二年級下冊音樂教案（簡譜） 歌曲《音階歌》(4) 花城版_第1頁
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文檔簡介

三課的內容階歌》教學設計方案【教材分析】【教法】本課是以與音樂交朋友做為主線貫穿整個課堂來設計【教學目標】2、能熟悉七個音符和唱名之間的關系，并積極地參與音樂律動，讓學生在活潑愉快的游戲活動中，增進同學之【教學重點】【教學難點】【教學用具】【課時安排】【教學過程】律動導入音階知識學習矮人找家授入樂認識音的唱名、音階、上行及下SiDo’學唱歌尋找歌曲里的音符，并將其節奏拍打出來。的過程中自主學在出現小矮人的曲初步感知歌曲中的小附點節奏與前八后十4.1找出唱名部分上4.3教師引導學生自主學習，扮演角色，4.4檢查學生自主學4.5教師播放音樂伴出唱名部分上下行音階并自主學習習，扮演角色接龍唱(在歌詞與唱名的地方交替進行)；樂句和節奏。跟拓展敲打樂器(在出現唱名的地方)臺下同學分給八位同學配合歌樂器其余同學跟小結下課引導學

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