17他們那時候多有趣啊2023-2024學年六年級下冊語文同步教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：語文

2.教學年級和班級：六年級

3.授課時間：2023-2024學年下冊

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課的教學目標是幫助學生理解課文《他們那時候多有趣啊》，通過閱讀、分析和討論，讓學生深入了解課文內(nèi)容，體會作者的情感，并學會從不同角度思考和評價課文。教學過程分為以下幾個部分：

1.導入：簡要介紹課文背景，引導學生關注課文主題。

2.自主閱讀：讓學生自行閱讀課文，理解課文大意。

3.課文分析：引導學生分析課文中的重點語句、人物形象和情感表達。

4.討論與分享：組織學生分組討論，分享對課文的感悟和理解。

5.情感體驗：讓學生結(jié)合自身經(jīng)歷，體會課文中的情感。

6.課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)課文主題和情感體驗。

7.作業(yè)布置：布置相關作業(yè)，鞏固所學知識。核心素養(yǎng)目標1.提升學生閱讀理解能力，通過自主閱讀和課文分析，培養(yǎng)學生把握文章主旨、理解作者意圖的能力。

2.培養(yǎng)學生批判性思維，組織討論與分享，引導學生從不同角度思考和評價課文內(nèi)容。

3.增強學生情感體驗，通過結(jié)合自身經(jīng)歷，讓學生深入感受課文中的情感，提高學生的共情能力。

4.提升學生表達能力，通過課堂討論和分享，鍛煉學生的口頭表達和交流能力。學情分析在本節(jié)課的教學過程中，我們面臨的是六年級的學生。六年級的學生正處于小學階段的關鍵時期，他們的認知能力、思維方式和情感體驗都在不斷發(fā)展。因此，在制定教學策略時，我們需要充分考慮學生的實際情況。

首先，在知識層面，六年級學生已經(jīng)掌握了基本的語文知識，具備了一定的閱讀能力。他們能夠理解課文的基本內(nèi)容，但對于課文的深層含義和作者的情感表達，可能還需要進一步的引導和啟發(fā)。因此，在本節(jié)課的教學中，我們需要通過課文分析，幫助學生深入理解課文，挖掘課文的深層含義。

其次，在能力層面，六年級學生的思維能力和批判性思維能力正在逐步形成。他們已經(jīng)具備了一定的邏輯思維能力，能夠?qū)κ挛镞M行簡單的分析和判斷。然而，他們的思維方式和觀點可能還不夠成熟，需要我們引導他們從不同的角度去思考和評價問題。因此，在本節(jié)課的教學中，我們需要通過組織課堂討論和分享，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。

再次，在素質(zhì)層面，六年級學生的情感體驗正在逐步豐富。他們已經(jīng)能夠理解和感受到他人的情感，并能夠與他人產(chǎn)生共鳴。然而，他們的情感表達和調(diào)節(jié)能力還需要進一步提高。因此，在本節(jié)課的教學中，我們需要通過情感體驗活動，讓學生深入感受課文中的情感，提高他們的情感表達和調(diào)節(jié)能力。

最后，在行為習慣方面，六年級學生已經(jīng)形成了一定的學習習慣和行為規(guī)范。他們能夠遵守課堂紀律，積極參與課堂活動。然而，他們的自我管理能力和自主學習能力還需要進一步提高。因此，在本節(jié)課的教學中，我們需要通過布置相關作業(yè)，培養(yǎng)學生的自我管理能力和自主學習能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料。我們將提前準備《他們那時候多有趣啊》這篇課文的相關教材，包括課文原文、背景資料和相關閱讀材料。同時，我們還將準備一些與課文主題相關的輔助閱讀材料，以豐富學生的閱讀體驗。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。我們將搜集一些與《他們那時候多有趣啊》課文相關的圖片和視頻資料，以幫助學生更直觀地理解課文內(nèi)容。此外，我們還將準備一些圖表，展示課文中的主要人物關系和情節(jié)發(fā)展，幫助學生更好地把握課文結(jié)構(gòu)。

3.實驗器材：由于本節(jié)課不涉及實驗，因此不需要準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。我們將根據(jù)教學活動的需要，將教室劃分為不同的區(qū)域。例如，設置一個分組討論區(qū)，供學生在課堂討論環(huán)節(jié)使用；設置一個展示區(qū)，展示與課文相關的圖片和視頻資料；設置一個實驗操作臺，供學生進行實踐活動。此外，我們還將準備一些教具，如卡片、掛圖等，以豐富教學形式，提高學生的學習興趣。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

-目標：引起學生對《他們那時候多有趣啊》這篇課文的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場提問：“你們知道《他們那時候多有趣啊》這篇課文主要講述了什么嗎？它與我們自己的生活有什么關系？”

-展示一些與課文主題相關的圖片或視頻片段，讓學生初步感受課文的魅力或特點。

-簡短介紹課文的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.課文基礎知識講解（10分鐘）

-目標：讓學生了解課文的基本內(nèi)容、主題思想和作者情感。

-過程：

-講解課文的背景和作者信息，包括作者的寫作風格和意圖。

-詳細介紹課文的主要情節(jié)和人物，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

-通過實例或案例，讓學生更好地理解課文中的情感表達和主題思想。

3.課文案例分析（20分鐘）

-目標：通過具體案例，讓學生深入了解課文的情感表達和主題思想。

-過程：

-選擇幾個典型的課文段落進行分析。

-詳細介紹每個段落的背景、特點和意義，讓學生全面了解課文的情感表達和主題思想。

-引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用課文中的情感表達解決實際問題。

-小組討論：讓學生分組討論課文中的情感表達和主題思想，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

-目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與課文相關的主題進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

-目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對課文的認識和理解。

-過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)課文的重要性和意義。

-過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括課文的基本內(nèi)容、主題思想、案例分析等。

-強調(diào)課文在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用課文中的情感表達。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于課文情感表達的短文或報告，以鞏固學習效果。教學資源拓展1.拓展資源：

-課外閱讀：推薦與課文主題相關的其他文學作品，如《城南舊事》、《草房子》等，讓學生在閱讀中拓展文學視野。

-歷史背景：介紹課文所涉及的歷史背景，如20世紀初的中國社會狀況、傳統(tǒng)文化等，幫助學生更好地理解課文背景。

-藝術欣賞：推薦與課文主題相關的電影、電視劇、音樂作品等，讓學生從不同藝術形式中感受課文主題。

-互動游戲：設計一些與課文主題相關的互動游戲，如角色扮演、情景模擬等，讓學生在游戲中體驗課文情感。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀更多與課文主題相關的文學作品，培養(yǎng)閱讀興趣，提高文學素養(yǎng)。

-歷史探究：引導學生深入了解課文所涉及的歷史背景，培養(yǎng)對歷史的興趣和認識。

-藝術體驗：鼓勵學生欣賞與課文主題相關的電影、電視劇、音樂作品等，從不同藝術形式中感受課文主題。

-互動實踐：組織學生參與與課文主題相關的互動游戲，提高學生的參與度和體驗感。

-創(chuàng)作表達：鼓勵學生撰寫關于課文主題的短文或報告，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，提高寫作能力。重點題型整理1.題型：分析題

題目：請結(jié)合課文內(nèi)容，分析作者在《他們那時候多有趣啊》中想要表達的情感。

答案：作者在《他們那時候多有趣啊》中通過描述童年時光的美好回憶，表達了對童年時光的懷念和對現(xiàn)實生活的感慨。通過對童年生活的描繪，作者表達了對純真、快樂時光的向往，以及對成長帶來的煩惱和壓力的無奈。

2.題型：論述題

題目：請結(jié)合課文內(nèi)容，論述《他們那時候多有趣啊》中的童年生活與現(xiàn)在的童年生活有哪些不同。

答案：在《他們那時候多有趣啊》中，作者描繪了一個相對簡單、純真的童年生活，孩子們在自然環(huán)境中自由玩耍，沒有太多的物質(zhì)欲望和壓力。而現(xiàn)在的童年生活，隨著科技的發(fā)展和社會的變遷，孩子們更多地接觸到了電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡游戲，生活節(jié)奏加快，競爭壓力增大，童年生活的純真和快樂相對減少。

3.題型：應用題

題目：請結(jié)合課文內(nèi)容，談談你在現(xiàn)實生活中如何保持童年的純真和快樂。

答案：在現(xiàn)實生活中，保持童年的純真和快樂可以通過以下幾個方面實現(xiàn)：

-保持好奇心和探索精神，不斷學習新知識，拓寬視野。

-培養(yǎng)樂觀積極的心態(tài)，面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極向上的態(tài)度。

-保持與自然的聯(lián)系，多參與戶外活動，感受大自然的美好。

-培養(yǎng)良好的興趣愛好，如閱讀、繪畫、音樂等，豐富自己的內(nèi)心世界。

-保持與親朋好友的交流，分享快樂和困擾，增進彼此的情感聯(lián)系。

4.題型：綜合題

題目：請結(jié)合課文內(nèi)容，談談你對童年的理解和認識。

答案：童年是一個人生中最為純真、快樂的階段，是一個人成長的重要時期。童年不僅僅是年齡上的界定，更是一種心態(tài)和態(tài)度。保持童年的純真和快樂，意味著保持一顆善良、樂觀、積極向上的心態(tài)，對生活充滿好奇和探索的欲望。同時，童年也是一個人性格形成和價值觀塑造的關鍵時期，對一個人的成長和發(fā)展具有重要的影響。

5.題型：評價題

題目：請結(jié)合課文內(nèi)容，評價作者在《他們那時候多有趣啊》中對童年的描繪是否真實和感人。

答案：作者在《他們那時候多有趣啊》中對童年的描繪是真實和感人的。通過細膩的筆觸和生動的描繪，作者成功地展現(xiàn)了童年生活的美好和純真，讓讀者能夠身臨其境地感受到童年的快樂和無憂無慮。同時，作者通過對童年生活的回憶和感慨，表達了對童年的懷念和對現(xiàn)實生活的思考，讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。課堂小結(jié)，當堂檢測本節(jié)課我們學習了課文《他們那時候多有趣啊》，通過閱讀、分析和討論，我們深入了解了課文內(nèi)容，體會了作者的情感，并學會了從不同角度思考和評價課文。通過本節(jié)課的學習，我們不僅提高了閱讀理解能力，還培養(yǎng)了批判性思維和情感體驗能力。

2.當堂檢測：

（1）請簡述課文《他們那時候多有趣啊》的主題思想。

答案：課文《他們那時候多有趣啊》通過回憶童年時光的美好回憶，表達了對童年時光的懷念和對現(xiàn)實生活的感慨。通過對童年生活的描繪，作者表達了對純真、快樂時光的向往，以及對成長帶來的煩惱和壓力的無奈。

（2）請結(jié)合課文內(nèi)容，談談你對童年的理解和認識。

答案：童年是一個人生中最為純真、快樂的階段，是一個人成長的重要時期。童年不僅僅是年齡上的界定，更是一種心態(tài)和態(tài)度。保持童年的純真和快樂，意味著保持一顆善良、樂觀、積極向上的心態(tài)，對生活充滿好奇和探索的欲望。同時，童年也是一個人性格形成和價值觀塑造的關鍵時期，對一個人的成長和發(fā)展具有重要的影響。

（3）請結(jié)合課文內(nèi)容，談談你在現(xiàn)實生活中如何保持童年的純真和快樂。

答案：在現(xiàn)實生活中，保持童年的純真和快樂可以通過以下幾個方面實現(xiàn)：

-保持好奇心和探索精神，不斷學習新知識，拓寬視野。

-培養(yǎng)樂觀積極的心態(tài)，面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極向上的態(tài)度。

-保持與自然的聯(lián)系，多參與戶外活動，感受大自然的美好。

-培養(yǎng)良好的興趣愛好，如閱讀、繪畫、音樂等，豐富自己的內(nèi)心世界。

-保持與親朋好友的交流，分享快樂和困擾，增進彼此的情感聯(lián)系。內(nèi)容邏輯關系1.課文主題思想：

-重點知識點：課文通過回憶童年時光的美好回憶，表達了對童年時光的懷念和對現(xiàn)實生活的感慨。

-重點詞句：童年時光的美好回憶、懷念、現(xiàn)實生活的感慨。

2.童年的理解和認識：

-重點知識點：童年是一個人生中最為純真、快樂的階段，是一個人成長的重要時期。

-重點詞句：純真、快樂、成長的重要時期。

3.保持童年的純