歡迎各位家長光臨家長會安排：班主任介紹有關狀況課任教師講話同學代表發言家長代表發言家長教師交流進入初三應處理好幾個關系一、打好基礎與提升能力的關系

對基礎知識，學前預習，邏輯歸納，運用貫穿于全部教學和運算，使基礎反復打牢。對當日教學，認真作業，發散思維，舉一反三，獲得體會，以切實提升能力。教材、教學與參照書同步掌握，適當加大運算作業工作量。二、平衡發展與重點發展的關系木桶原理〔短板效應〕

眾所周知，一只木桶能盛多少水并不取決于桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決于最短的那塊，人們把這一規律總結為“木桶原理〞，又稱“短板理論〞。二、平衡發展與重點發展的關系始終在“進省一級重點中學〞的總原則下處理這一關系。因為任何偏科都會是致命的，即所謂5-1＝0喜愛、尊重每科老師，包容老師的失誤、缺點。喜愛每一門學科。科學制定每門課程學習、作業、鞏固、提升的學習方案，科學安排時間，對重點發展課程在時間和精力上作合理傾斜。注意汲取同學成果。各科平均成績語文數學英語科學社政前100名127/127141/141108/108194/19488/88前200名125/122138/136107/105191/18986/84前300名124/121136/132105/102189/18585/83前400名122/119134/128104/99188/18384/80前500名121/116133/125102/95186/18083/78前600名120/114131/122100/92185/17582/77XXM語文數學英語自然政治總分年名楊威133143117200936861徐瓊璐131147114199926832陳瑜130146111200956823周穎133149105200926794王玨132140115200916785黃超136148111196856766麻昊昱134139111200916757王漫131142111196956757蔣一帆131149106196896719黃康1221461111969567010本次統練年級前十名成績XXM語文數學英語自然政治總分麻昊昱13413911120091675繆偉黎13214611619183668林歡歡12314710519690661王軻11414511019187647鄭寧12613611218686646曹紀興11814310818788644王軍11814510419085642李夢霞12413410818886640王婷13213910518081637陳盈11812911019285634牟孟劍1241419618885634第一次統練初三十四班前十名XXM語文數學英語自然政治總分張安玉12914310919484659項偉康12813010719583643郭玲玲11713710319786640盧俊逸11913410418984630楊波1201449518378620黃威11913710117383613錢猛1041347120087596湯志成1201409919289640詹穎欣12811810418580615梁豪1221267919587615蔡肖依11713410319980633三、掌握知識與健康成長的關系

養成合格生活習慣、衛生習慣、鍛煉習慣，熱愛體育活動，防止營養不良。保持思想活躍。培養合格人際關系。做到學有余力，能打善拚。四、處理好得與失的關系保持合格狀態，不斷強化心理素養。不計較一城一地之得失。該緊則緊，當松則松。為自己樹一個理想的目標。落后了，就立馬趕上來，咬住你心中的目標。如何提升學習效率記憶遺忘規律

——艾賓浩斯遺忘曲線

結論：遺忘的發展是“先快后慢〞所以要及時復習，最好當天復習一次。怎樣的記憶最有效學習的程度對遺忘的影響

100%的學習程度，遺忘率為35.2%；

150%的學習程度，遺忘率為18.1%

結論：提倡過度學習

學習的方式對記憶也有較大的影響

視覺識記可記住內容的70%，

聽覺識記可記住60%，

視聽覺同時啟用可記住80.3%。

結論：在背誦材料時，最好發出聲音，借助聽覺來提升記憶的效率

心理意象訓練睡覺前把當天學習的某些內容在頭腦中清理和思索一遍,進行一次無紙筆的訓練,早上起來以后也可以再搜索一遍.保持做下去,有利于新舊知識的融合,使知識點、聯結點、生長點織成一幅有張力的網，進而擴展學習者的認知結構。我很努力但成績停滯不前怎么辦？在日常的學習尤其是初三同學的復習中，常常會看到這樣一種現象：有的同學雖然也學習用功，但是成績卻常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至還下降，使得這些同學非常苦惱。這到底是怎么回事呢？如何才干有效地解決呢？從心理學上來說，這種現象叫

“高原現象〞

也叫“平臺現象〞。高原現象是如何產生的呢？

1、生理性因素，如身體狀況欠佳，較為疲憊，或者生病

2、心理性因素。學習興趣的下降，學習動機的減弱，厭倦學習

3、方法性因素。

4、學習內容性因素如何克服高原現象

首先，強化學習動機，保持合格的心理狀態。

第二、冷靜反思以往的學習，改善自己的學習方法

第三、積極爭取老師的指導。

第四、強化鍛煉，加強營養，保持充沛的精力克服“高原現象〞

必需要“陽光心態〞功能強大的“糾錯本〞給英語、數學、科學等準備一本錯題集，錯題放在一起，既可以歸類分析，觸類旁通，又可以做到舉一反三。考試前再翻翻看看，還能加深理解，防止考試中再出相同的錯誤。把平常做錯的題收入其中，并注明錯在哪里，找出原因，每章小結時進行糾錯檢查交流。養成平常有空翻一翻，考前認真看一看的習慣。過去——“只要一錯，總是常錯〞現在——“只要一錯，抓住攻破，不能再錯〞常常翻看糾錯本重錯幾率等于零怎樣做作業同學甲：自修課從一開始便做作業，做完作業又找資料作拓寬學習，一個晚上下來，全泡在題海中。同學乙：不急于去完成作業，先化適量的時間復習當天學過的知識，梳理出知識點，并將知識點分為識記和理解兩方面，屬于識記的，就當場記住；屬于理解的，再仔細琢磨。切記——嚴禁抄襲作業語文150分數學150分英語120分科學200分社政100分體育〔待定〕計算機〔待定〕其它加分中考考試科目及分值去年高中錄取分文化720分+體育15分+其它加分臺州中學696分回浦革新班696分回浦外語班686分回浦一般班680分到明年中考前，學校要安排10次統練，統練成績將對升回浦中學革新班和外語班有作用。早讀7:30—8:00上午8:00—11:25中午午睡〔在家或校寢室〕下午1:55—4：20活動4：30—5：10晚讀6：20—6：50晚自修6：50—9：10學校作息時間〔夏令時〕春秋作息時間〔十一開始〕早讀7：30—8：00上午8：00—11：25中午午休〔在教室〕下午1：40—4：05第4節4：15—4：55晚讀6：05—6：35晚自修6：35—8：55給家長的建議——1.密切注意孩子的動態,適時調節孩子的情緒,關懷孩子.2.常常與您的孩子保持聯系,多了解學習和生活的必需求.3.要相信老師的作用,碰到問題,常常和老師商討對策.4.采用多種方式刺激孩子的學習欲望.5.對有缺陷的科目要馬上采用措施補救(即補偏)。6.不要給孩子配手機，慎重買步步高學習機之類。7.讓孩子遠離游戲和無益的課外讀物。8.盡可能天天檢查孩子學習狀況。給同學們的建議——1、要端正學習態度，明確學習目的。2、一定要平衡發展，馬上動手補偏。3、學習要鍥而不舍，不能一曝十寒。4、題海大戰不如“跟著老師走〞。5、馬上動手準備幾本“糾錯本〞。課任教師聯系電話韓維福(語玉貞(數麗(英)1395856