭只管走,不想一頭就碰在一個醉漢身上,把賈蕓唬了一跳。聽那醉漢罵道:“臊你娘的!瞎了眼睛,碰起我來了。”賈蕓忙要躲身,早被那醉漢一把抓住,對面一看,不是別人,卻是緊鄰倪二。原來這倪二是個潑皮,專放重利債,在賭博場吃閑錢,專管打降吃酒。如今正從欠錢人家索了利錢,吃醉回來,不想被賈蕓碰了一頭,正沒好氣,掄拳就要打。只聽那人叫道:“老二住手!是我沖撞了你。”倪二聽見是熟人的語音,將醉眼睜開看時,見是賈蕓,忙把手松了,趔趄著笑道:“原來是賈二爺,我該死,我該死。這會子往那里去?”賈蕓道:“告知不得你,平白的又討了個沒趣兒。”倪二道:“不妨不妨,有什么不平的事,告知我,替你出氣。這三街六巷,憑他是誰,有人得罪了我醉金剛倪二的鄰居,管叫他人離家散!”賈蕓道:“老二,你且別氣,聽我告知你這原故。”說著,便把卜世仁一段事告知了倪二。倪二聽了大怒:“要不是令舅,我便罵不出好話來,真真氣死我倪二。也罷,你也不用愁煩,我這里現有幾兩銀子,你若用什么,只管拿去買辦。但只一件,你我作了這些年的鄰居,我在外頭出名放帳,你卻從沒有和我張過口。也不知你厭惡我是個潑皮,怕低了你的身分;也不知是你怕我難纏,利錢重?若說怕利錢重,這銀子我是不要利錢的,也不用寫文約;若說怕低了你的身分,我就不敢借給你了,各自走開。”一面說,一面果真從搭包里掏出一卷銀子來。賈蕓心下自思:“素日倪二雖然是潑皮無賴,卻因人而使,頗頗的有義俠之名。若今日不領他這情,怕他臊了,倒恐生事。不如借了他的,改日加倍還他也倒罷了。”想畢笑道:“老二,你果真是個英雄,我何曾不想著你,和你張口。但只是我見你所相與交結的,都是些有膽識的有作為的人,似我們這等無能無為的你倒不理。我若和你張口,你豈肯借給我。今日既蒙高情,我怎敢不領,回家按例寫了文約過來便是了。”倪二大笑道:“好會說話的人。我卻聽不上這話。既說‘相與交結’四個字,如何放帳給他,使他的利錢!既把銀子借與他,圖他的利錢,便不是相與交結了。閑談也不必講。既肯青目,這是十五兩三錢有零的銀子,便拿去治買東西。你要寫什么文契,趁早把銀子還我,讓我放給那些有希望的人使去。”賈蕓聽了,一面接了銀子,一面笑道:“我便不寫罷了,有何焦急的。”倪二笑道:“這不是話。天氣黑了,也不讓茶讓酒,我還到那邊有點事情去,你竟請回去。我還求你帶個信兒與舍下,叫他們早些關門睡罷,我不回家去了;倘或有要緊事兒,叫我們女兒明兒一早到馬販子王短腿家來找我。”一面說,一面趔趄著腳兒去了,不在話下。且說賈蕓偶然碰了這件事,心中也特殊罕希,想那倪二倒果真有些意思,只是還怕他一時醉中慷慨,到明日加倍的要起來,便怎處,心內遲疑不決。忽又想道:“不妨,等那件事成了,也可加倍還他。”想畢,始終走到個錢鋪里,將那銀子稱一稱,十五兩三錢四分二厘。賈蕓見倪二不撒謊,心下更加興奮,收了銀子,來至家門,先到隔壁將倪二的信捎了與他娘子知道,方回家來。見他母親自由炕上拈線,見他進來,便問那去了一日。賈蕓恐他母親生氣,便不說起卜世仁的事來,只說在西府里等璉二叔的,問他母親吃了飯不曾。他母親已吃過了,說留的飯在那里。小丫頭子拿過來與他吃。(節選自《紅樓夢》其次十四回)文本二這一回通過一些微小小事,表現了幾個處于下層的、各色面目的小人物,讓我們看到這些人的心機性格,為人之情、處事之道,并看到這些人各自的交往方式,以及彼此之間困難微妙的層次關系。詳細點兒說,賈蕓的精于世故和擅長言辭,倪二的外表蠻橫和內心仗義,卜世仁夫婦的慳吝無情和虛偽苛刻……都通過那些極為平常的生活瑣事,得到了生動傳神的呈現。作者在這里不露聲色地對這樣無情無義又虛情假意的勢利小人賜予了冷峻諷刺,不但生動的微小環節,而且人物名字的諧音(如“不是人”)也可以反映出來一點兒作者對這類人的憎惡。倪二是個潑皮,專做放高利貸的營生。“潑皮”是在《水滸傳》中常見的一類形象,是市井流氓無賴的泛指。在《紅樓夢》中這或許是第一次出現。雖然在第三回中賈母笑說鳳姐是“潑皮破落戶”,但那是打趣開玩笑。倪二雖然外表看起來是一個潑皮,卻有著一顆仗義的心。當賈蕓把事情的原委告知他以后,倪二竟慷慨地把剛收來的十五兩多的銀子堅決堅決地借給賈蕓,而且不要借據,不收利息!這不由得讓讀者將其與卜世仁進行對比。5.下列對文本一相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是()(3分)A.文本一寫倪二借給賈蕓銀子的事情,以小見大,主要是為了指責在當時的社會放高利貸成風的不良風氣。B.賈蕓為了“那件事”可憐巴巴到母舅家里去借錢,寫出一般人為實現自己的幻想而努力掙扎的社會現實。C.賈蕓和舅舅、舅媽(卜世仁夫婦)的對話描寫,揭露世間人情冷暖,也從某種程度上反映了大家族的某些沖突。D.文本一寫出了至親與鄰居之分,無情與仗義之分。《紅樓夢》中困難微妙的人物關系,說來真是一言難盡。6.下列與文本有關的說法,不正確的一項是()(3分)A.《紅樓夢》中人物姓名的諧音很有意思,如“卜世仁”諧音“不是人”,又如其他章回的“甄士隱(真事隱)”“茗煙(明言)”等。B.文本一情節連接特殊緊湊,賈蕓賭氣離開母舅家后,心下苦惱,接著撞到倪二,前后連接自然不突兀。C.“要不是令舅,我便罵不出好話來,真真氣死我倪二”寫出倪二不但仗義,而且識禮,體現了人物真實且困難的一面。D.“到明日加倍的要起來,便怎處”,寫出了賈蕓內心其實是怕倪二的,表明白賈蕓對倪二這類市井潑皮的反感與不屑。7.一部《紅樓夢》塑造了形形色色的人物,請結合文本,分析賈蕓這一人物形象的特點。(4分)8.“這一回通過一些微小小事,表現了幾個處于下層的、各色面目的小人物。”如欲以《<紅樓夢>如何塑造小人物》為題,寫一則小評論,請結合文本,列出評論要點。(6分)9.(2024·北京房山高三期末)依據要求,回答問題。(6分)《紅樓夢》第六回中,作者從“千里之外”拎出了一條寫作“頭緒”:按榮府中一宅人合算起來,人口雖不多,從上至下也有三四百丁;雖事不多,一天也有一二十件,竟如亂麻一般,并無個頭緒可作綱領。正尋思從那一件事自那一個人寫起方妙,恰好忽從千里之外,芥荳之微,小小一個人家,因與榮府略有些瓜葛,這日正往榮府中來,因此便就此一家說來,倒還是頭緒。請結合《紅樓夢》全書,概括跟作者拎出的這條“頭緒”相關的情節,并簡要寫出其表現的主題。10.(2024·山東青島高三期末)《紅樓夢》中賈府為元春省親修建了大觀園。省親結束后,元春命寶玉和諸釵入園居住,從今大觀園和賈府一起閱歷盛衰興亡。有人說大觀園的興衰“是美的毀滅”。請結合《紅樓夢》全書談談你對這句話的理解。(6分)答案：1.D解析“這對這篇小說在全國范圍內擴大影響力起到了確定性作用”錯誤。孫犁給鐵凝的回信對《哦,香雪》在全國范圍內擴大影響力起到了促進作用,起確定作用的應是《哦,香雪》本身。2.D解析“這篇小說情節跌宕起伏,在一波三折的故事情節中”錯誤。這篇小說情節比較平淡,沒有跌宕起伏、一波三折等特點。3.①能夠推動故事情節的發展,通過水生和水生嫂的對話,讀者知道水生只能在家里待一晚上,知道了水生爹對兒子抗日的支持以及生活的不簡潔,從而有了結尾水生嫂催水生去前線的情節。②能夠塑造人物性格,豐富人物形象。水生和水生嫂為了抗日“舍小家為大家”的犧牲精神是通過二人的對話體現出來的。③能夠示意小說的主旨,本文表現的是軍民共同抗日的主題,通過對話表現了軍民之間的深厚感情。4.①濃郁的浪漫主義色調和清爽雋永的抒情風格;②文中的女主子公具有奇異的品質,是“美”和“善”的代表;③不大寫斗爭的殘酷,不追求離奇曲折的情節,也不在人物形象