2024學(xué)年高中貢獻(xiàn)自己的力量讓校園更加美好班會教學(xué)設(shè)計(jì)課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：2024學(xué)年高中貢獻(xiàn)自己的力量讓校園更加美好班會

2.教學(xué)年級和班級：高一年級（1）班

3.授課時(shí)間：2024年3月21日，第1節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.增強(qiáng)學(xué)生社會參與意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到作為社會成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)，培養(yǎng)積極參與社會事務(wù)的意識。

2.提升學(xué)生社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)：通過分析校園生活中的具體案例，使學(xué)生深刻理解到個(gè)人行為對校園環(huán)境的影響，從而提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生問題解決能力：通過小組討論、案例分析等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和問題解決能力，使他們學(xué)會在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。

4.提升學(xué)生合作與溝通技巧：通過小組合作討論，培養(yǎng)學(xué)生之間的溝通與協(xié)作能力，使他們學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，共同為校園環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

5.增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識：通過分析環(huán)保問題，使學(xué)生深刻理解到環(huán)保的重要性，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在日常生活中踐行環(huán)保行為。

6.培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到良好行為習(xí)慣對個(gè)人和社會的重要性，從而在日常生活中自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：在之前的課程中，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于公民素養(yǎng)、社會責(zé)任感和環(huán)保意識等基礎(chǔ)知識。他們了解個(gè)人行為對社會的影響，并具備一定的問題解決能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。他們在課堂上積極參與討論，能夠提出自己的觀點(diǎn)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)踐和案例分析來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解校園環(huán)境問題及其解決方案方面，學(xué)生可能存在一定的困難。他們可能缺乏具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，難以將理論知識應(yīng)用到實(shí)際生活中。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能會遇到溝通不暢、分工不明確等問題。

為應(yīng)對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的案例，引導(dǎo)他們積極參與討論，提高他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中的表現(xiàn)，及時(shí)提供指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠順利完成任務(wù)。四、教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法的選擇

本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等多種教學(xué)方法。講授法主要用于介紹本節(jié)課的主題和基本概念，幫助學(xué)生建立知識框架。討論法鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。案例研究法通過分析具體案例，使學(xué)生更好地理解理論知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法則讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高他們的實(shí)踐能力。

2.具體教學(xué)活動的設(shè)計(jì)

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動，本節(jié)課將設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演校園環(huán)境中的不同角色（如學(xué)生、教師、清潔工等），模擬解決校園環(huán)境問題，從而提高他們的溝通和協(xié)作能力。

（2）實(shí)驗(yàn)：通過實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀地了解環(huán)保行為對校園環(huán)境的影響，激發(fā)他們的環(huán)保意識。

（3）游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)環(huán)保和公民素養(yǎng)的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（4）小組討論：針對校園環(huán)境問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們提出解決方案，培養(yǎng)他們的問題解決能力。

3.教學(xué)媒體和資源的使用

本節(jié)課將使用PPT、視頻、在線工具等教學(xué)媒體和資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。具體包括：

（1）PPT：制作精美的PPT課件，展示校園環(huán)境問題的圖片和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

（2）視頻：播放有關(guān)環(huán)保和公民素養(yǎng)的視頻，讓學(xué)生在視覺和聽覺上獲得更直觀的感受。

（3）在線工具：利用在線調(diào)查、投票等工具，了解學(xué)生的觀點(diǎn)和需求，為課堂教學(xué)提供參考。

（4）書籍、報(bào)紙、雜志：提供相關(guān)書籍、報(bào)紙、雜志等資源，供學(xué)生課后進(jìn)一步閱讀和了解。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)本節(jié)課知識的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在本次新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對本次新課的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)本次新課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對本次新課知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決本次新課問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本次新課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本次新課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本次新課的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本次課堂學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)本次課堂的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本次課堂學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.環(huán)保知識資料：提供關(guān)于環(huán)保的基礎(chǔ)知識，包括空氣污染、水污染、固體廢物處理等方面的資料。

2.公民素養(yǎng)書籍：推薦一些關(guān)于公民素養(yǎng)的書籍，如《公民素養(yǎng)讀本》、《公民素養(yǎng)教育》等，幫助學(xué)生深入了解公民素養(yǎng)的內(nèi)涵和重要性。

3.社會責(zé)任案例：提供一些社會責(zé)任方面的案例，如企業(yè)社會責(zé)任、社區(qū)責(zé)任等，幫助學(xué)生了解社會責(zé)任的實(shí)踐和應(yīng)用。

4.環(huán)保活動資訊：介紹一些環(huán)保活動，如地球一小時(shí)、世界環(huán)境日等，鼓勵學(xué)生積極參與環(huán)保活動，提高環(huán)保意識。

5.校園環(huán)境問題研究：提供一些關(guān)于校園環(huán)境問題的研究資料，幫助學(xué)生了解校園環(huán)境問題的現(xiàn)狀和解決方法。

6.環(huán)保政策法規(guī)：介紹一些環(huán)保政策法規(guī)，如《環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防治法》等，幫助學(xué)生了解環(huán)保法律法規(guī)的重要性。

7.環(huán)保技術(shù)進(jìn)展：提供一些環(huán)保技術(shù)方面的進(jìn)展，如新能源技術(shù)、節(jié)能技術(shù)等，幫助學(xué)生了解環(huán)保技術(shù)的發(fā)展趨勢。

8.環(huán)保組織介紹：介紹一些環(huán)保組織，如世界自然基金會、綠色和平組織等，幫助學(xué)生了解環(huán)保組織的功能和作用。

9.環(huán)保教育資源：提供一些環(huán)保教育資源，如環(huán)保教育網(wǎng)站、環(huán)保教育課程等，幫助學(xué)生拓展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)渠道。

10.環(huán)保新聞資訊：提供一些環(huán)保新聞資訊，如環(huán)保政策動態(tài)、環(huán)保事件報(bào)道等，幫助學(xué)生了解環(huán)保領(lǐng)域的最新動態(tài)。

（二）拓展建議

1.學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求，選擇相關(guān)的拓展資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.學(xué)生可以組織小組討論，分享自己的學(xué)習(xí)心得和體會，提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可以參加一些環(huán)保活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐中，提高自己的環(huán)保意識和行動力。

4.學(xué)生可以關(guān)注環(huán)保新聞資訊，了解環(huán)保領(lǐng)域的最新動態(tài)，拓展自己的知識面。

5.學(xué)生可以加入環(huán)保組織，參與環(huán)保組織的活動，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

6.學(xué)生可以利用環(huán)保教育資源，提高自己的環(huán)保教育水平，為他人提供環(huán)保教育。

7.學(xué)生可以將自己的學(xué)習(xí)成果分享到社交媒體上，與更多人分享環(huán)保知識和經(jīng)驗(yàn)。

8.學(xué)生可以定期參加環(huán)保知識講座和研討會，與專家和同行交流學(xué)習(xí)，提高自己的環(huán)保素養(yǎng)。

9.學(xué)生可以參與環(huán)保科研項(xiàng)目，將所學(xué)知識應(yīng)用于科研實(shí)踐中，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

10.學(xué)生可以鼓勵家人和朋友參與環(huán)保活動，共同為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以鞏固學(xué)生對環(huán)保知識的理解和掌握。

2.設(shè)計(jì)一些實(shí)際問題，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決，以提高他們的實(shí)踐能力。

3.布置一些與公民素養(yǎng)相關(guān)的作業(yè)，如寫一篇關(guān)于社會責(zé)任感的文章，以培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)。

4.安排一些小組合作完成的作業(yè)，以提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真閱讀他們的答案，了解他們對知識點(diǎn)的掌握情況。

2.在作業(yè)批改過程中，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，如理解錯(cuò)誤、分析不全面等，及時(shí)指出并提供改進(jìn)建議。

3.對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評分，給出具體的評價(jià)和反饋，讓學(xué)生了解自己的優(yōu)勢和不足。

4.對于作業(yè)中的優(yōu)秀作品，給予表揚(yáng)和鼓勵，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

5.對于作業(yè)中的問題，與學(xué)生進(jìn)行一對一的溝通和輔導(dǎo)，幫助他們解決問題并提高學(xué)習(xí)能力。

6.在作業(yè)批改過程中，發(fā)現(xiàn)共性問題，可以在課堂上進(jìn)行講解和討論，幫助全班學(xué)生共同提高。

7.定期組織作業(yè)講評課，對作業(yè)中的典型問題和優(yōu)秀作品進(jìn)行分析和展示，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)交流和進(jìn)步。

8.鼓勵學(xué)生在作業(yè)中提出自己的觀點(diǎn)和疑問，及時(shí)給予解答和指導(dǎo)，提高他們的思考和解決問題的能力。

9.對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)，共同尋找解決方案。

10.定期與家長溝通學(xué)生的作業(yè)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，形成家校共育的良好局面。八、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：環(huán)保的重要性、公民素養(yǎng)的內(nèi)涵、社會責(zé)任感的培養(yǎng)、環(huán)保法律法規(guī)的認(rèn)識、環(huán)保技術(shù)的進(jìn)展、環(huán)保組織的功能和作用、環(huán)保教育的意義。

②關(guān)鍵詞：環(huán)保、公民素養(yǎng)、社會責(zé)任、法律法規(guī)、技術(shù)進(jìn)展、組織功能、教育意義。

③板書設(shè)計(jì)：

（1）環(huán)保的重要性：強(qiáng)調(diào)環(huán)保對個(gè)人和社會的重要性，展示環(huán)保行為的實(shí)際案例，如垃圾分類、節(jié)約用水等。

（2）公民素養(yǎng)的內(nèi)涵：解釋公民素養(yǎng)的內(nèi)涵，列舉一些公民素養(yǎng)的具體表現(xiàn)，如尊重他人、遵守規(guī)則、積極參與等。

（3）社會責(zé)任感的培養(yǎng)：闡述如何培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)，提供一些具體的實(shí)踐方法，如參與社區(qū)服務(wù)、公益活動等。

（4）環(huán)保法律法規(guī)的認(rèn)識：介紹環(huán)保法律法規(guī)的基本內(nèi)容，展示環(huán)保法律法規(guī)的實(shí)際應(yīng)用，如處罰污染環(huán)境的行為等。

（5）環(huán)保技術(shù)的進(jìn)展：介紹一些環(huán)保技術(shù)的進(jìn)展，如新能源技術(shù)、節(jié)能技術(shù)等，展示環(huán)保技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用，如太陽能發(fā)電、節(jié)能燈具等。

（6）環(huán)保組織的功能和作用：介紹環(huán)保組織的功能和作用，展示環(huán)保組織的實(shí)際活動，如環(huán)保宣傳、環(huán)保項(xiàng)目等。

（7）環(huán)保教育的意義：強(qiáng)調(diào)環(huán)保教育的重要性，提供一些環(huán)保教育的實(shí)踐方法，如環(huán)保課程、環(huán)保活動等。

（8）藝術(shù)性和趣味性：在板書設(shè)計(jì)中加入一些藝術(shù)元素和趣味性，如環(huán)保漫畫、環(huán)保歌曲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。重點(diǎn)題型整理1.請簡述環(huán)保的重要性，并給出兩個(gè)實(shí)際例子。

答案：環(huán)保的重要性體現(xiàn)在保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境、維持人類生存和發(fā)展等方面。例如，垃圾分類可以減少垃圾填埋場和焚燒廠的環(huán)境污染，節(jié)約能源；植樹造林可以減少空氣污染，提供氧氣，保護(hù)生物多樣性。

2.請解釋公民素養(yǎng)的內(nèi)涵，并給出兩個(gè)具體表現(xiàn)。

答案：公民素養(yǎng)是指一個(gè)人在社會生活中應(yīng)具備的基本素質(zhì)，包括道德、法律、文化等方面。具體表現(xiàn)有：尊重他人、遵守規(guī)則、積極參與社會事務(wù)、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、保護(hù)環(huán)境等。

3.請闡述如何培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)，并提供兩個(gè)實(shí)踐方法。

答案：培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)的方法有：加強(qiáng)道德教育、開展公益活動、提供志愿服務(wù)、組織社會實(shí)踐等。實(shí)踐方法有：參與社區(qū)服務(wù)、開展環(huán)保活動、捐款捐物、志愿服務(wù)等。

4.請介紹環(huán)保法律法規(guī)的基本內(nèi)容，并給出兩個(gè)實(shí)際應(yīng)用。

答案：環(huán)保法律法規(guī)主要包括《環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防治法》、《水污染防治法》等。實(shí)際應(yīng)用有：處罰污染環(huán)境的行為、規(guī)范企業(yè)排污行為、保護(hù)自然資源等。

5.請簡述環(huán)保技術(shù)的進(jìn)展，并給出兩個(gè)具體例子。

答案：環(huán)保技術(shù)的進(jìn)展包括新能源技術(shù)、節(jié)能技術(shù)、廢物處理技術(shù)等。具體例子有：太陽能發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、節(jié)能燈具、垃圾分類處理、廢氣處理等。

6.請解釋環(huán)保組織的功能和作用，并給出兩個(gè)實(shí)際例子。

答案：環(huán)保組織的功能和作用是保護(hù)和改善環(huán)境，提高公眾環(huán)保意識。實(shí)際例子有：世界自然基金會（WWF）開展野生動物保護(hù)活動、綠色和平組織（Greenpeace）進(jìn)行環(huán)保宣傳和抗議活動等。

7.請闡述環(huán)保教育的意義，并提供兩個(gè)實(shí)踐方法。

答案：環(huán)保教育的意義在于提高公眾環(huán)保意識和環(huán)保行為。實(shí)踐方法有：開設(shè)環(huán)保課程、開展環(huán)保活動、組織環(huán)保講座、制作環(huán)保宣傳品等。

8.請回答以下問題：如何提高環(huán)保意識和行動力？請給出兩個(gè)具體方法。

答案：提高環(huán)保意識和行動力的方法有：加強(qiáng)環(huán)保教育、開展環(huán)保活動、提供環(huán)保信息、鼓勵環(huán)保實(shí)踐等。具體方法有：參與環(huán)保志愿者活動、減少一次性用品使用、垃圾分類、節(jié)約用水用電等。

9.請回答以下問題：如何培養(yǎng)良好的環(huán)保行為習(xí)慣？請給出兩個(gè)具體方法。

答案：培養(yǎng)良好環(huán)保行為習(xí)慣的方法有：加強(qiáng)環(huán)保教育、開展環(huán)