2022-2023學年第二學期階段性檢測初一語文試卷（考試時間120分鐘，試卷滿分120分）一、積累與運用（共27分）1.根據課文默寫。①___________，關山度若飛。（《木蘭詩》）②念天地之悠悠，______________?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）③_____________，化作春泥更護花。（龔自珍《己亥雜詩》）④斯是陋室，____________。（劉禹錫《陋室銘》）⑤杜甫《望岳》中，“________，_______”兩句表現了詩人不怕困難、敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。⑥陸游《游山西村》一詩中，描寫農村自然風光、蘊含豐富人生哲理的名句是：__________，__________。2.閱讀下面的文字，按要求答題。①葉圣陶為了我國的教育事業，不恥下問，huì（）人不倦，嘔心瀝血，奉獻一生；②豐子愷的畫里有詩意，有諧趣，有悲天mǐn（）人的意味；③杜甫在經歷了半生的顛沛流漓后，輾轉來到成都，在浣花溪畔辟一塊荒地，修葺（）草堂，終于有了一個棲身之所……（1）給加點字注音。修葺（）（2）根據拼音寫漢字。①huì（）人不倦②悲天mǐn（）人（3）下列分析不正確的一項是（）A.第①句中，用“我國”修飾“教育事業”，中間“的”字，不能寫成“地”或“得”。B.第②句連用三個“有”，構成排比句，增強語言的氣勢。C.第③句中的兩個“在”，都是介詞；“終于”是副詞。D.第③句中的兩個“了”，都是嘆詞，表示已經完成或實現。3.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.考試終于結束了，同學們如釋重負，心情放松了許多。B.這個節目實在是幽默風趣，尤其是那小孩的滑稽表情，令人忍俊不禁。C.對于作文中的病句和錯字，許多同學不以為然，認為這些問題不必太較真，無傷大雅。D.老王最近不但失業，還得了重病，真是雪上加霜，禍不單行??！4.依次填入橫線處的句子排列正確的一項是（）這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，；你要住在崖下，；你要住在林間，；你要住在村頭，。這就是休閑山莊了。①可聽月下蟲鳴夜鳥夢②可觀石上生云③可看水中騰霧④田園牧歌就不再是畫上的風景A.②③④① B.③①②④ C.②③①④ D.③②①④5.下列有關文學常識和課文內容的說法，有誤的一項是（）A.《資治通鑒》是北宋政治家、史學家司馬光主持編纂的一部編年體通史，宋神宗以其“鑒于往事，有資于治道”，命名為《資治通鑒》。B.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，有對他人的愛稱、敬稱等。如“吾”“孤”“公”是自稱；“卿”“大兄”“鄙人”是對他人的敬稱。C.“銘”是古代刻在器物上用來警誡自己或稱述功德的文字，后來成為一種文體，如《陋室銘》。D.古人以山北水南為陰，山南水北為陽。詩句“陰陽割昏曉”中的“陽”是指泰山的南面，“江陰”的“陰”是指長江的南面。綜合性學習（4分）6.班級開展了以“孝親敬老，從我做起”為主題的系列活動，按要求完成如下任務。（1）請仿照示例，圍繞主題再設計兩項活動。示例：開展“孝親敬老”手抄報比賽活動一：_______________活動二：______________（2）小澄為手抄報選了幾句名言，可他不知道是否合適，請你幫他指出不適合作為此次手抄報內容的一項，并說明理由。A.孝子之至，莫大乎尊親。（《孟子》）B.孟武伯問孝。子曰：“父母唯其疾之憂。”（《論語》）C.事師之猶事父也。（《呂氏春秋》）D.父兮生我，母兮鞠我。（《詩經》）不適合作為此次手抄報內容一項是（）理由：______________二、閱讀與賞析（43分）7.你和小澄、小語讀完了名著《駱駝祥子》，你們就下面四個節選片段進行了討論。請你根據討論的內容，完成問題?！酒我弧克淮箨P心戰爭怎樣的毀壞田地，也不大注意春雨的有無。他只關心他的車，他的車能產生烙餅與一切吃食，它是塊萬能的田地，很馴順的隨著他走，一塊活地，寶地。【片段二】雪已下了寸多厚，祥子低著頭走。A.處處潔白，只有他的身后留著些大黑腳印?！恢挥X的，他來到了中海。到橋上，左右空曠，一眼望去，全是雪花。他這才似乎知道了雪還沒住，摸一摸頭上，毛線織的帽子上已經很濕。B.橋上沒人，連崗警也不知躲在哪里去了，有幾盞電燈被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪，心中茫然?！酒稳匡L過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。幾分鐘，天地已經分不開，空中的河往下落，地上的河橫流，成了一個灰暗昏黃，有時又白亮亮的，一個水世界。【片段四】冬天過去了，春天的陽光是自然給一切人的衣服，他把棉衣卷巴卷巴全賣了。他要吃口好的，喝口好的，不必存著冬衣，更根本不預備著再看見冬天：今天快活一天吧，明天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己還活，那就再說吧……（1）釋疑惑。小澄：一、四兩個片段，同樣是發生在春天，祥子卻由“只關心他的車”到“把棉衣卷巴卷巴全賣了”，如何理解這兩個加點詞？你：這里的“只”和“全”都是副詞，體現了祥子從_____到_____的變化。（2）賞環境。小語：片段三中大段的景物描寫真是精彩，寫出了風雨之大、之猛，突出環境的惡劣，這樣的情況下祥子依舊拉車，突出了他的干勁十足。你：選段二A、B兩處寫得也很生動，_______（3）找關聯。小澄：老師說：“閱讀名著，要學會做人物之間的勾連。”這部小說里的很多人物，都或多或少對祥子的人生有影響。你能選一個你印象深刻的人物，結合小說內容說說他（她）對祥子的人生的影響嗎？備選人物：曹先生小福子老馬你：我選_______，我認為他（她）對祥子的影響是：_____8.你讀完了《駱駝祥子》，想去購買《海底兩萬里》，得知小語已經讀完，就向她咨詢。你：小語，我知道《駱駝祥子》的作者是老舍，你還記得《海底兩萬里》的作者是誰嗎？小語：記得啊，《海底兩萬里》的作者是①__________。你：你能用一句話介紹一下這部名著嗎？小語：小意思！《海底兩萬里》主要講述法國生物學家阿龍納斯帶著一個捕鯨手和仆人龔塞爾跟著②_______（填人名）船長在海底做了兩萬里環球探險旅行的故事。我還記得這樣一個神奇的片段：“陽光一直照射到海面以下30英尺的水域，其穿透力令我吃驚。陽光輕而易舉地穿透水層，使海水的顏色變淡。我能夠清楚地分辨100米以內的物體。100米開外，海水微微呈現出漸次變深的蔚藍色，接著遠處變成了藍色，最后消失在一片模糊的昏暗里。真的，包圍在我周圍的海水不過是一種‘空氣’，只是其密度要大于陸地上的空氣，但它們的透明度卻差無幾。我舉目仰望，看到了平靜的海面?！蹦悖哼@個語段出自哪個情節??？小語：③________，作者真是太有想象力了！你：聽你這么一說，我更想看了，現在就去買！北陂杏花①王安石一陂②春水繞花身，花影妖嬈各占春。縱③被東風吹作雪，絕勝南陌④碾成塵?！咀ⅰ竣俦驹妼懹谕醢彩H居江寧之后，此前詩人親手創立的新法被一一廢止。②陂（bēi）：池塘。③縱：即使。④南陌：指道路邊上。9.展開聯想和想像，描繪前兩句所展現的畫面。10.詩歌三、四兩句主要運用什么手法？表達了作者怎樣的思想感情？【甲】愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！乙】君子亭記（節選）王守仁陽明子①既為何陋軒，復因軒之前營，駕楹為亭，環植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虛而靜，通而有間，有君子之德；外節而直，貫四時而柯葉無所改，有君子之操；應蟄②而出，遇伏③而隱，雨雪晦明，無所不宜，有君子之明；清風時至，玉聲珊然④，風止籟靜，挺然特立，不撓不屈，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于吾亭?！保ㄓ懈膭樱咀ⅰ竣訇柮髯樱杭赐跏厝?，明代哲學家，被貶至貴州龍場，自建居所，命名為“何陋軒”。后又建“君子亭”。②蟄：二十四節氣之“驚蟄”。③伏：暑天。④珊然：珮玉相擊，形容聲音清脆。11.解釋下列句中加點字的意思。①亭亭凈植②可遠觀而不可褻玩焉③環植以竹④無所不宜12.下列句中與“有君子之操”中的“之”用法相同的一項是（）A.水陸草木之花 B.而名之曰“君子” C.何陋之有 D.予獨愛蓮之出淤泥而不染13.用現代漢語翻譯下列句子。①予謂菊，花之隱逸者也。②竹有是四者，而以“君子”名，不愧于其名。14.甲乙兩文有哪些共同點？說說你的發現。行軍程多寶①行軍時多是白天里不走，盡往夜堆里鉆。天剛擦黑，這支頂著高粱花子、扛著些“漢陽造”“老套筒”的百十號人的連隊，堅決地執行著劉鄧首長的命令，天天都在急行軍。②剛當上解放軍的盧守坤有點搞不懂了，大家沒日沒夜地行軍，怎么還精氣神十足？盧守坤一路上腳板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，閉著一只眼睛，腳板子還照樣走得直溜。這功夫練的，整個人就像是隊伍里的一只零件?；鼗刈叩剿逘I地，兵們橫七豎八地直打呼嚕。當班長的得給大伙兒燒水燙腳還要挨個兒挑腳泡。③他的班長也是去年從那邊舉著手過來的，一年多就入黨了。聽他自己也說過，剛過來，哭過好幾回，哭一次，人就清醒了一次，這邊叫“挖苦根，倒苦水”。④1946年內戰全面爆發，三出隴海七戰魯西南的劉鄧大軍神出鬼沒，于大踏步前進和大踏步后退之間拉出來不少的戰機，一度使國民黨軍尷尬至極狼狽不堪。⑤這又是一個晚上，天還是黑得像黑煤一樣，零碎的冬雨叩在臉上生生地疼，前胸后背已經汗透了，外面的衣服凍得像是披了層盔甲，里面的貼肉小褂涼颼颼地冰著心窩子。隊伍還在悄然流淌著，盧守坤有些累了，一路都是黃泥巴地走起來太費鞋了。雖說根據地老百姓送過來的黑布鞋，穿著好是好，不磨腳也很少打泡，一路如風還不帶響聲，可就是合腳的少，做的時候又沒個尺碼，都是一水的千層底，厚厚的掂上一掂，仿佛聽到村長們挨家挨戶動員村民打布鞋時，那滿院滿屯滿山洼子里呼呼啦啦吟唱一片的麻繩拉扯起來的鄉土歌謠。一村一莊地收挪上來，太平車推過來這么一倒，一連連人馬排過來，見人塞上一雙，調換不到大小的只好湊合著對付。班長們就說了，大一點也不打緊，男人家扛槍弄炮的，腳大走四方嘛。⑥盧守坤剛來有點不好意思，最后撿了雙小的，這一雙掂在手里，瘦得緊巴，腳趾頭夾得生疼。他索性用刺刀挑了點鞋幫子，前幾天還好，兩天一過，一路的黃泥巴下來，鞋口說松就有點軟塌了，這不，稀糊糊的泥巴地一粘，靴子掉了。黑咕隆咚的不太好摸，還弄了一手泥。身子一彎下來，任隊伍從旁邊嗖嗖地過，班長跟了過來，小聲地說：你別亂動，我來。⑦班長就是班長，三把兩把就摸到了。盧守坤伸腳一套，就是剛剛丟下的那只，鞋內暖暖的余溫還在呢。⑧腳底漸暖，夜色漸薄。盧守坤看到前面班長的步子隱約間一顛一顛的不大平穩起來。是剛才幫自己找鞋子時被后面的人撞了腿？還是腳底下生了泡？盧守坤有點不明白了，無奈行軍的隊列里也不好問話。班長有副好腳板，行軍時總愛替別人扛槍，戰士們向他奪，他都不肯放，還說：我有的是勁，不信你們誰有本事繳獲老蔣一門山炮，我再扛給你們看看。⑨班長的腳崴了？那也是給自己找鞋弄的。盧守坤心里毛了。班長呀班長，你這不是讓我難受嗎？⑩前進的隊伍像一把鋒利的剪刀，把黑幕四合的天地犁開了一道縫隙，天色漸漸地明朗了。盧守坤這下看清楚了他的班長。班長的一只腳板上光光的，只是一層清濕的綁腿。那只鞋呢？再一看自己的腳上：怎么兩只不一樣呢？是班長的鞋？班長……班長你一路光腳呢，這么遠的路，怎么走過來的？?班長！盧守坤心頭一熱，他沿著班長王克勤同志的肩頭放眼望去，冬雨已住，東方欲曉。一不留神的功夫，那輪1946年深冬的朝陽，早已躍上了這支隊伍的頭頂，一笑一笑的，親親這個又吻吻那個，沒幾下太陽的臉蛋蛋就紅得有些發紫了。（節選自2020年1月5日《解放軍報》，有改動）15.閱讀文章，下列的理解和分析不正確的一項是（）A.第①段寫盧守坤所在連隊“堅決地執行著劉鄧首長的命令，天天都在急行軍”，體現了我解放軍“服從命令是軍人的天職”這一使命感，也體現了我軍在解放戰爭期間戰斗的艱苦。B.文章里班長說的“挖苦根，倒苦水”，指的是班長加入解放軍隊伍后，感覺條件太艱苦，所以哭了好幾次。C.第③段“他班長也是去年從那邊舉著手過來的，一年多就入黨了”中的“那邊”指的是國民黨軍隊。D.第?段的畫線句運用了比擬的修辭手法描寫出天氣的美好，側面表現了我軍戰士的可愛，也預示著革命的勝利即將到來。16.從人物描寫的角度賞析第⑨段的畫線句。班長的腳崴了？那也是給自己找鞋弄的。盧守坤心里毛了。班長呀班長，你這不是讓我難受嗎？17.結合全文內容，分析班長這一人物形象。18.仔細閱讀文章，下列兩個文段哪個更適合做本文的結尾？說說理由。A文段：這支精神頭十足的隊伍，怎么這么長呢？前不見頭后不見尾，實在是太長了，越來越長了……B文段：解放戰爭結束以后，我和班長因工作原因，失去了聯系，但我每