憲法伴我行憲法伴我行。憲法——是國家的根本大法，是具有最高法律的法。它是據以制定其他法的法律基礎。是一個用公平公正的態度去審視，又能保障人們利益的判決。生活中，它不僅造福人類，還讓這個社會安定有序，更是讓我們依法、守法、愛法和護法?？梢哉f使我們每個人都受益無窮。憲法伴我行。弘揚憲法精神，建設法治中國。弘揚憲法精神扎實法治國家之根。這本身就是我們每個人義不容辭的責任與義務，更是我們每個大學生應該具有的法律意識和思想覺悟。在大學里，憲法以不同的形式出現在我們身邊。開著各種各樣的以憲法為基礎的教材。比如說，有《憲法學導論：原理與應用——法學新階梯叢書》等，它不僅讓我們從中了解憲法的本質，還增強了我們的法律意識，更能使當代大學生分清形勢與政策，明確自己的歷史重任，敢于擔當責任與義務，從而好學向上；而且，我們還舉行著或多或少的以憲法為目的的教育活動。憲法，作為我國的根本大法，是治國安邦的總章程，它的貫徹執行對于一個國家維護統一、保持政權穩固、保障人民的權利和自由、發展民主政治、完善法制以及推動經濟發展和社會進步起到一個不可估量的重要作用。所以，對于我們大學生來說，舉行以憲法為目的的教育活動是必不可少的，我們經常舉行這樣的活動：大家分組收集有關憲法的知識，然后分別發表自己的演說，最后每人寫一篇關于對憲法的自我認識；此外，學校還時常開展著以弘揚憲法精神，建設法治國家為主題的大會小會。當然，這樣的會有以學校為單位開展的大會，有學院組織的，還有就是班上班委組織的小班會，但是無論是大會還是小會，都使我們學到了知識，了解了憲法，它以不同的形式增強了我們的法律意識；還有我們沒有注意到的，學校里經常還以墻報的形式向大家弘揚憲法精神。可想而知，憲法的重要性和我們的學習憲法的重要性，各種重要性也就不言而喻了。同學們，憲法在我們的一生中是維護自己權利的武器，同時又是規范自己行為的社會準則。因為權利在規則中行駛，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。憲法引領我們成長。我們應該大力弘揚憲法精神，建設法治中國。憲法伴我行。擁護依憲治國，力挺依法治國。依法治國首先是依憲治國，依法執政關鍵是依憲執政。黨的十八大報告指出：黨領導人民制定憲法和法律，黨必須在憲法和法律范圍內活動。任何組織或者個人不得有超越憲法和法律的特權，決不允許以言代法、以權壓法和徇私枉法。在憲法面前人人平等，也就是說憲法只認理不認人。譬如古代的君王犯法與庶民同罪是一樣的道理。中國法學會副會長、中國人民大學常務副校長王利明說：“無論是破解難題、化解矛盾、凝聚共識，還是激發動力、促進和諧、推動發展，只有更加自覺并善于運用法治——這個集中體現現代化治理本質要求的思維和方式，才能在法治軌道上尋求制度化解決之道?！蹦敲?，我們作為當代大學生，我們應該做些什么？我們應該怎么做？才能使我們的國家成為一個依憲治國，依法治國的國家呢？有的人也許會說，我們既不是國家領導也不是國家工作人員，我們能做什么？是，似乎我們并不能改變什么，但是不要忘了，我們是國家的公民，我們是國家正在大力培養的未來人才，如果我們每個人都強了，國家又是以我們每個個體組成的，那么試問，我們的國家還會弱嗎？其實我們能做的事真的很多，至于我們具體該怎么做，這個就要看實際情況了。就拿我們在學校的大學生來說吧，我們的主要任務是學習，學習課本知識，學習做人的道理，學習社會教育體制等等。但是歸根到底我們還是在學習以國家為主體的各種各樣