2022～2023學(xué)年度第二學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級歷史科試題一、單項(xiàng)選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分）1.隋朝是一個(gè)富強(qiáng)文明而又暴虐短命的王朝，38年的歷史就像流星一樣，瞬間璀璨又瞬間滅亡。這個(gè)王朝的建立者是（）A.楊堅(jiān) B.李世民 C.李淵 D.楊廣2.杜佑《通典》記載：“至（貞觀）八年、九年，頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，外戶動輒數(shù)月不閉。至（貞觀）十五年，米每斗值二錢。”此社會狀況的出現(xiàn)得益于（）A.唐太宗的勵(lì)精圖治 B.武則天的承前啟后C.唐玄宗的開元盛世 D.宋太祖的重文輕武3.據(jù)《資治通鑒》編譯載：“貞觀初年，太宗同意征用18歲以下男子服兵役。中書省擬定敕文，文件到門下省，魏征堅(jiān)持認(rèn)為不可，沒有簽署，前后來回多達(dá)四次，太宗發(fā)怒，召見并當(dāng)面責(zé)備魏征……魏征以征稅失信為例，勸說太宗減少稅賦和兵役……太宗說，我的過錯(cuò)很大。于是收回成命?！边@段材料描述了唐太宗（）A.勇于革新 B.知人善用 C.以史為鑒 D.虛心納諫4.“明亮的月光，照在荒漠高原，河流傍著山，思念化成淚，山的另一旁，悠悠梵音響，布達(dá)拉宮，穿越來世情感，浩蕩的車帳，正給誰做嫁妝，熱鬧地奏響，把孤單埋葬，大唐的輝煌，吐蕃的蠻荒……”歌詞描繪的歷史事件是（）A.昭君出塞 B.文成公主入藏C張騫出使西域 D.鄭和下西洋5.下圖是唐朝畫家閻立本創(chuàng)作的中國傳世名畫巨作《步輦圖》，作者巧妙地運(yùn)用對比手法描繪了吐蕃祿東贊朝見唐太宗時(shí)的場景。這幅作品旨在彰顯唐朝（）A.友好的民族交往 B.頻繁的中外交流 C.開放的社會風(fēng)氣 D.繁榮的商業(yè)發(fā)展6.有學(xué)者認(rèn)為，“它（科舉制）是唯一沒有被動搖過基礎(chǔ)的制度，是在權(quán)威一再崩潰和顛覆中唯一能維持全面而廣泛影響的制度”，“中國競爭性文士考試制度是該國特有的制度，并持續(xù)了一千多年”。材料表明科舉制（）A.有利于選拔社會人才 B.可以推動教育發(fā)展C.具有穩(wěn)定性和延續(xù)性 D.能夠防止政權(quán)覆滅7.某影視公司準(zhǔn)備拍攝一部電視劇，請根據(jù)下列幾集的名稱判斷該電視劇的名稱是（）第一集《至尊紅顏》、第二集《大明宮詞》、第三集《一代女皇》、第四集《無字碑歌》A.《漢武大帝》 B.《武則天》C.《貞觀長歌》 D.《三國演義》8.如果把“大運(yùn)河的開通””貞觀之治”“開元盛世”“遣唐使和鑒真東渡”整合為一個(gè)學(xué)習(xí)單元，符合這一單元內(nèi)容的主題是（）A.國家的產(chǎn)生和統(tǒng)一 B.政權(quán)分立與民族匯聚C.繁榮與開放的社會 D.近代前夜與盛世危機(jī)9.19世紀(jì)末，英國考古學(xué)家在比哈爾邦發(fā)現(xiàn)了一處佛教遺址，通過比對《大唐西域記》等歷史古籍，確定這里就是那爛陀寺遺址。這表明（）A.《大唐西域記》是研究古代印度的珍貴文獻(xiàn)B文獻(xiàn)記載比考古發(fā)掘更重要C.玄奘西行的主要目的是研究古代印度的歷史D.印度不重視歷史文化的傳承10.“限于當(dāng)時(shí)的國力，節(jié)度使很少得到中央政府的津貼，必須由自己在防區(qū)內(nèi)自給自足地籌措招兵買馬，屯糧制械的費(fèi)用。這種做法的負(fù)面效應(yīng)是明顯的，節(jié)度使對中央政府的離心力日漸增大?！边@直接導(dǎo)致了（）A.宦官專權(quán) B.安史之亂C.黃巢起義 D.唐朝滅亡11.“天寶年間，邊鎮(zhèn)兵力達(dá)50萬。平盧、范陽、河?xùn)|三地之間地域相連，兵力又于諸鎮(zhèn)之中最強(qiáng)，擁兵20萬，實(shí)力強(qiáng)大。相反，中央兵力則不滿8萬?！边@反映了唐玄宗后期（）A.社會矛盾日益尖銳 B.中央與邊鎮(zhèn)的力量失去平衡C.外戚宦官專權(quán)亂政 D.邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展超越中原12.隋唐之際,朝廷逐漸形成三省之間以及君主與宰相之間,在國家政務(wù)的裁決和執(zhí)行中互相配合、互相制衡的體制。這反映了（）A.行政效率的降低 B.決策過程的合理化 C.君主權(quán)力的強(qiáng)化 D.皇權(quán)受到了削弱13.農(nóng)村穩(wěn)則社會安，農(nóng)民富則國家盛，農(nóng)業(yè)豐則基礎(chǔ)強(qiáng)，而農(nóng)業(yè)的根本出路則在科技進(jìn)步和創(chuàng)新。唐代農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，生產(chǎn)工具改進(jìn)，出現(xiàn)了A.①② B.③④ C.①④ D.②③14.據(jù)史書記載，五代十國的開國君主中有很多人曾經(jīng)擔(dān)任節(jié)度使。如后梁皇帝朱溫曾是唐宣武軍節(jié)度使；后晉皇帝石敬瑭曾是后唐河?xùn)|節(jié)度使。由此可見，五代十國時(shí)期的統(tǒng)治者獲得政權(quán)最典型的途徑是（）A.通過控制朝政，發(fā)動宮廷政變 B.通過所控制的藩鎮(zhèn)勢力武裝奪權(quán)C.依靠北方少數(shù)民族的武力支持 D.利用農(nóng)民起義所造成的混亂局面15.宰相是中國古代重要的官職，擔(dān)任這一要職的人，往往是皇帝的肱股之臣。宋太祖對宰相采取的措施是A.采取分化事權(quán)的方法削弱相權(quán)B.擴(kuò)大宰相的權(quán)力C.加大宰相軍政、財(cái)政大權(quán)D.宋朝的宰相位于一人之下萬人之上16.北宋于公元963年、965年、971年先后消滅了南平、后蜀、南漢三國，又于974年擊敗了勢力較為強(qiáng)大的南唐。此后，吳越與福建漳、泉等地的地方勢力紛紛“納土”于宋王朝。由此可見（）A.繼秦漢之后，中國重新實(shí)現(xiàn)了“大一統(tǒng)” B.繼唐亡之后，中國出現(xiàn)了五代十國局面C.北宋力掃割據(jù)政權(quán)，逐漸實(shí)現(xiàn)局部統(tǒng)一 D.北宋為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，推行尚武輕文的風(fēng)氣17.宋朝武將受到多方面的牽制，而文臣擔(dān)任中央和地方要職，體現(xiàn)了宋朝的政策是（）A.休養(yǎng)生息政策 B.重武輕文政策 C.重文輕武政策 D.對外開放政策18.從詩句“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)吹得游人醉，直把杭州作汴州”中我們主要感受到了A.宋朝經(jīng)濟(jì)的繁榮，祖國河山的壯美B.統(tǒng)治者不思收復(fù)失地，只想偏安一隅C.人民生活的安逸，文化藝術(shù)的繁榮D.國家分裂和社會動蕩，人民生活困苦19.遼圣宗時(shí)，蕭太后倚重的漢官韓德讓，“為相以來結(jié)歡宋朝，歲時(shí)修睦，無少間隙”。這突出地說明了（）A.遼統(tǒng)治者重用漢人做官 B.北宋對遼構(gòu)成重大威脅C.遼與北宋之間已無矛盾 D.遼與北宋關(guān)系逐漸緩和20.王安石《周公論》載:“立善法于天下者則天下治,立善法于一國者則一國興?！睋?jù)此推知王安石變法的出發(fā)點(diǎn)是（）A.推動社會轉(zhuǎn)型 B.加強(qiáng)中央集權(quán)C整頓官僚機(jī)構(gòu) D.實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵21.該皇帝解除功臣與武將權(quán)利的根本目的是什么？（）A.推行科舉，選拔人才 B.防止武將奪權(quán) C.防止文臣奪權(quán) D.鞏固封建專制統(tǒng)治22.“和議成，立盟書，約以淮水中流畫疆，歲奉銀二十五萬兩、絹二十五萬匹……”你知道簽署“盟書”的兩個(gè)政權(quán)是（）A.北宋和遼 B.北宋和西夏 C.南宋和西夏 D.南宋和金23.下圖是某同學(xué)制作的古代名人資料卡。據(jù)此判斷，卡片中的人物是（）姓名：朝代：南宋主要事跡：抗元名句：人生自古誰無死，留取丹心照汗青A.岳飛 B.文天祥 C.戚繼光 D.鄭成功24.電視劇《東歸英雄傳》中，俄國女沙皇有這樣的一句臺詞：“俄羅斯有裝得下整個(gè)歐洲的領(lǐng)土，可是容不下一個(gè)驕傲的蒙古可汗。”此處的“蒙古可汗”是指（）A.鐵木真 B.忽必烈 C.阿保機(jī) D.阿骨打25.《元史》記載：“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里……凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事，無不領(lǐng)之?！辈牧显u論的是（）A分封制 B.郡縣制 C.市舶司 D.行省制26.統(tǒng)一是中國國家和民族發(fā)展的主流。我國歷史上結(jié)束了五代十國、遼、宋、夏、金分裂局面，實(shí)現(xiàn)大統(tǒng)一的朝代是（）A.秦朝 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝27.西藏自古以來就是中國的領(lǐng)土。元朝時(shí)管轄今天西藏地區(qū)的機(jī)構(gòu)是A.軍機(jī)處 B.宣政院 C.市舶司 D.澎湖巡檢司28.《東京夢華錄》記載：“街南桑家瓦子，近北則中瓦，次里瓦，其中大小勾欄50余座……瓦中多有貨藥、賣卦、飲食、剃剪、紙畫、令曲之類。終日居此，不覺抵暮。”這一現(xiàn)象說明了宋代（）A.城市商業(yè)的繁榮 B.達(dá)官貴人的崛起C.經(jīng)濟(jì)重心的南移 D.海外貿(mào)易的興盛29.著名學(xué)者李約瑟指出：倘若沒有中國古代科技的優(yōu)越貢獻(xiàn)，我們西方文明的整個(gè)過程，將不可能實(shí)現(xiàn)。試問若無火藥、紙、印刷術(shù)和羅盤，我們將無法想象，如何能消滅歐洲的封建主義，而產(chǎn)生資本主義。材料說明四大發(fā)明（）A.代表著我國古代科技的最高水平 B.使我國的古代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)先世界C.是西歐資本主義產(chǎn)生的根本原因 D.推動西方文明發(fā)展和歐洲社會轉(zhuǎn)型30.學(xué)會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。請問遼、宋、夏、金、元時(shí)期最顯著的階段特征是（）A.政權(quán)分立與民族融合 B.經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展C.統(tǒng)一多民族國家的鞏固 D.繁榮與開放的社會二、非選擇題（本大題共3小題，31題15分，32題13分，33題12分，共40分）31.偉人，是在一定的歷史條件下，做出了普通人不能做出的偉大業(yè)績。這些業(yè)績對當(dāng)時(shí)或者后世產(chǎn)生了積極的影響，對國家、民族乃至于全人類都是有益的。閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一“惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！薄珴蓶|《沁園春·雪》材料二“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功較多.”——《汴河懷古》材料三“夫以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失.朕常保此三鏡，以防己過.”——《貞觀政要》材料四《元史》載：世祖即位，登用老成，大新制作，立朝儀，造都邑，……其總政務(wù)者曰中書省，秉兵柄者曰樞密院，司黜陟者曰御史臺。在地方……——摘自七年級下冊《歷史教師教學(xué)用書》（1）根據(jù)所學(xué)知識，寫出材料一中毛澤東提到了哪幾位封建帝王?（三個(gè)即可）其中“一代天驕”主要功績是什么？（2）材料二中提到的“河”的最北端和中心點(diǎn)的名稱各是什么？說說此“河”的積極作用。（3）歷史上將材料三中“朕”的統(tǒng)治稱為什么？從該皇帝的統(tǒng)治思想中我們能得到什么啟示？（4）材料四中的“世祖”指的是哪位皇帝?根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合材料指出此朝代在地方實(shí)行的是什么政治制度？32.認(rèn)真觀察下列圖片，回答問題。（1）著名理學(xué)家程頤曾評價(jià)圖一人物說：“太祖之有天下，救五代之亂，不戮一人，自古無之”，他是誰？從程頤的評價(jià)中可以看出他的主要功績是什么？（2）圖二人物統(tǒng)一蒙古部落，建立了世界上舉世無雙的蒙古帝國，他是誰？他被尊稱為什么？（3）圖三人物建立了哪個(gè)幅員遼闊的統(tǒng)一多民族國家？為實(shí)現(xiàn)對廣大疆域的管轄實(shí)行了怎樣的行政區(qū)劃與管理制度？又設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)專門管理西藏和臺灣地區(qū)？（4）由圖三人物完成的這次統(tǒng)一有什么重要意義？33.中國古代社會始終處于不斷的發(fā)展演變之中。閱讀下列材料，回答問題。材料一隋唐時(shí)重新建立起大一統(tǒng)的帝國并且使之更為完善，接下來100年間的和平與繁榮使唐朝國力大大超過了漢朝，同時(shí)制度和文化也取得了突破性進(jìn)展，而這一進(jìn)展反過來又推動了國家的全面發(fā)展。——費(fèi)正清《中國：傳統(tǒng)與變遷》材料二宋太祖問：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)斗不息，生民涂炭，其故何也？”宰相趙普回答：“此非他故，節(jié)鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！薄独m(xù)資治通鑒》材料三（他）進(jìn)入中原，建立元朝，為加強(qiáng)對地方的控制，以中書省分駐地方以便直接處理政務(wù)。這是秦漢以來郡縣制的一大發(fā)展