2024年春季學期期末質量監測八年級語文(考試時間:150分鐘滿分:120分)注意事項：1.答題前，考生務必將姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.考生作答時，請在答題卡上作答(答題注意事項見答題卡)，在本試卷上作答無效。一、積累(共21分)廣西人有一種天生的樂觀和從容，也有讓人飲佩的智慧和幽默。在廣西，要吃就吃最有味道的食物，越濃越酸越過癮；要唱就唱最嘹亮的山歌，越高越難越起勁……(一)八桂食魂——米粉廣西的米粉，香氣四溢，哺育了一代又一代的八桂兒女、桂林米粉的純良、鍋燒的酥香、酸豆角的解膩、花生的香脆，全在嘴里撲騰。和著鹵水，醇香yíng繞舌尖。那一碗碗桂林米粉，有著那座城市的山清水秀和熱情歡悅，柳州的螺螄粉，卻會讓人“愛憎分明”。喜歡的人會說那股酸臭味濃香繞鼻，聞之神清氣爽，食欲大增。吃上一碗螺螄粉，酸爽到淚流滿面，卻甘之如飴。那些異鄉的心酸、傷感都被化作了螺螄粉里的暢快、釋然。在南寧，吃老友粉是件順理成章的事情，老友粉的經典之處便是它的酸辣，配料大多以酸筍和辣椒為主。濃墨重彩的老友粉，才能讓友人聞味而來，飽腹而去。1.閱讀文段(一)，給加點字注音或根據拼音寫漢字。(2分)(1)哺()育(2)醇香yíng()繞2.文段(一)中有不少成語，請寫出其中的三個。(3分)(二)八桂聲韻—山歌春光明媚的三月天，廣西的山歌便嘹亮地響起。從桂北到桂南，桂西到桂東，每一個歌圩日，趕歌圩的人腳步輕盈，沒有華麗的舞臺，站在婆娑的樹影下，清澈的小河邊，只要打開嗓子，就冒出一串清亮的歌聲。人們相會、問候、歡笑、歌唱，將彼此陌生的心靈連接在一起，與高山大海合奏，與時間歲月共鳴。民歌聲聲流淌不息，那是來自祖先亙古的記憶，是刻畫在花山石壁上的圖騰與信仰，是劉三姐的勇敢與機智，是百姓口口傳唱，對美好生活的向往，是對本土文化的堅守與創新，共同抒發了八桂兒女的博大情懷。3.結合語境解釋文段中加點的詞語。(2分)(1)嘹亮:(2)婆娑:4.根據對聯的要求及文段的相關提示，從以下句子中選出反映山歌的對聯，按上下聯順序抄寫在橫線上。(2分)①壟上林間鶯語脆②耳聽山歌有靈犀③濃墨重彩在情味④口授鄉韻無曲譜⑤檐前屋后草花香⑥萬般情誼青山存上聯:下聯:.八年級語文第1頁(共6頁)

(三)八桂筋骨—山水廣西的山，濃綠如海；廣西的水，靈動鮮活。那里的山水仿佛是一幅詩情畫意的水墨畫卷，宛如從古詩里脫胎而出，在眼前靜靜鋪展、流動。那一座座連綿不斷的秀麗山脈，仿佛筋骨一般，挺起了八桂大地；夕陽西下，江面上魚鷹唱晚，光影夢幻，是漓江的田園山水的印象；那層層錯落的田埂，柔美旖旎的線條，在天地間浩浩蕩蕩地鋪展，是八桂大地上壯麗的抽象畫；那響徹山間、從蓊郁深林飛流直下的德天瀑布，體現了八桂兒女剛柔并濟的精神。一方水土，養育一方人，廣西的山水，養育了有筋骨的八桂兒女。5.下列從以上幾個文段中選出來的句子，有語病的一項是()(2分)A.喜歡的人會說那股酸臭味濃香繞鼻，聞之神清氣爽，食欲大增。B.老友粉的經典之處便是它的酸辣，配料大多以酸筍和辣椒為主。C.人們相會、問候、歡笑、歌唱，將彼此陌生的心靈連接在一起。D.一方水土，養育一方人，廣西的山水，養育了有筋骨的八桂兒女。6.聯系學過的古詩文，將下表補充完整。(10分)作者題目詩文批注陶淵明《桃花源記》①________②________。花草遍地，新鮮美好，落花紛紛，美不勝收。③___《卜算子·詠梅》④________,只有香如故。借梅自況，表現不懈抗爭的精神和堅守節操的高尚人格。常建《題破山寺后禪院》⑤______,⑥________。以有聲襯無聲，突出禪院的幽靜。杜甫⑦《_______》安得廣廈千萬間，⑧____________________。推己及人，憂國憂民的濟世情懷。《詩經·關雎》⑨______,⑩_________。表現君子追求淑女，追而不得朝思暮想，魂牽夢繞的樣子。二、閱讀(共39分)(一)【現代文閱讀I】(共3小題,共7分)閱讀下面的文字，完成7~9題。【材料一】廢玻璃是一種生活垃圾，它的存在既占用寶貴的土地資源，增加環境負荷，造成大量的資源和能源的浪費，又會帶來環境污染，還容易給人們的生產和生活造成不便和傷害。據統計，每生產1噸玻璃制品，約消耗700~800千克石英砂、100~200千克純堿和其他化工原料，合計每生產1噸玻璃制品，要用去1.1~1.3噸原料，而且還要消耗大量煤、油和電。更麻煩的是，廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用一般的物理、化學方法加以分解和處理的廢棄物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解時間可長達4000年。對于人類社會來說，這種降解速度實在是太過漫長。另外，玻璃容易破碎，一旦有人或動物試圖吞下或舔食玻璃碎片上殘存的食物或飲料，就有可能受到嚴重傷害。由于玻璃制造和加工等原因，廢玻璃中一般含有鋅、銅等重金屬，如果處理不當，可能還會污染土壤和地下水。【材料二】①廢玻璃根據來源可分成日用廢玻璃(器皿玻璃、燈泡玻璃)和工業廢玻璃(平板玻璃、玻璃纖維)。回收利用廢玻璃有什么好處呢?廢玻璃加以回收利用，能產生顯著的節能減排效益：每回收利用1噸廢玻璃，可以節約0.58噸標準煤，減少二氧化碳氣體排放1.26噸，八年級語文第2頁(共6頁)

減少固體廢棄物排放1.16噸。采用這種處理方式主要集中在包裝玻璃容器方面，如啤酒瓶、飲料瓶等。如果在有效期內提高它們的重復使用次數，不但可以提高利用效率還可以降低生產成本。以啤酒瓶為例，重復使用一個啤酒瓶所節省的能源可以使40瓦的燈泡持續亮4個小時。據了解，目前，占玻璃包裝容器產量1/3的包裝瓶能夠被重復使用，我們必須清楚當前所面臨的能源緊缺問題，如果玻璃廠能充分利用來自各方面的廢玻璃這一原料資源，不僅可節約能源及純堿，而且對改善環境能起到一定作用。計算顯示，當所用碎玻璃含量占配合料總量的60%時，可減少6%~22%的空氣污染,并節約6%的能源。②對于絕大多數廢玻璃來說，若要在“來生”重新以玻璃的面目現身，并不像那些廢啤酒瓶或是汽水飲料瓶一般“幸運”，它們需要下大力氣“洗心革面”，甚至還要回爐“鍛煉”一番。【材料三】①英國、丹麥、瑞典、瑞士等國家自20世紀70年代就開始在玻璃生產企業和城市居民點及其他社會公共場所設置廢玻璃回收集裝箱，進行廢玻璃的回收與利用。英國于1997年年底建立了玻璃再生中心，以提高廢玻璃的利用率。在德國的城市居民區、公園、商店、工廠、酒吧和其他地點，共設置了5000多個回收集裝箱。瑞士在1100多個大小城鎮進行定期的廢玻璃回收工作。②幾十年來，歐洲多國實施的廢玻璃回收計劃成效顯著。2012年，歐盟對65%的玻璃包裝進行了回收，共有255億個玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率穩步增長。比利時和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%，歐盟對廢玻璃的回收遠遠領先于其他材料。比利時首都布魯塞爾甚至出現了一種能自動分揀各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西歐每年節省46%以上的玻璃原料，在能源節約方面相當可觀，因為每回收1噸廢玻璃，可節約100千克燃料，而且可減少石英砂的用量，促進對自然環境的保護。7.下列對“廢玻璃”理解正確的一項是()(2分)A.廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用物理、化學方法加以分解和處理的廢棄物。B.廢玻璃的回收利用沒有時間限制，我們可以提高它們的重復使用次數，有效提高利用效率，降低生產成本。C.面臨能源緊缺問題，如果對廢玻璃加以充分利用，就可以節約能源及純堿，對改善環境也能起到一定作用。D.幾十年來，歐盟的玻璃包裝回收率接近100%，對廢玻璃的回收遠遠領先于其他材料，促進了環境保護。8.下列對文中句子使用的說明方法的判斷，有誤的一項是()(2分)A.以啤酒瓶為例，重復使用一個啤酒瓶所節省的能源可以使40瓦的燈泡持續亮4個小時。(舉例子)B.當所用碎玻璃含量占配合料總量的60%時，可減少6%~22%的空氣污染，并節約6%的能源。(列數字)C.廢玻璃根據其來源可分成日用廢玻璃(器皿玻璃、燈泡玻璃)和工業廢玻璃(平板玻璃、玻璃纖維)。(分類別)D.對于絕大多數廢玻璃來說，若要在“來生”重新以玻璃的面目現身，并不像那些廢啤酒瓶或是汽水飲料瓶一般“幸運”。(打比方)9.請你結合材料三和生活實際，為我國廢玻璃的回收建言獻策。(3分)八年級語文第3頁(共6頁)

(二)【現代文閱讀Ⅱ】(共4小題,共13分)松堂游記朱自清①去年夏天，我們和S君夫婦在松堂住了三日。難得這三日的閑，我們約好了什么事不管，只玩兒，也帶了兩本書，卻只是預備閑得真沒辦法時消消遣的。②出發的前夜，忽然雷雨大作。枕上頗為悵悵，難道天公這么不作美嗎！第二天清早，一看卻是個大晴天。上了車，一路樹木帶著宿雨，綠得發亮，地下只有一些水塘，沒有一點塵土，行人也不多。又靜，又干凈。③想著到還早呢，過了紅山頭不遠，車卻停下了。兩扇大紅門緊閉著，門額是國立清華大學西山牧場。拍了一會門，沒人出來，我們正在沒奈何，一個過路的孩子說這門上了鎖，得走旁門。旁門上掛著牌子，“內有惡犬”。小時候最怕狗，有點趁超①。門里有人出來，保護著進去，一面吆喝著汪汪的群犬，一面只是說，“不礙不礙”。④過了兩道小門，真是豁然開朗，別有天地。一眼先是亭亭直上，又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你擠著我我擠著你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各來上一棵，疏不是?誰愛看?這兒就是院子大得好，就是四方八面都來得好。中間便是松堂，原是一座石亭子改造的，這座亭子高大軒敞，對得起那四圍的松樹，大理石柱，大理石欄桿，都還好好的，白，滑，冷。白皮松沒有多少影子，堂中明窗凈幾，坐下來清清楚楚覺得自己真太小，在這樣高的屋頂下。樹影子少，可不熱，廊下端詳那些松樹靈秀的姿態，潔白的皮膚，隱隱的一絲兒涼意便襲上心頭。⑤堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜。里頭藏著個小洞，有神龕，石桌，石凳之類。可是外邊看，不仔細看不出，得費點心去發現。假山上滿可以爬過去，不頂容易，也不頂難。后山有座無梁殿，紅墻，各色琉璃磚瓦，屋脊上三個瓶子，太陽里古艷照人。殿在半山，巋然獨立，有俯視八極氣象。天壇的無梁殿太小，南京靈谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上還殘留著些舊碉堡，是乾隆打金川時在西山練健銳云梯營用的，在陰雨天或斜陽中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎樣，前年春天倒下了，看著怪不好過的。⑥可惜我們來的還不是時候，晚飯后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我們什么都談，又賭背詩詞，有時也沉默一會兒。黑暗也有黑暗的好處，松樹的長影子陰森森的有點像鬼物拿土。但是這么看的話，松堂的院子還差得遠，白皮松也太秀氣，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首詩，那才夠陰森森的味兒——而且得獨自一個人。好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠的躲在樹縫里，像個鄉下姑娘，羞答答的。從前人說：“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。”真有點兒！云越來越厚，由他罷，懶得去管了。可是想，若是一個秋夜，刮點西風也好。雖不是真松樹，但那澎湃的“濤”聲也該得聽吧。⑦西風自然是不會來的。臨睡時，我們在堂中點上了兩三支洋蠟。怯怯的焰子讓大屋頂壓著，喘不出氣來。我們隔著燭光彼此相看，也像蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑，海似的。只有遠近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。(趑趄：zījū想前進又不敢前進的樣子)(選自《朱自清散文集》，有刪改)10.朱自清游松堂，一邊記述觀景，一邊表達感受。根據提示，梳理他的所見所感。(2分)雷雨大作，頗為悵悵①——看到門牌，有點越趄——②———賞月點燭，恬淡休閑。11.聯系上下文，按括號里的要求品味下列句子。八年級語文第4頁(共6頁)

(1)樹影子少，可不熱，廊下端詳那些松樹靈秀的姿態，潔白的皮膚，隱隱的一絲兒涼意便襲上心頭。(品析加點詞語的表達效果)(2分)(2)月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠的躲在樹縫里，像個鄉下姑娘，羞答答的。(從修辭手法的角度賞析句子)(3分)12.第⑤段描寫松堂全貌，為什么要提及天壇的無梁殿和南京的靈谷寺?(3分)13.讀了此文，有人認為朱自清游松堂是閑適愉悅的。也有人認為是帶著淡淡惆悵的。你認同哪一個說法?請結合文章內容闡述理由。(3分)(三)古詩閱讀：閱讀下面的古詩，完成14-15題。(共5分)石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞；三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。14.下列對這首詩的理解和分析有誤的一項是()(2分)A.這首敘事詩以時間為序，用對話的手法，巧借老婦之口，訴說了她一家的悲慘遭遇。B.詩人寫老婦的哭訴，語言典雅華麗，典故巧妙恰當，一唱三嘆，達到沉郁頓挫的效果。C.詩中“更無人”的“人”是指成年男子，與母、孫的存在并不矛盾，表現了老婦的機智。D.老婦在危急之下，挺身而出，自請應役，主動從軍。這種敢于承擔苦難的精神讓人贊賞。15.本詩中的老婦和白居易詩中的賣炭翁都很不幸。請聯系《賣炭翁》一詩，從“老婦”和“賣炭翁”遭遇的角度，分析這兩首詩歌表達的思想感情有何異同?(3分)(四)文言文閱讀：閱讀下面的文言文，完成16-20題。(共14分)【甲】北冥有魚北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也，亦若是則已矣。(選自《莊子·逍遙游》)【乙】……蜩與學鳩笑之曰：“我決起而飛，搶榆枋而止，時則不至，而控①于地而已矣。奚以之九萬里而南為②?”適③莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧。之二蟲又何知！(選自《莊子·逍遙游》)【注釋】①控:投,落下。②奚以……為:哪里用得著呢?③適:去,往。16.下面句子中加點詞意思和用法相同的一項是()(2分)A.志怪者也/處處志之B.鵬之徙于南冥也/大道之行也C.搶榆枋而止/河曲智叟笑而止之D.三餐而反/而伯樂不常有八年級語文第5頁(共6頁)

17.下面對【甲】【乙】兩文理解分析有誤的一項是()(2分)A.甲文中作者以雄奇的想象，塑造鯤鵬的宏大形象，使文章汪洋恣意，充滿現實主義色彩。B.甲文用兩個夸大的數字“三千里”和“九萬里”，展現了大鵬“徙于南冥”的磅礴氣勢。C.乙文蜩與學鳩“決起”之飛，霎那間即決定，又能隨時落地，不必像大鵬那樣苦苦地準備。D.乙文蜩與學鳩自以為逍遙，嘲笑鵬南飛多此一舉，以三種情況的行路備糧為喻，巧妙反擊。18.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(4分)(1)怒而飛，其翼若垂天之云。(2)時則不至，而控于地而已矣。19.甲文《北冥有魚》，請說說這篇寓言故事寄寓怎樣的道理?(2分)20.結合甲乙兩文內容，分析“大鵬”和“蜩與學鳩”的形象，并結合這兩種形象談談我們青少年在追求人生理想的路途中應當如何做?(4分)三、綜合(共10分)21.4月23日是“世界讀書日”，班