浙江省衢州市衢江區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。1．抄寫下面的句子，要求正確、端正、美觀。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。2．根據(jù)具體語(yǔ)境，讀拼音，寫詞語(yǔ)。陽(yáng)春三月，小河邊，微風(fēng)輕輕地chuīfǔ著垂柳，柳枝隨風(fēng)wǔdǎo；花壇里，各種花兒xīnrán開放，zhēngqídòuyàn，向人們zhǎnshì著她們迷人的笑臉；天空中，各式各樣的風(fēng)箏隨風(fēng)piāodòng，ǒuěr飛過(guò)幾只小燕子；草地上，小朋友們從四面八方j(luò)ùlǒng過(guò)來(lái)，tòngkuài地奔跑著，歡笑著……3．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．腹部（fǔ）鉗子（qián）吻合（wěn）朝鮮（xiǎn）B．比較（jiǎo）昆蟲（kūn）逆風(fēng)（nì）籠子（lóng）C．超越（chāo）灼傷（zhuó）陌生（mò）攤販（fàn）D．風(fēng)貌（mào）爪牙（zhuǎ）拱橋（gǒng）工匠（jiàng）4．下列詞語(yǔ)中書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．活潑檢查謙虛舞蹈 B．沖擊嬌傲體現(xiàn)跨過(guò)C．灑落清香密蜂沖擊 D．機(jī)靈組擋花瓣破裂5．下列選項(xiàng)中，哪個(gè)詞語(yǔ)填在橫線上最合適。（）老師嚴(yán)厲地對(duì)小明說(shuō)：“你以為拿本書來(lái)?yè)踔蠋熅涂床坏侥阍谧鲂?dòng)作嗎？你這是十足的____。”A．井底之蛙 B．掩耳盜鈴 C．自相矛盾 D．畫蛇添足6．下列選項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．遲日江山麗（春日）B．蔞蒿滿地蘆芽短（水中的一種動(dòng)物，可以水陸兩棲）C．小溪泛盡卻山行（再，又）D．綠陰不減來(lái)時(shí)路（樹蔭）7．下列與例句運(yùn)用的修辭手法不相同的一項(xiàng)是（）例句：艷麗的薔薇綻開了笑臉。A．小蘑菇鉆出泥土，戴著一頂斗笠。B．荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤。C．河流馱著長(zhǎng)串的竹筏和小船向前跑去。D．星光灑進(jìn)我的眼睛，告訴我宇宙的秘密。8．句子運(yùn)用。（1）讀例句，注意加點(diǎn)部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”媽媽：“孩子，你太棒了，媽媽為你驕傲！”（2）用修改符號(hào)修改病句。造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。9．按課文內(nèi)容填空。（1）深厚的傳統(tǒng)文化，中國(guó)人的根。王安石寫下了“，春風(fēng)送暖入屠蘇。”的詩(shī)句向我們描繪了大年初一的熱鬧；重陽(yáng)節(jié)，王維借“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。”表達(dá)強(qiáng)烈的思親之情：杜牧則寫下千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，。”來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的落寞與凄迷紛亂的心境。（2）課文《蜜蜂》中，（作者）通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了蜜蜂具有的能力。（3）爸爸特意為我準(zhǔn)備了文房四寶——，想讓我練得一手好字。我希望自己成為一個(gè)多才多藝的小姑娘，雅人四好——我能樣樣精通。我還對(duì)中醫(yī)特別感興趣，中醫(yī)四診——最讓我感到神奇。二、閱讀與理解（30分）。花鐘（節(jié)選）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們____（留心用心）觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，____（艷麗美麗）的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右____（伸展舒展）開自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……10．在選段中的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。11．在文中找出關(guān)鍵句。圍繞關(guān)鍵句，作者沒(méi)有寫到以下哪一項(xiàng)內(nèi)容（）A．花開放的時(shí)間 B．花開放的形態(tài)C．花開放的顏色 D．花開放的氣味12．“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”這句話寫出了曇花開花的時(shí)長(zhǎng)。生活中，人們用成語(yǔ)“”來(lái)形容美好的事物很快就會(huì)過(guò)去。13．請(qǐng)你試著說(shuō)說(shuō)下面幾種花的開放吧。凌晨四點(diǎn)，向日葵。早上七點(diǎn)，蝴蝶蘭。動(dòng)物睡姿百態(tài)動(dòng)物休息或睡覺(jué)的姿勢(shì)千姿百態(tài)。江河湖海里的魚兒要睡覺(jué)。金魚缸里的金魚，無(wú)論在游動(dòng)還是靜止的時(shí)候，總是睜著眼晴，好像它們從來(lái)不睡覺(jué)似的。其實(shí)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)魚沒(méi)有眼瞼（jiǎn），所以它們沒(méi)法閉上眼睛睡覺(jué)。蛇的眼睛只有一層透明的薄膜，沒(méi)有眼瞼，是睜著眼睛睡覺(jué)的。烏龜也要睡覺(jué)，當(dāng)它匍匐（púfǔ）不動(dòng)時(shí)，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。蝙蝠（biānfú）的睡姿很怪：后肢勾住樹枝，身體倒掛，頭朝下面睡覺(jué)。這種睡法比躺著睡更好，一旦遇到敵害來(lái)侵犯，就能迅速地鼓翼起飛，又快又安全。猩猩的睡態(tài)同人相似。野生的猩猩平時(shí)在樹枝搭成的窩上睡，而狒（fèi）狒喜歡把樹木當(dāng)成椅子，坐在那里睡。猴子睡不香甜，一有聲響立即醒來(lái)。動(dòng)物睡覺(jué)也是一種休息，可以使全身的肌肉松弛下來(lái)，呼吸、循環(huán)、消化和排泄等器官的工作節(jié)奏變慢，使疲勞漸漸消除。14．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。緩慢危險(xiǎn)15．本文是圍繞哪句話來(lái)寫的？在文中找一找，寫下來(lái)。16．根據(jù)動(dòng)物的睡姿完成下面的思維導(dǎo)圖。烏龜蝙蝠野生猩猩睜著眼睛身體倒掛坐在樹上睡覺(jué)17．文中劃?rùn)M線的句子中的“大多數(shù)”能不能去掉，為什么？三、習(xí)作表達(dá)（30分）18．春日初溫煦，萬(wàn)物始復(fù)蘇。請(qǐng)以“我的植物朋友”為題，選擇一種植物，仔細(xì)觀察，把你的觀察和感受寫清楚。要求：①語(yǔ)句通順，意思連貫，書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；②試著把你觀察到的、感受到的寫清楚，寫具體；③字?jǐn)?shù)300字左右。

答案解析部分浙江省衢州市衢江區(qū)2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。1．抄寫下面的句子，要求正確、端正、美觀。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。【答案】春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中的句子，補(bǔ)充完整時(shí)，將字寫工整、正確、舒展、美觀。注意布局合理，行款整齊，書寫“潮”“渡”“橫”，不要寫錯(cuò)別字。故答案為：春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。【點(diǎn)評(píng)】寫好漢字是終生學(xué)習(xí)與發(fā)展的一項(xiàng)必備技能，小學(xué)生養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)我們的成長(zhǎng)以及未來(lái)都有著重要的作用。2．根據(jù)具體語(yǔ)境，讀拼音，寫詞語(yǔ)。陽(yáng)春三月，小河邊，微風(fēng)輕輕地chuīfǔ著垂柳，柳枝隨風(fēng)wǔdǎo；花壇里，各種花兒xīnrán開放，zhēngqídòuyàn，向人們zhǎnshì著她們迷人的笑臉；天空中，各式各樣的風(fēng)箏隨風(fēng)piāodòng，ǒuěr飛過(guò)幾只小燕子；草地上，小朋友們從四面八方j(luò)ùlǒng過(guò)來(lái)，tòngkuài地奔跑著，歡笑著……【答案】吹拂；舞蹈；欣然；爭(zhēng)奇斗艷；展示；飄動(dòng)；偶爾；聚攏；痛快【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“吹拂”的“拂”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“扌”，不要寫成“佛”；“舞蹈”不要寫成“舞稻”；“欣然”的“欣”部首是：欠，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“新然”；“爭(zhēng)奇斗艷”的“艷”偏旁是：豐，是左右結(jié)構(gòu)；“展示”的“展”是左上包圍結(jié)構(gòu)，偏旁是：尸，注意“展”不要多寫“一撇”；“飄動(dòng)”不要寫成“漂動(dòng)”，“偶”是左右結(jié)構(gòu)；“聚攏”不要寫成“聚籠”；“痛快”的“痛”偏旁是：疒，是左上包圍結(jié)構(gòu)，不要寫成“通”。故答案為：吹拂、舞蹈、欣然、爭(zhēng)奇斗艷、展示、飄動(dòng)、偶爾、聚攏、痛快【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫漢字是小學(xué)語(yǔ)文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語(yǔ)。3．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．腹部（fǔ）鉗子（qián）吻合（wěn）朝鮮（xiǎn）B．比較（jiǎo）昆蟲（kūn）逆風(fēng)（nì）籠子（lóng）C．超越（chāo）灼傷（zhuó）陌生（mò）攤販（fàn）D．風(fēng)貌（mào）爪牙（zhuǎ）拱橋（gǒng）工匠（jiàng）【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】A.“腹部”的“腹”應(yīng)讀“fù”，指動(dòng)物的軀干中在胸部與骨盤間的部分。有誤。

B.“比較”的“較”應(yīng)讀“jiào”，指對(duì)比幾種同類事物的高下。有誤。

C.正確。

D.“爪牙”的“爪”應(yīng)讀“zhǎo”，指爪和牙是猛禽猛獸的武器，比喻壞人的黨羽或替壞人出力辦事的狗腿子。有誤。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查字音的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。4．下列詞語(yǔ)中書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．活潑檢查謙虛舞蹈 B．沖擊嬌傲體現(xiàn)跨過(guò)C．灑落清香密蜂沖擊 D．機(jī)靈組擋花瓣破裂【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析【解析】【分析】A項(xiàng)，正確。

B項(xiàng)，有誤。“嬌傲”改為“驕傲”，意思是：自視高人一等，看不起別人。

C項(xiàng)，有誤。“密蜂”改為“蜜蜂”，意思是：（名）昆蟲，成群居住。工蜂能采花粉釀蜜，蜂蜜、蜂蠟、王漿有很大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

D項(xiàng)，有誤。“組擋”改為“阻擋”，意思是：攔擋使不能發(fā)展或前進(jìn)。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書寫是否正確。②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．下列選項(xiàng)中，哪個(gè)詞語(yǔ)填在橫線上最合適。（）老師嚴(yán)厲地對(duì)小明說(shuō)：“你以為拿本書來(lái)?yè)踔蠋熅涂床坏侥阍谧鲂?dòng)作嗎？你這是十足的____。”A．井底之蛙 B．掩耳盜鈴 C．自相矛盾 D．畫蛇添足【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】詞語(yǔ)含義的理解【解析】【分析】A.井底之蛙：指井底下的青蛙。只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識(shí)短淺的人。

B.掩耳盜鈴：偷鈴鐺的人怕鈴響，把自己耳朵堵住，以為自己聽不見，別人也聽不見。比喻自己欺騙自己。

C.自相矛盾：比喻行事或言語(yǔ)先后不相應(yīng)、互相抵觸。

D.畫蛇添足：畫好蛇后，多事為它添上蛇足，結(jié)果反而失去本已贏得的酒。比喻多此一舉，反將事情弄糟。

根據(jù)詞義，結(jié)合本題語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)序號(hào)：B。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，可憑借句意做出選擇。6．下列選項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．遲日江山麗（春日）B．蔞蒿滿地蘆芽短（水中的一種動(dòng)物，可以水陸兩棲）C．小溪泛盡卻山行（再，又）D．綠陰不減來(lái)時(shí)路（樹蔭）【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】字義【解析】【分析】A、C、D項(xiàng)正確。B項(xiàng)有誤，“萎蒿滿地蘆芽短”出自宋代詩(shī)人蘇軾的《惠祟春江晚景》，意思是：河灘上長(zhǎng)滿了萎蒿，蘆葦也長(zhǎng)出短短的新芽。萎蒿：草名，有青蒿、白蒿等種。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查的是對(duì)詩(shī)歌詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可。7．下列與例句運(yùn)用的修辭手法不相同的一項(xiàng)是（）例句：艷麗的薔薇綻開了笑臉。A．小蘑菇鉆出泥土，戴著一頂斗笠。B．荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大圓盤。C．河流馱著長(zhǎng)串的竹筏和小船向前跑去。D．星光灑進(jìn)我的眼睛，告訴我宇宙的秘密。【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】修辭手法辨析【解析】【分析】例句運(yùn)用了擬人的修辭手法，句中“綻開了笑臉”是把“薔薇”人格化，賦予了“薔薇”人的特征，令句子生動(dòng)形象。

A.該句運(yùn)用了擬人的修辭手法，“戴一頂斗笠是人的行為，句中把“小蘑菇”人格化，生動(dòng)形象。

B.該句沒(méi)有運(yùn)用修辭手法。

C.該句運(yùn)用了擬人的修辭手法，“馱著”是人的行為，句中把“河流”人格化，生動(dòng)形象。

D.該句運(yùn)用了擬人的修辭手法，“告訴”是人的行為，句中把“星光”人格化，生動(dòng)形象。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。8．句子運(yùn)用。（1）讀例句，注意加點(diǎn)部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整。例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”媽媽：“孩子，你太棒了，媽媽為你驕傲！”（2）用修改符號(hào)修改病句。造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明。【答案】（1）豎起了大拇指，面帶微笑（2）造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。【知識(shí)點(diǎn)】其他語(yǔ)言表達(dá)【解析】【分析】（1）分析例句中加點(diǎn)部分的內(nèi)容是對(duì)鹿神態(tài)和動(dòng)作的描寫，補(bǔ)充的內(nèi)容要寫出媽媽說(shuō)話的神態(tài)和動(dòng)作。示例：媽媽豎起了大拇指，面帶微笑：“孩子，你太棒了，媽媽為你驕傲!”

（2）本題考查病句的辨析。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定。是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。邏輯錯(cuò)誤，“四大發(fā)明”不止一個(gè)，句末加上“之一”即可。故答案為：（1）豎起了大拇指，面帶微笑；（2）造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一。【點(diǎn)評(píng)】考查了語(yǔ)言表達(dá)能力。平時(shí)要多讀書，注意積累與訓(xùn)練。做此類題目，作答完要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查。9．按課文內(nèi)容填空。（1）深厚的傳統(tǒng)文化，中國(guó)人的根。王安石寫下了“，春風(fēng)送暖入屠蘇。”的詩(shī)句向我們描繪了大年初一的熱鬧；重陽(yáng)節(jié)，王維借“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。”表達(dá)強(qiáng)烈的思親之情：杜牧則寫下千古名句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，。”來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的落寞與凄迷紛亂的心境。（2）課文《蜜蜂》中，（作者）通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了蜜蜂具有的能力。（3）爸爸特意為我準(zhǔn)備了文房四寶——，想讓我練得一手好字。我希望自己成為一個(gè)多才多藝的小姑娘，雅人四好——我能樣樣精通。我還對(duì)中醫(yī)特別感興趣，中醫(yī)四診——最讓我感到神奇。【答案】（1）爆竹聲中一歲除；每逢佳節(jié)倍思親；路上行人欲斷魂（2）法布爾、辨認(rèn)方向（3）筆墨紙硯；琴棋書畫；望聞問(wèn)切【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞默寫；其他文學(xué)常識(shí)【解析】【分析】（1）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”出自宋代王安石的《元日》，句意：陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年已經(jīng)過(guò)去；和暖的春風(fēng)吹來(lái)了新年，人們歡樂(lè)地暢飲著新釀的屠蘇酒。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，意思是：一個(gè)人獨(dú)自在他鄉(xiāng)作客，每逢節(jié)日加倍思念遠(yuǎn)方的親人。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》。詩(shī)句意思是：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。

（2）《蜜蜂》出自其作品《昆蟲記》，作者是法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾。文章以第一人稱寫了他所做的一個(gè)試驗(yàn)，即：證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)作風(fēng)。

（3）“筆墨紙硯”：筆墨紙硯被叫做“文房四寶”，是中國(guó)獨(dú)有的文書工具。雅人四好也叫文人四友，指的是琴棋書畫。琴是古琴，棋，專指圍棋，書指書法，畫是說(shuō)國(guó)畫，是古時(shí)候風(fēng)雅人士修養(yǎng)身心的藝術(shù)愛好，是中國(guó)古代文人所推崇和要掌握的四門藝術(shù)。中醫(yī)四診：是指扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出的“四診法”，即：望、聞、問(wèn)、切。這四種診法至今依然普遍使用，是中醫(yī)辨證施治的重要依據(jù)。故答案為：（1）爆竹聲中一歲除、每逢佳節(jié)倍思親、路上行人欲斷魂；（2）法布爾、辨認(rèn)方向；（3）筆墨紙硯、琴棋書畫、望聞問(wèn)切【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有課文內(nèi)容理解、文學(xué)文化常識(shí)、古詩(shī)文默寫。回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。二、閱讀與理解（30分）。花鐘（節(jié)選）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們____（留心用心）觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，____（艷麗美麗）的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右____（伸展舒展）開自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……10．在選段中的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。11．在文中找出關(guān)鍵句。圍繞關(guān)鍵句，作者沒(méi)有寫到以下哪一項(xiàng)內(nèi)容（）A．花開放的時(shí)間 B．花開放的形態(tài)C．花開放的顏色 D．花開放的氣味12．“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”這句話寫出了曇花開花的時(shí)長(zhǎng)。生活中，人們用成語(yǔ)“”來(lái)形容美好的事物很快就會(huì)過(guò)去。13．請(qǐng)你試著說(shuō)說(shuō)下面幾種花的開放吧。凌晨四點(diǎn)，向日葵。早上七點(diǎn)，蝴蝶蘭。【答案】10．留心、艷麗、舒展11．D12．九點(diǎn)左右；曇花一現(xiàn)13．綻放出陽(yáng)光般燦爛的笑容；睜開了朦朧的睡眼【知識(shí)點(diǎn)】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題是語(yǔ)文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。10．考查選字詞填空。句中“留心”意思為：注意、小心。解釋“用心”指注意力集中，認(rèn)真思考。也做解釋居心，存心：別有用心。根據(jù)語(yǔ)境，“留心”較合適。“艷麗”指鮮艷華麗。“美麗”意思不及它，此處填“艷麗”較貼切。“舒展”動(dòng)詞，不卷縮；不皺。也可作形容詞，(身心)安適；舒適。“伸展”是指向一定方向延長(zhǎng)或擴(kuò)展。“舒展”較合適。

故答案為：留心、艷麗、舒展11．考查內(nèi)容的理解與概括、找關(guān)鍵句。短文分別寫了九種花的開放時(shí)間，故可選擇“一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的”作為關(guān)鍵句，具有總括短篇的作用。根據(jù)短文內(nèi)容“凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇.....在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)....”.分別寫了花開的時(shí)間、形態(tài)、顏色。故選：D。

故答案為：D12．考查內(nèi)容的理解與概括、成語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)句“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”中的“含笑一現(xiàn)”可知，曇花開花的時(shí)間很短。成語(yǔ)“曇花一現(xiàn)”指美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。曇花是一種灌木狀肉質(zhì)植物，花朵非常美麗，但是開花時(shí)間卻只有3至4小時(shí)，可謂十分之短。人們用曇花一現(xiàn)來(lái)比喻美好事物不持久。

故答案為：九點(diǎn)左右、曇花一現(xiàn)13．考查擴(kuò)展寫話。用擬人的寫作手法寫“向日葵”“蝴蝶蘭”，仿寫時(shí)，我們可以適當(dāng)借用課文中的詞句，如“笑臉”“醒來(lái)”“怒放”“蘇醒”“含笑”等；也可以調(diào)用自己的語(yǔ)言儲(chǔ)備，但是要寫得恰當(dāng)。

故答案為：綻放出陽(yáng)光般燦爛的笑容、睜開了朦朧的睡眼動(dòng)物睡姿百態(tài)動(dòng)物休息或睡覺(jué)的姿勢(shì)千姿百態(tài)。江河湖海里的魚兒要睡覺(jué)。金魚缸里的金魚，無(wú)論在游動(dòng)還是靜止的時(shí)候，總是睜著眼晴，好像它們從來(lái)不睡覺(jué)似的。其實(shí)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)魚沒(méi)有眼瞼（jiǎn），所以它們沒(méi)法閉上眼睛睡覺(jué)。蛇的眼睛只有一層透明的薄膜，沒(méi)有眼瞼，是睜著眼睛睡覺(jué)的。烏龜也要睡覺(jué)，當(dāng)它匍匐（púfǔ）不動(dòng)時(shí)，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。蝙蝠（biānfú）的睡姿很怪：后肢勾住樹枝，身體倒掛，頭朝下面睡覺(jué)。這種睡法比躺著睡更好，一旦遇到敵害來(lái)侵犯，就能迅速地鼓翼起飛，又快又安全。猩猩的睡態(tài)同人相似。野生的猩猩平時(shí)在樹枝搭成的窩上睡，而狒（fèi）狒喜歡把樹木當(dāng)成椅子，坐在那里睡。猴子睡不香甜，一有聲響立即醒來(lái)。動(dòng)物睡覺(jué)也是一種休息，可以使全身的肌肉松弛下來(lái)，呼吸、循環(huán)、消化和排泄等器官的工作節(jié)奏變慢，使疲勞漸漸消除。14．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。緩慢危險(xiǎn)15．本文是圍繞哪句話來(lái)寫的？在文中找一找，寫下來(lái)。16．根據(jù)動(dòng)物的睡姿完成下面的思維導(dǎo)圖。烏龜蝙蝠野生猩猩睜著眼睛身體倒掛坐在樹上睡覺(jué)17．文中劃?rùn)M線的句子中的“大多數(shù)”能不能去掉，為什么？【答案】14．迅速；安全15．動(dòng)物休息或睡覺(jué)的姿勢(shì)千姿百態(tài)。16．蛇；匍匐不動(dòng)；樹枝搭成的窩上；狒狒17．不能。因?yàn)椤按蠖鄶?shù)”一詞更準(zhǔn)確地描寫出了沒(méi)有眼瞼的魚占大部分，去掉后不符合實(shí)際情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。【知識(shí)點(diǎn)】說(shuō)明文閱讀【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析題是語(yǔ)文學(xué)科中常見的題目類型，完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。本文是一篇簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，文中用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言介紹了魚、蛇、烏龜、蝙蝠、猩猩、狒狒、猴子幾種動(dòng)物的睡姿。認(rèn)真閱讀、仔細(xì)揣摩文中詞句，然后回答問(wèn)題。14．考查了找文中反義詞。緩慢：慢吞吞的；不迅速。文中反義詞是“迅速”。危險(xiǎn)：危急兇險(xiǎn)。文中反義詞是“安全”。

故答案為：迅速、安全15．考查了找中心句。短文主要介紹幾種動(dòng)物休息或睡覺(jué)的姿勢(shì)，所以短文主要圍繞“動(dòng)物休息或睡覺(jué)的姿勢(shì)千姿百態(tài)”來(lái)寫的。

故答案為：動(dòng)物休息或睡覺(jué)的姿勢(shì)千姿百態(tài)。16．考查了提取關(guān)鍵信息。由“蛇的眼睛只有一層透明的薄膜，沒(méi)有眼瞼，是睜著眼睛睡覺(jué)的”“烏龜也要睡覺(jué)，當(dāng)它匍匐不動(dòng)時(shí)，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)”“野生的猩猩平時(shí)在樹枝搭成的窩上睡”“狒(fei)狒喜歡把樹木當(dāng)成椅子，坐在那里睡”可知答案。

故答案為：蛇、匍匐不動(dòng)、樹枝搭成的窩上、狒狒17．考查了說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)。“大多數(shù)”有遠(yuǎn)超過(guò)多數(shù)、大部分的含義，“大多數(shù)”一詞更準(zhǔn)確地描寫出了沒(méi)有眼瞼的魚占大部分，去掉后不符合實(shí)際情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。所以不能去掉。

故答案為：不能。因?yàn)椤按蠖鄶?shù)”一詞更準(zhǔn)確地描寫出了沒(méi)有眼瞼的魚占大部分，去掉后不符合實(shí)際情況，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)性。三、習(xí)作表達(dá)（30分）18．春日初溫煦，萬(wàn)物始復(fù)蘇。請(qǐng)以“我的植物朋友”為題，選擇一種植物，仔細(xì)觀察，把你的觀察和感受寫清楚。要求：①語(yǔ)句通順，意思連貫，書寫工整，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；②試著把你觀察到的、感受到的寫清楚，寫具體；③字?jǐn)?shù)300字左右。【答案】我的植物朋友也許你喜歡默默無(wú)聞的小草，也許你喜歡迎風(fēng)飄舞的柳樹，而我最喜歡的是學(xué)校門]口那棵高大的楊樹。

這棵大楊樹約有五層樓高，盛夏時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像沖天燃燒的綠色的火苗。陽(yáng)光直射的那些葉子十分青翠，好像