2022～2023學年度第一學期期末學生學業質量評估七年級語文本試卷共7頁，滿分120分。考試用時120分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上填寫自己的準考證號、姓名、考場號、座位號；用2B鉛筆把對應號碼的標號涂黑。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能寫在試題上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置上，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液；不按以上要求作答的答案無效。4.考生務必保持答題卡的整潔。考試結束時，上交答題卡。一、積累運用（30分）1.默寫古詩文。（1）___________，若出其中；___________，若出其里。（曹操《觀滄海》）（2）___________，___________，仁在其中矣。（《論語·子張》）（3）何當共剪西窗燭，___________。（李商隱《夜雨寄北》）（4）___________，山入潼關不解平。（譚嗣同《潼關》）（5）峨眉山月半輪秋，___________，夜發清溪向三峽，___________。（李白《峨眉山月歌》）（6）鄉愁，是縈繞在詩人心中揮之不去的情愫。王灣行舟江上，把鄉愁寄予遠飛的大雁，輕吟：“___________？___________。”（《次北固山下》）；李益描繪了戍守邊疆的軍人在悠揚笛聲中，秋思蔓延而集體失眠：“___________，___________。”（《夜上受降城聞笛》）【答案】①.日月之行②.星漢燦爛③.博學而篤志④.切問而近思⑤.卻話巴山夜雨時⑥.河流大野猶嫌束⑦.影入平羌江水流⑧.思君不見下渝州⑨.鄉書何處達⑩.歸雁洛陽邊?.不知何處吹蘆管?.一夜征人盡望鄉【解析】【詳解】本題考查對名篇名句和古詩文的識記理解。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應注意“篤、嫌、羌、渝、雁”等字的寫法。2.根據拼音寫出相應的詞語。（1）水藻真綠，把終年zhùxù（）的綠色全拿出來了。（2）后來發生fēnqí（）：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……（3）那種清冷是柔和的，沒有北風那樣duōduōbīrén（）。（4）每人都suíshēngfùhè（）著。每個人都有說不出的快樂。【答案】①.貯蓄②.分歧③.咄咄逼人④.隨聲附和【解析】【詳解】本題考查字形。貯蓄：儲存，積聚。分歧：指兩人或多人的意愿不一致，產生的對峙。咄咄逼人：形容氣勢洶洶，盛氣凌人，使人難堪；也指形勢發展迅速，給人壓力。隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。

3.下列句子中加點的詞語使用有誤的一項是（）A.法網恢恢，疏而不漏，許多畏罪潛逃的人都被抓了回來。B.身處這個知識快速更新的時代，青少年更應當虛心好學，見異思遷，積極進取。C.劉禹錫和馬致遠生活時代不同，個人的際遇不同，詩歌創作的風格也大相徑庭。D.他小心翼翼地對爸爸說他想星期六到公園去玩，但還是遭到爸爸的反對。【答案】B【解析】【詳解】考查正確運用詞語的能力。A.畏罪潛逃：犯罪后害怕定罪而逃走。使用正確；B.見異思遷：看到別的事物就想改變原來的主意；指主意不堅定，喜愛不專一。不符合“應當虛心好學”的語境，使用錯誤；C.大相徑庭：比喻彼此相差很遠，大不相同。使用正確；D.小心翼翼：原形容嚴肅虔敬的樣子，現用來形容言行舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽大意。使用正確；故選B。4.下列對病句修改不正確的一項是（）A.能否更加有效地推動校園掃黑除惡工作，是實現平安校園的重要前提和保障。（去掉“能否”）B.我們應提倡全民閱讀，因為閱讀是每一個公民應該享受并受到保護的最基本的。（句末加上“權利”）C.汕頭海灣隧是首條采用超大直徑盾構穿越復雜地層、綜合難度最大的大直徑盾構法海底隧道。（將“最大”改為“最強”）D.近期，俄烏沖突導致的供應不確定性進一步加強歐洲能源困境，不過歐洲想在短期內擺脫對俄能源依賴并不現實。（將“加強”改為“加劇”）【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句的辨析及修改。C.“汕頭海灣隧是首條采用超大直徑盾構穿越復雜地層、綜合難度最大的大直徑盾構法海底隧道”一句表意不明，應在“首條”前加上“我國”；故選C。5.學校擬開展“語文課本里的文化之旅”的實踐活動，請你按要求完成下列任務。（1）任務一：學習古典詩歌，同學們發現了一些體現傳統節日的詩句，比如“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。請你也寫出包含傳統節日的兩句詩歌。（2）任務二：不同的傳統節日誕生了獨具特色的風俗習慣，下列選項中哪一項習俗跟傳統節日不符合（）A.端午節——吃粽子、賽龍舟 B.清明節——祭先祖、踏青C.重陽節——插茱萸、喝雄黃酒 D.元宵節——賞花燈、猜燈謎（3）任務三：小明同學閱讀《西游記》時發現了十二生肖的身影，請補全以下名單。生肖鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬角色老鼠精①虎力大仙玉兔精龍王蟒蛇精②羊力大仙③昴日星官哮天犬豬八戒（4）任務四：請從孫悟空和豬八戒中任選一人，從外貌、習性、原著具體情節三方面說說作者如何借助“動物”性來塑造形象。【答案】（1）清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂；但愿人長久，千里共嬋娟；待到重陽日，還來就菊花……（2）C（3）①牛魔王②白龍馬③孫悟空（4）示例一：我選擇孫悟空，他長得一副猴相，雷公嘴，毛臉，具有猴子機敏、好動、頑劣的習性。他偷吃蟠桃和太上老君的金丹，大鬧天宮，這都體現了他野性十足的特點。（言之有理即酌情給分）示例二：我選擇豬八戒，他嘴臉和豬相似，性格和豬一樣的貪吃、貪睡、懶惰。在高老莊，他一頓要吃三五斗米飯，點心也需要吃百十個燒餅；有時候為了偷懶睡覺欺騙師父，這些都表現了他好吃懶做，耍小聰明的特點。【解析】【小問1詳解】本題考查文學常識。傳統節日有：除夕，重陽節，清明節，端午節，中秋節，元宵節等。示例：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（重陽節）；幾宿春山逐陸郎，清明時節好煙光。（清明節）。【小問2詳解】本題考查文學常識。C.“喝雄黃酒”是端午節習俗，不是重陽節習俗，故選C。【小問3詳解】本題考查文學常識。第一個空是《西游記》中和“牛”相關的妖精，牛魔王又叫大力王，是小說《西游記》里的角色，鐵扇公主的丈夫，紅孩兒的父親。牛魔王早年在花果山和孫悟空等七個妖王結拜，自稱“平天大圣”，而后在西方娶鐵扇公主為妻，又入贅給玉面公主，并在玉面公主的摩云洞久住。唐僧師徒西天取經路過火焰山，因孫悟空在用計借取芭蕉扇的過程中欺負了鐵扇公主，惹得牛魔王大怒，與孫悟空大戰許久。雖然牛魔王在孫悟空和豬八戒、土地的聯手圍攻下落敗，但孫悟空始終無法降服牛魔王，最終在護法金剛和天將的圍攻下屈服，被哪吒牽往西方。第二個空是和“馬”相關的妖精，白龍馬，是古典名著《西游記》中的角色，西海龍王敖閏的第三個兒子，稱玉龍三太子。本名不詳。白龍馬因縱火燒了殿上明珠，被親生父親上告天庭，處以死刑，幸虧得觀音菩薩解救，在蛇盤山鷹愁澗等候取經人，因為不認識唐僧和孫悟空，誤吞了唐僧的白馬，后被觀世音菩薩點化，鋸角退鱗，變成白龍馬，馱唐僧西行。取得真經后，被如來封為“八部天龍廣力”菩薩。第三個空是和“猴”相關的妖精，孫悟空（又稱齊天大圣、孫行者、斗戰勝佛），是中國古典神魔小說《西游記》中的主要角色之一（傳為吳承恩所著）。由開天辟地產生的仙石孕育而生，出生地位于東勝神洲的花果山上，因帶領猴群進入水簾洞而被尊為“美猴王”。為了學藝而漂洋過海拜師于須菩提祖師，得名孫悟空，學會大品天仙訣、地煞數七十二變、筋斗云等高超的法術。【小問4詳解】本題考查人物形象從外貌、習性、原著具體情節三個方面，分析孫悟空或豬八戒身上的動物性，而這些動物性又是展現了其怎樣的形象。示例1：我選擇孫悟空。從外貌上看，孫悟空是典型的猴子，雷公嘴，毛臉，一走一動都是跳躍的；從習性上看，孫悟空有敏捷、好動、貪吃等特點，他走路蹦蹦跳跳，偷吃蟠桃；從原著情節上看，他在取經開始時，打死了搶劫的五個強盜，對人命沒有憐惜，這都體現了他身上的動物性。示例2：我選擇豬八戒。從外貌上看，豬八戒有著豬的頭，豬嘴、豬鼻子、豬耳朵；從習性上看，豬八戒貪吃好睡；從原著情節上看，豬八戒在取經路上，總是吃的非常多，偷懶，遇到困難就想散伙，具有豬的懶惰、貪吃等特點，展現了動物性。二、閱讀（40分）（一）（15分）閱讀下面文字，完成小題【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！（選自《誡子書》）6.解釋文中加點詞意思。（1）靜以修身（2）非學無以廣才（3）淫慢則不能勵精7.把文中劃線句子翻譯成現代漢語。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。【答案】6.（1）摒除雜念和干擾，寧靜專一（2）增長（3）放縱懈怠7.不能內心恬淡、不慕名利就無法明確志向，不能寧靜專一，就無法達到遠大的目標。【解析】【6題詳解】本題考查文言實詞，注意結合句意分析。（1）句意：用寧靜專一來修養身心。靜：摒除雜念和干擾，寧靜專一。（2）句意：不學習就沒辦法增長才干。廣：增長。（3）句意：放縱懈怠就不能振奮精神。淫慢：放縱懈怠。【7題詳解】本題考查文言翻譯，注意句中的關鍵詞。淡泊：內心恬淡，不慕名利；無以：沒有什么可以用來，沒辦法；明志：明確志向；致遠：達到遠大的目標。【點睛】參考譯文：有道德修養的人，依靠內心安靜來修養身心，以儉樸節約財物來培養品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達到遠大目標。學習必須靜心專一，而才干來自勤奮學習。如果不學習就無法增長自己的才干，不明確志向就不能在學習上獲得成就。放縱懈怠就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養性情。年華隨時光而飛馳，意志隨歲月迅速消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時悔恨又怎么來得及？【乙】趙襄主學御趙襄主學御于王子期①，俄而與子期逐②，三易馬而三后③。襄主曰：“子之教我御，術未盡也。”對曰：“術已盡，用之則過也。凡御之所貴馬體安于車人心調于馬而后可以追速致遠。今君后則欲速，臣先則恐逮于臣。夫誘④道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調于馬？此君之所以后也。”（選自《韓非子·喻老》）【注釋】①趙襄主：趙襄子。御：駕車。王子期：古時善于駕車的人。②逐：追趕，這里指駕車賽馬。③易：更換。后：方位名詞做動詞，落后。④誘，引導，這里指沿著同一路線奔跑。8.解釋文中加點詞語的意思。（1）俄而與子期逐（2）用之則過也9.請用“/”給畫線句斷句。凡御之所貴馬體安于車人心調于馬而后可以追速致遠10.結合文段，談談趙襄王落后的原因是什么？【答案】8.（1）不久（2）不恰當9.凡御之所貴/馬體安于車/人心調于馬/而后可以追速致遠10.不管是跑在前面，還是掉在后面，都總是把心思用在和被人比輸贏上，沒有心思去調馬，這就是趙襄主落后的原因。【解析】【8題詳解】本題考查文言實詞。（1）句意：沒多久就要跟王子期比賽俄而，不久。（2）句意：只是您使用得不恰當。過，不恰當。【9題詳解】考查文言文語句的句讀。在整體感知文章內容的基礎上，根據句子的意思和古文句法進行句讀；同時也可利用虛詞來輔助句讀。語句“凡御之所貴馬體安于車人心調于馬而后可以追速致遠”的意思是：但凡駕車特別注重的是，要使馬套在車轅里很舒適，人的心意要跟馬的動作協調，這樣才可以加快速度跑得很遠。“凡御之所貴”引出話題，應斷開；“馬體安于車和“人心調于馬”分別寫“馬”和“人心”，之間要斷開；“而后可以追速致遠”是說人與馬的協調一致就能達成的結果，之前要斷開。根據句意，正確的句讀是：凡御之所貴/馬體安于車/人心調于馬/而后可以追速致遠。【10題詳解】本題考查內容理解。根據“凡御之所貴，馬體安于車，人心調于馬，而后可以追速致遠。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣。夫誘道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調于馬”可知，駕車時要注意人與馬的協調配合，注意力應該集中在目的地，而趙襄王卻將心思放在了王子期身上。【點睛】參考譯文：戰國趙襄王向王子期學習駕馬車技術，沒多久就要跟王子期比賽。賽時，他多次改換馬匹而多次落在王子期后邊。襄王說：“你教我駕車的技術，（技術）沒有完全教給我。”王子期回答道：“我已經把技術全都教給您了，只是您使用得不恰當。凡是駕車需要注重的是，馬套上轅，要跟車輛配合穩妥。人趕著馬，注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協調上，然后才可以加快速度，達到很遠的地方。如今你在我后面就一心只想追上我，你在我前面就怕我追了上來。其實，駕馭馬匹長途競爭，不跑在前面，便是落在后面。但是你在前在后，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協調一致嗎？這就是你落在后邊的原因了。”（二）（10分）閱讀以下材料，完成下面小題。材料一：對聯，雅稱楹聯，俗稱對子，它和律詩、京劇都屬于中國文化的國粹，其言簡意深，對仗工整，平仄協調，是中文語言獨特的藝術形式。對聯可分成若干種類。按所用之處分，有門聯、楹聯、廳堂聯、勝跡聯等。按內容分，有春聯、壽聯、婚聯、挽聯等。按技巧分，有迷聯、隱聯、巧趣聯等。按字數分，有短聯、中聯、長聯、特長聯。按句數分，有單句聯、多分句聯。區分上下聯的方法，是看句末字的平仄，即“仄起平收”。最早的對聯是為了慶祝新春佳節，增添喜慶氣氛的應時之作，被稱之為春聯。史料記載，早在秦漢以前，民間就有過年時在家門前懸掛桃符的習俗。人們在桃樹做的木板上畫符以辟邪、祈福，每年總把“舊桃換新待”。隨著吉祥話越寫越多，桃木板不夠寫了，就把桃木板上的句子改寫到紅紙上，就出現了所謂的春聯。據說最古老的春聯是孟昶在寢室門板桃符上的題詞：“新年納余慶，嘉節號長春”，謂文“題桃符”。到朱元璋時，正式有了“春聯”的命名，他命令家家戶戶都要張貼春聯，且親自微服出巡，挨家挨戶觀賞取樂。自此，對聯正式成為民間過年的一項重要習俗，一直延續到現在。（選自《中國科學報》，有刪改）材料二：“脫單脫貧不脫發，高個高顏求高分”……春節將至，年輕人把不加班、不脫發、不出BUG這些接地氣的愿望寫進春聯，還融入了音符、代碼、英文甚至化學元素，寫成了別有一番風味的“現代春聯”，讓年味有了濃濃新意。提起春聯，不少人都會聯想到那一副副對仗工整、結構精巧的傳統對聯。如“人勤三春早，地肥五谷豐”“生意興隆通四海，財源茂盛達三江”等，文字的搭配組合不僅表達了各行各業的人們對辭舊迎新的歡喜心境，更寄托了對未來的美好愿望。而且平仄相調，讓春聯的音韻動聽悅耳，或錯落起伏，或鏗錦有力。然而，隨著時代的發展，春聯這項傳統習俗被賦予新的形式與內容。不少年輕人將互聯網中的流行文化套用到春聯中，產生許多忍俊不禁的“現代春聯”，從學生的“不掛科”，到白領的“不加班”，以及養寵人士的“喵言妙語”，各種“腦洞大開”的春聯越來越受到人們的關注，而且還形成一門特色的定制春聯生意。有人擔心這種“萬物皆可寫春聯”的做法，會拉低春聯的門檻，消費春聯的傳統蘊意。其實，春聯無論是高雅還是通俗，其本質還是反映人們對未來生活的期盼。簡單地說，就是圖個吉利。而這種對生活樂觀的態度，才是春聯得以延續至今的根本原因。再說，春聯不只是人們撰寫新年愿望的工具，其實還可以是一個展現個性的平臺。與其千篇一律地掛著那幾句重復多年的“生意興隆”，不妨給這些“返璞歸真”的現代春聯一些包容和空間。（選自《廣州日報》，有刪減）11.下列對材料中“對聯”的表述，不符合文意的一項是（）A.對聯和京劇、律詩同屬中國文化的國粹，是一種獨特的中文語言藝術形式。B.對聯按用途、內容、技巧、字數、句數、平仄，可分成不同的種類。C.最早的對聯是為了慶春節，添氣氛而作，因而被稱為“春聯”，也稱“桃符”。D.新時代的春聯有了新的形式與內容，但表達對美好生活的期盼沒有改變。12.下列說法符合文意的一項是（）A.秦漢以后，人們覺得桃木板不好寫，就把吉祥話改寫到紅紙上，就出現了春聯。B.朱元璋下令家家戶戶都要張貼對聯，并命名為“春聯”，貼對聯成為過年的一種習俗。C.春聯中不同的文字的搭配組合，音韻和諧，體現出各行各業對新年的熱切期待。D.“腦洞大開”的現代春聯，雖受熱捧，但拉低了春聯的門檻，消費春聯的傳統蘊意。13.春節快到了，你家也準備在大門口貼一副對聯，你會選擇“傳統春聯”還是“現代春聯”？請結合材料談談你選擇的理由。【答案】11.B12.C13.示例一：我選擇傳統春聯，理由：①“傳統春聯”對仗工整、結構精巧。②平仄相調，讓春聯的音的動聽悅耳，或錯落起伏，或整潔有力。示例二：我選擇現代春聯。①把不加班、不脫發、不出BUG等內容加入春聯，使“現代春聯”更加接地氣。②音符、代碼、英文甚至化學元素等網絡文化加入“現代春聯”，讓年味更有新意。③現代春聯更能展現當代人的個性。【解析】【11題詳解】考查對材料內容的分析與理解。B.有誤。根據材料一第②段“按所用之處分……按內容分……按技巧分……按字數分……按句數分……區分上下聯的方法，是看句末字的平仄，即‘仄起平收’”可知，對聯按用途、內容、技巧、字數、句數，可分成不同的種類。“平仄”是區分上下聯的方法，不是對聯分類的依據。故選B。【12題詳解】考查對材料內容的正確理解與分析。A.根據材料一第③段“早在秦漢以前，民間就有過年時在家門前懸掛桃符的習俗……隨著吉祥話越寫越多，桃木板不夠寫了，就把桃木板上的句子改寫到紅紙上，就出現了所謂的春聯”可知，“秦漢以后，人們覺得桃木板不好寫，就把吉祥話改寫到紅紙上，就出現了春聯”表述錯誤；B.根據材料一第③段“最早的對聯是為了慶祝新春佳節，增添喜慶氣氛的應時之作，被稱之為春聯。史料記載，早在秦漢以前，民間就有過年時在家門前懸掛桃符的習俗”，“隨著吉祥話越寫越多，桃木板不夠寫了，就把桃木板上的句子改寫到紅紙上，就出現了所謂的春聯”，第④段“到朱元璋時，正式有了‘春聯’的命名”可知，“朱元璋下令家家戶戶都要張貼對聯，并命名為‘春聯’”表述不正確，“春聯”是到朱元璋時，有了正式命名，在朱元璋之前就有了春聯；C.根據材料二第②段“文字的搭配組合不僅表達了各行各業的人們對辭舊迎新的歡喜心境，更寄托了對未來的美好愿望。而且平仄相調，讓春聯的音韻動聽悅耳，或錯落起伏，或鏗錦有力”可知，此項表述正確；D.根據材料二第③段“各種‘腦洞大開’的春聯越來越受到人們的關注，而且還形成一門特色的定制春聯生意”，第④段“有人擔心這種‘萬物皆可寫春聯’的做法，會拉低春聯的門檻，消費春聯的傳統蘊意”可知，“雖受熱捧，但拉低了春聯的門檻，消費春聯的傳統蘊意”表述不正確，熱捧指的是熱烈的追捧，并且帶有一定的沖動性和盲目性，材料表示“各種‘腦洞大開’的春聯越來越受到人們的關注”，而且“拉低了春聯的門檻，消費春聯的傳統蘊意”這只是“有人擔心”，并不是作者要表達的觀點；故選C。【13題詳解】考查對材料的理解和運用。此題開放，答案不唯一，結合材料內容，言之有理即可。如，選擇傳統春聯，理由：結合材料一第①段“其言簡意深，對仗工整，平仄協調，是中文語言獨特的藝術形式”，材料二第②段“提起春聯，不少人都會聯想到那一副副對仗工整、結構精巧的傳統對聯”，“平仄相調，讓春聯的音韻動聽悅耳，或錯落起伏，或鏗錦有力”等語句，談傳統春聯的優點、特色。也可以選擇現代春聯。理由：結合材料二第①段“年輕人把不加班、不脫發、不出BUG這些接地氣愿望寫進春聯，還融入了音符、代碼、英文甚至化學元素，寫成了別有一番風味的‘現代春聯’，讓年味有了濃濃新意”，第④段“春聯不只是人們撰寫新年愿望的工具，其實還可以是一個展現個性的平臺”等語句，談現代春聯的優點、特色。據此整理答案即可。（三）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。父親歸來那一天明前茶①小時候，父親歸來的那一天，就如彗星降臨的那一天一樣不可思議。父親是天文望遠鏡工程師，上世紀八九十年代，中科院下屬的國家級天文臺中，不少觀測星系的望遠鏡都是他設計的。設計組裝好的望遠鏡，小心翼翼地運往各地的天文臺安裝完畢，需要父親前往調試，確保望遠鏡的運行達到設計標準。通常，他一出差就會有一個月左右。②為了避免城市的燈光干擾，各地的天文臺都安設在市郊的高山上。父親去調試望遠鏡，業余時間會跟當地天文臺的工作人員一起種山芋、種蔬菜、種西瓜，用以改善生活。那年頭的人都講奉獻，調試好精密度極高的望遠鏡，就能開啟天文臺的觀測圓頂，觀察浩瀚星空，研究宇宙的演變與奧秘，這是讓人無比欣喜的事情，所以父親對出差毫無怨言，我們全家也毫無怨言，因為我和母親都發現，當父親歸來時，那個木訥、謹慎，甚至有點刻板憂郁的工程師會忽然變得浪漫起來。③我記得，父親到陜西天文臺調試望遠鏡，工作結束后正值臨潼的石榴豐收，父親帶回了六個碩大的石榴。那是物流極不發達的時代，我們這些江南小孩，從來沒有見過那么大的石榴。父親按照臨潼小販教給他的方法，在石榴果頂上找到一個下刀處，在外皮上輕劃了一圈，用力掰開。里面的石榴籽緊緊抱團，晶瑩剔透，紅潤發亮。我們用勺子挖著石榴籽，細細品嘗，它的甜是多維的、立體的、豐富的，有些許醇厚甜蜜還有些許酸爽。我終于明白古詩中為何說：“榴枝婀娜榴實繁，榴膜輕明榴子鮮。”繁密的石榴籽，是在怎樣的大地上孕育，才能夠散發出如此滋味？這是陜西大地的結晶。那時候，我就立誓要到北方去，看一看與南方黏膩、濕潤的氣候完全不一樣的土地。父親說，只有排水良好的沙質土壤中，才能結出如此碩大的石榴。④父親還去過新疆天文臺調試望遠鏡，當時綠皮車要走56個小時的漫長旅程。父親帶足了榨菜、方便面，還有自己做的紫菜包飯卷上了車。等他歸來時，他居然帶著一個大紙箱，難道父親是帶回了新疆的冬不拉？打開紙箱，全家人都笑了，父親居然帶回了新疆的棉花，是生長在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。⑤父親說，調試完望遠鏡，他去城里辦事，搭乘老鄉的拖拉機，路過浩瀚無邊的棉田，被一望無際的豐收場景震撼了，他便用口袋里的清涼油，向棉農換了幾枝棉花。棉農困惑地問他：要做一副棉手套，或者一頂厚棉帽，這點棉花都不夠，要不要多送他一點？父親笑著說：夠了，千萬別把棉花從棉枝上扯下來，他要讓兩個女兒看一看，真正的棉花是什么樣子。記得那天，我們把家中腌蘿卜干的空壇子反復刷洗，接著，父親將這干燥的棉枝插入壇中，成了家中別致的裝飾。掉落的小棉枝子，父親讓我親手從中扯出棉花來，摸摸里面的棉籽兒，他說：“在新疆，每一地有上萬畝這樣的棉花。那里的棉花質量之好，做一床棉胎，可以用20年都不會扁塌。”⑥父親還去過云南天文臺，那次他去調試望遠鏡，我已經上高三。母親覺得在這節骨眼兒上，家里的頂梁柱不應該再出長差，但是父親說，云南天文臺的這臺望遠鏡，對研究星系的形成和變化有著特殊意義。只有它裝成了，我們對宇宙大尺度結構的研究才能更進一步，所以，他必須去。父親承諾說，等他歸來時，會帶給我們驚喜。⑦父親去了40天，回來時帶著從花卉市場批發的一箱子白玫瑰花。我們都吃了一驚——這是他一生中第一次給母親買花。家里沒有這么多花瓶，母親不僅動用了沒有來得及扔掉的白醋瓶，腌臘八蒜的壇子，還抱著余下的玫瑰，四處去送鄰居。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父親還放上了一把蔫掉的碩大花苞，也是潔白的。看上去已經凋謝的花，為什么還要帶回來？父親說你們不懂，這就是成語“曇花一現”中的曇花呀！曇花是仙人掌科的植物，在子時過后開花，兩三個小時后，這些花朵都凋謝了，必須從花枝上掰下來，否則下一輪花朵就沒有力量盛放。昆明人喜歡用曇花做甜湯，父親買了八朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道。⑧他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復沖洗，放蓮子等配料熬40分鐘后，起鍋前加入曇花的花瓣。曇花的花瓣，口感又滑又嫩，帶著云貴高原上的清氣。父親的背包里，還帶著曇花的小苗。花農對他說，曇花其實很好養，只是栽種后需要三四年才會開花。你要學會耐心等待。⑨這次昆明之行，給父親帶來的最大喜悅，不僅是望遠鏡的調試成功，還有他歸來時，我的高考成績已經出爐。高過一本線41分的成績，令他十分滿意。他送了我一個禮物作為獎勵，是一架迷你天文望遠鏡，鏡片是父親跟著云南天文臺的磨鏡師傅學習并磨制的。滿月時，用這臺小望遠鏡可以清清楚楚地看到月亮上的環形山，看到清輝四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙風暴吹襲后形成的暗影。⑩我記得，父親歸來那天所帶回來的，是外面那個浩瀚無垠的世界。他曾經說過，女孩子成長中最要緊的事，就是不局限于眼前的雞毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山萬水，春華秋實，看到在宇宙星際之間，自己是一顆多么幸運的塵埃。如果你的視野之內都是烏云，那肯定是因為你站得不夠高，眺望得還不夠遠。歸來的那一天，作為父親，他想給予我的教益，就是如何跳脫個人的狹窄視野，去看待這個世界的別致角度，小到一個石榴、一枝棉花，大到一架望遠鏡。他做到了。（選自《北京日報》，有刪改）14.選文中“我”回憶了父親的三次歸家，父親歸家那一天，給“我”帶來了哪些驚喜？請簡要概括。15.請從人物描寫的角度賞析第⑧段畫線的句子。他將曇花的花萼輕輕去掉，把那些柔弱無骨的花瓣用清水反復沖洗，放蓮子等配料熬40分鐘后，起鍋前加入曇花的花瓣。16.文中的父親是一個怎樣的人？請你結合選文內容進行分析。17.文章在選入某文學雜志時，編者將標題“父親歸來那一天”改為了“父親帶回的世界”。你更喜歡哪一個？請說明理由。【答案】14.①父親去陜西出差歸家那一天為我們帶回石榴；②父親去新疆出差歸家那一天為我們帶回長著棉花的棉枝；③父親去云南出差歸家那一天為我們帶回白玫瑰和曇花。15.示例：動作描寫，通過“輕輕去掉”“反復沖洗”“熬40分鐘”等一系列動作，生動形象地描寫了父親熬制曇花湯時的細致認真，表現了父親對家人無微不至地關愛。16.①專業技能強：不少觀測星系的望遠鏡都是父親設計調試的；②舍家為國，工作負責：為了工作，父親經常要出差，一去就一個月，就連“我”高考的關鍵時刻，父親也去云南出差；③關愛家人：每次出差回來總是會給“我們”帶來一些禮物；④教子有方：父親的禮物不僅有對家人的愛，更激起了孩子探索外面世界的好奇心。17.示例一：我喜歡“父親歸來那一天”。這一標題不僅交代了文章的主要內容，出差回家的父親在歸來那天為家里人帶來愛的禮物，同時設置懸念，激發讀者的閱讀興趣。示例二：我喜歡“父親帶回的世界”。這一標題運用比喻的修辭方法，將父親帶回的禮物比作一個世界，生動形象地寫出了父親從天南海北帶回來的各樣禮物打開了“我們”的眼界，激發讀者的閱讀興趣：同時蘊含文章主旨，贊美了父親這樣無私奉獻的科學家對家人的體貼，對兒女的關愛。【解析】【14題詳解】本題考查概括事件。根據第③段“我記得，父親到陜西天文臺調試望遠鏡，工作結束后正值臨潼石榴豐收，父親帶回了六個碩大的石榴”可以概括出：父親去陜西出差歸家那一天為“我們”帶回石榴；根據第④段“等他歸來時，他居然帶著一個大紙箱，難道父親是帶回了新疆的冬不拉？打開紙箱，全家人都笑了，父親居然帶回了新疆的棉花，是生長在棉枝上的一朵一朵的棉花哦”可以概括出：父親去新疆出差歸家那一天為“我們”帶回長著棉花的棉枝；根據第⑦段“父親去了40天，回來時，帶著從花卉市場批發的一箱子白玫瑰花”“在一大捆白玫瑰花的上面，父親還放上了一把蔫掉的碩大花苞，也是潔白的”“你們不懂，這就是成語‘曇花一現’中的曇花呀”可以概括出：父親去云南出差歸家那一天為我們帶回白玫瑰和曇花。【15題詳解】本題考查語句賞析。結合“輕輕去掉”“反復沖洗”“熬40分鐘”等可知，作者運用了動作描寫，寫出了父親熬制曇花湯時十分認真；聯系第⑦段“昆明人喜歡用曇花做甜湯，父親買了八朵曇花，想讓我們嘗一嘗曇花湯的味道”可知，父親想讓我們嘗嘗曇花湯的味道，側面表現了他對家人的愛。【16題詳解】本題考查對作品中主要人物的了解認識能力。可從多方面去認識文中父親的形象特點。一個為了工作甘于奉獻毫無怨言的人。從文中父親經常出差，卻毫無怨言可以看出。一個關愛家人，熱愛生活的人。從文中父親每次出差歸來都帶禮物給家人可見。一個有著浪漫情懷的人。從父親想著給母親帶回玫瑰花可見。一個善于學習的人。從父親向當地人學習切石榴的方法，向昆明當地人請教學習做曇花湯可見。一個善于教導孩子，有教育藝術的人。從父親對女兒說過的話語中可見。【17題詳解】本題考查題目的理解。兩種觀點都可以。首先明確自己的觀點，然后結合文本內容說明理由即可。示例一：我認為“父親歸來那一天”好。“父親歸來那一天”指每次父親去外地天文臺調試望遠鏡回來的那一天；也是指那一天父親回來帶給“我們”的驚喜；表達對父親的感激之情。示例二：我認為“父親的禮物”好，文中通過記敘父親從陜西回來，帶給“我們”6個碩大的石榴；父親從新疆歸來，讓“我們”見識到生長在棉枝上的新疆棉花；父親從云南回來，讓“我們”見識到云南的白玫瑰花和魯花，還送給“我”了一架迷你天文望遠鏡，據此可知，“父親的禮物”在文中起到貫穿全文的線索的作用，全文的材料圍繞父親每次出差帶給“我們”的禮物來寫，因此，這個題目更合文意。三、作文（50分）18.閱讀下面的文字，按要求作文。對于莫懷戚來說，那散步的溫馨，是一縷芬芳；對于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對于魯迅來說，百草園的樂趣，是一縷芬芳；對于海倫·凱勒來說，井房的經歷，是一縷芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時光……請以“留在記憶里的芬芳”為題寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）；②不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；③不少于500字。【答案】例文：留在記憶里的芬芳八月將至，學校里那棵桂花樹又開花了，那記憶里的芬芳會回來嗎？兒時，我家與學校相隔幾十米，天氣晴朗時，便有小伙伴跑到我家喊我：